第二单元《整理与复习》第2课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学冀教版

新冀教版三年级数学上册第二单元《整理与复习》第2课时分层作业

姓名：__________ 班级：__________

一、基础过关（全员必做）

1. 估算核心概念填空

（1）多位数乘一位数估算，通常把多位数看成接近的（        ）或（        ），再口算结果。

（2）判断“钱够不够、物资够不够”的实际问题，不需要精确结果时，可以用（        ）解决。

（3）把乘数估大，估算结果比实际值（        ）；把乘数估小，估算结果比实际值（        ）。

（4）购物预算问题优先（        ）估，避免资金不足；容纳数量问题优先（        ）估，保证结果稳妥。

2. 基础估算口算专项

28×4≈      53×3≈      196×2≈      307×5≈

42×6≈      89×5≈      288×3≈      612×4≈

3. 单项选择（估算策略辨析）

（1）判断带钱是否够用，合适的估算方式是（    ）

A.估小        B.估大        C.精准计算

（2）398×6估算，最接近准确值的整百数是（    ）

A.300        B.400        C.390

（3）估算结果与准确值的关系，说法正确的是（    ）

A.一定相等      B.一定不相等      C.大概率不相等

4. 精准判断（估算高频误区）

（1）所有乘法计算都可以用估算解决。（    ）

（2）估算时只能把数字看成整十数，不能看成整百数。（    ）

（3）估大后钱数够，实际购买一定够。（    ）

二、能力提升（中等生必做）

1. 估算对比专项（估大、估小对比）

按要求对下列算式估算，填写对应结果

（1）47×5  估大：（        ）  估小：（        ）

（2）193×4  估大：（        ）  估小：（        ）

2. 估算+精准值对比填空

先估算，再笔算算出准确值，感受误差大小

52×3  估算：__________  准确值：__________

208×4  估算：__________  准确值：__________

3. 基础估算应用题（够不够问题）

每个书包48元，买5个，带250元够吗？（用估算解答）

 

 

4. 错题辨析改正

错题：判断带钱够不够，小明把59×6估成50×6=300元，得出钱够的结论。判断对错并改正。

 

三、思维拓展（选做拔高）

1. 估算推理说理题

解决“318名学生观影，每个区域坐48人，6个区域够坐吗？”这个问题，应该估大还是估小？说明理由。

 

 

2. 变式综合估算题

玩具车每辆53元，班级采购6辆，先估算大约需要多少钱，再判断300元是否够用，最后算出精准差价。

 

 

3. 取值拓展题