精品解析：广西壮族自治区崇左市2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

2025年春季学期期末教学质量检测 七年级语文 （全卷满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.考生作答时，答题前，请考生务必将班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（22分） 为庆祝五四青年节，班级开展以“不负青春韶华，争做有为青年”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。 下面是小西同学在活动前搜集的资料，请完成下列小题。 “君子有所为有所不为，知其可为而为之，知其不可为而不为，是谓君子之为与不为之道也。”这句话告诉我们在面对一些事情的时候，要知道哪些事应该做，哪些事不应该做，做事做人要明是非、有原则、守底线。 文天祥是一位君子。他为元军所虏，不愿屈膝投敌，坚决不做èr（ ）臣，将自己的一腔爱国热情诉诸笔端，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的铿锵誓言，而后毅然从容就义。他的这一壮举，激励了后世众多为理想而奋斗。 反观现如今那些不守原则、底线之人，其最终结局大多是受到法律制裁，悔之晚矣！希望每个人都能有所为有所不为，一旦“为”错了，立马迷途知返。 1. 请为资料中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）èr（ ）臣 （2）制裁（ ） 2. 请结合语境，解释资料中画横线的词语。 （1）毅然：_________________ （2）迷途知返：_________________ 3. 资料中画波浪线的句子有语病，请写出病因并修改。 4. 孝是中华民族的传统美德。为了让学生了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，班级准备开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）【活动一：书“孝”字】请写出两个与“孝”有关的成语。 ①_____________ ②______________ （2）【活动二：赏“孝”句】学习小组打算为本次活动制作一张手抄报，下列哪句名言不适合作为此次手抄报的内容，请说明理由。 ①孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》） ②孟武伯问孝。子曰：“父母，唯其疾之忧。”（《论语》） ③事师之犹事父也。（《吕氏春秋》） ④父兮生我，母兮鞠我。（《诗经》） （3）【活动三：明“孝”义】时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富。请结合以下三则材料的内容，在材料三横线处续写一句话。 【材料一】 近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感孝子就达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永、扇枕温衾的黄香；武汉黄陂有木兰庙（曾隶属孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一位大孝女。 【材料二】 数年前，孝感女孩、全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她尽心竭力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。 【材料三】 咸阳市彬州市范公小学教师田迎娟，从小受到父母良好的教育。婆婆因脑出血住院期间，她不顾孕期不适，精心照顾卧病在床的婆婆。孩子刚过满月，婆婆便撒手人寰，她提前结束坐月子，做饭、洗衣，强忍着身体的不适，精心照顾失业的公公。她荣登2023年第一期“咸阳好人”榜。 大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是尽心竭力、艰苦创业的时代精神；______________________。 （4）【活动四：辨“孝”道】靖康元年，金人入侵，百姓惨遭杀戮。岳飞的母亲姚氏，在国家危亡之际，励子从戎，精忠报国。岳飞虽然担忧母亲年迈，恐其在兵乱中难保安全。但母亲仍在他后背刺上“精忠报国”四字。岳飞牢记母亲教诲，忍痛别过亲人，奔赴抗金前线。母亲年迈，岳飞却长时间不在其身边照顾，你觉得岳飞尽孝道了吗？请说说你的看法和理由。 5. 根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 诵读经典诗文，可以修身养性，可以感悟人生。王安石的《登飞来峰》中，“①_________________，②___________________”，让我们领悟到了只有站得高，才能看得远的道理。杜牧的《泊秦淮》中，“商女不知亡国恨，③___________________”，让我们体会到诗人对国家命运的关切和忧虑之情。王维的《竹里馆》中，“④___________________，弹琴复长啸”，让我们感受到了诗人内心的淡定与自然的幽静，感悟隐居生活的美好。⑤__________（人名）《己亥杂诗（其五）》中，“⑥___________________，化作春泥更护花”，让我们体会到生命的哲理和诗人无私奉献的精神。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 又是一年秋花盛放的时节，越来越多人选择与亲朋好友走出家门、户外赏花，来一次美好的“周末游”。南宁青秀山风景区叶子花园秋意正浓。由各色叶子花组成的花瀑景观高低落差约27米、长约77米，似瀑布般倾泻而下，美不胜收。置身于艳丽多姿的花海中，游客们纷纷拿出手机，在叶子花塔、叶子花街等打卡点拍照留念。在国庆期间，景区还举办了“南宁夜花园”、金秋花海观赏、丰收节、民俗美食体验、书画艺术作品展等活动，吸引游客62.1万人次。大家在追求秋日“氛围感”的同时，解锁出更多玩法。创意满满、体验感更足的旅游新场景持续火爆，不仅带动越来越多南宁秋日美景火上热搜，也拉动了周末旅游消费，满足了人们对美好生活的向往。 【材料二】 ①当下，“跟着短视频去旅行”成为越来越多人的选择。如何借助短视频提升文旅品牌质量，注入新活力？ ②作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力。短视频制作成本低、灵活度高、更新速度快，为旅游景观的多样化呈现提供有利条件。在文旅短视频中，有的作品唯美清新，给人以审美享受；有的作品主打真实，虽是“荒野苦旅”但别有滋味；有的作品致力于知识分享，开阔观者眼界；还有的作品专注体验测评，为游客提供实用的旅游攻略。 ③2023年年底，一群广西小朋友到黑龙江开展游学之旅的短视频引发广泛关注，累计超过1000万人次在线观看“小砂糖橘”游学漠河市北极村消防站。相关话题的持续发酵，甚至推动了南北文旅的交流互动。借助短视频平台，旅游目的地提升了曝光度和知名度，并形成一种集体认同感和归属感，吸引更多人来参观和体验。 ④在“短视频+文旅”新赛道上，旅游内涵不断拓展，各种文化元素和旅游资源多维链接、深度整合。在短视频助力下，一些原本局限于特定地方的特色活动吸引大批外地游客前往。赛龙舟、簪花、“三月三”等民俗活动在短视频平台走红，吸引游客实地打卡，带动广东佛山、福建泉州、广西南宁三地酒店订单量同比大幅增长。 ⑤短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革的力量开辟发展新路径，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。 （节选自《人民日报》，有删改） 6. 下列说法与材料意思不相符的一项是（ ） A. 旅游作为行走的课堂、与外界对话的途径及热爱生活的方式，人们对旅游品质的期待日益提升。 B. 网友拍摄的短视频作品想吸引人们的持续关注，要内容丰富、特点鲜明，能满足人们的不同需求。 C. 各地文旅想要提升旅游目的地的曝光度和知名度，只能借助短视频平台话题的持续发酵，吸引人们的关注。 D. 广东佛山、福建泉州、广西南宁三地酒店订单量大幅增长，有赖于当地民俗活动在短视频走红。 7. 各地文旅的创新举措提升了旅游品质，请你结合材料概括各地文旅的举措带来的积极作用。（写出三点即可） 8. “小砂糖橘”视频持续火爆，网友纷纷喊话广西文旅接住这波“流量”。如何把“流量”变“留量”，提升广西旅游品牌的影响力？请你结合材料提几点建议。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 初心不变 李明春 ①初心不变。周永开17岁入党。在黎明前的黑暗里，他所在的党组织遭到破坏，他是幸存下来的几人之一。他一辈子都时刻提醒自己，要不忘共产党人的初心和使命。周永开喜欢穿草鞋。从穿着草鞋的百姓中走出来，继续穿着草鞋进城走上领导岗位。穿草鞋，不变的是本色。一直到市面上买不到草鞋，农民也不穿草鞋了，他才试着换上布鞋、皮鞋。鞋变了，路没有变，脚步没有停。 ②周永开常说，当初参加革命，凭的就是对理想的憧憬，对人民的挚爱。这种情感，到周永开年逾花甲没变，年逾古稀没变，年逾鲐背还是没变。自己不变，子子孙孙也不变。 ③周永开有4个孩子，他们从小跟在父亲的草鞋后面长大。开始不觉得什么，后来进城了，在一众皮鞋中，父亲的草鞋便让他们有了不一样的感觉。从此，孩子们的作文中有了这样的题目——《父亲的草鞋》《草鞋风波》。子女们虽没穿过草鞋，却对草鞋有割舍不掉的情节。草鞋带给他们的家风，受用至今。而今，4个子女都已退休。当年，大女儿考上清华大学，二女儿在外地工作，大儿子、小儿子响应号召参军，退伍回来由国家安置。没有一个人，为上学、就业、升迁等事得到父亲的照顾。 ④对孩子的事，周永开从不插手，说路得他们自己走。不一定穿草鞋，但必须走正道。对子女，周永开有一个要求，到党内来，与父母做同志。如今儿孙辈20人，党员有10人。几年前，周永开在家中设置“家魂奖”，每年评选一次，每次一人获得，奖励政治进步、工作成绩优秀、对社会公益事业有突出贡献的子孙。从1992年离休至今，已近30个年头。周永开虽早已不在岗位，但心还在队伍里，使命还在肩上。大到地震洪水，小到辍学治病，周永开必定伸出援助之手。他捐出自己个人的收入，却从不图回报，不要表彰。对于人民，身为党员的他常常怀有歉意。在职时，他唯有拼命地工作；如今离休了，只有以奉献来回报。几十年来几十万元的捐助，成了他心意的表达。 ⑤这些年来，周永开自费组织拍摄红色专题片，组织编纂“热血”丛书。并积极筹资建起了“蒲家英烈园”，重塑了700多名达州革命先烈的塑像。他又倡议协调建成了爱国主义和革命传统教育基地。同时，他还组织发起巴山渠水共产主义运动友好学校联谊会，定期到中小学校开展革命传统教育。 ⑥丹心永远向阳开。周永开的人生道路上初心如炬，闪耀着信仰之光。2019年，周永开被中共中央组织部授予“全国离退休干部先进个人”称号；2020年，被中共中央授予“全国优秀共产党员”称号。今年“七一”前夕，周永开被中共中央授予“七一勋章”。 （文章选自《人民日报》2021年9月1日20版有删改） 9. 选文围绕“草鞋”写了几件与“周永开”有关的事。请简要概括。 ①_______________________ 从百姓中走出来，走上领导岗位。 写草鞋 ②___________________________ 说草鞋 ③___________________________ 10. 请从修辞手法的角度赏析划线的句子。 这种情感，到周永开年逾花甲没变，年逾古稀没变，年逾鲐背还是没变。 11. 伟大从来都是从平凡中显露出的精神与价值，请结合内容分析“周永开”的优秀品质。 12. 结合全文内容，谈谈你对“鞋变了，路没有变，脚步没有停。”这句话的理解。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 13. 在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（ ） A. 诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B. 写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C. 诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。 D. 诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。 14. 这首诗的后两句是千古名句，请你说说表达了诗人怎样的思想感情？ （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。 （节选自白居易《养竹记》） 【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。 15. 下列句子中加点词意思不同的一项是（ ） A. 香远益清 自以为大有所益 B. 而钱不湿 濯清涟而不妖 C. 陶后鲜有闻 有闻而传之者 D. 贞以立志 非淡泊无以明志 16. 下列对《爱莲说》的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 第一段描写了莲花高洁的形象，第二段揭示了莲花的比喻义，并以莲自况，抒发慨叹。 B. 首句选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。 C. 作者赋予了莲花丰富的象征意味，如“濯清涟而不妖”象征了君子不同流合污的高洁品质。 D. 结尾借花喻人，对三种花象征的不同品性进行比较与品评，含蓄地表明了作者的人生态度。 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）竹性直，直以立身。 18. “菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”中的三个“爱”字分别表现了作者怎样的态度？ 19. 同为花中君子，选文中的莲与竹有哪些相似之处？ （五）整本书阅读（本题共7分） 20. 阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答下面问题。 （1）填写表格空白，梳理保尔故事。 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段 ①___________ 在朱赫来的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 第三阶段 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染②____________，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③____________的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 （2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，完成作文。 妈妈留在餐桌上的温牛奶，同桌递来的半块橡皮，墙角悄然绽放的花，流浪猫蹭过裤脚的绒毛，秋千上突然停落的蝴蝶……生活总在不经意间递来温柔的礼物。请撷取一个生活片段，写下这份“馈赠”。 请以“生活的馈赠”为题，写一篇记叙文。 要求：①抓住生活细节，写出真情实感。②不得套作，不得抄袭，不得出现真实的校名、人名。③书写端正规范，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期期末教学质量检测 七年级语文 （全卷满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.考生作答时，答题前，请考生务必将班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（22分） 为庆祝五四青年节，班级开展以“不负青春韶华，争做有为青年”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。 下面是小西同学在活动前搜集的资料，请完成下列小题。 “君子有所为有所不为，知其可为而为之，知其不可为而不为，是谓君子之为与不为之道也。”这句话告诉我们在面对一些事情的时候，要知道哪些事应该做，哪些事不应该做，做事做人要明是非、有原则、守底线。 文天祥是一位君子。他为元军所虏，不愿屈膝投敌，坚决不做èr（ ）臣，将自己的一腔爱国热情诉诸笔端，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的铿锵誓言，而后毅然从容就义。他的这一壮举，激励了后世众多为理想而奋斗。 反观现如今那些不守原则、底线之人，其最终结局大多是受到法律制裁，悔之晚矣！希望每个人都能有所为有所不为，一旦“为”错了，立马迷途知返。 1. 请为资料中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）èr（ ）臣 （2）制裁（ ） 2. 请结合语境，解释资料中画横线的词语。 （1）毅然：_________________ （2）迷途知返：_________________ 3. 资料中画波浪线的句子有语病，请写出病因并修改。 【答案】1. ①. 贰 ②. cái 2. ①. 坚决、毫不犹豫的样子。文中指文天祥毫不迟疑地慷慨赴死。 ②. 迷失道路后知道返回。文中指人做错事情之后能够及时醒悟改正。 3. 病因：成分残缺（缺少宾语中心语）。 修改：他的这一壮举，激励了后世众多为理想而奋斗的人。 【解析】 【1题详解】 注意“贰”字的书写和“裁”字的读音。 【2题详解】 （1）结合“而后毅然从容就义”可知，本词用来形容文天祥面对死亡，态度坚定果决，不犹豫退缩，因此解释为坚决、毫不犹豫的样子。 （2）结合“希望每个人都能有所为有所不为，一旦‘为’错了，立马迷途知返”可知，语境指人行事犯错之后，能够及时醒悟、改正错误。 【3题详解】 画波浪线句中动词 “激励” 后面缺少被激励的对象，句子缺少宾语中心语，语句表意不完整。应在句末补上宾语“的人”。 4. 孝是中华民族的传统美德。为了让学生了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，班级准备开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）【活动一：书“孝”字】请写出两个与“孝”有关的成语。 ①_____________ ②______________ （2）【活动二：赏“孝”句】学习小组打算为本次活动制作一张手抄报，下列哪句名言不适合作为此次手抄报的内容，请说明理由。 ①孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》） ②孟武伯问孝。子曰：“父母，唯其疾之忧。”（《论语》） ③事师之犹事父也。（《吕氏春秋》） ④父兮生我，母兮鞠我。（《诗经》） （3）【活动三：明“孝”义】时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富。请结合以下三则材料的内容，在材料三横线处续写一句话。 【材料一】 近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感孝子就达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永、扇枕温衾的黄香；武汉黄陂有木兰庙（曾隶属孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一位大孝女。 【材料二】 数年前，孝感女孩、全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她尽心竭力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。 【材料三】 咸阳市彬州市范公小学教师田迎娟，从小受到父母良好的教育。婆婆因脑出血住院期间，她不顾孕期不适，精心照顾卧病在床的婆婆。孩子刚过满月，婆婆便撒手人寰，她提前结束坐月子，做饭、洗衣，强忍着身体的不适，精心照顾失业的公公。她荣登2023年第一期“咸阳好人”榜。 大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是尽心竭力、艰苦创业的时代精神；______________________。 （4）【活动四：辨“孝”道】靖康元年，金人入侵，百姓惨遭杀戮。岳飞的母亲姚氏，在国家危亡之际，励子从戎，精忠报国。岳飞虽然担忧母亲年迈，恐其在兵乱中难保安全。但母亲仍在他后背刺上“精忠报国”四字。岳飞牢记母亲教诲，忍痛别过亲人，奔赴抗金前线。母亲年迈，岳飞却长时间不在其身边照顾，你觉得岳飞尽孝道了吗？请说说你的看法和理由。 【答案】（1） ①. 示例：乌鸟私情 ②. 卧冰求鲤 （2）③不适合；理由：“事师之犹事父也”意思是说对待老师要像对待自己的父亲一样，表明对老师的尊重，与本次活动主题无关。 （3）示例：小孝撑家（持家、爱家、护家），孝是齐心协力（侍奉亲人）、互相扶持的敬老情怀（美好品德） （4）示例：岳飞尽了孝道。他奔赴战场是因为母亲的教诲，谨遵母命，而且是正确的命令，这是孝；岳飞投身前线，是为了挽救人民于水火，有国才有家，这是“孝”的更高境界。 【解析】 【小问1详解】 紧扣主题“孝亲敬老”，筛选和孝顺父母、敬重长辈相关的成语。 示例：①孝感动天；②寸草春晖。 【小问2详解】 ①这句话出自《孟子》，强调孝顺的最高境界就是尊敬自己的父母。这句话直接体现了对父母的尊重和敬爱，与“孝亲敬老”的主题紧密相连，非常适合作为手抄报的内容。 ②这句话是孔子对孟武伯关于孝顺的回答，意思是子女要孝顺父母，就要努力做到不让父母为子女的疾病而担忧。这也是一种孝的表现，体现了子女对父母健康的关心和担忧，与主题相符，同样适合作为手抄报的内容。 ③这句话的意思是侍奉老师应该像侍奉父亲一样。它强调的是尊师重道的重要性，虽然尊师也是中华民族的传统美德，但这与“孝亲敬老”的主题并不完全吻合。手抄报的主题更侧重于对父母的孝顺和对老人的尊敬，而这句话主要讲述的是师生之间的尊重与礼仪。因此，从内容的相关性来看，这句名言并不适合作为此次手抄报的内容。 ④这句话出自《诗经》，表达了子女对父母养育之恩的感激之情。它直接体现了对父母的感恩和孝顺，与“孝亲敬老”的主题紧密相关，适合作为手抄报的内容。 【小问3详解】 这三则材料分别展示了孝的不同层次和内涵。材料一中的孝感孝子和花木兰体现了孝的传统价值观，即孝顺父母、赤诚报国；材料二中的谭之平在赡养父母的同时，刻苦学习、艰苦创业，并助养残疾儿童和孤寡老人，展现了孝的现代内涵，即除了照顾家人，还要积极投身于社会，为社会做出贡献；材料三中的田迎娟则通过照顾生病的婆婆和失业的公公，体现了孝在家庭层面的重要性，即尽心尽力照顾家人，维护家庭和睦。因此，根据材料内容可以续写一句话来概括小孝的内涵，即“小孝齐家，孝是尽心尽力、照顾亲人的家庭责任”。 【小问4详解】 要辩证理解“孝”，孝不只有守在身边侍奉这一种形式。结合材料，岳飞遵从母亲“精忠报国”的嘱托，舍小家为国家。答题先摆明观点，再区分小家之孝与家国大义，说明忠于国家也是对母亲教诲的遵从，有理有据，语言条理通顺。 示例：岳飞虽然离开了年迈的母亲，投身抗金前线，但他仍然尽到了孝道。尽孝并不仅在于守在父母身边，更在于心中对父母的敬重与关爱。岳飞牢记母亲“精忠报国”的教诲，以国家为重，英勇抗敌，保卫家园，这正是对母亲最大的孝。他的行为不仅体现了对国家的忠诚，也体现了对母亲的尊重。他的事迹告诉我们，尽孝与尽忠并不矛盾，而是相辅相成的。因此，我认为岳飞尽到了孝道。 5. 根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 诵读经典诗文，可以修身养性，可以感悟人生。王安石的《登飞来峰》中，“①_________________，②___________________”，让我们领悟到了只有站得高，才能看得远的道理。杜牧的《泊秦淮》中，“商女不知亡国恨，③___________________”，让我们体会到诗人对国家命运的关切和忧虑之情。王维的《竹里馆》中，“④___________________，弹琴复长啸”，让我们感受到了诗人内心的淡定与自然的幽静，感悟隐居生活的美好。⑤__________（人名）《己亥杂诗（其五）》中，“⑥___________________，化作春泥更护花”，让我们体会到生命的哲理和诗人无私奉献的精神。 【答案】 ①. 不畏浮云遮望眼 ②. 自缘身在最高层 ③. 隔江犹唱后庭花 ④. 独坐幽篁里 ⑤. 龚自珍 ⑥. 落红不是无情物 【解析】 【详解】注意“畏、遮、自缘、隔、庭、幽篁、龚”等字词的书写。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 又是一年秋花盛放的时节，越来越多人选择与亲朋好友走出家门、户外赏花，来一次美好的“周末游”。南宁青秀山风景区叶子花园秋意正浓。由各色叶子花组成的花瀑景观高低落差约27米、长约77米，似瀑布般倾泻而下，美不胜收。置身于艳丽多姿的花海中，游客们纷纷拿出手机，在叶子花塔、叶子花街等打卡点拍照留念。在国庆期间，景区还举办了“南宁夜花园”、金秋花海观赏、丰收节、民俗美食体验、书画艺术作品展等活动，吸引游客62.1万人次。大家在追求秋日“氛围感”的同时，解锁出更多玩法。创意满满、体验感更足的旅游新场景持续火爆，不仅带动越来越多南宁秋日美景火上热搜，也拉动了周末旅游消费，满足了人们对美好生活的向往。 【材料二】 ①当下，“跟着短视频去旅行”成为越来越多人的选择。如何借助短视频提升文旅品牌质量，注入新活力？ ②作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力。短视频制作成本低、灵活度高、更新速度快，为旅游景观的多样化呈现提供有利条件。在文旅短视频中，有的作品唯美清新，给人以审美享受；有的作品主打真实，虽是“荒野苦旅”但别有滋味；有的作品致力于知识分享，开阔观者眼界；还有的作品专注体验测评，为游客提供实用的旅游攻略。 ③2023年年底，一群广西小朋友到黑龙江开展游学之旅的短视频引发广泛关注，累计超过1000万人次在线观看“小砂糖橘”游学漠河市北极村消防站。相关话题的持续发酵，甚至推动了南北文旅的交流互动。借助短视频平台，旅游目的地提升了曝光度和知名度，并形成一种集体认同感和归属感，吸引更多人来参观和体验。 ④在“短视频+文旅”新赛道上，旅游内涵不断拓展，各种文化元素和旅游资源多维链接、深度整合。在短视频助力下，一些原本局限于特定地方的特色活动吸引大批外地游客前往。赛龙舟、簪花、“三月三”等民俗活动在短视频平台走红，吸引游客实地打卡，带动广东佛山、福建泉州、广西南宁三地酒店订单量同比大幅增长。 ⑤短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革的力量开辟发展新路径，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。 （节选自《人民日报》，有删改） 6. 下列说法与材料意思不相符的一项是（ ） A. 旅游作为行走的课堂、与外界对话的途径及热爱生活的方式，人们对旅游品质的期待日益提升。 B. 网友拍摄的短视频作品想吸引人们的持续关注，要内容丰富、特点鲜明，能满足人们的不同需求。 C. 各地文旅想要提升旅游目的地的曝光度和知名度，只能借助短视频平台话题的持续发酵，吸引人们的关注。 D. 广东佛山、福建泉州、广西南宁三地酒店订单量大幅增长，有赖于当地民俗活动在短视频走红。 7. 各地文旅的创新举措提升了旅游品质，请你结合材料概括各地文旅的举措带来的积极作用。（写出三点即可） 8. “小砂糖橘”视频持续火爆，网友纷纷喊话广西文旅接住这波“流量”。如何把“流量”变“留量”，提升广西旅游品牌的影响力？请你结合材料提几点建议。 【答案】6. C 7. ①打造创意十足、体验丰富的旅游新场景，拉动旅游消费，满足人们对美好生活的向往。②借助短视频多形式展现旅游风貌，提升旅游地曝光度与知名度，促进地域文旅交流互动。③整合文化元素与旅游资源，带动民俗文旅发展，拓宽文旅发展新路径，实现以文塑旅、以旅彰文。 8. 示例：①利用短视频平台，创作风格多样的文旅短视频，展示广西自然风光、民俗风情，做好旅游宣传推广。②开发丰富多元的文旅活动，将“三月三”等民俗资源和旅游深度融合，丰富游客游玩体验。③完善旅游配套服务，用好网络热点话题，借热点加强南北文旅互动，打造特色旅游品牌，把短期热度转化为长久的旅游吸引力。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕短视频赋能文旅展开。材料一以南宁青秀山为例，展现创意文旅新场景拉动消费、满足大众美好生活需求的现实。材料二从传播优势、实例成效、资源整合等角度，剖析短视频对文旅发展的推动作用，辩证展现“短视频+文旅”的价值，启发思考如何将网络流量转化为文旅长效发展动力。 【6题详解】 C.结合材料二第③段“借助短视频平台，旅游目的地提升了曝光度和知名度，并形成一种集体认同感和归属感，吸引更多人来参观和体验”可知，短视频只是提升旅游目的地曝光度、知名度的其中一种途径，并非唯一途径。选项中使用“只能”一词，表述过于绝对，夸大了短视频的作用，与材料表达的意思不相符。 【7题详解】 结合材料一“创意满满、体验感更足的旅游新场景持续火爆……也拉动了周末旅游消费，满足了人们对美好生活的向往”可知，打造新颖丰富的旅游新场景，能够拉动旅游消费，满足人们对美好生活的向往。 结合材料二第③段“借助短视频平台，旅游目的地提升了曝光度和知名度……甚至推动了南北文旅的交流互动”可知，短视频宣传可以提高旅游地知名度，推动地区之间文旅交流。 结合材料二第⑤段可知，整合文化与旅游资源，能够开辟文旅发展新路径，做到以文塑旅、以旅彰文。 【8题详解】 结合材料二第②段“短视频制作成本低、灵活度高、更新速度快，为旅游景观的多样化呈现提供有利条件”可知，可以利用短视频进行文旅宣传。结合材料二第④段“各种文化元素和旅游资源多维链接、深度整合。在短视频助力下，一些原本局限于特定地方的特色活动吸引大批外地游客前往”可知，要深挖本地特色文化，将文化资源与旅游相结合。结合材料二第⑤段“短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革的力量开辟发展新路径，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能”可知，不能只追求短期热度，要打造长效旅游品牌，把线上流量转化为线下长久的吸引力。 示例：①丰富线上宣传形式，制作多样的文旅短视频，扩大旅游品牌的传播范围。 ②深度挖掘本土特色民俗文化，推出特色文旅活动，丰富游客的游玩体验。 ③加强地区文旅交流合作，优化旅游相关服务，打造专属旅游品牌，实现流量向留量转化。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 初心不变 李明春 ①初心不变。周永开17岁入党。在黎明前的黑暗里，他所在的党组织遭到破坏，他是幸存下来的几人之一。他一辈子都时刻提醒自己，要不忘共产党人的初心和使命。周永开喜欢穿草鞋。从穿着草鞋的百姓中走出来，继续穿着草鞋进城走上领导岗位。穿草鞋，不变的是本色。一直到市面上买不到草鞋，农民也不穿草鞋了，他才试着换上布鞋、皮鞋。鞋变了，路没有变，脚步没有停。 ②周永开常说，当初参加革命，凭的就是对理想的憧憬，对人民的挚爱。这种情感，到周永开年逾花甲没变，年逾古稀没变，年逾鲐背还是没变。自己不变，子子孙孙也不变。 ③周永开有4个孩子，他们从小跟在父亲的草鞋后面长大。开始不觉得什么，后来进城了，在一众皮鞋中，父亲的草鞋便让他们有了不一样的感觉。从此，孩子们的作文中有了这样的题目——《父亲的草鞋》《草鞋风波》。子女们虽没穿过草鞋，却对草鞋有割舍不掉的情节。草鞋带给他们的家风，受用至今。而今，4个子女都已退休。当年，大女儿考上清华大学，二女儿在外地工作，大儿子、小儿子响应号召参军，退伍回来由国家安置。没有一个人，为上学、就业、升迁等事得到父亲的照顾。 ④对孩子的事，周永开从不插手，说路得他们自己走。不一定穿草鞋，但必须走正道。对子女，周永开有一个要求，到党内来，与父母做同志。如今儿孙辈20人，党员有10人。几年前，周永开在家中设置“家魂奖”，每年评选一次，每次一人获得，奖励政治进步、工作成绩优秀、对社会公益事业有突出贡献的子孙。从1992年离休至今，已近30个年头。周永开虽早已不在岗位，但心还在队伍里，使命还在肩上。大到地震洪水，小到辍学治病，周永开必定伸出援助之手。他捐出自己个人的收入，却从不图回报，不要表彰。对于人民，身为党员的他常常怀有歉意。在职时，他唯有拼命地工作；如今离休了，只有以奉献来回报。几十年来几十万元的捐助，成了他心意的表达。 ⑤这些年来，周永开自费组织拍摄红色专题片，组织编纂“热血”丛书。并积极筹资建起了“蒲家英烈园”，重塑了700多名达州革命先烈的塑像。他又倡议协调建成了爱国主义和革命传统教育基地。同时，他还组织发起巴山渠水共产主义运动友好学校联谊会，定期到中小学校开展革命传统教育。 ⑥丹心永远向阳开。周永开的人生道路上初心如炬，闪耀着信仰之光。2019年，周永开被中共中央组织部授予“全国离退休干部先进个人”称号；2020年，被中共中央授予“全国优秀共产党员”称号。今年“七一”前夕，周永开被中共中央授予“七一勋章”。 （文章选自《人民日报》2021年9月1日20版有删改） 9. 选文围绕“草鞋”写了几件与“周永开”有关的事。请简要概括。 ①_______________________ 从百姓中走出来，走上领导岗位。 写草鞋 ②___________________________ 说草鞋 ③___________________________ 10. 请从修辞手法的角度赏析划线的句子。 这种情感，到周永开年逾花甲没变，年逾古稀没变，年逾鲐背还是没变。 11. 伟大从来都是从平凡中显露出的精神与价值，请结合内容分析“周永开”的优秀品质。 12. 结合全文内容，谈谈你对“鞋变了，路没有变，脚步没有停。”这句话的理解。 【答案】9. ①. 穿草鞋 ②. 写与“父亲的草鞋”相关的作文(或子女对父亲草鞋有割舍不断的情结；或父亲的草鞋带给的家风，影响大) ③. 强调不穿草鞋也须走正道(或要求子女入党，与父母做同志，或在家中设置“家魂奖”) 10. 运用排比的手法，增强了语言气势，有节奏感。强调了周永开始终坚守的情感没有改变，即使在年岁已高的情况下仍然保持初心，让读者更加深刻地感受到周永开的坚定信念和崇高品质，表达了作者对他的敬佩(钦佩、佩服)之情。 11. ①周永开是一个不忘共产党人的初心和使命的人。从他对人民的挚爱，一直到老都没变可以看出来；②周永开是一个艰苦朴素、勤俭节约的人。从文中“一直到市面上买不到草鞋，农民也不穿草鞋了，他才试着换上布鞋、皮鞋”可以看出；③周永开是一个坚守正义和公平的人。从他的4个孩子中，没有一个人，为上学、就业、升迁等事得到他的照顾可以看出；④周永开是一个心底无私，无私奉献的人。从他离休后，依然心系人民，无私捐助可以看出来。 12. ①随着时代的进步，生活水平的提高，周永开的草鞋变成了布鞋、皮鞋，②但是他对人民的挚爱不变，坚持为百姓做事，力尽所能地帮助他人，奉献社会的心没有变，③离休后，他秉承信仰，发光发热，就算到了九十岁的高龄也没有停歇，④他不忘共产党员的初心和使命，他身上所具有的优秀品质，给后辈以无尽的精神财富，永远激励着人们前行。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合①段中“周永开喜欢穿草鞋。从穿着草鞋的百姓中走出来，继续穿着草鞋进城走上领导岗位。穿草鞋，不变的是本色。一直到市面上买不到草鞋，农民也不穿草鞋了，他才试着换上布鞋、皮鞋。鞋变了，路没有变，脚步没有停”可概括为：穿草鞋； 第二空，结合③段中“周永开有4个孩子，他们从小跟在父亲的草鞋后面长大。开始不觉得什么，后来进城了，在一众皮鞋中，父亲的草鞋便让他们有了不一样的感觉。从此，孩子们的作文中有了这样的题目——《父亲的草鞋》《草鞋风波》。子女们虽没穿过草鞋，却对草鞋有割舍不掉的情节。草鞋带给他们的家风，受用至今。而今，4个子女都已退休。当年，大女儿考上清华大学，二女儿在外地工作，大儿子、小儿子响应号召参军，退伍回来由国家安置。没有一个人，为上学、就业、升迁等事得到父亲的照顾”可概括为：写与“父亲的草鞋”相关的作文； 第三空，结合④段中“对孩子的事，周永开从不插手，说路得他们自己走。不一定穿草鞋，但必须走正道。对子女，周永开有一个要求，到党内来，与父母做同志”可概括为：强调不穿草鞋也须走正道，要求子女入党，与父母做同志。 【10题详解】 本题考查句子赏析。 划线句子“这种情感，到周永开年逾花甲没变，年逾古稀没变，年逾鲐背还是没变”运用了排比的修辞手法，这种手法通过列举不同时间节点，即“年逾花甲”、“年逾古稀”和“年逾鲐背”，强调了周永开在人生的不同阶段都始终坚守着相同的情感，没有改变。这种重复性的句式结构不仅增强了语言的气势和节奏感，还凸显了周永开对于初心的坚守和执着。通过排比手法的运用，读者能够更加深刻地感受到周永开坚定的信念和崇高品质，从而表达出作者对周永开深深的敬佩之情。 【11题详解】 本题考查人物形象分析。 结合①段中“周永开喜欢穿草鞋。从穿着草鞋的百姓中走出来，继续穿着草鞋进城走上领导岗位。穿草鞋，不变的是本色。一直到市面上买不到草鞋，农民也不穿草鞋了，他才试着换上布鞋、皮鞋。鞋变了，路没有变，脚步没有停”可知，周永开是一个艰苦朴素、勤俭节约的人； 结合②段中“周永开常说，当初参加革命，凭的就是对理想的憧憬，对人民的挚爱。这种情感，到周永开年逾花甲没变，年逾古稀没变，年逾鲐背还是没变”可知，周永开对人民的挚爱，一直到老都没变，是一个不忘共产党人的初心和使命的人； 结合④段中“周永开虽早已不在岗位，但心还在队伍里，使命还在肩上。大到地震洪水，小到辍学治病，周永开必定伸出援助之手。他捐出自己个人的收入，却从不图回报，不要表彰。对于人民，身为党员的他常常怀有歉意。在职时，他唯有拼命地工作；如今离休了，只有以奉献来回报。几十年来几十万元的捐助，成了他心意的表达”可知：周永开他离休后，依然心系人民，无私捐助，是一个心底无私，无私奉献的人； 结合③段中“而今，4个子女都已退休。当年，大女儿考上清华大学，二女儿在外地工作，大儿子、小儿子响应号召参军，退伍回来由国家安置。没有一个人，为上学、就业、升迁等事得到父亲的照顾”可知，周永开的4个孩子中，没有一个人，为上学、就业、升迁等事得到他的照顾，是一个坚守正义和公平的人。 【12题详解】 本题考查内容理解和主旨把握。本文讲述了共产党员周永开一生坚守初心、不忘使命的感人故事。他从小参加革命，始终保持着对理想和人民的热爱，即使年逾鲐背也未曾改变。他以身作则，严格要求子女走正道，并鼓励他们加入党组织。退休后，他仍然心系人民，积极投身于社会公益事业，捐款帮助有需要的人。同时，他还致力于传承红色基因，组织拍摄专题片、编纂丛书，建设教育基地等，为弘扬革命传统做出了贡献。周永开的事迹彰显了共产党员的崇高品质和坚定信仰，他被评为“全国离退休干部先进个人”、“全国优秀共产党员”以及获得“七一勋章”的荣誉。 “鞋变了，路没有变，脚步没有停。”这句话在全文中深刻地展现了周永开一生坚守初心、不忘使命的精神内涵。从字面意思来看，这句话描述了周永开的生活变迁。随着时代的进步和生活水平的提高，他的草鞋逐渐变成了布鞋、皮鞋，这是社会发展和个人生活改善的自然体现。然而，这种物质层面的变化并没有改变他的人生道路和前进的步伐。从深层含义来看，“路没有变”指的是周永开始终坚守着为人民服务的初心和使命，无论生活如何变化，他始终保持着对理想和人民的热爱，坚定地走在为人民服务的道路上。这种精神上的坚守和执着，是周永开一生中最宝贵的品质。“脚步没有停”则进一步体现了周永开不断前行、永不停歇的精神状态。即使离休后，他依然心系人民，积极投身于社会公益事业，用自己的实际行动诠释着共产党员的责任和担当。这种无私奉献的精神和不断前行的态度，不仅为他赢得了社会的尊重和荣誉，更为我们树立了一个光辉的榜样。这句话也传达了一种深刻的人生哲理。在人生的道路上，我们可能会遇到各种变化和挑战，但只要我们坚守初心、不忘使命，始终保持前行的步伐，就一定能够走出一条属于自己的精彩人生。 综上所述，“鞋变了，路没有变，脚步没有停。”这句话不仅是对周永开一生坚守初心、不忘使命的生动写照，更是一种深刻的人生哲理和启示。它告诉我们，无论生活如何变化，我们都应该保持初心、坚定信念，不断前行、追求卓越，为实现自己的人生价值和社会的发展进步贡献自己的力量。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 13. 在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（ ） A. 诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B. 写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C. 诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。 D. 诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。 14. 这首诗的后两句是千古名句，请你说说表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】13. B 14. 表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。（意思对即可） 【解析】 【13题详解】 B.这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。理解为“写出泰山的苍凉”“桀骜不驯的性格特点”有误。 故选B。 【14题详解】 本题考查诗歌情感主旨分析。 解答此题的关键是在了解诗歌内容的基础上，结合诗句的意思来理解表达诗人的情感即可。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀；写诗人从望岳产生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。将众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。 （节选自白居易《养竹记》） 【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。 15. 下列句子中加点词意思不同的一项是（ ） A. 香远益清 自以为大有所益 B. 而钱不湿 濯清涟而不妖 C. 陶后鲜有闻 有闻而传之者 D. 贞以立志 非淡泊无以明志 16. 下列对《爱莲说》的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 第一段描写了莲花高洁的形象，第二段揭示了莲花的比喻义，并以莲自况，抒发慨叹。 B. 首句选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。 C. 作者赋予了莲花丰富的象征意味，如“濯清涟而不妖”象征了君子不同流合污的高洁品质。 D. 结尾借花喻人，对三种花象征的不同品性进行比较与品评，含蓄地表明了作者的人生态度。 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）竹性直，直以立身。 18. “菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”中的三个“爱”字分别表现了作者怎样的态度？ 19. 同为花中君子，选文中的莲与竹有哪些相似之处？ 【答案】15. A 16. C 17. （1）我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。 （2）竹子的本性正直，凭借正直来安身处世。 18. ①“菊之爱”的“爱”：对陶渊明等避世隐逸之士的惋惜。②“莲之爱”的“爱”：对像莲花一样洁身自好的君子的追求，同时感慨志同道合者稀少。③“牡丹之爱”的“爱”：对世人追逐富贵、随俗从众的鄙弃与讽刺。 19. 莲与竹都象征君子；都品性正直，坚守本心；都具备高洁的品格，不与世俗同流，借物喻人，寄托君子的美好德行与理想追求。 【解析】 【导语】这组文言文均运用托物言志的手法。《爱莲说》描摹莲的外形，将菊、牡丹与莲对比，借莲喻君子，表达不慕富贵、洁身自好的追求。《养竹记》由竹的本固、性直、心空、节贞，对应君子修德立身的种种品行。两文皆以物喻人，借花木寄托对理想人格的赞颂与向往。 【15题详解】 A.更加/好处； B.都是连词，表示转折，但，却； C.都解释为“听说”； D.都解释为“志向”。 【16题详解】 C.结合甲文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可知，“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境却不同流合污的高洁品质；“濯清涟而不妖”指莲花经过清水洗涤却不显得妖艳，象征君子庄重质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的品格。选项把两句的象征含义混淆，理解分析有误。 【17题详解】 注意重点字词： （1）予：我；独：只，唯独；染：沾染（污秽）；濯：洗；清涟：清水；妖：艳丽、妖艳。 （2）性：本性、秉性；直：正直；以：用来，凭借；立身：安身、处世立身。 【18题详解】 结合甲文“菊之爱，陶后鲜有闻”可知，菊花象征隐逸者，陶渊明之后很少有人喜爱菊花，写出作者对隐逸之风日渐凋零的惋惜。结合甲文“莲之爱，同予者何人”可知，莲象征品行高洁的君子，作者反问和自己一样喜爱莲花的还有谁，抒发知音稀少的慨叹，表现自己对君子品格的追求。结合甲文“牡丹之爱，宜乎众矣”可知，牡丹象征富贵，喜爱牡丹的人很多，暗含作者对世间众人追慕荣华富贵的鄙弃与讽刺。 【19题详解】 结合甲文“中通外直，亭亭净植”“莲，花之君子者也”可知，莲花茎干中空笔直，象征君子正直、高洁的品格。结合乙文“竹性直，直以立身；竹本固，固以树德”可知，竹子本性正直、根基牢固，象征君子立身正直、坚守品德。两文都借莲、竹的外形特点喻人的品格，都把莲、竹当作君子的化身，寄托对高尚德行的推崇。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上的各种草木之花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上的人们十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水中洗涤过，却不显得妖艳；它的茎内部中空、外部挺直，不生蔓，不长枝，香气远播更加清芬，笔直洁净地挺立在水中，人们只可以远远观赏它，却不能轻慢地玩弄它。 我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，应当是很多了。 【乙】竹子像贤人，为什么呢？竹子的根基稳固，根基稳固是用来树立品德；君子看见它的根，就想到善于树立德行、坚定不移的人。竹子秉性正直，正直是用来安身处世；君子看见它正直的本性，就想到处事正直、不偏不倚的人。竹子内心虚空，虚空是用来体悟道义；君子看见它空心，就想到要虚心接纳各方意见的人。竹子的竹节坚贞，坚贞是用来树立志向；君子看见它的竹节，就想到磨砺名声品行，无论处境顺逆都始终如一的人。正因为像这样，所以君子大多栽种竹子，用来充实庭院。 （五）整本书阅读（本题共7分） 20. 阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答下面问题。 （1）填写表格空白，梳理保尔故事。 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段 ①___________ 在朱赫来的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 第三阶段 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染②____________，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③____________的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 （2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 【答案】（1） ①. 战场上搏杀 ②. 伤寒和大叶性肺炎 ③. 全身瘫痪、双目失明 （2）示例： 勇敢无畏：在骑兵部队作战时勇往直前，不顾个人安危。钢铁般的意志：多次受伤、身患重病，始终没有被病魔打倒，以顽强毅力克服困难继续为革命事业奋斗。 【解析】 【小问1详解】 ①空：第二阶段写保尔在朱赫来引导下走上革命道路，参加红军骑兵，投身前线作战，冲锋杀敌保卫苏维埃政权，主要经历是战火中的战斗，因此阶段名称概括为战场上搏杀（投身革命战争）。 ②空：筑路条件艰苦，严寒、饥饿、劳累不断消耗保尔身体，他在筑路时染上伤寒和大叶性肺炎，高烧险些夺去生命，大病之后被组织遣送回家休养，这是原著关键情节。 ③空：后期保尔伤病不断累积，旧伤反复发作，最终发展到全身瘫痪、双目失明，彻底丧失行动能力，再也不能回到前线、工地参加实际斗争，只能离开战斗队伍，转而以文学创作继续奋斗。 【小问2详解】 从保尔在战场上的表现来看，他参加红军后，在战斗中英勇顽强，如在骑兵部队作战时，他勇往直前，不顾个人安危，体现了他的勇敢无畏。从他面对伤病的态度来说，他多次受伤，如在战斗中被铁片击中生命垂危，后来又感染伤寒、全身瘫痪、双目失明等，但他始终没有被病魔打倒，即使产生过自杀念头，最终也凭借坚强的毅力克服，继续以文学创作等方式为革命事业奋斗，展现出了钢铁般的意志和顽强的生命力。此外，他还有崇高理想信念。无论遭遇多少磨难，保尔始终坚守为人类解放而斗争的理想，即便不能参加实际工作，也不放弃理想，寻找新方式践行初心。任选两个方面即可。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，完成作文。 妈妈留在餐桌上的温牛奶，同桌递来的半块橡皮，墙角悄然绽放的花，流浪猫蹭过裤脚的绒毛，秋千上突然停落的蝴蝶……生活总在不经意间递来温柔的礼物。请撷取一个生活片段，写下这份“馈赠”。 请以“生活的馈赠”为题，写一篇记叙文。 要求：①抓住生活细节，写出真情实感。②不得套作，不得抄袭，不得出现真实的校名、人名。③书写端正规范，不少于500字。 【答案】例文： 生活的馈赠 上周三的傍晚，我攥着皱巴巴的数学试卷，磨磨蹭蹭地挪到单元楼门口。夕阳把我的影子拉得又细又长，像我此刻拧成麻花的心情——那道占了二十分的几何题，我还是没能啃下来，看着周围同学轻松的笑脸，只觉得自己像个被落下的掉队者。 单元门“吱呀”一声被推开，住在三楼的张奶奶拎着菜篮子走出来，看见我，眼睛弯成了月牙：“囡囡，回来啦？我刚蒸了南瓜糕，甜得很，给你留了一块。”不等我推辞，她已经转身进了门，再出来时，手里多了个油纸包。温热的触感透过油纸传到掌心，我咬了一小口，软糯的南瓜泥混着淡淡的桂花香在舌尖化开，刚才堵在胸口的烦闷，好像也跟着散了些。 我攥着南瓜糕慢慢往上爬，到家门口时，发现门虚掩着，暖黄的灯光从门缝里漏出来。推开门，妈妈正蹲在玄关给我换拖鞋，她的头发上还沾着几缕面粉，显然是刚揉完面。“回来啦？”她接过我的书包，眼睛扫过我藏在身后的试卷，却没追问，只是指了指餐桌，“炖了你爱喝的雪梨汤，快趁热喝。” 我坐在餐桌前，看着瓷碗里飘着枸杞的雪梨汤，热气模糊了视线。这时，妈妈端着一盘刚煎好的鸡蛋饼走过来，饼上撒着翠绿的葱花，边缘煎得金黄酥脆。“今天在菜市场看见新鲜的雪梨，想着你最近嗓子不舒服，就炖了汤。”她把饼推到我面前，“刚学的鸡蛋饼，你尝尝合不合口味。” 我咬了一大口鸡蛋饼，外酥里嫩的口感带着淡淡的葱香，雪梨汤的清甜顺着喉咙滑下去，暖得人鼻尖发酸。我终于忍不住把试卷拿出来，声音带着哭腔：“妈，我数学没考好……”妈妈却只是摸了摸我的头，拿起试卷和我一起分析错题，她的指尖带着面粉的粗糙，却温柔得能抚平我所有的不安。 那天晚上，我不仅弄懂了那道几何题，更读懂了生活悄悄递来的馈赠。它不是惊天动地的惊喜，而是张奶奶递来的南瓜糕，是妈妈炖的雪梨汤，是那些藏在烟火气里的温柔，在我最失落的时候，给我重新出发的勇气。原来，生活从不会吝啬它的善意，只要我们愿意停下脚步，就能发现，那些细碎的温暖，早已在身边，拼成了照亮前路的光。 【解析】 【详解】一、审题立意。题目“生活的馈赠”是一个偏正短语。“馈赠”是题眼，意为“无偿给予的礼物”，强调生活主动赋予、而非刻意追求的收获。它不是物质的给予，而是精神层面的触动、成长或感悟；“生活”则限定了选材范围，需从日常点滴、平凡经历中挖掘，而非虚构的宏大叙事。主题上，可记录生活中具体的“馈赠”事件，表达感激之情，如“感谢妈妈的陪伴，让我感受到家的温暖”。‌也可挖掘“馈赠”背后的意义，如从陌生人的帮助中领悟“善意的传递”，从自然景物中学会“从容面对生活”。‌还可进一步升华对“生活”的理解，认识到生活的馈赠并非总是甜蜜，挫折、遗憾也是成长的养分，体现“人生百味皆馈赠”的豁达。按要求，本题要写成记叙文。 二、选材构思。可从人际关系选材，表现生活中人情的温暖。如，陌生人的一次援手、家人的默默陪伴、朋友的理解支持，如雨天递来的一把伞、深夜留着的一盏灯、失意时的一句安慰。也可把从自然景物中获得的感悟作为选材，如，墙角小草的坚韧、四季更迭的从容、流浪猫对生活的热爱，这是你从万物生灵中获得的馈赠，体现“万物皆有灵”的哲思。也可写自己在成长中的感悟。挫折或困境带来的成长，如考试失利后的反思、独自完成一件事的成就感、学会与自己和解的释然，突出“苦难是化了妆的礼物”。这也是生活的馈赠‌。日常细节，那些被忽略的平凡瞬间，也是不错的选材。如早餐桌上的热豆浆、公交车上的善意提醒、旧书里夹着的落叶，以小见大，展现生活的温柔。结构上，开头点题引出事件，中间细写过程，抓细节，比如温牛奶的温度，橡皮的纹路这种，结尾升华，点出这是生活的馈赠，呼应题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $