13.圆明园的毁灭（导学案）-2026-2027学年五年级上册语文统编版

第一部分：学生预习导学案（学生独立使用，无答案）

使用说明：亲爱的同学，这是一份帮助你独立预习《圆明园的毁灭》的学习指南。这篇课文讲述了圆明园这座举世闻名的皇家园林昔日的辉煌和被毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野蛮行径的痛恨。2026年秋季新教材中，本课位于五年级上册第四单元第13课。请你按照下面的步骤一步一步完成，每一步都有小提示哦！预计用时30分钟。

一、学习目标（我要到达哪里？）

学完这一课，我将能做到：

识字写字： 认识“珑、剔”等生字，会写“毁、估”等生字，会写“毁灭、不可估量”等词语。

朗读课文： 正确、流利、有感情地朗读课文。

理解内容： 了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，理解“不可估量的损失”的含义。

体会情感： 结合相关资料，体会作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的痛恨之情。

二、学习内容（我今天要学什么？）

课文题目： 《圆明园的毁灭》

预习重点： 了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，感受作者表达的情感。

预习难点： 理解课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。

三、预习步骤（一步一步跟我做）

第一步：初读课文，扫清“拦路虎”（建议用时：8分钟）

【任务1】朗读课文

请你把课文朗读2遍。第一遍慢慢读，借助拼音读准字音；第二遍通顺地读，边读边标出自然段序号。

我已完成朗读：《圆明园的毁灭》（      ）遍

【任务2】圈画生字词

用“○”圈出文中你不认识或不理解的生字新词，借助拼音多读几遍。

我觉得比较难读的字词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

【任务3】认识多音字

这篇课文中有多音字，请你查一查：

“量”在“不可估量”中读（    ），另一个读音是（    ），可以组词（    ）。

“还”在“还有”中读（    ），另一个读音是（    ），可以组词（    ）。

“笼”在“笼罩”中读（    ），另一个读音是（    ），可以组词（    ）。

【任务4】了解文章体裁

本文是一篇（    ），文章结构清晰，采用了（    ）的结构。

第二步：知背景，解课题（建议用时：5分钟）

【任务5】了解写作背景

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，1860年（    ）和（    ）侵入北京，闯进圆明园，进行了野蛮的抢劫和破坏，最后放火烧毁了这座园林。

【任务6】理解课题

“毁灭”的意思是（      ）。课文以“圆明园的毁灭”为题，直接点明了（         ）。

【任务7】了解作者

本文作者（         ），我国现代作家。代表作有《＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿》等。

第三步：理清脉络，概括内容（建议用时：5分钟）

【任务8】划分段落，概括大意

课文共5个自然段，可以划分为三个部分：

段落	内容	大意
第1自然段	开篇点明圆明园毁灭的损失不可估量
第2—4自然段	介绍圆明园昔日的辉煌（布局、建筑、文物）
第5自然段	讲述圆明园被毁灭的经过

【任务9】概括主要内容

课文主要写了圆明园（       ）的辉煌景观和（       ）的经过，表达了作者（                       ）。

第四步：品读语句，体悟情感（建议用时：7分钟）

【任务10】品读“不可估量的损失”

读一读第1自然段：

“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”

“不可估量”的意思是（                     ）。这句话连用两个“不可估量”，表达了作者（                         ）的感情。

【任务11】品读“昔日的辉煌”

读一读第2—4自然段，完成下面的填空：

（1）圆明园由（       ）、（       ）和（       ）组成，所以也叫圆明三园。

（2）圆明园中有（          ）的殿堂，也有（        ）的亭台楼阁。

（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的（          ）。

作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了（                                     ）。

【任务12】品读“毁灭的经过”

读一读第5自然段，完成下面的填空：

1860年（     ）月（     ）日，（       ）联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统（       ）；拿不动的，就用大车或牲口（       ）；实在运不走的，就任意（           ）、（           ）。为了销毁罪证，（     ）月（     ）日和（     ）日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧（           ）天。

从“统统掠走”“任意破坏”“大火连烧三天”这些词语中，可以体会到（                 ）。

【任务13】体会写法

课文题目是“圆明园的毁灭”，作者却用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，这种写法叫（             ）。这样写的好处是（                                           ）。

第五步：背诵与积累（建议用时：5分钟）

【任务14】背诵精彩段落

请你试着背诵课文第5自然段（描写毁灭经过的部分）。

我已能背诵：（      ）

【任务15】我的疑问

预习完课文，我还有不懂的问题是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、预习小练习（检测一下自己吧！）

【基础练习】

1. 看拼音，写词语。（12分）

huǐ miè（      ）  ɡū lianɡ（      ） ɡōnɡ diàn（      ）  huī huánɡ（      ）

qīn lüè（      ）  xiāo huǐ（      ） lǒnɡ zhào（      ）  bǎo lǎn（        ）

zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè（       ） bù kě ɡū lianɡ（       ）

2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

不可估量（liánɡ liànɡ）  玲珑（lónɡ nónɡ）  剔透（tī   tì）

侵略（lüè   nüè）        灰烬（jìn  jìnɡ）  瑰宝（ɡuī kuī）

3. 比一比，再组词。（8分）

毁（       ）  估（       ）  拱（       ）  辉（       ）

设（       ）  古（       ）  供（       ）  挥（       ）

4. 把下列词语补充完整。（6分）

不可（     ）量   举世（     ）名   众星（     ）月

金碧辉（     ）   玲珑（     ）透   诗（     ）画意

【提升练习】