第五单元化学反应的定量关系练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 人教版化学九年级上册第五单元（质量守恒定律与化学方程式）单元复习卷，覆盖核心知识点，题型多样，注重化学观念与科学思维考查，适配单元巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题|质量守恒定律适用范围、化学方程式信息等|结合实验情境（如铜粉加热气球作用）考查化学观念| |判断题|8题|质量守恒应用、方程式书写规则等|辨析易混点（如物理变化与化学变化），培养科学思维| |填空题|6题|微观实质、符号标注规则等|从宏观-微观-符号结合角度巩固概念| |简答与计算|2题|质量守恒解释现象、方程式计算|联系生活（纸张燃烧）与工业（煅烧碳酸钙），体现科学态度|

人教版化学九年级上册第五单元练习题（含答案解析） （含答案解析） 一、选择题 1. 下列变化能用质量守恒定律解释的是（ ） A. 5g 水蒸发得到 5g 水蒸气 B. 白糖溶于水后总质量不变 C. 木炭燃烧后剩余灰烬质量变小 D. 冰块融化前后质量相等 2. 化学反应前后，一定不会发生改变的一组是（ ） ①原子种类 ②分子种类 ③元素种类 ④原子数目 ⑤分子数目 ⑥物质总质量 A. ①③④⑥ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 3. 验证质量守恒定律时，有气体生成的反应需在密闭容器进行，原因是（ ） A. 气体有毒，防止污染空气 B. 生成气体逸散，造成称量质量偏小 C. 气体影响反应速率 D. 气体使天平生锈 4. 铜粉在密闭锥形瓶中加热，瓶内小气球的作用是（ ） A. 吸收生成的氧化铜 B. 平衡压强，形成密闭体系防止气体进出 C. 加快铜与氧气反应 D. 检验氧气是否完全反应 5. 镁条在敞口空气中燃烧，反应后固体质量变化不确定，原因是（ ） A. 镁不与氧气反应 B. 只消耗氧气，固体质量一定变大 C. 消耗氧气增加质量，氧化镁白烟散失减少质量 D. 该反应不遵守质量守恒定律 6. 某物质隔绝空气加热，分解生成和，该物质一定含有的元素是（ ） A. C、H B. C、H、O C. C、O D. H、O 7. 根据方程式，推断 X 的化学式为（ ） A. B. C. D. 8. 化学方程式不能提供的信息是（ ） A. 反应物、生成物 B. 反应条件 C. 反应快慢 D. 各物质质量比 9. 书写化学方程式的两个核心原则是（ ） ①以客观事实为基础 ②遵守质量守恒定律 ③文字简洁 ④配平美观 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 关于气体符号使用规则正确的是（ ） A. 只要生成气体就标 B. 中需标 C. 反应物无气体，生成物有气体才标 D. 固体分解产生气体一律不标 11. 下列化学方程式书写完全正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 方程式中，、、的质量比为（相对原子质量 Al-27，O-16） A. 4:3:2 B. 108:96:204 C. 27:32:102 D. 27:16:43 13. 利用化学方程式计算时，下列说法正确的是（ ） A. 杂质质量可直接代入计算 B. 相对分子质量无需乘化学计量数 C. 代入数据必须是参加反应的纯净物质量 D. 方程式不配平也能计算 14. 溶液反应中沉淀符号使用正确的是（ ） A. 有固体生成就标 B. 中 Cu 不用标 C. 化合反应生成固体必须标 D. 分解反应固体生成物都标 15. 工业煅烧碳酸钙：，制取 5.6t 氧化钙，需要碳酸钙的质量为（Ca-40，C-12，O-16） A. 5.6t B. 10t C. 100t D. 56t 二、判断题（对打√，错打 ×） 1. 10g 冰融化得到 10g 水，符合质量守恒定律。（ ） 2. 所有化学反应，反应前后物质总质量一定相等。（ ） 3. 配平化学方程式时，可以修改化学式右下角数字。（ ） 4. “点燃” 和加热符号含义不同，不能随意互换。（ ） 5. 方程式中 “” 读作 “加”，“” 读作 “等于”。（ ） 6. 盐酸与碳酸钠敞口反应天平不平衡，该反应不遵守质量守恒。（ ） 7. 标注气体符号正确。（ ） 8. 化学反应前后分子数目一定发生改变。（ ） 三、填空题 1. 质量守恒定律内容：参加___________的各物质质量总和，等于反应后___________的各物质质量总和，该定律只适用于___________变化。 2. 化学反应微观实质：分子分裂为___________，重新组合成新分子；反应前后原子、___________、___________均不变。 3. 书写化学方程式两大原则：①______________________；②______________________。 4. 标注符号规则：生成物气体、反应物无气体标___________；溶液生成沉淀、反应物无固体标___________；反应物含气体时，生成物气体__标注符号。 5. 氢气燃烧，微粒个数比；质量比 =（H-1，O-16）。 6. 根据化学方程式计算五步：①___________；②写出配平的化学方程式；③找出相关物质相对质量与已知、未知量；④___________；⑤写出答案。 四、 配平化学方程式 1. 2. 3. 五、书写化学方程式 1. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 2. 电解水生成氢气和氧气 六、简答与计算题 1. 简答：纸张燃烧后只剩少量灰烬，灰烬质量远小于原纸张质量，请用质量守恒定律解释。 2. 计算：氢气在氯气中燃烧，若有 20g 氢气完全反应，求参加反应氯气的质量和生成氯化氢的质量。（H-1，Cl-35.5） 参考答案及解析 一、选择题 1. C 解析：质量守恒仅适用于化学变化，A、B、D 均为物理变化；木炭燃烧是化学变化。 2. A 解析：原子种类、原子数目、元素种类、物质总质量一定不变；分子种类一定改变，分子数目可能改变。 3. B 解析：敞口容器中生成的二氧化碳逸散，天平称量剩余物质质量偏小。 4. B 解析：气球缓冲压强，防止胶塞弹出，同时隔绝空气，保证密闭环境。 5. C 解析：镁与氧气反应增加固体质量，氧化镁白烟散失减少固体质量，两种因素同时存在，质量变化不确定，反应仍遵守质量守恒。 6. B 解析：生成物含 C、H、O 三种元素，反应前后元素种类不变，因此原物质一定含 C、H、O。 7. A 解析：反应前后原子守恒，右侧 C：1、H：4、O：4，左侧已有 4 个 O，故 X 为。 8. C 解析：化学方程式无法体现反应速率快慢。 9. A 解析：书写方程式两大原则：以客观事实为基础、遵守质量守恒定律。 10. C 解析：反应物有气体时，生成物气体不用标注。 11. B 解析：A 氧化镁化学式应为；C 未配平；D 未配平。 12. B 解析：。 13. C 解析：只有纯净物、实际参加反应的质量才能代入计算。 14. B 解析：反应物铁为固体，生成铜无需标注沉淀符号。 15. B 解析：解：设需要碳酸钙的质量为 答：需要碳酸钙质量为 10t。 二、判断题 1. × 解析：融化属于物理变化，不适用质量守恒定律。 2. √ 解析：所有化学反应均遵守质量守恒，密闭体系总质量不变。 3. × 解析：只能改化学式前计量数，不能改右下角数字，修改化学式违背客观事实。 4. √ 解析：点燃需要明火引燃，加热是仪器受热，条件不同不可互换。 5. × 解析：“” 读 “和”，“” 读 “反应生成”。 6. × 解析：生成逸散，总质量仍守恒。 7. √ 解析：反应物无气体，两种生成物气体均标。 8. × 解析：分子数目属于可能改变，不是一定改变。 三、填空题 1. 化学反应；生成；化学 2. 原子；原子；种类；数目；质量 3. 以客观事实为基础；遵守质量守恒定律 4. ；；不要 5. ； 6. 设未知量；列比例式求解 四、配平化学方程式 1. 2. 3. 五、书写化学方程式 1. 2. 六、简答与计算题 1. 答：纸张主要含碳、氢元素，纸张燃烧属于化学变化；碳、氢元素转化为二氧化碳、水蒸气扩散到空气中；灰烬是不可燃烧的固体杂质，因此灰烬质量远小于纸张质量，整个反应仍然遵守质量守恒定律。 2. 解：设参加反应质量为，生成质量为 ，解得 ，解得 答：参加反应氯气质量 710g，生成氯化氢质量 730g。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $