2.落花生课件-2026-2027学年五年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕部编版五年级上册《落花生》，系统梳理花生生长过程、许地山“花生精神”及课文“种、收、尝、议”结构，通过科学知识与作者生平导入，搭建从物到人的学习支架，帮助学生理解借物喻人手法及做人道理。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过对比花生与桃子的生长特点培养逻辑思维，结合许地山生平深化“有用的人”的文化内涵，小练笔环节引导学生由物及人提升语言运用能力。教学方法注重情境创设与读写结合，学生能直观感受朴实奉献的价值，教师可依托丰富资源高效落实教学目标。

落花生 部编版五年级上册第一单元 1 任务一 认识“落花生” 花生开花授粉后，子房柄会伸长钻入土壤中发育成果实，这一过程如同“落”入土中生长，因此得名“落花生。 落花生形成的过程 开花 许地山(1893-1941)，笔名“落华生”。古文中“花”常作"华”，“落华生”即“落花生”，这不仅是他的笔名。更是他的座右铭。 许地山： “落花生”教授 许地山的一生都在践行“花生精神”。在香港大学任教期间，他每天凌晨四点起床写作，白天授课，晚上还要投身抗日救亡活动。因长期过度劳累，1941年他不幸病逝，年仅48岁。他用短暂而充实的一生，证明了真正的伟大，往往藏在最朴素的泥土里。 许地山： “落花生”教授 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 石榴 爱慕 矮矮地 谈到 我会读 mǔ zhǒng fēn zhà liú ǎi ǎi “榴”读轻声 6 桌子上摆的是什么？ 他们一家人在干什么？ 图片内容对应文中哪个自然段？ 仔细观察图片 种花生、收花生（1） 尝花生（2） 议花生（3-15） 详略得当 课文为什么略写种花生、收花生和尝花生，却详写议花生呢？ 思考： 叙述上详略得当，主次分明，目的是要突出主旨，突出父亲对子女的教育，做人要像花生一样。 课文围绕“落花生”写了哪些内容？ 种花生 收花生 尝花生 议花生 种花生 收花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 居然 为什么说“居然收获了”？你从“居然”两个字中体会到了什么？ “居然”出乎意料，竟然，文中表达了“我们”收获花生时的惊喜。 在荒地上都能种活，也可以看出花生 的好种，易活，生命力强。 11 品味4-15段，概括花生的特点与好处。 议花生 花生有哪些好处？ 味道美 可以榨油 价格便宜 此处写出了姐姐、哥哥和“我”心中花生的好处 议花生 13 父亲怎样评价花生？ 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 议花生 对比 高高地挂在枝上 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 埋在土里 一见就生爱慕之心 挖起来才知道 通过花生与桃子、石榴和苹果对比，说明花生不像桃子、石榴、苹果那样具有外在的美丽，但具有内在的可贵之处，它朴实无华，默默无闻，不计较名利。 花生的特点 父亲真正想告诉我们什么？ 议花生 “人要做 有用 的人，不要做只讲体面 ，而对别人没有好处的人。” “人要做 有用 的人，不要做只讲体面 ，而对别人没有好处的人。” 对社会有贡献的人 样子好看 怎么理解这句话？ 18 人要做有用 的人，不要做只讲体面 ，而对别人没有好处的人 借物喻人，由花生的品质总结出做人的道理，告诉我们要做对社会和让人有好处、有贡献的人。 人要做有用 的人，不要做只讲体面 ，而对别人没有好处的人 借 物 喻 人 许地山先生在《落花生》中，并未直接夸赞人的品格，而是借父亲之口，将花生“埋在地里”“不好看可是很有用”的特点，与那些默默奉献，不图虚名的人联系起来。这种写作手法就叫“借物喻人”:先细致描绘事物的独特之处，再由此联想到具有相同品质的人，让道理变得生动可感。 一花一草皆有情，一物一景总关人。当我们学会像作者那样观察世界，就能发现伟大不必张扬，奉献无须喧哗。愿同学们都能找到心中的榜样，扎根泥土，向上生长，做对社会有用的人。 万物有灵： 寻找身边的“落花生” 花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 小练笔 竹子 梅花 蜜蜂 路灯 竹子 23 先清楚“竹子、梅花、蜜蜂、路灯” 身上有哪些美好的品质，展开联想，想到身边具有同样品质的某一类人。 24 竹子空心有节，狂风肆虐也不折腰。这正如那些正直刚强、坚守原则的人，无论遭遇何种压力，都绝不屈膝变节。它像清廉正直的人民干部，内心虚怀若谷，坚守本心，不图私立，默默为百姓办实事。 竹子 梅花在冰天雪地中独自开放，不与百花争艳。这象征着那些在逆境中自强不息、傲骨凌霜的强者，越是寒冷，越显高洁。这让我想起保家卫国的战士，直面艰难险阻绝不退缩，坚守心中的信仰。 梅花 蜜蜂穿梭于花丛之中，酿出甜蜜却甘于奉献。这正是辛勤劳动者的真实写照--用忙碌的身影创造价值，将甘甜奉献给世人。它让我想起建筑工人，他们像蜜蜂一样忙碌，用汗水和辛劳换来了我们美好的生活。 蜜蜂 路灯伫立寒夜为行人照亮归途。它多像那些默默守护城市的平凡英雄，在无人关注的角落，温暖着每一个晚归的路人。深夜值守的环卫工人正如街边的路灯，默默奉献，驱散黑夜的昏暗，守护着城市整洁有序。 路灯 《落花生》是 写的叙事散文，文章按照 的顺序展开，借花生 、 的特点，告诉人们 。 课文理解 许地山 种花生、收花生、尝花生、议花生 默默奉献 不计名利 要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 落花生 种花生——买种、翻地、播种、浇水 收花生——收获 尝花生——做成好几样食品 议花生 好处：味道美、榨油、价格便宜 特点： ①果实埋地里——默默无闻 ②矮矮地长在地上——朴实无华 ③不好看很有用——不计名利 做对社会有用的人 借物喻人 Lavf58.20.100 $