第一单元《口语交际：我的暑假生活》课件-2026-2027学年三年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕“我的暑假生活”口语交际，从引导学生用词语形容暑假、分享收获入手，通过“尝试表达—学习表达—实践交流”的活动设计，搭建从回忆到讲述的学习支架，帮助学生逐步掌握口语表达方法。 其亮点在于以“新鲜事”为核心，结合情境图引导学生描述动作、感受，落实语言运用与思维能力。小结方法提炼讲述技巧，学生在小组交流中提升表达能力，教师可借助结构化活动设计高效开展口语教学。

1 活动一：仔细回忆，尝试表达 请用一个词语形容一下自己的暑假生活。你有收获吗？有没有成就感？ 口语交际： 我的暑假生活 新技能 各种各样的美食 6 让我们一起来观察课本中的图片，看看图中发生了什么新鲜事。 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草…… 没有经历过的新鲜事 活动二：认真阅读，学习表达 活动二：认真阅读，学习表达 结合情境图说说干农活时的情景。 通过讲述干农活时的动作、方法，以及干活时的想法等把事情说清楚。 让我们一起来观察课本中的图片，看看图中发生了什么新鲜事。 爸爸妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了…… 新的体验，还加入了自己的感受 活动二：认真阅读，学习表达 小结方法：讲述时，可以选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，可以讲讲自己独特的感受，还可以借助图片或实物来讲。 树娟设计PPT精品，修改请联系qq415189892 暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？ 选择新鲜的内容在组内交流，“我的暑假生活”，组员之间相互评价，推选代表上台展示。 活动三：认真试讲，大胆交流 讲述要求： 1.尽量讲述别人可能感兴趣的内容。 2.把自己的经历讲清楚。 3.能借助图片或实物讲述。 布置作业 回家后给家人讲述今天课堂上听到的印象深刻的“新鲜事”。 $