内容正文:
15.2画轴对称图形
能够按照要求画出简单平面图形(点、线段、直线、三 角形等)关于给定对称轴对称的图形,发展空间观念。
在平面直角坐标系中研究轴对称,探索关于坐标轴对称的图形,相应的对称点坐标之间存在的特殊关系.
可以用轴对称进行简单的图案设计,体会轴对称在现实生活中的应用,感受数学美,提高应用意识.
学习目标
在一张半透明的纸的左边部分,画一只左脚印,再把这张纸对折后描图,打开对折的纸.就能得到相应的右脚印,左脚印和右脚印有什么关系?
成轴对称.折痕所在的直线,即直线l,是对称轴
图中的PP’与 l 有什么关系?
知识点一:做已知图形的轴对称图形
直线 l垂直平分线段PP’
一个轴对称图形可以看作是以它的一部分作为基础,经轴对称变换扩展而来.对称轴的方向和位置发生变化,得到图形的方向和位置也会发生变化。
知识点一:做已知图形的轴对称图形
倍速课时学练
1.已知对称轴 l 和一个点A,如何画出点A关于 l 的对称点A′ ?
A
A′
O
l
作法:
过点A作直线l的垂线,垂足为点O,在垂线l上截取OA′=OA, 点A′就是点A关于直线l的对称点.
知识点一:做已知图形的轴对称图形
倍速课时学练
2.如何画线段AB关于直线l 的对称线段A’B’?
A
B
A’
B’
作法:
1、过点A作直线l的垂线,垂足为O,在垂线上截OA’=OA,点A’就是点A关于直线l 的对称点;
2、类似地,作出点B关于直线l 的对称点B’
3、连接A’B’.
线段A’B’即为所求。
O
知识点一:做已知图形的轴对称图形
倍速课时学练
3.如图,已知△ABC和直线l,作出与△ABC关于直线l对称的图形。
B
A
C
l
作法:
1、过点A作直线l的垂线,垂足为O,在垂线上截取OA’=OA,点A’就是点A关于直线l的对称点;
2、类似地,分别作出点B、C关于直线l的对称点B’、C’;
3、连接A’B’、B’C’、C’A’。
∴△A’B’C’即为所求。
A’
B’
C’
O
知识点一:做已知图形的轴对称图形
倍速课时学练
4.如图,已知△ABC和直线l,作出与△ABC关于直线l对称的图形。
l
B’
B
A
C
C’
B
A
C
l
A’
B’
知识点一:做已知图形的轴对称图形
倍速课时学练
作已知图形关于已知直线对称的图形的一般步骤:
1、找点:确定图形中的一些特殊点
2、画点:画出特殊点关于已知直线的对称点
3、连线:连接对称点
知识点一:做已知图形的轴对称图形
倍速课时学练
在如图的平面直角坐标系中,画出下列已知点关于坐标轴的对称点,并把它们的坐标填入表格中,看看每对对称点的坐标有怎样的规律,再和同学讨论一下.
已知点 A(3, – 2) B(– 2, 1) C(– 5, – 6) D( 0, 1) E( 4 , 0)
关于 x 轴的对称点 A'(__,__) B'(__,__) C'(__,__) D'(__,__) E'(__,__)
关于 y 轴的对称点 A''(__,__) B''(__,__) C''(__,__) D''(__,__) E''(__,__)
知识点二:平面直角坐标系中轴对称图形坐标特点
(3,2)
(2,-1)
(5,-6)
(0,-1)
(4,0)
(-3,-2)
(-2,1)
(5,-6)
(0,1)
(-4,0)
倍速课时学练
知识点二:平面直角坐标系中轴对称图形坐标特点
(1)关于x轴对称的点的坐标的特点:
横坐标相等,纵坐标互为相反数
点(x, y)关于 x 轴对称的点的坐标为______.
(2)关于y轴对称的点的坐标的特点:
横坐标互为相反数,纵坐标相等.
点(x, y)关于y轴对称的点的坐标为______.
(x, -y)
(-x, y)
倍速课时学练
1、点P(-5, 6)与点Q关于x轴对称,则点Q的坐标为__________.
2、点M(a, -5)与点N(-2, b)关于x轴对称,则a=_____, b =_____.
(- 5 , -6 )
-2
5
针对训练
倍速课时学练
2、已知点P(2a+b,-3a)与点P’(8,b+2).
若点p与点p’关于x轴对称,则a=_____,b=_______.
若点p与点p’关于y轴对称,则a=_____,b=_______.
针对训练
2
4
6
-20
3、 四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为 A(-5,1)、B(-2,1)、 C(-2,5) 、D(-5,4),分别作出四边形关于y轴与x轴对称的图形。
针对训练
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第二级
第三级
第四级
第五级
1、轴对称变换的定义
3、画已知图形关于已知直线的对称图
2、轴对称变换的特征
由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换。
课堂小结
4、关于坐标轴轴对称的点的坐标的特点
倍速课时学练
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