24 一定要争气 同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 本练习以“基础夯实—能力提升—拓展拔高”三层递进设计，通过字词积累、阅读理解到读写迁移的路径，巩固《一定要争气》课内知识，培养语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|生字词读写、课文内容识记|看拼音写词语、形近字组词等题型强化基础，选择题检测课内常识| |能力提升层|句子表达、课内文本分析|扩句、反问句转换训练语言运用，重点语句赏析培养思维深刻性| |拓展拔高层|跨文本阅读、生活实践写作|华罗庚事迹阅读渗透文化自信，小练笔联结生活实现读写迁移|

2026年秋季学期统编版小学 三年级语文上册《一定要争气》同步练习 第一部分 基础夯实层（字词过关·课内基础·常识填空） 一、看拼音，写词语（16分） niàn shū（） chà jìn（） kǎo shì（） jūn fēn（） tuì xué（） nǔ lì（） fèn dòu（） piān pì（） fù yù（） kěn qiú（） jī chǔ（） kè kǔ（） yán jiū（） zhèn jīng（） lì jī（） zhuó zhù（） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（8分） 偏僻（pì bì） 富裕（yù yǜ） 恳求（kěn kěng） 平均（jūn yún） 退学（tuì duì） 欧洲（zhōu zōu） 试验（yàn yàng） 激励（lì nì） 三、形近字组词（12分） 念（） 考（） 努（） 退（） 贪（） 老（） 怒（） 腿（） 均（） 奋（） 试（） 础（） 匀（） 备（） 式（） 出（） 四、词语解释（8分） 1. 偏僻：________________________________ 2. 恳求：________________________________ 3. 刻苦钻研：________________________________ 4. 卓著：________________________________ 五、补充词语，选词填空（6分） 不（）不（） 再（）再（） 不甘（）（） （）（）卓著 1. 童第周________，抓紧一切时间读书学习，成绩一点点赶上来。 2. 这次期末考试虽然取得了优异的成绩，但是你应该________，更加严格要求，争取再上新台阶。 六、按课文内容填空（12分） 1. 《一定要争气》讲的是我国著名________童第周的故事。课文写了两件事：第一件，中学读书，基础差，发奋读书，________；第二件，国外留学，刻苦钻研，________。 2. 童第周十七岁上中学，第一学期期末考试平均成绩只有________分，校长要他________或者降级，他再三恳求，才得到试读的机会。 3. 他天不亮就起床，借着________看书；夜里，又溜到________的灯下学习。 4. 童第周完成青蛙卵外膜剥离实验，外国教授称赞他。他心里想：一定要争气，________。外国人认为很难办到的事，________。 七、选择题（10分） 1. 下列词语书写全部正确的一项（） A. 念书 考式 努力 偏辟 B. 考试 平均 退学 恳求 C. 奋斗 富裕 严究 激励 D. 均勺 备份 试验 基础 2. “再三恳求”中“再三”意思是（） A. 三次 B. 一次又一次，多次 C. 很少 D. 刚好三次 3. 中学时期，童第周“一定要争气”是为了（） A. 打败同学 B. 为自己争气，证明自己不比别人笨 C. 为国家争光 D. 让校长表扬自己 4. 留学时完成高难度实验，童第周是为了（） A. 拿到文凭 B. 为中国人争气，证明中国人不比外国人笨 C. 得到教授夸奖 D. 回国出名 5. 本单元语文要素是（） A. 学习带着问题默读，理解课文的意思 B. 感受生动语言，积累语句 C. 借助关键句概括段意 D. 学习文言文朗读停顿 八、课文常识填空（12分） 1. 课文一共出现____次“一定要争气”，层层推进人物的内心想法。 2. 第一件事：为____争气；第二件事：为____争气。 3. 童第周中学克服困难的做法：天不亮起床，借路灯读书；深夜在________外灯下学习。 4. 这篇课文赞美童第周________、刻苦钻研、为国争光的美好品质。 第二部分 能力提升层（句子训练·课内阅读·重点赏析） 一、按要求完成句子练习（12分） 1. 童第周借着校园的路灯看书。（扩句，至少两处） 2. 别人能办到的事，我经过努力，也一定能办到。（改成反问句） 3. 童第周刻苦钻研。童第周完成了青蛙卵外膜剥离的高难度实验。（合并句子） 4. 童第周是我国著名的生物学家。（缩句） 二、课内阅读理解（24分） 童第周十七岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或者降级，经他再三恳求，才同意让他跟班试读一个学期。 每天天不亮，童第周就悄悄起床，在校园的路灯下面读书。夜里同学们都睡了，他又溜到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了满分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。” 1. 童第周刚上中学遇到什么困难？（6分） 2. 用横线画出写童第周刻苦学习的句子。（6分） 3. “一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”说一说你对这句话的理解。（6分） 4. 从这一段，你看到一个怎样的少年童第周？（6分） 三、重点语句赏析（12分） 1. “每天天不亮，童第周就悄悄起床，在校园的路灯下面读书。夜里同学们都睡了，他又溜到厕所外边的路灯下面去看书。”抓住动作，说说这样写的好处。（6分） 2. 课文两处写“一定要争气”，一处为自己，一处为祖国，说说这样安排的作用。（6分） 第三部分 拓展拔高层（课外阅读·综合简答·读写练笔） 一、课外阅读（20分） 华罗庚苦读成才 华罗庚小时候家境贫寒，初中还没有读完，就被迫退学回家。但他没有放弃读书。家里穷买不起书，他就四处借书抄读。遇到难题，他就反复思考，常常深夜还在演算习题。 后来他生了一场重病，落下腿疾。即便行动不方便，他依旧坚持钻研数学。他说：“别人能做到，我拼命也要做到。”靠着自强不息的精神，他成为我国伟大的数学家，为祖国数学事业做出巨大贡献。 1. 华罗庚遇到了哪些困难？（4分） 2. 面对困境，华罗庚是怎么做的？（6分） 3. 华罗庚和童第周身上，有什么相同的品质？（5分） 4. 读了短文，结合《一定要争气》，说一说你怎么理解“争气”？（5分） 二、综合简答题（14分） 1. 简要概括《一定要争气》主要内容。（7分） 2. 本单元学习“带着问题默读”，说一说带着问题默读课文，可以怎么做？（7分） 三、小练笔（18分） 生活学习中，你遇到过困难吗？写一写你努力“为自己争气”的一件小事，120字左右。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 一、看拼音写词语 念书、差劲、考试、均分、退学、努力、奋斗、偏僻、富裕、恳求、基础、刻苦、研究、震惊、激励、卓著 解析：易错字：“僻”是单人旁；“恳”下面是心；“奋”不要少写笔画；“退”先写里面再写走之底。 二、读音 pì√；yù√；kěn√；jūn√；tuì√；zhōu√；yàn√；lì√ 三、形近字组词 念书 贪心；考试 老师；努力 发怒；退学 大腿 平均 匀称；奋斗 准备；考试 方式；基础 出门 四、词语解释 1. 偏僻：离城市远，交通不方便。文中指童第周的家乡位置偏远。 2. 恳求：真诚恳切地请求。 3. 刻苦钻研：不怕吃苦，深入地研究问题。 4. 卓著：成绩、效果十分突出，非常优秀。 五、选词填空 不声不响；再接再厉；不甘落后；成效卓著 1. 不声不响 2. 卓著 六、课文填空 1. 生物学家；为自己争气；为中国人争气 2. 45；退学 3. 校园的路灯；厕所外面 4. 中国人并不比外国人笨；我们中国人经过努力，照样能办到 七、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 八、常识填空 1. 四 2. 自己；祖国（中国人） 3. 厕所 4. 不甘落后、自强不息 第二部分 能力提升层 一、句子练习 1. 示例：勤奋的童第周借着校园昏暗的路灯认真地看书。 2. 别人能办到的事，难道我经过努力，还不能办到吗？ 3. 童第周刻苦钻研，完成了青蛙卵外膜剥离的高难度实验。 4. 童第周是生物学家。 二、课内阅读理解 1. 文化基础差，学习吃力，第一学期平均分只有45分，校长要求他退学或者降级，只能争取到试读机会。 2. 每天天不亮，童第周就悄悄起床，在校园的路灯下面读书。夜里同学们都睡了，他又溜到厕所外边的路灯下面去看书。 3. 童第周相信自己不比别人差，只要肯付出努力，就能把事情做好。这句话写出他内心不服输、自信自强。 4. 看到一个面对落后不灰心，不怕吃苦，勤奋努力，不甘落后的少年童第周。 三、重点语句赏析 1. “悄悄起床”“溜到”动作细节，写出童第周抓住一切可以读书的时间，不怕辛苦，充分体现他学习勤奋刻苦，为了改变现状拼命努力。 2. 由“为自己争气”上升到“为祖国争气”，层层递进；人物精神从个人奋斗升华到爱国情怀，人物形象更加丰满，突出课文主题。 第三部分 拓展拔高层 一、课外阅读 1. 家境贫寒，早早退学；生病落下腿疾，行动不便。 2. 借书抄读，刻苦思考演算，身体不便依旧坚持钻研。 3. 身处困境不认输，自强不息，勤奋刻苦，认准目标努力奋斗。 4. “争气”就是遇到困难不低头，相信自己，付出努力，不辜负自己，也努力为集体、为祖国争取荣誉。 二、简答题 1. 课文记叙我国著名生物学家童第周的两件事。中学时期，他基础很差，面临退学，靠着日夜苦读，成绩赶上来，为自己争气；留学国外，刻苦钻研，完成高难度科学实验，为中国人争气，赞美他自强不息、为国争光的品质。 2. 读课文之前先提出问题；默读课文，一边读一边思考；遇到和问题相关的内容，可以放慢速度；读完一段想一想，寻找答案；带着问题读，帮助理解课文主要意思。 三、小练笔示例 以前我的写字很差，常常被老师提醒。我心里暗暗告诉自己一定要争气。每天写完作业，我都坚持练习写字。一笔一画认真临摹，不放过每一个笔画。经过一段时间练习，我的书写有很大进步，得到老师表扬。这件事让我懂得，只要肯努力，就可以战胜不足。 学科网（北京）股份有限公司 $