口语交际：请教 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕“请教”这一核心口语交际主题，从学生生活中的真实问题（如学习困惑、生活习惯问题）切入，通过问题引导、小组交流逐步梳理请教的关键步骤（时机、礼貌、说清问题等），搭建从生活体验到方法掌握的学习支架。 其亮点在于情境化与实践性结合，通过文明用语家族、交际范例规范语言运用，小组和同桌交流活动培养逻辑思维与表达能力，总结口诀强化记忆。既提升学生口语交际能力和问题解决思维，又为教师提供清晰的教学流程和评价依据。

口语交际 请教 语 部 编 版 级 文 三 年 上 册 同学们，你们在日常生活中有没有遇到一些难以理解或不好解决的问题？ 我对本单元课文中的一些内容很感兴趣，比如童第周到底是怎么剥离青蛙卵外膜的，可是我查了很多资料都没弄明白…… 生活中我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水…… 如果你遇到这类问题，向别人请教是个好办法。 向别人请教时应该注意什么呢？ 小组交流：向别人请教应该注意什么呢？ 向别人请教应该注意什么呢？ 在别人方便的时候请教。 有礼貌地向别人请教。 文明用语家族 请 没关系 对不起 谢谢 您好 有礼貌地向别人请教。 要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，不能东张西望，要让对方感到自己听取建议的诚意。听懂时可以点点头。 有礼貌地向别人请教。 不好意思，你（您）现在有空吗?我遇到了一个难题，想向你(您）请教。 不好意思，你（您）现在有空吗?我有个问题自己解决不了，想请你（您）帮我出出主意。 一起练一练。 向别人请教时还应该注意什么呢？ 在别人方便的时候请教。 有礼貌地向别人请教。 把需要解决的问题说清楚。 对别人的建议不清楚的地方及时追问。 请问，你（您）说的是这个意思吗？ 不好意思，我没有听明白。你（您）可不可以再说得具体一点儿呢？ 一起练一练。 向别人请教时还应该注意什么呢？ 在别人方便的时候请教。 有礼貌地向别人请教。 不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。 把需要解决的问题说清楚。 对别人的建议不清楚的地方及时追问。 麻烦你（您）了。 多谢你（您）的帮助。 我懂了，谢谢你（您）！ 太感谢你（您）了！ 一起练一练。 交际范例一 小军：小明，我有个问题自己解决不了，想请你帮我出出主意。 小明：好啊，什么问题呢？ 小军：我对本单元课文中的一些内容很感兴趣，比如童第周到底是怎么剥离青蛙卵外膜的，可是我查了很多资料都没弄明白…… 小明：你可以到网上搜索央视节目《国家记忆》中的《科学巨匠童第周》系列，去观看传统显微操作的演示；还可以去问问我们的科学老师。 小军：你的主意太好了，谢谢你给我出主意！ 小明：不用谢哦！ 交际范例二 文文：小丽，你现在有空吗?我想向你请教一个问题，可以吗？ 小丽：没问题，你说吧。 文文：生活中我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……这种坏习惯真让我心烦。你做事总是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。你是怎么做到的，能告诉我吗？ 小丽：我以前也跟你一样丢三落四，后来，妈妈给我买来各种便利贴，让我把各种要做的事、要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍，确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现在，再也没有忘这忘那了。 文文：这个办法真好，我也这样试一试。太感谢你了！ 小丽：不客气哦！ 你在生活中遇到了什么难以理解或不好解决的问题呢？请教一下同桌吧！ 一人提出问题请教 一人给出建议并点评 同桌交流 是否说清楚了自己需要解决的问题； 是否做到了及时追问。 是否使用了礼貌用语； 推荐有礼貌，能把自己的想法说清楚，懂得如何追问的同学向全班同学请教自己的问题。 班级交流 22 你有没有什么问题需要请教班上同学或者老师呢？去请教一下他们吧！ 请 教 遇到问题莫慌张，谦虚请教大家帮， 说话态度要诚恳，礼貌用语要大方， 表达清楚不糊涂，及时追问仔细想， 请教完毕说谢谢，微笑点头才最棒。 Lavf57.83.100 $