第一周学情自测（专项练习）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版

**基本信息** 聚焦图形运动与基础计算，以概念理解-情境应用-操作实践为主线，系统覆盖平移、旋转、对称轴核心知识点，培养空间观念与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |计算|22分（直接写得数10分、竖式12分）|小数加减、整数乘除基础运算|巩固计算技能，为图形问题解决奠基| |图形运动概念|27分（填空）|对称轴数量、旋转角度、平移方向距离|从静态对称到动态运动要素认知，构建空间观念| |图形运动应用|27分（选择）|生活情境判断（钟表、门牌、体育课）|联系实际，发展应用意识与推理能力| |操作实践|24分（画图、面积计算）|轴对称补全、平移旋转作图、规律画图|通过动手操作深化空间表象，提升数学眼光|

五年级数学上册第一周周练 班级： 姓名： 一、计算题。（共22分） 1.直接写出得数。（10分） 0.78+1.2= 16×100= 71.4-1.4= 2.1-1.9= 42×30= 4.65+4.35= 320÷40= 1.24+2.86= 36×20= 0.17+32.1= 2.竖式计算。（12分） 213×34= 170×25= 14.7-2.89= 3.95+2.86= 二、填空题。（每空1分，共27分） 1.下面的图形各有几条对称轴？填一填。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 2.钟表的分针从“1”到“4”，顺时针旋转了（ ）°；分针从“4”开始，顺时针旋转180°，正好到“（ ）”。 3.图1平移后能够得到图形（ ），图1绕点O逆时针顺时针旋转90°能得到图形（ ）。 图1 O A B C D 4.根据右图回答问题。 （1）长方形向（ ）平移了（ ）格。 （2）五边形向（ ）平移了（ ）格。 （3）六边形向（ ）平移了（ ）格。 5.看图填一填。 （1）图A可以看作由图B绕点O1（ ）时针旋转（ ）°，再向（ ）平移（ ）格后得到的。 （2）图C可以看作由图B绕点P1（ ）时针旋转（ ）°，再向（ ）平移（ ）格，最后向（ ）平移1格后得到的。 6.希望小学早晨8:20开始第一节课，四2班的钟面上显示8:05。老师通过旋转分针校准时间，需要将分针按（ ）方向旋转（ ）°。 7.将一个直角三角形绕直角顶点逆时针旋转90°，直角边的位置改变了，但是三角形的（ ）和（ ）不变。 三、选择题。（每题3分，共27分） 1.下面的运动属于平移的是（ ）。 A.钟表指针的转动 B.升降电梯上升 C.旋转门转动 D.风车转动 2.钟面上从11:00到11:25，分针转过（ ）。 A.75° B.90° C.120° D.150° 3.下面给出的字母都是轴对称图形的是（ ）。 A.H、B、W B.K、F、C C.B、S、K D.M、D、L 4.下图是一个轴对称图形沿着对称轴剪开后其中的一半，剪开后的两个图形不可能拼成（ ）。 A.平行四边形 B.等腰三角形 C.四边形 D.正方形 5.下列各图形，只通过平移或旋转，不能变成长方形的是（ ）。 A. B. C. D. 6.明明家门牌上方的钉子掉了，门牌旋转下来（如图），他家的门牌号是（ ）。 A.M60 B.M90M 9 0 C.W60 D.W90 7.体育课上，当老师发出“向左转”的命令后，同学们的身体绕脚跟（ ）。 A.顺时针旋转90° B.逆时针旋转90° C.顺时针旋转180° D.逆时针旋转180° 8.下列关于旋转和平移说法正确的是（ ）。 A.一个长方形旋转时，它的位置、大小都发生了改变 B. 一个图形旋转时只能顺时针旋转 C.平行四边形和正方形都至少有一条对称轴 D.圆有无数条对称轴 9.如图所示为东东家浴室用的一种防滑地砖，这个地砖的边长是20厘米，涂色部分的面积是（ ）dm2。 A.400 B.200 C.2 D.4 四、操作题。（24分） 1.按要求画一画。（9分） （1）画出轴对称图形①的另一半 （2）画出图形②向上平移3格后的图形。 （3）画出图形③绕点C逆时针旋转90°后的图形。 2.按规律接着画图形。（6分） （1） （2） 3.下面是王叔叔家的一块长方形菜地，在涂色部分种黄瓜。如果1平方米地可以收获黄瓜8千克，那么他家一共可以收获黄瓜多少千克？（9分） 参考答案 一、计算题 1.直接写出得数。 0.78+1.2=1.98 16×100=1600 71.4-1.4=70 2.1-1.9=0.2 42×30=1260 4.65+4.35=9 320÷40=8 1.24+2.86=4.1 36×20=720 0.17+32.1=32.27 2.竖式计算。 213×34=7242 170×25=4250 14.7-2.89=11.81 3.95+2.86=6.81 二、填空题 1.1，4，0，4 2.90，10 3.B，A 4.（1）上，6 （2）右，7 （3）左，5 5.（1）逆，90，左，3 （2）顺，90，右，3，下 6.顺，90 7.大小，形状 三、选择题 1.B 2.D 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.D 9.C 四、操作题 1.画图略 2.(1) (2) 3.通过平移后，空白部分恰好拼成一个边长为10米的正方形 涂色部分的面积：20×10-10×10=100（平方米） 100×8=800（千克） 答：一共可以收获黄瓜800千克。 学科网（北京）股份有限公司 $