第24课 一定要争气·第一课时（分层作业）语文统编版三年级上册（新教材）

第24课 一定要争气·第一课时 分层作业 煤油灯点亮旧教室的角落，童第周握着笔的手映着微光。他揉了揉酸涩的眼，在泛黄课本上密密标注；后来实验室里，他盯着发烫的显微镜，反复调试只为突破难题。课间别人休息时，他仍在演算；深夜别人安睡时，他还在钻研。今天，我们走进《一定要争气》，探寻童第周两次 “争气” 的历程，感受不服输的韧劲里，那份打动人心的奋斗力量。 学习目标： 1.认识 “争、气、考、试” 等重点生字，会写 “怎、么、努、力” 等字词，能正确、流利朗读课文，理清童第周求学时和科研时两次 “争气” 的具体事例，理解课文主要内容。 2.通过圈画文中描写童第周努力的语句（如熬夜学习、刻苦钻研等），小组交流讨论，学习概括事件的方法，提升提取关键信息和口头表达的能力。 3.体会童第周面对困难不退缩、靠努力 “争气” 的精神，联系自己的学习生活，说说如何在遇到难题时 “争气”，树立不服输、勤努力的学习态度。 学习要点： 1.理解童第周两次 “争气” 的具体经过，感受他刻苦努力、不服输的品质。 2.结合自身经历，领悟 “争气” 的意义，将这种精神转化为自身学习的动力。 作业内容 分层要求 煤油灯、路灯下藏着童第周的 “争气” 小秘密！想知道他如何从成绩落后逆袭考满分，又怎样攻克难倒众人的实验吗？快来解锁生字词语、玩转句子游戏，跟着童第周的脚步，探寻奋斗的小妙招，开启你的 “争气” 之旅吧～​ 【基础感知】 一、看拼音写词语           二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 富裕（gǔ  yù）         事项（dǐng  xiàng）      相差（chā  chà） 结构（gōu  gòu）        资源（cì  zī）           耐力（nài  nèi） 三、组词 浙( )( )   授( )( )   均( )( )          验( )( )  差( )( )   项( )( )   四、句子训练 1.把下列句子改为双重否定句。 我一定要为中国人争气。 2.只能一边帮家里做农活，一边跟父亲念点儿书。（用加横线的词语仿写句子） 3.教授兴奋地说：“童第周真行！”（改为转述句） 4.童第周是我国著名的生物学家。（改变句子语序，不改变意思） 5.词语造句。 再三恳求： 不声不响： 五、根据课文内容填空 《一定要争气》一文共有三处提到“一定要争气”。第一次是在学习成绩赶不上来的情况下，用“一定要争气”来 ，说明别人能办的事， 。第二次是在 情况下，童第周暗下决心要为 。第三次是在童第周完成剥掉青蛙卵的 情况下，他用“一定要争气”说明中国人 。 必做题 ☆☆ 小探秘家上线啦！想解锁童第周路灯下苦读的秘诀，揭秘他如何攻克 “没人能成” 的青蛙卵实验吗？快细读片段找中心句、补 “开心事”，还能帮他补充实验细节，一起挖出 “争气” 背后的超能力吧！ 【能力进阶】 为了更好地讲述童第周的故事，江江摘取了课文片段并搜集了相关资料，请你和他一起阅读分析。 片段一： ①童第周17岁进入当地的一所中学读三年级。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三请求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。 片段二： ①那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” 片段三： ①有一次，一位好朋友来探望童第周。在谈话中，这位朋友问他：“哪些事使你特别高兴？” ②“有两件事，我一想起来就很高兴，一件是我上中学时，第一次得___________，这件事使我知道，我并不比别人笨，别人能办到的事，我经过努力也能办到。”童第周微笑着回答，“另一件事就是我在比利时第一次___________，那件事使我相信：中国人不比外国人笨，外国人认为很难办到的事，我们照样也能办到。” ③其实，世界上没有天才，天才是用劳动换来的。 1.片段一是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 2.[语文要素]一边默读片段一边思考，童第周是怎样刻苦学习的：早晨天不亮 ；夜里同学们都睡了 ；老师关了路灯后， ……正因为如此，童第周的成绩赶了上来。 3.下列哪句话不能表现出教授要做的实验难以成功？（   ） A．这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。 B．工作的难度很大。 C．不但要有熟练的技巧，还要耐心细致。 D．多年来没人能够做成。 4.读片段二中画“____________”的句子，完成练习。 （1）对这句话的理解有误的一项是( ) A．“不声不响”说明童第周做实验时非常安静，怕惊扰到别人。 B．“反复”意思是一次又一次，说明童第周做了很多次的实验。 C．从“终于”一词可以感受到童第周取得实验成功非常不容易。 D．这句话表现了童第周勤奋刻苦、不达目的不罢休的精神。 （2）仿照片段一中童第周努力学习的写法，以画“____________”句为开头，想一想童第周是怎样刻苦钻研，反复实践的。为其补充说明，写一段话。 童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。 5.结合片段一和片段二的内容，将片段三中童第周的回答补充完整，写在文中横线上。 6.结合短文内容，联系生活实际，说一说你对片段三中画“ ”句子的理解。 必做题 ☆☆☆ 叮！“为国争光科学家星光墙” 更新啦！童第周已带着他的奋斗故事上榜～你还知道哪位科学家靠努力为国家添彩？快把 TA 推荐上墙，讲讲 TA 的闪光事迹，让这份 “争气” 力量继续传递吧！ 【拓展运用】 除了童第周，你还知道哪些像他一样，通过努力为国家争光的科学家？请推荐一位写在“闪光的人”专栏上吧。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】答案 一、争气、发奋、教授、实验、路灯 二、富裕（yù）√；事项（xiàng）√；相差（chà）√；结构（gòu）√；资源（zī）√；耐力（nài）√ 三、浙（浙江）（浙东）；授（教授）（传授）；均（均匀）（平均）；验（实验）（验证）；差（相差）（差别）；项（事项）（项目） 四、1.我不能不为中国人争气。 2.示例：爸爸只能一边看报，一边听新闻。 3.教授兴奋地说，童第周真行！ 4.我国著名的生物学家是童第周。 5.再三恳求：示例：小红再三恳求老师让她参加舞蹈队。 不声不响：示例：爷爷不声不响地帮我修好了玩具车。 五、鼓舞自己；我经过努力也能办到；剥离青蛙卵外膜（或“做高难度实验”）；中国人争气；外膜（或“关键实验”）；不比外国人笨，外国人认为很难办到的事，我们照样也能办到 【能力进阶】答案 1.第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。 2.他就悄悄起床，借着校园的路灯看书；他又到路灯下面去看书；他又溜到厕所外的灯下学习 3.A 4.（1）A （2）示例：他每天早早来到实验室，仔细观察青蛙卵的形态，反复练习剥离动作，手指酸了就揉一揉，实验失败了就记录问题、调整方法，直到深夜还在灯光下钻研，终于取得成功。 5.几何满分（或“满分”）；做成剥离青蛙卵外膜的实验（或“完成难办的科学实验”） 6.示例：“天才是用劳动换来的”指没有天生的天才，成功都靠勤奋努力。比如我练书法，一开始字写得歪歪扭扭，每天坚持练字半小时，慢慢就写得工整好看了，这就是劳动带来的进步。 【拓展运用】答案（示例） 我推荐钱学森。他放弃国外优渥条件，冲破阻碍回国，带领团队研发出中国第一枚导弹、第一颗人造卫星，为中国航天事业奠基，用毕生努力让国家在航天领域站稳脚跟，是为国争光的典范。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $