精品解析：广西/桂林市资源县 2025年秋季学期期中评估作业七年级道德与法治试卷

广西桂林市资源县2025年秋季学期期中评估作业七年级道德与法治试卷 （时间：75分钟 满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。） 1. 被誉为“中国航天之父”的钱学森曾说，中学教育为他的成长打下了坚实的基础。据此可知，中学时代对个人的意义是（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 对我们的一生起决定性作用 C. 读了中学，人人都能成为科学家 D. 为我们的一生奠定重要基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 D：“中学教育为他的成长打下坚实的基础”说明中学时代为人的一生奠定重要基础，故D说法正确； A：“决定着”说法过于绝对，可以说“影响着”，故A说法错误； B：“起决定性作用”说法过于绝对，可以说“起重要作用”，故B说法错误； C：中学时代为我们的一生奠定重要基础，但也使不能“人人都能成为科学家”，故C说法错误； 故本题选D。 2. 在班级辩论会上，有同学提出，付出努力就一定能实现梦想。如果由你来批驳这位同学的观点，你会用到的发言有（ ） ①有些梦想不切实际，即使付出努力也无法实现②根据实际情况适当调整梦想 ③梦想与现实是平行线，无法相交④努力需要方法，要合理规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ①④：材料中，有的同学认为付出努力就一定能实现梦想。这一观点是错误的，因为有些梦想不切实际，即使付出努力也无法实现；努力需要方法，要合理规划，规划不合理，即使做出了努力也不会实现，①④说法正确； ②：观点虽然正确，但在题文中没有体现，②不符合题意； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，③说法错误； 故本题选B。 3. 同学们分享了自己实现目标的好方法、好习惯。以下你认同的有（ ） ①小林制订了“好习惯养成计划”并请老师和同学们监督 ②姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天登记 ③小海确定自己的目标后，写了一句名人名言贴在墙上激励自己 ④小明让爸爸每天叫自己起床锻炼身体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：小林制订了“好习惯养成计划”并请老师和同学们监督，是一个实现目标的好方法和好习惯，故①符合题意； ②：姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天登记，起到监督和激励自我的作用，是一个实现目标的好方法和好习惯，故②符合题意； ③：小海确定自己的目标后，写了一句名人名言贴在墙上激励自己，推动自己去实现目标，是一个实现目标的好方法和好习惯，故③符合题意； ④：小明让爸爸每天叫自己起床锻炼身体，是一种依赖的现象，不是实现目标的好方法和好习惯，故④说法错误； 故本题选A。 4. 小晨的数学成绩总是在及格线上下浮动，数学老师指出他“接受新知识能力强，但忽视巩固和拓展”。小晨认识不足后努力改变，成绩稳步提升。这告诉我们（ ） ①认识自己就能改正所有缺点 ②认识自己能为自我发展指明方向 ③有老师指点就一定能提高成绩 ④他人评价有助于发现自己的不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：认识自己是改正缺点的前提，但“就能改正所有缺点”说法过于绝对，故①说法错误； ②：小晨认识不足后努力改变，成绩提升，说明认识自己能为自我发展指明方向，故②说法符合题意； ③：提高成绩需要自身努力等多种因素，“就一定能提高成绩”说法过于绝对，故③说法错误； ④：数学老师的指出帮助小晨发现了问题，说明他人评价有助于发现自己的不足，故④说法符合题意。 5. 古希腊哲学家苏格拉底常自问“我真正了解自己吗？”“我的思想有哪些不足？”，通过不断反思自己的想法和行为，深化对自我的认识。对他的做法，理解正确的是（ ） ①自我反思是认识自己的重要途径 ②认识自己只能通过自问自答 ③全面认识自己需要客观看待优缺点 ④认识自己无需参考他人意见 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：苏格拉底通过不断反思自己的想法和行为深化自我认识，说明自我反思是认识自己的重要途径，故①说法符合题意； ②：认识自己的途径有很多，包括自我观察、与他人比较、他人评价等，“只能通过自问自答”说法过于绝对，故②说法错误； ③：全面认识自己需要既看到优点也看到缺点，客观看待优缺点有利于深化自我认识，故③说法符合题意； ④：他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，“无需参考他人意见”说法错误，故④说法错误。 6. 在学习了做更好的自己的知识后，同学们知道了接纳自己就要接纳自己的全部。下列观点正确的是（ ） A. 小东：我爱睡懒觉的毛病不用改了，因为这才是我啊 B. 小西：我不爱做作业的毛病不用改了，因为学习要靠兴趣 C. 小南：我爱说话的毛病不用改了，这是口才好的表现 D. 小北：我不用担心自己个子矮了，因为我的发育时间还很长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对接纳自己的掌握，主要考查学生的理解运用能力。 D：这是悦纳自己生理变化的表现，D观点正确； ABC：根据所学知识，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。但是对于自己的不良习惯，我们要努力改正，否则不利于我们身心健康成长，ABC观点错误； 故本题选D。 7. 你能读懂下列古语吗？其中体现志向重要性的是（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②千里之行，始于足下 ③有志者事竟成 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查志向的重要性。 ①：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向是成就功业的基础，故①符合题意； ②：“千里之行，始于足下”强调实践和积累的重要性，与志向无关，故②不符合题意； ③：“有志者事竟成”直接表明志向对成功的关键作用，故③符合题意； ④：“学而不思则罔，思而不学则殆”讨论学习与思考的关系，与志向无关，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 习总书记说，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”。这启示我们，少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标密不可分 B. 能够促进人类的进步和发展 C. 是人类天真无邪、无法实现的 D. 不应止于心动，更要付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 D：题干中，“是梦想接连实现的中国”，“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”，这启示我们要努力。少年的梦想不应止于心动，更要付诸行动，故D符合题意； A：题干未涉及少年的梦想与个人的人生目标密不可分，故A不符合题意； B：题干未涉及少年的梦想能够促进人类的进步和发展，故B不符合题意； C：少年的梦想是可以实现的，故C说法错误； 故本题选D。 9. 某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”的宣传活动，展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：漫画中“你先道歉！”体现家庭成员间的争吵，存在矛盾冲突，未体现家庭和睦，不符合“建设美好家庭”主题，故A说法错误； B：漫画中父母打扫卫生，直接体现家庭成员为建设美好家庭出力，故B符合题意； C：漫画中家庭成员各自玩手机，没有沟通交流，不符合“建设美好家庭”中家庭和睦、良好沟通的要求，故C说法错误； D：漫画中“妈，你烦不烦！”体现孩子对母亲的不耐烦，是不尊重父母、沟通不良的表现，不符合美好家庭的和谐氛围，故D说法错误； 故本题选B。 10. 家和万事兴。家庭成员之间相处要互相尊重，多站在对方的立场考虑问题。下列行为符合上述要求的是（ ） A. 不论父母正确与否，小芬总是言听计从 B. 为了更好关心小丽，妈妈偷看小丽日记 C. 成绩不好受到批评，小强大声顶撞父母 D. 小娟常与父母沟通，增进双方理解信任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是与父母交往的艺术。 D：依据课本知识可知，家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员，家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾，故D小娟的做法是正确的； A：小芬的做法是愚孝，故A错误； B：小丽妈妈的行为是侵犯了孩子的隐私权，故B错误； C：小强的做法是不尊重父母的表现，故C错误； 故本题选D。 11. 人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是（ ） ①彼此尊重，教学相长 ②老师是学生精神成长引路人 ③学生不必再尊重老师 ④学生在学习中不再需要老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对新型师生关系的认识和理解。 ①②：分析题干可知，人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系，依据教材知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，是学生精神成长引路人，故①②说法正确； ③：学生与老师之间需要相互尊重，故③说法错误； ④：学生在学习中仍然需要老师，故④说法错误； 故本题选A。 12. 小程是某校七（2）班的学生，他的地理老师长相一般，但讲课富有激情：他的语文老师见解独到，但讲课很严肃。对此，小程同学以下做法正确的是（ ） A. 根据个人喜好，决定优先学习的学科 B. 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 C. 正确对待老师的表扬和批评 D. 避免和不喜欢的老师交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是正确对待风格不同的老师。 B：题文中小程善于发现地理老师、语文老师的优点，寻找接纳老师的理由，他们身上都有值得我们学习的地方，不能只选择听自己喜欢的老师的课，故B说法正确； A：“根据个人喜好，决定优先学习的学科”是对自己的不负责任，不尊重老师教学成果的做法，故A说法错误； C：题干未涉及到正确对待老师的表扬和批评，故C说法不符合题意； D：我们要主动与老师交往，正确对待不同风格的老师，故D说法错误； 故本题选B。 13. 玉玉喜欢绘画，一次上语文课时，她偷偷在下面画素描，被老师发现后没收了画稿，还被老师狠 狠地批评了一顿。你应该建议玉玉（ ） ①尊重老师， 对老师敬而远之 ②虚心接受，改进自己的不足 ③理解老师，相信老师的善意 ④反省自己，从此放弃语文课 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 ②③：题干中玉玉因在语文课上画画被老师批评，启示我们老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，改进自己的不足，理解老师，相信老师的善意，②③正确； ①：对老师“敬而远之”不利于教学相长，①错误； ④：放弃语文课不利于全面发展，④错误； 故本题选D。 14. 思维导图是有效的学习方式之一，下列思维导图中方框处的内容应为（ ） A. 友谊的特质 B. 友谊的力量 C. 友谊的澄清 D. 友谊的建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ABCD：可结合所学知识可知，友谊的特质是“友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；故A正确，BCD与题意无关； 故本题选A。 15. “真正的朋友不会因你一时失意而远离，也不会因你获得荣誉而嫉妒，反而会在你迷茫时给你建议，在你成功时为你喝彩。”下列对真正友谊的认识正确的是（ ） ①会因外界评价和境遇变化而轻易破裂 ②能经受住境遇考验，传递积极能量 ③基于欣赏与尊重，而非身份或成就 ④需要一方无条件付出，另一方被动接受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干指出真正的朋友不会因一时失意而远离，说明友谊不会因外界评价和境遇变化而轻易破裂，故①说法错误。 ②：真正的朋友在迷茫时给建议、成功时喝彩，体现了友谊能经受住境遇考验，传递积极能量，故②符合题意。 ③：朋友不会因获得荣誉而嫉妒，说明友谊基于欣赏与尊重，而非身份或成就，故③符合题意。 ④：友谊是平等的、双向的，需要双方共同呵护，而非一方无条件付出，另一方被动接受，故④说法错误。 16. 李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。”这启示我们处理冲突要（ ） A. 学会换位思考、相互协商 B. 否认问题的存在 C. 只考虑自己，把过错推到对方身上 D. 直接放弃这段友谊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理冲突的方法的相关知识。 A：题干中李明同学的话启示我们处理冲突时要学会换位思考、相互协商，故A说法正确； B：我们处理冲突要直面现实，故B说法错误； C：应该学会主动承担责任，而不是把过错推到对方身上，故C说法错误； D：不能直接放弃友谊，要学会建立与呵护友谊，故D说法错误； 故本题选A。 17. 一个同学在写给老师的信中道：“为了画好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。”下列认识错误的是（ ） A. 在集体中体验责任感，做有担当的人 B. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C. 在集体生活中承担具体任务能让我们更深刻理解责任的意义，提升落实任务的能力 D. 每个人有不同的角色，承担不同的责任 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料中“努力做好这份工作”体现了在集体中体验责任感，做有担当的人，故A说法正确。 B：材料中“主动与同学交流、合作”体现了集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，故B说法正确。 C：材料中通过画黑板报这一具体任务获得成长，体现了在集体生活中承担具体任务能让我们更深刻理解责任的意义，提升落实任务的能力，故C说法正确。 D：材料主要体现个人在集体任务中的成长，并未体现每个人角色不同、责任不同的内容，该选项不是对材料的正确认识，故D说法错误。 18. 习近平总书记寄语广大青少年学生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够（ ） ①涵养我们的品格、增长经验、获得成长②缩小个性差异，实现个性的统一 ③培养我们负责任的态度和能力④影响甚至决定一个人的成败 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”说明集体生活成就我，集体生活涵养我们的品格、增长经验、获得成长，集体生活培养我们负责任的态度和能力，故①③说法正确； ②：在集体中完善个性，不是实现个性统一，故②说法错误； ④：决定的一个人的成败，夸大了集体生活的作用，说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【规划初中 践行成长】 “凡事预则立，不预则废”，这句话强调了事先计划和准备的重要性。它源自《礼记·中庸》，原文为“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这句话意味着，无论做什么事情，如果事先有充分的准备和计划，就能够成功；反之，如果没有事先的准备和计划，就可能会失败。 阅读材料，回答下列问题： （1）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ （2）请你完成自己的初中三年成长规划书： 思想品德方面，我要做到___________________________。 体育锻炼方面，我要做到___________________________。 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。③有了规划，更应当持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）思想品德方面示例：遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学，主动践行社会主义核心价值观，培养责任意识，积极参加志愿服务活动； 体育锻炼方面示例：坚持每周至少3次体育锻炼，上好每一节体育课，掌握1-2项自己喜欢的运动技能，养成规律作息、不偷懒的运动习惯，提升自身体质健康水平。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本设问考查的是完成自己的初中三年成长规划书，从思想品德方面、体育锻炼方面来写，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【学会学习 终身学习】 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班的同学们围绕“怎样正确看待学习”展开了一场激烈的课间辩论，请你参与进来，并完成如下任务： 镜头一 小明：只有安分守己地待在学校里才是真正的学习，学习就是熟练掌握老师传授给我们的知识…… 小华：不对不对，学习的含义比你所说的要广泛得多，只要做个有心人，学习无时不在、无处不在，社会就是一所大学校。 镜头二 小强：有个问题困扰我很久了，我们是从什么时候开始学习的呢？幼儿园？小学？我们什么时候就不需要再学习了呢？大学毕业以后？参加工作以后？还是…… 镜头三 2023年6月13日，安庆师范大学举行2023届毕业典礼暨学位授予仪式。安庆师范大学党委书记许继荣寄语毕业生要把学习作为首要任务和精神追求，将学习融入工作和生活之中，加快知识更新、优化知识结构、拓宽知识领域，做不负韶华的时代新人。 （1）镜头一中，你赞成谁的观点？为什么？ （2）你认为什么时候就不再需要学习了？请你说明理由。 （3）加快知识更新、优化知识结构、拓宽知识领域，我们应该怎样学习？ 【答案】（1）赞同小华的观点。理由：①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（任选1点即可） （2）我认为终身都需要学习。 理由：学习没有终点，人的成长是一个不断学习和发展的过程，终身都需要学习。 （3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习的要求、学习没有终点、对学习的认识。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：只有安分守己地待在学校里才是真正的学习，学习就是熟练掌握老师传授给我们的知识…… 观点②：学习无时不在、无处不在，社会就是一所大学校； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：学习不仅仅局限在学校； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； 论据②：们可以从一切经历中学习； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习没有终点的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：什么时候就不再需要学习了→学习没有终点； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学会学习的要求，可结合教材知识作答。 21. 阅读材料，回答问题。 今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十六号、十七号、十八号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。 【感悟航天工程】 从1992年9月中国载人航天工程正式获批实施，中国载人航天工程已走过三十二载漫漫征程。载人天地往返、空间出舱、长期驻留……中国航天事业阔步前进。载人航天工程是一项庞大的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，可以说，载人航天事业是“千人一枚箭、万人一杆枪”的事业。 （1）中国航天事业的发展，离不开航天人的团结协作，离不开美好集体的建设。运用所学知识，谈谈如何建设美好集体？ 【坚守航天梦想】 邓清明，立志为祖国的载人航天奋斗终生。作为备份，他和主份航天员一样刻苦训练，始终保持优异的成绩和最佳的状态，遗憾的是4次入选备份乘组，却4次和“飞天”失之交臂，但不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃，因为他相信，“不管是主份备份，都是航天员的本分”“无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的”。整整等了24年10个月，56岁的神舟十五号航天员邓清明终于圆了“飞天梦”。 小华：为了祖国航天事业的发展，这样的“备份”即使没有实现梦想也值得。 （2）读了邓清明的故事，小华发表了自己的看法，请你运用“做有梦的少年”的相关知识加以评析。 【答案】（1）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑥建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （2）小华的观点是正确的。 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向，志向是人生的航标，即使梦想没有实现，梦想也是有意义的，不懈追梦的过程能挖掘自身潜能，做更好的自己。 ②邓清明能坚守自己的梦想，把个人理想融入祖国航天事业的发展，为国家发展、民族复兴不懈努力，这样的备份是值得的。 所以，我们要把个人梦与中国梦紧密联系起来，坚持努力，让生命有意义。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、做有梦想的少年。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：为了祖国航天事业的发展，这样的“备份”即使没有实现梦想也值得。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：做有梦想的少年，应当树立远大志向，志向是人生的航标，即使梦想没有实现，梦想也是有意义的，不懈追梦的过程能挖掘自身潜能，做更好的自己。 论据②：邓清明能坚守自己的梦想，把个人理想融入祖国航天事业的发展，为国家发展、民族复兴不懈努力，这样的备份是值得的。 论据③：我们要把个人梦与中国梦紧密联系起来，坚持努力，让生命有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，完成下列要求。 我们在家庭中学会为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”；在学校集体生活中不断发展和完善自己，逐步走向成熟。七（3）班开展了“成长的时空”主题班会活动。 【探究一我爱我家】三位同学向大家介绍了自己的家庭。 家有 气 小洁：我的家整洁有序。窗明几净、纤尘不染，回到家，愉悦感油然而生。 家有 气 小蓉：我的家十分和谐。彼此包容、互相理解，家人闲坐，享幸福美好时刻。 家有 气 小刚：我的家充满生机。薪火相传、向上向善，这正是家勤则兴，人勤则健。 （1）综合三位同学的发言，指出个人成长从家庭生活中汲取了哪些营养。 【探究二吾爱吾师】学生会开展“你喜欢什么样的老师”调查活动，通过发放问卷、整理问卷，总结归纳学生喜爱老师的原因。 调查小问卷 问题：你喜欢什么样的老师?（请举例） 小华：我喜欢李老师天文地理无所不知，在我考试失利时还给我鼓励支持。 小强：我喜欢赵老师使用自制教具，教学生动有趣，假期家访还给我补习功课。 （2）假如你是学生会的成员，请据两位同学的回答完成总结归纳。 【探究三我和“我们”】在班会上，班长说：“家庭和睦、班级团结、校园和谐，有助于我们快乐健康成长。建设美好的家庭、班级和学校，就要……” （3）请联系校园生活，把班长的发言补充完整。（至少从两个角度回答） 【答案】（1）①家庭的和谐氛围让我们感受到温暖与爱，学会包容、理解他人，培养积极向上的人生态度。②家庭的良好秩序使我们养成良好的生活习惯和品德，如勤奋、整洁等。③家庭的文化传承（如小刚家的薪火相传）赋予我们责任感和使命感，激励我们成长与进步。 （2）学生喜欢知识渊博、能在学习上给予帮助和鼓励的老师，如李老师；也喜欢教学方法独特、关心学生、认真负责且能利用课余时间为学生辅导的老师，如赵老师。这些老师不仅传授知识，还注重学生的身心发展，给予学生支持与关爱，激发学生的学习兴趣和动力。 （3）①在家庭中，要尊重长辈，主动承担家务，与家人友好沟通，共同营造温馨和睦的家庭氛围。②在班级里，同学之间应团结友爱、互帮互助，积极参与班级活动，共同维护班级荣誉和秩序。③在学校中，要遵守校规校纪，尊重老师，爱护校园环境，努力学习，积极参与校园文化建设，促进校园和谐发展。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、教师的风格、建设美好集体。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家里整洁→家庭的良好秩序使我们养成良好的生活习惯和品德； 关键词②：家里和谐→让我们感受到温暖与爱，学会包容、理解他人，培养积极向上的人生态度； 关键词③：家里充满生机→家庭的文化传承。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用教师的风格的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师天文地理无所不知，在我考试失利时还给我鼓励支持→喜欢知识渊博、能在学习上给予帮助和鼓励的老师； 关键词②：老师使用自制教具，教学生动有趣，假期家访还给我补习功课→教学方法独特、关心学生、认真负责且能利用课余时间为学生辅导的老师。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭、建设美好集体等，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西桂林市资源县2025年秋季学期期中评估作业七年级道德与法治试卷 （时间：75分钟 满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。） 1. 被誉为“中国航天之父”的钱学森曾说，中学教育为他的成长打下了坚实的基础。据此可知，中学时代对个人的意义是（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 对我们的一生起决定性作用 C. 读了中学，人人都能成为科学家 D. 为我们的一生奠定重要基础 2. 在班级辩论会上，有同学提出，付出努力就一定能实现梦想。如果由你来批驳这位同学的观点，你会用到的发言有（ ） ①有些梦想不切实际，即使付出努力也无法实现②根据实际情况适当调整梦想 ③梦想与现实是平行线，无法相交④努力需要方法，要合理规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 同学们分享了自己实现目标的好方法、好习惯。以下你认同的有（ ） ①小林制订了“好习惯养成计划”并请老师和同学们监督 ②姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天登记 ③小海确定自己的目标后，写了一句名人名言贴在墙上激励自己 ④小明让爸爸每天叫自己起床锻炼身体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小晨的数学成绩总是在及格线上下浮动，数学老师指出他“接受新知识能力强，但忽视巩固和拓展”。小晨认识不足后努力改变，成绩稳步提升。这告诉我们（ ） ①认识自己就能改正所有缺点 ②认识自己能为自我发展指明方向 ③有老师指点就一定能提高成绩 ④他人评价有助于发现自己的不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 古希腊哲学家苏格拉底常自问“我真正了解自己吗？”“我的思想有哪些不足？”，通过不断反思自己的想法和行为，深化对自我的认识。对他的做法，理解正确的是（ ） ①自我反思是认识自己的重要途径 ②认识自己只能通过自问自答 ③全面认识自己需要客观看待优缺点 ④认识自己无需参考他人意见 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 在学习了做更好的自己的知识后，同学们知道了接纳自己就要接纳自己的全部。下列观点正确的是（ ） A. 小东：我爱睡懒觉的毛病不用改了，因为这才是我啊 B. 小西：我不爱做作业的毛病不用改了，因为学习要靠兴趣 C. 小南：我爱说话的毛病不用改了，这是口才好的表现 D. 小北：我不用担心自己个子矮了，因为我的发育时间还很长 7. 你能读懂下列古语吗？其中体现志向重要性的是（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②千里之行，始于足下 ③有志者事竟成 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 8. 习总书记说，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”。这启示我们，少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标密不可分 B. 能够促进人类的进步和发展 C. 是人类天真无邪、无法实现的 D. 不应止于心动，更要付诸行动 9. 某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”的宣传活动，展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是（ ） A. B. C. D. 10. 家和万事兴。家庭成员之间相处要互相尊重，多站在对方的立场考虑问题。下列行为符合上述要求的是（ ） A. 不论父母正确与否，小芬总是言听计从 B. 为了更好关心小丽，妈妈偷看小丽日记 C. 成绩不好受到批评，小强大声顶撞父母 D. 小娟常与父母沟通，增进双方理解信任 11. 人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是（ ） ①彼此尊重，教学相长 ②老师是学生精神成长引路人 ③学生不必再尊重老师 ④学生在学习中不再需要老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小程是某校七（2）班的学生，他的地理老师长相一般，但讲课富有激情：他的语文老师见解独到，但讲课很严肃。对此，小程同学以下做法正确的是（ ） A. 根据个人喜好，决定优先学习的学科 B. 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 C. 正确对待老师的表扬和批评 D. 避免和不喜欢的老师交往 13. 玉玉喜欢绘画，一次上语文课时，她偷偷在下面画素描，被老师发现后没收了画稿，还被老师狠 狠地批评了一顿。你应该建议玉玉（ ） ①尊重老师， 对老师敬而远之 ②虚心接受，改进自己的不足 ③理解老师，相信老师的善意 ④反省自己，从此放弃语文课 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 14. 思维导图是有效的学习方式之一，下列思维导图中方框处的内容应为（ ） A. 友谊的特质 B. 友谊的力量 C. 友谊的澄清 D. 友谊的建立 15. “真正的朋友不会因你一时失意而远离，也不会因你获得荣誉而嫉妒，反而会在你迷茫时给你建议，在你成功时为你喝彩。”下列对真正友谊的认识正确的是（ ） ①会因外界评价和境遇变化而轻易破裂 ②能经受住境遇考验，传递积极能量 ③基于欣赏与尊重，而非身份或成就 ④需要一方无条件付出，另一方被动接受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。”这启示我们处理冲突要（ ） A. 学会换位思考、相互协商 B. 否认问题的存在 C. 只考虑自己，把过错推到对方身上 D. 直接放弃这段友谊 17. 一个同学在写给老师的信中道：“为了画好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。”下列认识错误的是（ ） A. 在集体中体验责任感，做有担当的人 B. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C. 在集体生活中承担具体任务能让我们更深刻理解责任的意义，提升落实任务的能力 D. 每个人有不同的角色，承担不同的责任 18. 习近平总书记寄语广大青少年学生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够（ ） ①涵养我们的品格、增长经验、获得成长②缩小个性差异，实现个性的统一 ③培养我们负责任的态度和能力④影响甚至决定一个人的成败 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【规划初中 践行成长】 “凡事预则立，不预则废”，这句话强调了事先计划和准备的重要性。它源自《礼记·中庸》，原文为“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这句话意味着，无论做什么事情，如果事先有充分的准备和计划，就能够成功；反之，如果没有事先的准备和计划，就可能会失败。 阅读材料，回答下列问题： （1）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ （2）请你完成自己的初中三年成长规划书： 思想品德方面，我要做到___________________________。 体育锻炼方面，我要做到___________________________。 20. 【学会学习 终身学习】 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班的同学们围绕“怎样正确看待学习”展开了一场激烈的课间辩论，请你参与进来，并完成如下任务： 镜头一 小明：只有安分守己地待在学校里才是真正的学习，学习就是熟练掌握老师传授给我们的知识…… 小华：不对不对，学习的含义比你所说的要广泛得多，只要做个有心人，学习无时不在、无处不在，社会就是一所大学校。 镜头二 小强：有个问题困扰我很久了，我们是从什么时候开始学习的呢？幼儿园？小学？我们什么时候就不需要再学习了呢？大学毕业以后？参加工作以后？还是…… 镜头三 2023年6月13日，安庆师范大学举行2023届毕业典礼暨学位授予仪式。安庆师范大学党委书记许继荣寄语毕业生要把学习作为首要任务和精神追求，将学习融入工作和生活之中，加快知识更新、优化知识结构、拓宽知识领域，做不负韶华的时代新人。 （1）镜头一中，你赞成谁的观点？为什么？ （2）你认为什么时候就不再需要学习了？请你说明理由。 （3）加快知识更新、优化知识结构、拓宽知识领域，我们应该怎样学习？ 21. 阅读材料，回答问题。 今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十六号、十七号、十八号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。 【感悟航天工程】 从1992年9月中国载人航天工程正式获批实施，中国载人航天工程已走过三十二载漫漫征程。载人天地往返、空间出舱、长期驻留……中国航天事业阔步前进。载人航天工程是一项庞大的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，可以说，载人航天事业是“千人一枚箭、万人一杆枪”的事业。 （1）中国航天事业的发展，离不开航天人的团结协作，离不开美好集体的建设。运用所学知识，谈谈如何建设美好集体？ 【坚守航天梦想】 邓清明，立志为祖国的载人航天奋斗终生。作为备份，他和主份航天员一样刻苦训练，始终保持优异的成绩和最佳的状态，遗憾的是4次入选备份乘组，却4次和“飞天”失之交臂，但不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃，因为他相信，“不管是主份备份，都是航天员的本分”“无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的”。整整等了24年10个月，56岁的神舟十五号航天员邓清明终于圆了“飞天梦”。 小华：为了祖国航天事业的发展，这样的“备份”即使没有实现梦想也值得。 （2）读了邓清明的故事，小华发表了自己的看法，请你运用“做有梦的少年”的相关知识加以评析。 22. 阅读材料，完成下列要求。 我们在家庭中学会为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”；在学校集体生活中不断发展和完善自己，逐步走向成熟。七（3）班开展了“成长的时空”主题班会活动。 【探究一我爱我家】三位同学向大家介绍了自己的家庭。 家有 气 小洁：我的家整洁有序。窗明几净、纤尘不染，回到家，愉悦感油然而生。 家有 气 小蓉：我的家十分和谐。彼此包容、互相理解，家人闲坐，享幸福美好时刻。 家有 气 小刚：我的家充满生机。薪火相传、向上向善，这正是家勤则兴，人勤则健。 （1）综合三位同学的发言，指出个人成长从家庭生活中汲取了哪些营养。 【探究二吾爱吾师】学生会开展“你喜欢什么样的老师”调查活动，通过发放问卷、整理问卷，总结归纳学生喜爱老师的原因。 调查小问卷 问题：你喜欢什么样的老师?（请举例） 小华：我喜欢李老师天文地理无所不知，在我考试失利时还给我鼓励支持。 小强：我喜欢赵老师使用自制教具，教学生动有趣，假期家访还给我补习功课。 （2）假如你是学生会的成员，请据两位同学的回答完成总结归纳。 【探究三我和“我们”】在班会上，班长说：“家庭和睦、班级团结、校园和谐，有助于我们快乐健康成长。建设美好的家庭、班级和学校，就要……” （3）请联系校园生活，把班长的发言补充完整。（至少从两个角度回答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $