精品解析：广东省湛江市廉江市2025-2026学年六年级下学期期末考试语文试题

2026年春季小学六年级学科素养综合练习 2026年APEC会议将在深圳举行。廉江——“中国荔枝之乡”。六月荔红，甜香满城。请你担任“廉江荔枝文化推广大使”，以“廉江荔枝文化”为主线，参与“APEC深圳特刊”撰稿，向世界传递中国味道。 一、积累运用 1. ①廉江，坐落于九洲江畔，一座被荔枝浸润的千年古邑。这里，勤劳的人民将敢闯敢试的精神融入血脉，在开拓的màn cháng（ ）路上从不pái huái（ ）；自然的馈赠需要我们用心挥洒汗水与智慧。六月盛夏，漫山荔枝红遍，处处洋溢着丰收的喜悦。 ②作为“中国荔枝之乡”，廉江敢于第一个[①]，率先引进优质品种。一批合作社主动[②]，成为农业现代化的“主力军”，政府也积极[③]，打造“廉江荔枝”金字招牌。 ③从昔日小城到今日世界舞台的角色，廉江荔枝的xīng wàng（ ）令人赞叹。其成就需要chè dǐ（ ）的创新精神，优质环境离不开果农的辛勤付出。面对质疑，廉江人用事实zhèng míng（ ）了自己的选择，正以昂扬的姿态拥抱世界。 （1）根据拼音写词语，注意书写规范。 （2）为加点字选择正确读音，打“√”。 角（jué jiǎo）色 崛（jué juè）起 胸襟（jīn jīng） （3）选择恰当的惯用语填入①—③处，填序号。 A．敲边鼓 B．挑大梁 C．碰钉子 D．吃螃蟹 E．开绿灯 F．占上风 ①___________ ②___________ ③___________ 【答案】（1）漫长 徘徊 兴旺 彻底 证明  （2）jué jué jīn （3） ①. D ②. B ③. E 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“漫”“徊”“旺”“彻”“证”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“角”的读音。同时注意“崛”“襟”的读音易读错。 【小问3详解】 敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势，不是主导做事。 挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 碰钉子：比喻遭到拒绝或者受到挫折。 吃螃蟹：比喻敢于做别人没做过的事，敢率先尝试新事物。 开绿灯：比喻准许做某事，为某事提供便利条件。 占上风：指占据有利地位，处于优势。 结合“廉江敢于第一个 [①]，率先引进优质品种”可知，“第一个”“率先引进”体现带头尝试新事物，对应“吃螃蟹”，选D。 结合“一批合作社主动 [②]，成为农业现代化的‘主力军’”可知，“主力军”代表承担支柱性重要工作，对应“挑大梁”，选B。 结合“政府也积极 [③]，打造‘廉江荔枝’金字招牌”可知，政府为产业发展准许、提供便利支持，对应“开绿灯”，选E。 2. 补全下面片段。 六月廉江，蝉鸣荔熟。漫步荔枝林，绿叶丛中红果累累，放眼望去，恰似（叶绍翁《游园不值》）“_____________，___________”中描绘的清新画卷。低头看见果农们在烈日下忙碌的身影，汗水浸透衣衫，从不退缩，我不禁想起（郑燮的《竹石》）“_____________，___________”。一位老伯笑着说：“种荔枝苦是苦，但看到你们吃得甜，就值了。”这份质朴与坚守，正如（杜甫《春夜喜雨》）“_____________，___________”所歌颂的品格。这甜蜜的荔枝，是廉江人用汗水浇灌出的礼物。 【答案】 ①. 春色满园关不住 ②. 一枝红杏出墙来 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 随风潜入夜 ⑥. 润物细无声 【解析】 【详解】本答案出自叶绍翁《游园不值》，绿叶丛中红果累累，对应满园春色、繁花满枝的画面，贴合文段荔枝林的景象。 本答案出自郑燮《竹石》，写竹子顽强坚韧，对应果农烈日下劳作、永不退缩的精神。 本答案出自杜甫《春夜喜雨》，赞美默默奉献、不求回报的品格，契合老农质朴坚守、甘愿付出的情怀。 3. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）。 A. 廉江（lián） 荔枝（lì） 盛名（shèng） 娴熟（xián） B. 刊载（zǎi） 传递（tì） 浓郁（yù） 简陋（lòu） C. 拨弄（bá） 韵味（yùn） 缀满（zhuì） 依偎（wēi） D. 飘香（piāo） 馈赠（guì） 底蕴（yùn） 剥削（xiāo） 【答案】A 【解析】 【详解】B．传递（dì）； C．拨（bō）弄； D．馈（kuì）赠，剥削（xuē）。 4. 下列句子标点使用完全正确的一项是（ ）。 A. 六月荔红，甜香满城，是廉江最美的城市名片。 B. 廉江荔枝品种有：桂味、糯米糍、妃子笑……等。 C. 我们要借助《APEC深圳特刊》，讲好廉江故事、传播岭南文化。 D. 被誉为“中国荔枝之乡”的廉江；将亮相2026年深圳APEC盛会。 【答案】A 【解析】 【详解】B．省略号和“等”表意重复，二者不能同时使用，需删去其一。 C．“讲好廉江故事”和“传播岭南文化”是并列的谓语短语，中间的顿号应改为逗号。 D．分号用于并列的分句之间，本句中主语“被誉为‘中国荔枝之乡’的廉江”和后文谓语部分之间停顿较短，应将分号改为逗号。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 通过APEC深圳特刊，使全世界认识了廉江荔枝文化。 B. 擦亮廉江荔枝名片，关键在于做好品质与文化传承。 C. 六月的廉江是丰收的季节，漫山遍野都挂满了红红的荔枝。 D. 我们要挖掘、传承、整理廉江悠久的荔枝民俗文化。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或者“使”。 C．主宾搭配不当，“六月的廉江”是地方，不能说是“季节”，应改为“廉江的六月是丰收的季节”。 D．语序不当，对于民俗文化，要先“挖掘”，再“整理”，最后“传承”，应调整为“挖掘、整理、传承”。 6. 下列句中加点成语运用错误的一项是（ ）。 A. 六月廉江荔枝漫山红遍，万象更新，一派丰收盛景。 B. 廉江荔枝香甜醇厚，名扬四海，真是名副其实的岭南佳果。 C. 借助APEC盛会推广荔枝文化，这样的创意别出心裁。 D. 清甜的廉江荔枝入口留香，让人回味无穷。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“万象更新”的本义是一切事物都改换了样子，出现崭新的面貌，多用于新春时节事物整体换新的场景，句子用来形容荔枝丰收的景象，使用对象不匹配，成语运用错误。 7. 按要求写句子，让荔乡的味道更浓。 （1）石角镇的蜜糖荔熟了，整个村子都被甜味____________。（把句子补充完整，用上夸张的修辞手法） （2）过去的日子如荔枝花，被春风吹落了；如____________，被________________。（仿照例子，用上荔枝相关的意象） 【答案】 ①. 裹得严严实实 ②. 暗红的荔枝壳 ③. 岁月的风雨剥落了 【解析】 【详解】（1）要求补写句子并且用上夸张修辞，夸张是故意放大事物特点，句子写荔枝成熟，甜味弥漫，要放大甜味扩散的程度，突出蜜糖荔甜度极高。 示例：石角镇的蜜糖荔熟了，整个村子都被甜味熏得密不透风。 （2）例句格式是“过去的日子如+事物，被+动作+了”，要求选用荔枝相关意象，句式结构保持一致，前后逻辑对应。 示例：过去的日子如荔枝花，被春风吹落了；如鲜红的荔枝果，被夏日的骄阳晒熟了。 二、阅读与策划 作为“廉江荔枝文化推广大使”，你需要从不同角度读懂这颗甜蜜果实背后的故事。 专栏一：蜜甜荔红 【材料一】 《荔枝蜜》（节选） 杨朔 ①今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环抱着一潭春水。刚去的当晚，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断?赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的! ②荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在从化吃鲜荔枝了。 ③吃鲜荔枝蜜，倒是时候。从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，满野嘤嘤嗡嗡，忙得那蜜蜂忘记早晚，有时趁着月色还采花酿蜜。 ④养蜂员老梁领我走进“养蜂大厦”。他小心翼翼地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬动。老梁说：“蜜蜂这东西，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……” ⑤我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊! ⑥透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，勤勤恳恳地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。 【材料二】 《荔枝图序》（节选） [唐]白居易 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华①如橘，春荣②；实如丹③，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯④，膜如紫绡⑤，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪⑥。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 【注释】①华：同“花”。②荣：开花。③丹：红色。④缯（zēng）：丝织品。⑤绡（xiāo）：生丝织成的薄绸。⑥醴酪（lǐ lào）：甜酒和奶酪。 8. 阅读材料一，下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）。 A. 作者去从化是为了吃到新鲜的荔枝。 B. 作者认为荔枝花比荔枝更美丽。 C. 作者最终没有吃到鲜荔枝，但吃到了荔枝蜜。 D. 养蜂员老梁觉得蜜蜂太辛苦，很同情它们。 9. 材料一中，作者把黑夜中成片的荔枝林比作“黑黝黝的小山”，这个比喻主要是为了写出（ ）。 A. 荔枝树长得像小山一样高 B. 荔枝林在黑夜中看起来又多又密 C. 荔枝树的果实堆积得像小山 D. 夜晚的山景非常美丽 10. 材料一中，作者的情感发生了多次变化。请根据文章内容，将下面的情感变化图填写完整。 好奇（夜晚望见“小山”）→_________（天亮发现是荔枝树）→_________（知道吃不到鲜荔枝）→赞叹（听完老梁介绍蜜蜂）→_________（看到农民插秧） 11. 材料一中说“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊”。“渺小”和“高尚”是否矛盾?为什么? _______________________ 12. 根据材料二内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）荔枝的树形像车上的帷帐和伞盖，枝叶繁茂。（ ） （2）荔枝的果肉颜色像冰雪一样洁白透明。（ ） （3）荔枝离开树枝后，颜色、香气、味道会越来越好。（ ） （4）文中“一日而色变”的意思是：一天之内颜色就发生了变化。（ ） 13. 白居易在《荔枝图序》中用比喻的修辞手法生动地描写了荔枝的各个部分。下面对文中比喻句的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A. “壳如红缯”：将荔枝外壳比作红色的丝绸，生动地描绘出其鲜艳的颜色。 B. “膜如紫绡”：用紫色的薄绸来比喻包裹果肉的内膜，突出了其轻薄和色泽。 C. “瓤肉莹白如冰雪”：把果肉比作洁白晶莹的冰雪，形象地写出了其洁净与质感。 D. “浆液甘酸如醴酪”：形容荔枝汁液的味道像甜酒和奶酪一样，主要是突出其气味的醇厚。 14. 材料一中，作者为了表现蜜蜂和劳动者的精神，精心选择了一系列词语。请从“不争”“不计较”“不辞辛苦”中选择一个词语，结合文中句子，说说这个词语写出了蜜蜂（或农民）什么样的特点，表达了作者怎样的赞美之情。 ______________________ 15. 读完《荔枝蜜》和《荔枝图序》后，我们发现：杨朔笔下的荔枝“引出了蜜蜂和农民”，白居易笔下的荔枝“本身就是描写的中心”。两篇文章都展现了某种“生命的力量”或“价值”。请结合两篇文本，谈谈你对这两种“力量”或“价值”的理解有何异同。 ________________________________ 【答案】8. C 9. B 10. ①. 忍俊不禁 ②. 遗憾 ③. 赞美 11. 不矛盾。“渺小”写蜜蜂形体微小，只是普通的小生灵；“高尚”赞美蜜蜂辛勤劳作、不求索取、无私奉献的精神。两个词语从不同角度评价蜜蜂，形成对比，所以并不矛盾。 12. ①. √  ②. √  ③. × ④. √  13. D 14. 选“不辞辛苦”：结合材料一第④段“它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”，“不辞辛苦”本义是不惧劳累磨难，文中体现蜜蜂长年不停采蜜劳作，也可引申赞美农民不畏辛劳耕耘生活，表达作者对勤恳奉献的劳动者发自内心的称颂。 15. 相同：两篇都体会到荔枝所承载的生命内涵，感受到生命自带的美好力量。 不同：白居易的《荔枝图序》把荔枝当作写作重心，细致描摹荔枝的外形、果肉与风味，既赞叹荔枝鲜活动人的自然之美，也感慨它脱离枝头后迅速衰败，侧重展现荔枝自身短暂又珍贵的自然生命价值。杨朔的《荔枝蜜》将荔枝当作行文的引子，并不着重刻画荔枝本身，借荔枝蜜引申到蜜蜂和劳作的农民，着重礼赞劳动的力量，歌颂平凡生命甘于奉献、创造美好生活的精神价值。 【解析】 【导语】本组材料一文一白相互映衬，杨朔散文《荔枝蜜》以荔枝林、蜜蜂酿蜜为载体，托物言志，由赞美蜜蜂无私奉献升华至歌颂普通劳动者；白居易文言短文《荔枝图序》巧用比喻，条理清晰地介绍荔枝外形、口感与保鲜特点，图文互补，兼具文学美感与科普价值。 【8题详解】 A．结合材料一第①段“今年四月，我到广东从化温泉小住了几天”可知，作者是到温泉小住，并不是为吃鲜荔枝而来，该选项错误； B．结合材料一第②段“荔枝也许是世上最鲜最美的水果”“满树刚开着浅黄色的小花，并不出众”可知，作者认为荔枝果实最美，荔枝花并不起眼，该选项错误； C．结合材料一第②段“从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在从化吃鲜荔枝了”和第③段“吃鲜荔枝蜜，倒是时候”可知，作者没能等到荔枝成熟，没有吃到鲜荔枝，但赶上品尝荔枝蜜，该选项正确； D．结合材料一第④段老梁的话语可知，老梁只是客观介绍蜜蜂爱劳动的习性，文中没有体现同情蜜蜂的内容，该选项错误。 【9题详解】 结合材料一第①段“怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的”可知，黑夜视线受限，成片相连、枝叶浓密的荔枝林远远望去如同小山，这个比喻重在表现荔枝林数量繁多、枝叶茂密的样子，并不是写树木高度、果实堆积，也不是描写夜晚山景，因此答案是荔枝林在黑夜中看起来又多又密。 【10题详解】 结合材料一第①段“赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树”可知，天亮看清是荔枝树，作者内心感到惊喜，所以①填惊喜。 结合材料一第②段“从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在从化吃鲜荔枝了”可知，作者明白自己没法吃到鲜荔枝，内心感到遗憾，所以②填遗憾。 结合材料一第⑥段“那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜”可知，看见农民辛勤劳作，作者心生赞美崇敬之情，所以③填赞美。 【11题详解】 结合材料一第⑤段“多可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊”可知，“渺小”指蜜蜂形体微小，只是普普通通的小昆虫，力量单薄；“高尚”指蜜蜂不计得失、辛勤劳作，无私奉献，为人类奉献甘甜的蜂蜜。二者描写的角度不一样，“渺小”是从蜜蜂的外形、体态来讲，“高尚”是从蜜蜂的精神品质来讲，因此两者并不矛盾，运用对比，突出蜜蜂无私奉献的可贵品格。 【12题详解】 （1）结合材料二“荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖”可知，帷盖指帷帐与伞盖，句子写出荔枝树树冠圆团团的样子，枝叶繁茂，说法正确。 （2）结合材料二“瓤肉莹白如冰雪”可知，瓤肉就是荔枝果肉，果肉莹润洁白如同冰雪，说法正确。 （3）结合材料二“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”可知，荔枝离开枝干之后，色泽、香气、味道会慢慢消退衰败，不会越来越好，说法错误。 （4）结合材料二“一日而色变”可知，“一日”指一天之内，“色变”指颜色发生改变，语句意思就是一天之内颜色就发生了变化，说法正确。 【13题详解】 D．结合材料二“浆液甘酸如醴酪”可知，“甘酸”写的是汁液的滋味，这个比喻突出的是荔枝浆液的口味，不是气味，理解错误。 【14题详解】 先选定词语，定位材料一中对应语句，解释词语本义，再联系语句分析词语写出蜜蜂或农民怎样的行为特点，最后点明作者寄托的赞美情感。 示例一（不争）：结合材料一第④段“它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”，“不争”本义是不争夺名利、不争夺好处，文中写出蜜蜂不争夺食物、不争夺利益，只默默劳作酿蜜的特点，表达作者对蜜蜂淡泊无求、甘于付出品质的赞美。 示例二（不计较）：结合材料一第④段“它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”，“不计较”本义是对得失不放在心上，文中写出蜜蜂不在乎自身得到多少，依旧勤恳酿蜜的特点，表达作者对蜜蜂宽厚无私、默默奉献品质的赞美。 示例三（不辞辛苦）：结合材料一第④段“它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”，“不辞辛苦”本义是不怕劳累辛苦，文中写出蜜蜂不怕辛劳，长年不停采花酿蜜的特点，也可以引申赞美农民不怕劳苦、辛勤劳作建设生活，表达作者对勤劳奉献的劳动者由衷的赞美。 【15题详解】 先分别梳理两篇文本的核心价值取向，再对比找相同点与不同点。相同点抓住二者都看到荔枝蕴含的生命价值；不同点区分白居易聚焦荔枝本身的生命特质，写果实本身的生命美好与脆弱短暂，杨朔借荔枝作为引子，落脚点在蜜蜂、普通劳动者身上，赞美人的劳动创造价值，最后整合文本内容分异同表达。 示例： 相同：两篇都感悟到荔枝承载的生命价值，看见生命自带的美好力量。 不同：白居易《荔枝图序》以荔枝为描写核心，着力展现荔枝外形、果肉、滋味独有的生命美感，同时也写出荔枝脱离枝干后快速衰败，感慨荔枝本身生命鲜活却又十分短暂的自然生命价值。杨朔《荔枝蜜》不以荔枝本身为重点，借荔枝、荔枝蜜引出蜜蜂与农民，荔枝只是媒介，歌颂的是生命劳作奉献的力量，赞美普通生灵与劳动者默默付出、创造甜蜜生活的精神价值。 【点睛】参考译文： 荔枝生长在巴峡一带，树的外形圆圆的，就像车的帷帐和伞盖。叶子如同桂树的叶子，冬天依旧青翠；花朵如同橘树的花，春天开花；果实像朱砂一般通红，夏天成熟。果实聚在一起如同葡萄，果核如同枇杷的果核，外壳好似红色的丝织品，内膜好似紫色的薄绸，果肉晶莹洁白如同冰雪，果汁酸甜，好似甜酒和奶酪。大致就像上面说的这些样子，实际的果实还要胜过这些描述。如果荔枝离开树枝，一天之内颜色就会改变，两天香气就消散，三天味道就发生变化，四五天以后，颜色、香气、味道就全部消失了。 专栏二：荔甜人和 “土专家”的荔枝梦 ①六月的廉江，漫山荔枝红遍。在良垌镇的荔枝种植基地，一位皮肤黝黑的中年汉子正穿梭在荔枝林间，仔细查看每一棵树的挂果情况。他就是当地赫赫有名的“土专家”——卢亚金。 ②说起卢亚金，良垌镇的果农们没有人不竖起大拇指。二十多年前，卢亚金刚踏入荔枝行业时，还是个什么也不懂的“门外汉”。看着乡亲们守着满山荔枝却卖不出去，他心里很不是滋味。“那时候荔枝价格低，果贱伤农，有的果农甚至想把荔枝树砍了改种别的。”卢亚金回忆道。 ③面对困难，卢亚金没有退缩。他主动报名参加农业技术培训，结识了许多荔枝种植专家。他把学到的理论拿到自家果园里试验，白天蹲在地里观察，晚上在灯下记笔记。日复一日，他的手上磨出了厚茧，脸被晒得黝黑，但荔枝的产量和品质却在不断提升。 ④“光自己富不算富，大家富才是真的富。”2003年，卢亚金带头成立了日升荔枝专业合作社，把分散的果农组织起来，统一种植标准、统一技术指导、统一销售渠道。一开始，许多果农持怀疑态度：“加入合作社真的能赚钱吗?”卢亚金没有多说什么，只是默默地把自家果园当作“试验田”，新品种先自己试，新技术先自己用，成功了再带着大家一起干。 ⑤功夫不负有心人。短短几年，合作社的荔枝产量翻了一番，品质也达到了出口标准。果农们看到实实在在的收益，纷纷要求加入。如今，合作社已有400多户社员，种植面积超过1万亩，荔枝远销美国、加拿大、荷兰等国家。 ⑥最让果农们佩服的，是卢亚金攻克荔枝保鲜技术的故事。荔枝“一日色变，二日香变，三日味变”，保鲜期短一直是困扰果农的难题。卢亚金带着技术团队反复试验，失败了再来，再失败继续来。经过无数次尝试，他终于改良出一套荔枝保鲜技术，让处理过的荔枝在冷库中保鲜长达50天。这项技术不仅让果农不再担心荔枝烂在地里，更让廉江荔枝走出了国门。 ⑦如今，56岁的卢亚金依然每天奔波在田间地头。“他一年要开四五次技术培训班，少开一次，果农就‘呱呱叫’。”合作社的社员笑着说。除了培训，卢亚金还常常被果农拉到自家果园“问诊”，他总是耐心地蹲下身子，手把手教果农修枝、控梢、防虫。 ⑧有人问他：“你这么大年纪了，怎么还这么拼?”卢亚金憨厚地笑了笑：“我是土生土长的廉江人，这片土地养育了我。能让乡亲们的日子过得像荔枝一样甜，我就知足了。” ⑨这就是卢亚金，一位扎根荔乡的“土专家”，一位用汗水酿造甜蜜的荔乡人。在他的带领下，廉江荔枝正从大山深处走向世界舞台，成为一张闪亮的“中国名片”。 16. 作为推广大使，你需要准确理解文章内容。下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）。 A. 卢亚金从小就精通荔枝种植技术。 B. 卢亚金成立合作社后，所有果农都立刻加入了。 C. 卢亚金改良的荔枝保鲜技术，让经处理的荔枝在冷库中保鲜期可达50天。 D. 卢亚金觉得种荔枝太辛苦，打算改行做别的。 17. 文章第⑥段写道：“最让果农们佩服的，是卢亚金攻克荔枝保鲜技术的故事。”读到这里，你认为推广大使向游客介绍廉江荔枝时，最应该突出的是什么?（ ） A. 荔枝颜色鲜艳 B. 荔枝味道甜美 C. 廉江人攻克保鲜技术，让荔枝走向世界 D. 廉江荔枝种植面积很大 18. 文章第③段中，“日复一日，他的手上磨出了厚茧，脸被晒得黝黑”这句话运用了什么描写方法?表现了卢亚金怎样的品质? ______________________________ 19. 文中卢亚金说：“光自己富不算富，大家富才是真的富。”如果向外宾介绍这句话，你会怎样解释廉江人的精神品质? ________________________ 20. 作为推广大使，你需要整理人物事迹。请根据文章内容，补充完整。 主动参加培训，在自家果园实验新技术；①______________________；②______________________； ③______________________；④______________________。 21. 文章结尾说，廉江荔枝“成为一张闪亮的‘中国名片’”。作为推广大使，请你结合文章内容，向APEC外宾简要介绍：为什么廉江荔枝能够成为“中国名片”? ______________________________ 【答案】16. C 17. C 18. 运用了外貌描写；表现了卢亚金吃苦耐劳、踏实肯干、刻苦钻研的品质。 19. 这句话代表个人富裕算不上真正的成功，带动乡亲一同增收才是真正的富足。体现廉江人心怀他人、甘于奉献、同心共富的可贵品质。 20. ①. 牵头创办日升荔枝合作社，聚拢零散果农，统一管控种植、技术、销路，拿自家果园先行试种试产，打消果农的重重顾虑 ②. 联合技术人员不断试错攻坚，研发优化荔枝保鲜工艺，拉长冷库保鲜周期，化解荔枝不易储运的困境 ③. 频繁开展种植技术授课，奔赴各个果园现场答疑，亲身示范，教会果农各类荔枝管护实操技巧 ④. 年过半百仍坚守荔乡土地，一心盼乡亲增收，助力本地荔枝远销海外，打造特色荔枝对外名片。 21. 廉江荔枝拥有过硬的果品品质，当地从业者攻坚克难突破保鲜难关，搭建合作社模式扩大产业规模，果品得以销往世界各地。同时它承载着中国劳动者艰苦奋斗、携手共富的精神风貌，向世界展示中国乡村发展的成果，因此成为亮眼的中国名片。 【解析】 【导语】本文以朴实真切的语言，记叙了荔枝“土专家”卢亚金深耕家乡荔枝产业的事迹。文章按时间顺序行文，情节质朴真实，通过学技术、建合作社、攻克保鲜难题等事例，刻画了他勤恳钻研、无私奉献、带领乡亲共同致富的形象，传递出质朴动人的乡土担当精神。 【16题详解】 A．结合第②段“二十多年前，卢亚金刚踏入荔枝行业时，还是个什么也不懂的‘门外汉’”可知，卢亚金刚开始接触荔枝种植时并不懂技术，并不是从小精通，该选项错误； B．结合第④段“一开始，许多果农持怀疑态度”以及第⑤段“果农们看到实实在在的收益，纷纷要求加入”可知，合作社刚成立时果农心存疑虑，并没有立刻全部加入，该选项错误； C．结合第⑥段“经过无数次尝试，他终于改良出一套荔枝保鲜技术，让处理过的荔枝在冷库中保鲜长达50天”可知，卢亚金改良保鲜技术，冷库条件下荔枝可以保鲜50天，该选项正确； D．结合第⑦段“如今，56岁的卢亚金依然每天奔波在田间地头”和第⑧段卢亚金的话语可知，卢亚金依旧坚守荔枝事业，没有打算改行，该选项错误。 【17题详解】 结合第⑥段“最让果农们佩服的，是卢亚金攻克荔枝保鲜技术的故事”“经过无数次尝试，他终于改良出一套荔枝保鲜技术，让处理过的荔枝在冷库中保鲜长达50天。这项技术不仅让果农不再担心荔枝烂在地里，更让廉江荔枝走出了国门”可知，这句话重点围绕攻克保鲜技术展开，这项技术破解了荔枝不易保存的难题，助力廉江荔枝销往海外，所以推广大使向游客介绍时最应该突出廉江人攻克保鲜技术，让荔枝走向世界。 【18题详解】 结合第③段“日复一日，他的手上磨出了厚茧，脸被晒得黝黑”可知，句子抓住手上厚茧、脸部黝黑这些外在的外貌样貌进行刻画，运用了外貌描写，手上磨出厚茧说明长期下地劳作，脸被晒得黝黑体现常年在果园奔波，能够表现卢亚金吃苦耐劳、踏实肯干、刻苦钻研的品质。 【19题详解】 先理解句子本义，这句话指不满足个人独自致富，愿意带动乡亲一同增收致富，再联系文中卢亚金组建合作社、分享技术帮助果农的相关内容，提炼对应的精神品质，再整理向外宾介绍的通俗解释语言。这句话体现出廉江人不只顾自己，乐于分享、互帮互助、共同富裕的精神，向外宾介绍时语言要简洁易懂，讲明白这句话背后的精神内涵。 示例：这句话的意思是仅仅自己过上富足的生活还远远不够，所有人一起过上好日子才是真正的富裕。这体现出廉江人无私奉献、乐于分享、互帮互助，追求共同富裕的精神品质。 【20题详解】 结合第④段“2003年，卢亚金带头成立了日升荔枝专业合作社，把分散的果农组织起来，统一种植标准、统一技术指导、统一销售渠道。一开始，许多果农持怀疑态度：‘加入合作社真的能赚钱吗？’卢亚金没有多说什么，只是默默地把自家果园当作‘试验田’，新品种先自己试，新技术先自己用，成功了再带着大家一起干”可知，卢亚金牵头创办合作社，收拢分散果农，实行统一的种植、技术、销售管理，拿自家果园做试验，用实际成效打消果农的顾虑，故①可填写：带头组建日升荔枝专业合作社，整合分散果农，统一种植、技术与销售，以自家果园做试验，带动果农共同发展。 结合第⑥段“卢亚金带着技术团队反复试验，失败了再来，再失败继续来。经过无数次尝试，他终于改良出一套荔枝保鲜技术，让处理过的荔枝在冷库中保鲜长达50天。这项技术不仅让果农不再担心荔枝烂在地里，更让廉江荔枝走出了国门”可知，卢亚金带领团队不惧多次失败，不断开展试验攻关，研发出新的保鲜技术，延长荔枝保鲜时间，破解荔枝储运难题，助力荔枝外销，故②可填写：带领团队反复开展试验，克服一次次失败，改良荔枝保鲜技术，延长冷库保鲜时长，破解荔枝储运难题。 结合第⑦段“他一年要开四五次技术培训班，少开一次，果农就‘呱呱叫’。除了培训，卢亚金还常常被果农拉到自家果园‘问诊’，他总是耐心地蹲下身子，手把手教果农修枝、控梢、防虫”可知，卢亚金频繁开设技术培训班，还奔赴各个果园实地，手把手向果农传授修枝、控梢、防虫等实操种植本领，所以③可以填：多次开设农业技术培训班，深入各个果园实地问诊，手把手向果农传授荔枝管护的实操技术。 结合第⑧段“我是土生土长的廉江人，这片土地养育了我。能让乡亲们的日子过得像荔枝一样甜，我就知足了”、第⑨段“在他的带领下，廉江荔枝正从大山深处走向世界舞台，成为一张闪亮的‘中国名片’”可知，卢亚金年过半百依旧扎根田间，一心希望乡亲增收，推动廉江荔枝远销海外，打响本土荔枝品牌，所以④可以填：常年奔波在田间地头，心系乡亲致富，推动廉江荔枝走出大山，走向海外，擦亮本土荔枝名片。 【21题详解】 结合全文内容，梳理两大层面，一是荔枝本身产业发展，卢亚金建立合作社统一管理，攻克保鲜技术，突破保鲜短板，让荔枝可以远销国外；二是背后中国人的精神，本土从业者刻苦钻研、互帮互助，带领乡亲共同致富，既产出优质果品，又展现中国乡土劳动者的风采，向外宾介绍语言要简洁凝练，把产业成果和人文精神结合起来。 示例：廉江荔枝能够成为“中国名片”，一方面依靠本土从业者刻苦钻研，攻克荔枝保鲜难题，组建合作社规范生产，荔枝品质优良，远销多个海外国家；另一方面背后蕴含着中国人勤恳实干、互帮互助、共同富裕的精神，既展现中国优质农产品实力，也彰显中国乡土劳动者的动人风采。 三、习作表达 22. 习作题目：《那一抹 的廉江荔枝》 要求：先把题目补充完整，可填“清甜、火红、难忘、家乡、暖心”等词语；选取生活中与廉江荔枝相关的一件往事、一段见闻进行记叙。字数450字以上。不出现真实人名、校名、地名。 【答案】例文一： 那一抹清甜的廉江荔枝 盛夏的风一吹，空气中便飘来淡淡的甜香，那是廉江荔枝成熟的味道。在我记忆深处，总有一抹清甜的荔枝香，温柔又难忘，藏着我最温暖的夏日回忆。 每年六月，便是廉江荔枝最繁盛的时候。红彤彤的荔枝挂满枝头，像一串串小巧的红灯笼，点缀着翠绿的枝叶。小时候，我最期待的就是荔枝成熟的季节，不用出门，就能在家尝到最新鲜的美味。 往年夏日，每到荔枝丰收时，家人总会采摘最新鲜的荔枝带回家。刚摘下的荔枝带着夏日的微凉，外壳鳞纹细密，红得透亮，看着就让人心生欢喜。我总是迫不及待地剥开薄薄的红壳，雪白剔透的果肉立刻露出来，饱满又水润，清甜的果香瞬间扑面而来。轻轻咬上一口，汁水瞬间在舌尖炸开，清甜爽口，甜而不腻，满满的都是夏日的味道。 那时的夏日午后，蝉鸣阵阵，微风习习。我总会和家人围坐在一起，一边吃着清甜的荔枝，一边闲聊说笑。燥热的夏日，仿佛被这一抹清甜抚平，所有的烦闷都烟消云散。简简单单的荔枝，承载着我童年最惬意、最温暖的时光。 如今我渐渐长大，吃过很多水果，却始终忘不了廉江荔枝独有的清甜。它不仅是夏日里最美味的风物，更是我童年最珍贵的印记。那一抹清甜的荔枝香，萦绕在岁月里，藏着家乡的温柔，也藏着我最难忘的美好过往。 平凡的荔枝，清甜的滋味，温暖了我的整个童年，也让我深深眷恋着这片物产丰饶的家乡。 例文二： 那一抹火红的廉江荔枝 炎炎夏日，万物繁茂，最美的风景莫过于廉江漫山遍野的荔枝树。盛夏时节，那一抹热烈火红的荔枝，成了家乡最亮眼的底色，温柔又动人。 走进乡间的荔枝林，满眼都是生机勃勃的景象。浓密的绿叶层层叠叠，郁郁葱葱，遮挡了炙热的骄阳。绿叶之间，挂满了沉甸甸的荔枝，一颗颗、一串串串在一起，圆润饱满，红得鲜艳夺目，像无数颗小小的红玛瑙，缀满枝头，热闹非凡。 站在林间放眼望去，连片的荔枝林红绿相间，微风拂过，枝叶轻轻摇曳，串串荔枝随风晃动，仿佛在向夏日问好。走近细看，荔枝外壳纹路精致，带着淡淡的红晕，摸起来微微粗糙，却藏着极致的甘甜。随手摘下一颗剥开，洁白的果肉晶莹剔透，水润饱满，一股清甜的果香扑面而来，让人垂涎欲滴。放入口中，清甜的汁水充盈口腔，清爽解腻，满口都是夏日的香甜。 荔枝丰收的时节，乡间处处都是热闹的景象。饱满的荔枝挂满枝头，不仅装点了夏日的山野，更承载着家乡丰收的喜悦。淳朴的乡人忙着采摘、收纳，脸上都洋溢着朴实满足的笑容，整片山林都浸在丰收的甜蜜里。 这一抹火红的廉江荔枝，是夏日独有的风景，是家乡最动人的馈赠。它装点了盛夏，丰盈了生活，更让我真切感受到家乡物产的丰饶美好。这抹热烈又清甜的火红，深深烙印在我心底，让我满心热爱着这片温暖的故土。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次为半命题记叙文，需要先补全题目，围绕廉江荔枝选材，以个人亲身过往经历为写作核心，内容贴合生活、情感真实，字数达标，不出现真实校名、人名、地名。 二、立意。 依托与廉江荔枝相关的旧日记忆，借荔枝的特质寄托情感，体悟生活温情，抒发对家乡风物的喜爱和对美好过往的怀念。 三、写作思路。 开头：由时节、气味或画面引入廉江荔枝，补全题目，点出荔枝在个人记忆里的特殊意义，铺垫全文情感基调。 中间：自然衔接过往回忆，围绕荔枝展开叙述，细致刻画荔枝的外形、色泽、口感，结合自身心境与感受，紧扣题目关键词展开内容，层层推进情感。 结尾：总结全文，回望往事，由荔枝延伸出个人感悟，呼应标题，升华对家乡、对生活的真挚情感。 选文二： 一、审题。 本次为半命题写景记事记叙文，补题后以当下亲眼所见的廉江荔枝相关场景为写作主体，依托所见所闻成文，场景真实、描写细腻，符合字数及写作规范。 二、立意。 通过描写荔枝成熟、丰收等实景画面，展现廉江荔枝的独特风貌与家乡物产之美，表达对家乡的赞美与热爱之情。 三、写作思路。 开头：点明盛夏时节，描绘廉江荔枝成片成熟的整体景象，补全题目，总述荔枝带来的直观美好印象，引出下文见闻。 中间：多角度细致刻画眼前的荔枝场景，运用视觉、味觉等感官描写，展现荔枝的形态、色彩与韵味，烘托整体氛围，紧扣题目核心关键词。 结尾：收束写景内容，由眼前的荔枝美景抒发内心感慨，赞美家乡特色风物，照应标题，升华热爱家乡的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季小学六年级学科素养综合练习 2026年APEC会议将在深圳举行。廉江——“中国荔枝之乡”。六月荔红，甜香满城。请你担任“廉江荔枝文化推广大使”，以“廉江荔枝文化”为主线，参与“APEC深圳特刊”撰稿，向世界传递中国味道。 一、积累运用 1. ①廉江，坐落于九洲江畔，一座被荔枝浸润的千年古邑。这里，勤劳的人民将敢闯敢试的精神融入血脉，在开拓的màn cháng（ ）路上从不pái huái（ ）；自然的馈赠需要我们用心挥洒汗水与智慧。六月盛夏，漫山荔枝红遍，处处洋溢着丰收的喜悦。 ②作为“中国荔枝之乡”，廉江敢于第一个[①]，率先引进优质品种。一批合作社主动[②]，成为农业现代化的“主力军”，政府也积极[③]，打造“廉江荔枝”金字招牌。 ③从昔日小城到今日世界舞台的角色，廉江荔枝的xīng wàng（ ）令人赞叹。其成就需要chè dǐ（ ）的创新精神，优质环境离不开果农的辛勤付出。面对质疑，廉江人用事实zhèng míng（ ）了自己的选择，正以昂扬的姿态拥抱世界。 （1）根据拼音写词语，注意书写规范。 （2）为加点字选择正确读音，打“√”。 角（jué jiǎo）色 崛（jué juè）起 胸襟（jīn jīng） （3）选择恰当的惯用语填入①—③处，填序号。 A．敲边鼓 B．挑大梁 C．碰钉子 D．吃螃蟹 E．开绿灯 F．占上风 ①___________ ②___________ ③___________ 2. 补全下面片段。 六月廉江，蝉鸣荔熟。漫步荔枝林，绿叶丛中红果累累，放眼望去，恰似（叶绍翁《游园不值》）“_____________，___________”中描绘的清新画卷。低头看见果农们在烈日下忙碌的身影，汗水浸透衣衫，从不退缩，我不禁想起（郑燮的《竹石》）“_____________，___________”。一位老伯笑着说：“种荔枝苦是苦，但看到你们吃得甜，就值了。”这份质朴与坚守，正如（杜甫《春夜喜雨》）“_____________，___________”所歌颂的品格。这甜蜜的荔枝，是廉江人用汗水浇灌出的礼物。 3. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）。 A. 廉江（lián） 荔枝（lì） 盛名（shèng） 娴熟（xián） B. 刊载（zǎi） 传递（tì） 浓郁（yù） 简陋（lòu） C. 拨弄（bá） 韵味（yùn） 缀满（zhuì） 依偎（wēi） D. 飘香（piāo） 馈赠（guì） 底蕴（yùn） 剥削（xiāo） 4. 下列句子标点使用完全正确的一项是（ ）。 A. 六月荔红，甜香满城，是廉江最美的城市名片。 B. 廉江荔枝品种有：桂味、糯米糍、妃子笑……等。 C. 我们要借助《APEC深圳特刊》，讲好廉江故事、传播岭南文化。 D. 被誉为“中国荔枝之乡”的廉江；将亮相2026年深圳APEC盛会。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 通过APEC深圳特刊，使全世界认识了廉江荔枝文化。 B. 擦亮廉江荔枝名片，关键在于做好品质与文化传承。 C. 六月的廉江是丰收的季节，漫山遍野都挂满了红红的荔枝。 D. 我们要挖掘、传承、整理廉江悠久的荔枝民俗文化。 6. 下列句中加点成语运用错误的一项是（ ）。 A. 六月廉江荔枝漫山红遍，万象更新，一派丰收盛景。 B. 廉江荔枝香甜醇厚，名扬四海，真是名副其实的岭南佳果。 C. 借助APEC盛会推广荔枝文化，这样的创意别出心裁。 D. 清甜的廉江荔枝入口留香，让人回味无穷。 7. 按要求写句子，让荔乡的味道更浓。 （1）石角镇的蜜糖荔熟了，整个村子都被甜味____________。（把句子补充完整，用上夸张的修辞手法） （2）过去的日子如荔枝花，被春风吹落了；如____________，被________________。（仿照例子，用上荔枝相关的意象） 二、阅读与策划 作为“廉江荔枝文化推广大使”，你需要从不同角度读懂这颗甜蜜果实背后的故事。 专栏一：蜜甜荔红 【材料一】 《荔枝蜜》（节选） 杨朔 ①今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环抱着一潭春水。刚去的当晚，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断?赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的! ②荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在从化吃鲜荔枝了。 ③吃鲜荔枝蜜，倒是时候。从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，满野嘤嘤嗡嗡，忙得那蜜蜂忘记早晚，有时趁着月色还采花酿蜜。 ④养蜂员老梁领我走进“养蜂大厦”。他小心翼翼地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬动。老梁说：“蜜蜂这东西，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……” ⑤我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊! ⑥透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，勤勤恳恳地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。 【材料二】 《荔枝图序》（节选） [唐]白居易 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华①如橘，春荣②；实如丹③，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯④，膜如紫绡⑤，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪⑥。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 【注释】①华：同“花”。②荣：开花。③丹：红色。④缯（zēng）：丝织品。⑤绡（xiāo）：生丝织成的薄绸。⑥醴酪（lǐ lào）：甜酒和奶酪。 8. 阅读材料一，下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）。 A. 作者去从化是为了吃到新鲜的荔枝。 B. 作者认为荔枝花比荔枝更美丽。 C. 作者最终没有吃到鲜荔枝，但吃到了荔枝蜜。 D. 养蜂员老梁觉得蜜蜂太辛苦，很同情它们。 9. 材料一中，作者把黑夜中成片的荔枝林比作“黑黝黝的小山”，这个比喻主要是为了写出（ ）。 A. 荔枝树长得像小山一样高 B. 荔枝林在黑夜中看起来又多又密 C. 荔枝树的果实堆积得像小山 D. 夜晚的山景非常美丽 10. 材料一中，作者的情感发生了多次变化。请根据文章内容，将下面的情感变化图填写完整。 好奇（夜晚望见“小山”）→_________（天亮发现是荔枝树）→_________（知道吃不到鲜荔枝）→赞叹（听完老梁介绍蜜蜂）→_________（看到农民插秧） 11. 材料一中说“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊”。“渺小”和“高尚”是否矛盾?为什么? _______________________ 12. 根据材料二内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）荔枝的树形像车上的帷帐和伞盖，枝叶繁茂。（ ） （2）荔枝的果肉颜色像冰雪一样洁白透明。（ ） （3）荔枝离开树枝后，颜色、香气、味道会越来越好。（ ） （4）文中“一日而色变”的意思是：一天之内颜色就发生了变化。（ ） 13. 白居易在《荔枝图序》中用比喻的修辞手法生动地描写了荔枝的各个部分。下面对文中比喻句的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A. “壳如红缯”：将荔枝外壳比作红色的丝绸，生动地描绘出其鲜艳的颜色。 B. “膜如紫绡”：用紫色的薄绸来比喻包裹果肉的内膜，突出了其轻薄和色泽。 C. “瓤肉莹白如冰雪”：把果肉比作洁白晶莹的冰雪，形象地写出了其洁净与质感。 D. “浆液甘酸如醴酪”：形容荔枝汁液的味道像甜酒和奶酪一样，主要是突出其气味的醇厚。 14. 材料一中，作者为了表现蜜蜂和劳动者的精神，精心选择了一系列词语。请从“不争”“不计较”“不辞辛苦”中选择一个词语，结合文中句子，说说这个词语写出了蜜蜂（或农民）什么样的特点，表达了作者怎样的赞美之情。 ______________________ 15. 读完《荔枝蜜》和《荔枝图序》后，我们发现：杨朔笔下的荔枝“引出了蜜蜂和农民”，白居易笔下的荔枝“本身就是描写的中心”。两篇文章都展现了某种“生命的力量”或“价值”。请结合两篇文本，谈谈你对这两种“力量”或“价值”的理解有何异同。 ________________________________ 专栏二：荔甜人和 “土专家”的荔枝梦 ①六月的廉江，漫山荔枝红遍。在良垌镇的荔枝种植基地，一位皮肤黝黑的中年汉子正穿梭在荔枝林间，仔细查看每一棵树的挂果情况。他就是当地赫赫有名的“土专家”——卢亚金。 ②说起卢亚金，良垌镇的果农们没有人不竖起大拇指。二十多年前，卢亚金刚踏入荔枝行业时，还是个什么也不懂的“门外汉”。看着乡亲们守着满山荔枝却卖不出去，他心里很不是滋味。“那时候荔枝价格低，果贱伤农，有的果农甚至想把荔枝树砍了改种别的。”卢亚金回忆道。 ③面对困难，卢亚金没有退缩。他主动报名参加农业技术培训，结识了许多荔枝种植专家。他把学到的理论拿到自家果园里试验，白天蹲在地里观察，晚上在灯下记笔记。日复一日，他的手上磨出了厚茧，脸被晒得黝黑，但荔枝的产量和品质却在不断提升。 ④“光自己富不算富，大家富才是真的富。”2003年，卢亚金带头成立了日升荔枝专业合作社，把分散的果农组织起来，统一种植标准、统一技术指导、统一销售渠道。一开始，许多果农持怀疑态度：“加入合作社真的能赚钱吗?”卢亚金没有多说什么，只是默默地把自家果园当作“试验田”，新品种先自己试，新技术先自己用，成功了再带着大家一起干。 ⑤功夫不负有心人。短短几年，合作社的荔枝产量翻了一番，品质也达到了出口标准。果农们看到实实在在的收益，纷纷要求加入。如今，合作社已有400多户社员，种植面积超过1万亩，荔枝远销美国、加拿大、荷兰等国家。 ⑥最让果农们佩服的，是卢亚金攻克荔枝保鲜技术的故事。荔枝“一日色变，二日香变，三日味变”，保鲜期短一直是困扰果农的难题。卢亚金带着技术团队反复试验，失败了再来，再失败继续来。经过无数次尝试，他终于改良出一套荔枝保鲜技术，让处理过的荔枝在冷库中保鲜长达50天。这项技术不仅让果农不再担心荔枝烂在地里，更让廉江荔枝走出了国门。 ⑦如今，56岁的卢亚金依然每天奔波在田间地头。“他一年要开四五次技术培训班，少开一次，果农就‘呱呱叫’。”合作社的社员笑着说。除了培训，卢亚金还常常被果农拉到自家果园“问诊”，他总是耐心地蹲下身子，手把手教果农修枝、控梢、防虫。 ⑧有人问他：“你这么大年纪了，怎么还这么拼?”卢亚金憨厚地笑了笑：“我是土生土长的廉江人，这片土地养育了我。能让乡亲们的日子过得像荔枝一样甜，我就知足了。” ⑨这就是卢亚金，一位扎根荔乡的“土专家”，一位用汗水酿造甜蜜的荔乡人。在他的带领下，廉江荔枝正从大山深处走向世界舞台，成为一张闪亮的“中国名片”。 16. 作为推广大使，你需要准确理解文章内容。下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）。 A. 卢亚金从小就精通荔枝种植技术。 B. 卢亚金成立合作社后，所有果农都立刻加入了。 C. 卢亚金改良的荔枝保鲜技术，让经处理的荔枝在冷库中保鲜期可达50天。 D. 卢亚金觉得种荔枝太辛苦，打算改行做别的。 17. 文章第⑥段写道：“最让果农们佩服的，是卢亚金攻克荔枝保鲜技术的故事。”读到这里，你认为推广大使向游客介绍廉江荔枝时，最应该突出的是什么?（ ） A. 荔枝颜色鲜艳 B. 荔枝味道甜美 C. 廉江人攻克保鲜技术，让荔枝走向世界 D. 廉江荔枝种植面积很大 18. 文章第③段中，“日复一日，他的手上磨出了厚茧，脸被晒得黝黑”这句话运用了什么描写方法?表现了卢亚金怎样的品质? ______________________________ 19. 文中卢亚金说：“光自己富不算富，大家富才是真的富。”如果向外宾介绍这句话，你会怎样解释廉江人的精神品质? ________________________ 20. 作为推广大使，你需要整理人物事迹。请根据文章内容，补充完整。 主动参加培训，在自家果园实验新技术；①______________________；②______________________； ③______________________；④______________________。 21. 文章结尾说，廉江荔枝“成为一张闪亮的‘中国名片’”。作为推广大使，请你结合文章内容，向APEC外宾简要介绍：为什么廉江荔枝能够成为“中国名片”? ______________________________ 三、习作表达 22. 习作题目：《那一抹 的廉江荔枝》 要求：先把题目补充完整，可填“清甜、火红、难忘、家乡、暖心”等词语；选取生活中与廉江荔枝相关的一件往事、一段见闻进行记叙。字数450字以上。不出现真实人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $