6.2 中位数与箱线图同步讲义 2026-2027学年北师大版数学八年级上册
2026-08-15
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 2 中位数与箱线图 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 825 KB |
| 发布时间 | 2026-08-15 |
| 更新时间 | 2026-08-15 |
| 作者 | 非说不凡全科馆 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59223417.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦初中数学“中位数与箱线图”核心知识点,系统梳理中位数的定义(数据排序后奇数个取中间数、偶数个取中间两数平均)、特点(不受极端值影响、与排列位置有关),并结合箱线图构建统计分析学习支架,承接前期统计量知识形成完整体系。
资料以生活化典例(健步走数据、围棋比赛得分等)引导学生用数学眼光观察现实数据,通过变式题训练推理意识与运算能力,箱线图应用培养数据观念。课中辅助教师授课理解,课后过关验收助力学生查漏补缺,提升统计知识应用能力。
内容正文:
第6章
6.2 中位数与箱线图
内 容 导 航
题型1 中位数
考 点 演 练
题型1 中位数
解|题|知|识
(1)中位数:
将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.
如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.
(2)中位数代表了这组数据值大小的“中点”,不易受极端值影响,但不能充分利用所有数据的信息.
(3)中位数仅与数据的排列位置有关,某些数据的移动对中位数没有影响,中位数可能出现在所给数据中也可能不在所给的数据中出现,当一组数据中的个别数据变动较大时,可用中位数描述其趋势.
【典例1】小明的爸爸妈妈都是健步走爱好者,一般情况下,他们每天都会坚持健步走.小明为了给爸爸妈妈颁发4月份“运动达人”奖章,进行了抽样调查,并绘制了箱线图进行数据分析.下列说法不正确的是( )
A.爸爸的数据比妈妈的数据更集中
B.爸爸的数据下四分位数是14
C.妈妈的数据中有低于10的
D.爸爸的数据中位数低于妈妈的数据中位数
【变式1】小伟参加如弈围棋学生社团2025年度校园挑战赛,共进行了12场比赛.积分统计小组根据小伟这12场比赛的得分作了如图统计图,下列说法正确的是( )
A.比赛最高得分是50分
B.比赛得分的中位数是50分
C.比赛得分数据集中在44.25~50分之间
D.比赛得分的上四分位数是44.25分
【变式2】已知八年级1班和2班的人数相等,在一次考试中两个班成绩的箱线图如图所示,则下列说法正确的是( )
A.1班成绩比2班成绩集中
B.1班成绩的上四分位数是80分
C.1班同学的成绩有超过140分的
D.1班和2班成绩的中位数相同
【变式3】某商场某店一天中卖出某种品牌的休闲鞋15双,它们的尺码与销售量如表所示:
鞋的尺码/cm
23
25
24
26
27
销售量/双
3
5
5
1
1
则这15双鞋的尺码组成的数据的中位数是( )
A.23 B.24 C.25 D.26
过 关 验 收
1.有一组被墨水污染的数据:4,17,7,15,★,★,18,15,10,4,4,11,这组数据的箱线图如图所示,下列说法不正确的是( )
A.这组数据的下四分位数是4
B.这组数据的中位数是10
C.这组数据的上四分位数是15
D.被墨水污染的数据一个数是3,另一个数可能是13
2.有一组数据:2,3,1,5,4,9.那么这组数据的中位数是( )
A.3 B.3.5 C.4 D.4.5
3.某校篮球队6名队员的身高分别为:175,174,180,172,178,174(单位:cm),现增加了一名身高为180cm的队员,与之前相比,篮球队队员的身高( )
A.平均数变大,中位数变大
B.平均数变大,中位数不变
C.平均数不变,中位数变大
D.平均数变小,中位数变小
4.某公司拟推出由7个盲盒组成的套装产品,现有10个盲盒可供选择,统计这10个盲盒的质量如图所示.序号为1到5的盲盒已选定,这5个盲盒质量的中位数恰好为100g,6号盲盒从甲、乙、丙中选择1个,7号盲盒从丁、戊中选择1个.若要使选定的7个盲盒质量的中位数仍为100g,则6号盲盒和7号盲盒可以选择( )
A.甲、丁 B.甲、戊 C.乙、戊 D.丙、戊
5.某次校运会共有11名同学报名参加百米赛跑,他们的预赛成绩各不相同,现取其中前6名参加决赛,小勇同学在知道自己成绩的情况下,要判断自己能否进入决赛,还需要知道这11名同学成绩的( )
A.平均数 B.众数 C.中位数 D.方差
6.若一组数据2,6,3,5,x的平均数与中位数相同,则实数x的值不可能是( )
A.4 B.﹣1 C.0 D.9
7.如图所示的是甲、乙、丙、丁四支篮球队队员的身高情况箱线图,下列描述正确的是( )
A.丙队中队员的身高一定比乙队队员的身高高
B.乙队队员身高的中位数是190cm
C.甲队队员中最高的身高是180cm
D.丁队队员身高的上四分位数是195cm
8.以下是某校九年级10名同学参加学校演讲比赛的统计表:
成绩/分
80
85
90
95
人数/人
1
2
5
2
则这组数据的中位数和平均数分别为( )
A.90,90 B.90,89 C.85,89 D.85,90
9.学校开展为贫困地区捐书活动,以下是5名同学捐书的册数:2,2,x,4,9.已知这组数据的平均数是4,则这组数据的中位数和众数分别是( )
A.2和2 B.4和2 C.2和3 D.3和2
10.已知一组数据2,4,6,a,7,9,b,且a,b为方程组的解,则这组数据的中位数为 .
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第6章
6.2 中位数与箱线图
内 容 导 航
题型1 中位数
考 点 演 练
题型1 中位数
解|题|知|识
(1)中位数:
将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.
如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.
(2)中位数代表了这组数据值大小的“中点”,不易受极端值影响,但不能充分利用所有数据的信息.
(3)中位数仅与数据的排列位置有关,某些数据的移动对中位数没有影响,中位数可能出现在所给数据中也可能不在所给的数据中出现,当一组数据中的个别数据变动较大时,可用中位数描述其趋势.
【典例1】小明的爸爸妈妈都是健步走爱好者,一般情况下,他们每天都会坚持健步走.小明为了给爸爸妈妈颁发4月份“运动达人”奖章,进行了抽样调查,并绘制了箱线图进行数据分析.下列说法不正确的是( )
A.爸爸的数据比妈妈的数据更集中
B.爸爸的数据下四分位数是14
C.妈妈的数据中有低于10的
D.爸爸的数据中位数低于妈妈的数据中位数
【答案】B
【解答】解:由题意可知,
爸爸的数据的下四分位数比妈妈的下四分位数大,两人的上四分位数相同,所以爸爸的数据比妈妈的数据更集中,故选项A说法正确,不符合题意;
爸爸的数据的下四分位数小于12,故选项B是否错误,符合题意;
妈妈的数据最小值小于10,故选项C是否正确,不符合题意;
爸爸的数据中位数低于妈妈的数据中位数,故选项D是否正确,不符合题意;
故选:B.
【变式1】小伟参加如弈围棋学生社团2025年度校园挑战赛,共进行了12场比赛.积分统计小组根据小伟这12场比赛的得分作了如图统计图,下列说法正确的是( )
A.比赛最高得分是50分
B.比赛得分的中位数是50分
C.比赛得分数据集中在44.25~50分之间
D.比赛得分的上四分位数是44.25分
【答案】C
【解答】解:由箱线图可知,
比赛最高得分是55分,故选项A说法错误,不符合题意;
比赛得分的中位数是45分,故选项B说法错误,不符合题意;
比赛得分数据集中在44.25~45分之间,说法正确,故选项C符合题意;
比赛得分的下四分位数是44.25分,故选项D说法错误,不符合题意.
故选:C.
【变式2】已知八年级1班和2班的人数相等,在一次考试中两个班成绩的箱线图如图所示,则下列说法正确的是( )
A.1班成绩比2班成绩集中
B.1班成绩的上四分位数是80分
C.1班同学的成绩有超过140分的
D.1班和2班成绩的中位数相同
【答案】D
【解答】解:对于A,由图可得2班成绩比1班成绩更集中,故A说法错误,不符合题意;
对于B,由图可得1班成绩的下四分位数是80,故B说法错误,不符合题意;
对于C,由图可得1班没有值超过14(0分),故C说法错误,不符合题意;
对于D,由图可得1班和2班成绩的中位数相同,故D说法正确,符合题意.
故选:D.
【变式3】某商场某店一天中卖出某种品牌的休闲鞋15双,它们的尺码与销售量如表所示:
鞋的尺码/cm
23
25
24
26
27
销售量/双
3
5
5
1
1
则这15双鞋的尺码组成的数据的中位数是( )
A.23 B.24 C.25 D.26
【答案】B
【解答】解:∵尺码从小到大排列为23,24,25,26,27,对应数量分别为3,5,5,1,1,
∴所有数据序列:3个23,5个24,5个25,1个26,1个27,
∴中位数是第8个数据,
∵前3个数据为23,第4至第8个数据为24,
∴第8个数据为24,
故中位数为24.
故选:B.
过 关 验 收
1.有一组被墨水污染的数据:4,17,7,15,★,★,18,15,10,4,4,11,这组数据的箱线图如图所示,下列说法不正确的是( )
A.这组数据的下四分位数是4
B.这组数据的中位数是10
C.这组数据的上四分位数是15
D.被墨水污染的数据一个数是3,另一个数可能是13
【答案】B
【解答】解:箱线图的箱体的左端竖线的对应值为4,所以这组数据的下四分位数是4,说法正确,故该选项不符合题意;
箱线图的箱体中部的竖线在10与11之间,所以这组数据的中位数大于10,说法错误,故该选项符合题意;
箱线图的箱体的右端竖线的对应值为15,所以这组数据的上四分位数是15,说法正确,故该选项不符合题意;
箱线图最左侧的竖直线段表示该组数据的最小值是3,最右侧的竖直线段表示该组数据的最大值,是18,
∴被墨水污染的数据中一个数是3,一个数可能是13,说法正确,故该选项不符合题意.
故选B.
2.有一组数据:2,3,1,5,4,9.那么这组数据的中位数是( )
A.3 B.3.5 C.4 D.4.5
【答案】B
【解答】解:数据从小到大排列是:1,2,3,4,5,9,
一共6个数,中间的数是3,4,
则中位数是:(3+4)÷2=3.5;
故选:B.
3.某校篮球队6名队员的身高分别为:175,174,180,172,178,174(单位:cm),现增加了一名身高为180cm的队员,与之前相比,篮球队队员的身高( )
A.平均数变大,中位数变大
B.平均数变大,中位数不变
C.平均数不变,中位数变大
D.平均数变小,中位数变小
【答案】A
【解答】解:分别求出变化前后的平均数和中位数如下:
∵原始数据:175,174,180,172,178,174,
总和为:175+174+180+172+178+174=1053,
∴平均数为:1053÷6=175.5,
排序后:172,174,174,175,178,180,
∴中位数为:(174+175)÷2=174.5;
∵增加一名180cm队员后,新数据:175,174,180,172,178,174,180,
和为:1053+180=1233,
∴新平均数为:1233÷7≈176.1,
排序后:172,174,174,175,178,180,180,
∴新中位数为:175,
∴平均数变大;中位数变大.
选项A满足题意,
故选:A.
4.某公司拟推出由7个盲盒组成的套装产品,现有10个盲盒可供选择,统计这10个盲盒的质量如图所示.序号为1到5的盲盒已选定,这5个盲盒质量的中位数恰好为100g,6号盲盒从甲、乙、丙中选择1个,7号盲盒从丁、戊中选择1个.若要使选定的7个盲盒质量的中位数仍为100g,则6号盲盒和7号盲盒可以选择( )
A.甲、丁 B.甲、戊 C.乙、戊 D.丙、戊
【答案】B
【解答】解:∵要推出由7个盲盒组成的套装产品,
∴中位数应该是质量由小到大排列的第4个盲盒,
∵序号为1到5号的盲盒已选定,这5个盲盒质量的中位数恰好为100,6号盲盒从甲、乙、丙中选择1个,7号盲盒从丁、戊中选择1个,使选定7个盲盒质量的中位数仍为100,
∴选定的6号盲盒和7号盲盒的质量应该一个超过100,另一个低于100,
∴选定的可以是:甲,戊;或丙,丁,
∵选项中只有:甲、戊,
故选:B.
5.某次校运会共有11名同学报名参加百米赛跑,他们的预赛成绩各不相同,现取其中前6名参加决赛,小勇同学在知道自己成绩的情况下,要判断自己能否进入决赛,还需要知道这11名同学成绩的( )
A.平均数 B.众数 C.中位数 D.方差
【答案】C
【解答】解:由于总共有11个人,且他们的分数互不相同,第6的成绩是中位数,小勇同学在知道自己成绩的情况下,要判断自己能否进入决赛,还需要知道这11名同学成绩的中位数.
故选:C.
6.若一组数据2,6,3,5,x的平均数与中位数相同,则实数x的值不可能是( )
A.4 B.﹣1 C.0 D.9
【答案】C
【解答】解:通过分类讨论x在不同取值范围时中位数的值,令平均数等于中位数,解方程得到x的可能值如下:
平均数为,
当x≤3时,排序后中位数为3,
根据题意得,
解得x=﹣1,符合条件;
当3<x<5时,中位数为x,
根据题意得,
解得x=4,符合条件;
当x≥5时,中位数为5,
根据题意得,
解得x=9,符合条件.
∴x的可能值为﹣1、4、9.
选项中0不在其中,故x的值不可能是0.
故选:C.
7.如图所示的是甲、乙、丙、丁四支篮球队队员的身高情况箱线图,下列描述正确的是( )
A.丙队中队员的身高一定比乙队队员的身高高
B.乙队队员身高的中位数是190cm
C.甲队队员中最高的身高是180cm
D.丁队队员身高的上四分位数是195cm
【答案】B
【解答】解:A、由箱线图可知丙队队员中最低的身高为180cm,而乙队四分之三的队员身高高于180cm,原说法错误,故选项不符合题意;
B、由箱线图可知乙队队员身高的中位数是190cm,原说法正确,故选项符合题意;
C、由箱线图可知甲队队员中最高的身高是202cm,原说法错误,故选项不符合题意;
D、由箱线图可知丁队队员身高的上四分位数是200cm,原说法错误,故选项不符合题意.
故选:B.
8.以下是某校九年级10名同学参加学校演讲比赛的统计表:
成绩/分
80
85
90
95
人数/人
1
2
5
2
则这组数据的中位数和平均数分别为( )
A.90,90 B.90,89 C.85,89 D.85,90
【答案】B
【解答】解:∵共有10名同学,中位数是第5和6的平均数,
∴这组数据的中位数是(90+90)÷2=90;
这组数据的平均数是:(80+85×2+90×5+95×2)÷10=89;
故选:B.
9.学校开展为贫困地区捐书活动,以下是5名同学捐书的册数:2,2,x,4,9.已知这组数据的平均数是4,则这组数据的中位数和众数分别是( )
A.2和2 B.4和2 C.2和3 D.3和2
【答案】D
【解答】解:根据平均数的含义得:4,所以x=3;
将这组数据从小到大的顺序排列(2,2,3,4,9),处于中间位置的数是3,那么这组数据的中位数是3;
在这一组数据中2是出现次数最多的,故众数是2.
故选:D.
10.已知一组数据2,4,6,a,7,9,b,且a,b为方程组的解,则这组数据的中位数为 5 .
【答案】5.
【解答】解:解方程组得:
,
数据为2,4,6,2,7,9,5,排序后为2,2,4,5,6,7,9,
中位数为第4个数5.
故答案为:5.
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