2.3制取氧气课时2过氧化氢分解制取氧气　催化剂　分解反应练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学九年级上册第二单元课题3课时2同步练，以“基础提质-能力提升-素养提优”分层设计，实现从单一知识点巩固到综合探究实践的进阶，适配新授课知识内化与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础提质|过氧化氢制氧装置与操作、催化剂概念、分解反应类型|以选择和基础实验题为主，如催化剂选择题结合科学家精神情境，强化化学观念| |能力提升|装置选择与评价、氧烛实际应用、中考改编综合题|通过“大象牙膏”情境题、装置组合分析题，培养科学思维与知识迁移能力| |素养提优|废旧物品实验设计、气密性检查、燃烧现象探究|以科学探究与实践为核心，如自制装置完成制氧与性质实验，渗透环保意识与创新实践|

2026年秋季新人教版九年级上册化学同步课时提分练 第二单元　空气和氧气 课题3　制取氧气 课时2 过氧化氢分解制取氧气　催化剂　分解反应 【基础提质】 ·知识点 1 过氧化氢分解制取氧气 1.在实验室用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气的实验中,下列装置和实验操作正确并规范的是 ( ) 2.如图是实验室制取气体的几种常用装置,请回答下列问题: (1)写出图中标号①仪器的名称:________。 (2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气,为了控制反应速率,应选用的发生装置为______(填字母)。 (3)用装置D收集氧气,验满的方法为_____________________________________________________________。 (4)若用E收集氧气,气体的进气口为______(填“c”或“d”)。 ·知识点2 催化剂 3.【情境素材·科学家精神】(2026河北廊坊广阳期末)我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂,为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是 ( ) A.同一个反应只有一种催化剂 B.化学反应前后其化学性质不变 C.催化剂只能加快化学反应速率 D.用催化剂能使生成物质量增加 4.【教材变式】如图是探究“过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”实验步骤的示意图。下列说法正确的是( ) A.试管①中带有火星的木条不复燃,说明不加二氧化锰,过氧化氢不分解 B.试管③中带有火星的木条复燃,说明二氧化锰能生成氧气 C.将试管③中剩余固体分离、洗净、干燥,质量与试管②中加入二氧化锰的质量相等 D.该反应中二氧化锰是催化剂,加入二氧化锰比不加二氧化锰产生氧气的量要多 ·知识点 3 分解反应 5下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是 ( ) 【能力提升】 6.按如图所示进行实验,试管中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 ( ) A.过氧化氢分解生成水和氧气 B.产生的泡沫可用于灭火 C.反应后催化剂的质量变小 D.图中催化剂只能使用二氧化锰 7.正确选择实验装置是实验成功的关键。如图为初中化学常见气体的发生与收集装置,下列说法中正确的是 ( ) A.装置Ⅰ可作为过氧化氢制取氧气的发生装置 B.装置Ⅱ、Ⅴ组合可用于高锰酸钾制取并收集氧气 C.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗或医用注射器代替来控制反应速率 D.装置Ⅳ可用于收集密度比空气大,且不与空气中各成分反应的气体 8.氧烛(如图)是一种常用于潜艇中的化学氧源,主要成分是NaClO3(在有催化剂和一定温度的条件下可以分解产生氧气),同时还含有适量的催化剂、镁粉(与氧气反应,提供NaClO3反应所需的热量)等。下列说法中不正确的是( ) A.启动装置的作用是引燃镁粉 B.使用前后,产氧药块中催化剂的化学性质不会改变 C.氧烛中涉及反应的基本反应类型只有分解反应 D.镁粉过少会使反应无法持续进行,过多将减小产氧量 9.(2025湖南中考改编,★★☆)根据氧气的制取和性质实验,回答下列问题。 (1)若用装置A加热KMnO4制取O2,图中a处需补充仪器的名称是________。 (2)若实验室用装置B制取O2,反应的文字表达式是__________________________________________。 (3)装置C中仪器b既有燃烧匙的作用,又有_______的作用。 (4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中,产生淡蓝色火焰,然后通入O2,产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象,可得出硫燃烧的剧烈程度与_________有关。 (5)装置C中气球的作用是__________________。 【素养提优】 10.【核心素养·科学探究与实践】(2025四川成都中考改编)用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置,完成氧气的制取与性质实验。 （1）仪器b的名称是________。 （2）检查装置气密性的方法是 ______________________________________________________________________________________________________。 （3）打开弹簧夹K1、K3,关闭K2,用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液,检验B中氧气已集满的方法是______________________________ (4)向C中加入澄清石灰水,将D中红热的木炭移入B中,塞紧胶塞,打开K2, 观察到的现象:B中木炭燃烧发出白光,C中______________________________________。对比木炭移入B前后的现象,可得出的结论是_____________________________。 (5)对该装置评价不合理的是______(填字母)。 a.废旧物品再利用 b.可控制反应速率 c.可随时控制反应发生和停止 【参考答案和解析】 1.B 解析　添加粉末状试剂时要用药匙或纸槽;用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置选用固液常温型;为将集气瓶内的空气排净,导管应伸到集气瓶底部;氧气验满时,应将带火星的木条放在集气瓶口。 2. （1） 酒精灯 （2） C （3） 将带火星的木条放在b端导管口处,若木条复燃,说明已集满  （4） d 解析    (2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气,发生装置属于固液常温型,装置C能通过分液漏斗控制滴加液体的速率进而控制反应速率。(3)氧气的密度比空气的大,用装置D收集氧气,氧气应从a端通入,空气从b端排出,验满的方法是将带火星的木条放在b端导管口处,若木条复燃,说明已集满。(4)若用E收集氧气,长导管是出水管,气体的进气口为d。 3.B 解析　同一个反应可能有多种催化剂,例如二氧化锰、氧化铜等都可以作过氧化氢分解反应的催化剂;催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后不变;催化剂也可能减慢化学反应速率;催化剂只能改变化学反应速率,不能改变生成物的质量。 ·易错警示　对催化剂理解的易错点 (1)催化剂能改变化学反应速率,“改变”包括加快和减慢。 (2)一个反应的催化剂并不是唯一的,如二氧化锰、氧化铜等都可作过氧化氢分解的催化剂。 (3)催化剂在反应前后物理性质可能发生改变。 (4)没有催化剂,并不意味着反应不能发生,只是反应速率发生变化。 (5)催化剂不改变生成物的质量。 4.C 解析　过氧化氢在不加二氧化锰时也能分解生成氧气,只是反应速率慢;二氧化锰是该反应的催化剂,本身不能生成氧气;化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变,试管③与试管②中二氧化锰的质量相等;催化剂只能改变化学反应速率,不能改变生成物的质量。 5.D 解析　A、B属于化合反应;C属于分解反应;D的反应物与生成物都是两种,既不是化合反应也不是分解反应。 6.A 选项 正误 分析 A √ 过氧化氢在催化剂的催化作用下分解生成水与氧气 B ✕ 氧气有助燃性,产生的泡沫中含大量氧气,不能用于灭火 C ✕ 反应前后催化剂的质量不变 D ✕ 同一个反应可以有不同的催化剂 7.C 解析　过氧化氢制取氧气需选用固液常温型发生装置Ⅱ;高锰酸钾制取氧气需选用固体加热型发生装置Ⅰ;装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗或医用注射器代替来控制反应速率;装置Ⅳ是向下排空气集气装置,用于收集密度比空气小,且不与空气中各成分反应的气体。 8.C 解析　启动装置的作用是引燃镁粉,镁粉燃烧放热,提供NaClO3反应所需的热量,使反应发生。使用前后,产氧药块中催化剂的化学性质不会改变。镁粉燃烧生成氧化镁,属于化合反应。镁粉过少,产生的热量较少,会使反应无法持续进行;镁粉燃烧会消耗氧气,镁粉过多会减小产氧量。 9. （1） ( 加热 )酒精灯 （2） 过氧化氢 水+氧气 （3） 导气 （4） 氧气浓度 （5） 密封和平衡气压 解析    (4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中,产生淡蓝色火焰,然后通入O2,产生明亮的蓝紫色火焰,由以上现象可知,硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。(5)装置C中气球有两个作用:一是密封,防止二氧化硫逸散到空气中而污染空气;二是平衡集气瓶内外气压。 10. （1） 铁架台 （2） 连接仪器装置,关闭K3,打开K1、K2,向C中加水浸没导管口,推动注射器活塞,C装置导管口有气泡冒出,则装置气密性良好    （3） 将带火星的木条放在a导管口,木条复燃,证明氧气已收集满 （4） 导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊     氧气浓度越大，燃烧越剧烈 （5） c 解析    (4)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以可观察到C中导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊。在空气中木炭燃烧发红,在氧气中木炭燃烧发出白光,这是因为氧气浓度不同导致木炭燃烧剧烈程度不同。(5)该装置用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计,属于废旧物品再利用;用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液,可以通过控制注射器活塞的推进速率来控制液体的滴加速率,从而控制反应速率;该装置不能随时控制反应发生和停止。 ( 第 1 页 共 3 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $