江苏昆山市葛江中学2026-2027学年七年级上学期小升初阶段语文学情自测

葛江中学小升初入学分班 语文试卷答案 一、选择题 A 二、看拼音写词语 (1) 摆摊 小贩 热情 含糊 避免 (2) 挪移 觉察 挽回 徘徊 耽搁 三、看拼音写字 倾覆 染缸 聊天 见微知著 熬粥 峥嵘 幼稚 汹涌澎湃 四、形近字组词 惧（恐惧）避（躲避）焚（焚烧）籍（书籍）偎（依偎） 俱（俱全）僻（偏僻）楚（清楚）藉（慰藉）喂（喂食） 五、改错字 + 选词 争先孔后（恐）；若无期事（其）；鱼惯而出（贯）；寓不可及（愚） 气湍吁吁（喘）；响砌云霄（彻）；横七坚八（竖）；一想天开（异） 生息凡衍（繁）；枯枝乱叶（败）；不拆不扣（折）；青而易举（轻） 1. 愚不可及 2. 轻而易举 3. 争先恐后 4. 异想天开 六、判断对错 (1)×（瑞典） (2)√ (3)√ (4)×（孔子圣人，孟子亚圣） (5)√ 七、古诗文填空 1. 润物细无声 2. 今夜月明人尽望 3. 门前流水尚能西 4. 春色满园关不住 5. 西出阳关无故人 6. 孰为汝多知乎 7. 或重于泰山 8. 盈盈一水间 9. 杨柳依依；雨雪霏霏 八、非连续性文本 1. 多数学生课外阅读无计划；绝大多数学生只在老师要求下才做读书笔记，无主动记笔记习惯 2. 示例：①制定每日固定阅读计划；②主动摘抄好词好句，养成做读书笔记的习惯 3. 示例：读书破万卷，下笔如有神 九、阅读 （一）《匆匆》 1. 跨过；飞去；溜走；闪过 2. 出生时一无所有；离开世间一事无成、毫无贡献 3. 比喻句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 好处：把抽象时光化作具象事物，生动写出时光易逝、不留痕迹，抒发惋惜之情。 4. 感受到作者对时光飞速流逝、自己虚度光阴的不甘、自责与惆怅。 5. 作者运用大量生活细节、排比、比喻，将无形时间具象化，贴近日常，极易共情。启发：珍惜分分秒秒，不虚度光阴。 （二）我长大了 1. 小时候我一直以为考上中学、长青春痘就是长大；一次搭邻居自行车撞倒老太，同伴逃走，我主动留下照料老人并承诺常看望，父母说我懂得承担责任，我才明白长大意味着负责。 2.C 3.A；B 4.(1) 父母严厉批评、气氛压抑 (2)①进入中学就是长大 ②长出青春痘就是长大 ③勇于承担责任才是真正长大 5. 撞人后同伴逃走，我没有逃避，主动扶起老太、送她回家，还承诺常陪伴孤独老人，主动承担过错带来的责任，因此父母说我懂了责任。 十、作文（两篇范文任选） 范文 1 感恩老师（自拟题目：难忘恩师） 六年小学时光匆匆而过，一路走来，最想感谢的就是我的老师们。课堂上，您耐心讲解难题；课后，您细心开导失落的我。失意时您鼓励我，犯错时您温柔指引。是您教会我知识，更教会我善良与坚持。马上告别小学，千言万语汇成一句感谢。今后我会带着您的教诲踏实前行，不辜负您的付出。祝您万事顺遂！ 范文 2 我的初中生活 我心中的初中生活充实又美好。课堂上各科老师风趣授课，拓宽我的眼界；课后社团丰富，我可以参加阅读、运动社团发展爱好。课余我会合理安排学习，和同学互帮互助，一起攻克难题。我希望自己自律上进，既能收获优异成绩，也能交到知心好友，在成长路上勇敢奔赴更好的自己。 学科网（北京）股份有限公司 $2026昆山市葛江中学小升初语文入学测评试卷 (时间：90分钟满分：100分) 题号 四 五 六 七八九 十 总分 得分 第一部分 积累与运用(55分) 一、下列加点字读音和字形全部正确的一项是()(2分) A.严肃(sù) 彻底(che) 绽放(zhan) 泣不成声(q) B.焚烧(fn) 油腻() 栖息(q) 死的其所(de) C.稚嫩(nèng) 赤棵(guǒ) 炊烟(chu) 惶恐不安(huǎng) D.援救(yuan) 沸腾(fèi)吻合(wǔ) 念念叼叼(dao dao) 二、读一读，根据拼音在括号里填写正确的词语。(10分) (1)春节期间，街道两边bai tan( )的xiao fan( )特别多，他们 re ging( )招呼着顾客。置办年货的人们也毫不han hu( ),他们认 真地选择，仔细地比较，为的是bimi总n( )自己买过之后后悔。 (2)当太阳向西山nu6yi( )时，我们会juécha( )到一日又溜走 了，已无法wan hui( )。但愿我们从现在开始，不再pai huai( 不再dang( )时间，努力奋进。 三、我会读拼音，写词语。(8分) qing fu ran gang liao tian jian wei zhi zhu ao zhou zheng rong you zhi xiong yǒng peng pai 四、形近字组词。(5分) 惧( ）避( )焚( )籍( ）偎( )俱 ( )僻( )楚( )藉( )喂( )五、找出下 五、下列词语中的错别字画上横线，并在括号里改下过来，再根据下面的解释选择恰 当的词填到括号中。（10分) 争先孔后（)若无期事()鱼惯而出()寓不可及()》 气湍吁吁()响砌云霄()横七坚八()一想天开() 生息凡衍()枯枝乱叶()不拆不扣()青而易举() ①形容人极端愚蠢。 ②形容事情很容易做。 ③争着向前，唯恐落后。 ④形容想法离奇，不切实际。 六、判断下面说法的对错，对的打“√”错的打“×”。(5分) (1)《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品，作者是法国的塞尔玛·拉格洛芙。 ( (2)《匆匆》的作者是朱自清，作者把时间这一抽象的事物通过具体事例表达出 来，使我们感到时间是具体的、触手可及的。() (3)《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上作的演讲。( (4)孔子、孟子是儒家学派的创始人，孟子被称为“圣人”孔子被称为“亚圣。 ) (5)《表里的生物》一文中，“我”听见父亲的怀表发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音，便 猜测怀表里藏着一个活的生物。() 七、根据语境，在横线上填入恰当的课文或古诗词名句。（共10分） (1)随风潜入夜， 。 (《春夜喜雨》) (2) 不知秋思落谁家。《十五夜望月》 (3)谁道人生无再少？ ！(《浣溪沙》) (4) 一枝红杏出墙来。(《游园不值》) (5)劝君更尽一杯酒 《送元二使安西》) (6)两小)儿笑曰：“ ？”(《两小儿辩日》) (7)人固有一死， 或轻于鸿毛。(《为人民服务) (8)河汉清且浅，相去复几许！ 脉脉不得语。(《古诗十九首》) (9)昔我往矣， 今我来思， (《采薇》节选) 八、非连续性文本阅读。(5分) 为进一步了解小学生的课外阅读情况，某班级开展了以“读书与交流”为主题 的语文综合性学习活动，活动小组对400名学生进行了问卷调查，结果如下： 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 10% 每读必作 0% 有时有计划 20% 有时会做 20% 没有计划 70% 老师要求再做 80% 请根据以上信息，按要求完成以下活动任务： 1.从上表可以看出，小学生在课外阅读上普遍存在两个问题：一是 二是 (2分) 2对照这份问卷，请结合你的课外阅读情况对自己或同学提出两条阅读建议。(2 分) 3请写出一句与读书有关的名言。（1分) 第二部分阅读与感悟 (共20分) 九、开心阅读。（共20分） (一)《匆匆》节选(10分) 朱自清 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来 的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我 也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出 手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从 我身上()，从我脚边()了；等我睁开眼和太阳再见，这算又() 了一日；我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里()了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢 了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日 子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何 曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？ 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1在括号里填上合适的词语。(2分) 2文中出现的两个“赤裸裸”分别指的是 和 (2分) 3找出选段中的比喻句，并说说这样写有什么好处？(2分) 4“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这句话中，你感受到了什么？ (2分) 5时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写的如此感人？对此你受到了 什么启发？(2分) (二)我长大了(10分) ①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 ②终于考进了心目中理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长 大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” ③于是，我继续等着“长大”的到来。 ④在脸上发现了第一颗青春痘，我带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大 了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐地，“长大”在繁重的学业中也被淡忘。 ⑤后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的 自行车捎我一段。 ⑥那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的 自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起 自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是， 当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 ⑦许多人围了过来。我有些惭愧，于是，低着头帮老太太拾起散落在地上的 菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯了这样的 祸，回去会怎样呢？ ⑧我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但丝毫没有责备我 的意思，而且很信任我。她告诉我她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 ⑨我并不想敷衍她，我决定这么做。 ⑩然而，我不知道如何面对父母。 ①我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些 责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲 的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 ②依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫 责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学 那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 1概括短文的主要内容。(2分) 2.“许多人围了过来。我有些惭愧.."我”惭愧的原因是（）（1分) A.我摔跤了，被这么多人看见。 B.我发现被撞的是位瘦小的老太太。 C.我坐的车撞了人，自己却想一走了之，不敢承担责任。 3.短文中画横线的句子是 (A环境描写B.场面描写)，在短文中起的作用 是 (A反衬B铺垫)。(1分) 4根据短文内容填空。（4分) (1)“晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣”我想象的气氛是 (2)从小到大“我”对“长大”的三种理解是： ⑦ ② ③ 5为什么父母说“我”懂得了“什么叫责任”？(2分) 第三部分 表达与交流（共25分） 十、根据要求作文。(25分) 下列两道题目，任选一完成。文中若出现学校名称，请用“×学校”代替) (1)六年的小学阶段就要结束了。在这六年时间里，老师教我们读书，教 我们做人，在老师的关心、爱护、帮助下，我们快乐健廉地成长。在即将告别老 师的时候，我们应该心怀感恩，向老师表达我们的感激之情。请自拟题目，写一 篇习作，把你最想对老师说的话写下来，表达你对老师最真染的感激之情。 (2)你马上就要进入初中学习了。你想象中的初中或你期盼的初中是什么 样的呢？你希望过一种怎样的初中生活呢？请头“我的初中生活”力题，写一篇习 作，表达你对未来初中生活的想象或期盼。 100