开学摸底练习卷（适合苏州地区） 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 2026年苏州地区七年级开学摸底卷，120分钟120分，涵盖积累运用、阅读鉴赏、写作三大模块，以生活情境与文化传承为载体，综合评估学生语文基础与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题33分|汉字书写、标点运用、古诗文默写、口语交际|以“感恩”“爱国”为情境，融入山西文化（韩翃、王维诗）与书法调整（“不可随处小便”重排），考查语言运用与文化自信| |阅读与鉴赏|4题37分|古诗情感、文言文逻辑、现代文主旨、名著积累|选杜甫诗、《两小儿辩日》《不为什么》等经典文本，通过细节分析（如冰心母爱描写）与逻辑思辨（两小儿辩日角度），培养思维能力与审美创造| |写作|1题50分|记叙文写作|以“难忘的暑假生活”为题，引导结合真实经历，注重详略与情感表达，落实语言运用与思维能力|

2026年七年级开学摸底考（适合苏州地区） （考试时间：120分钟 满分：120分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 注意事项： 本试卷共5页，三大题共9小题。 满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（33分） 1.阅读下面一段文字，完成问题。（8分） 落叶在空中盘旋，pǔ xiě着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩（　　）白云在蓝天飘荡，描绘着一fú fú动人的画面，那是白云对包容它的蓝天的感恩（　　）（　　）让我们时刻míng jì人生中施恩于我们的人。风雨人生路，让感恩与我们同行！ （1）根据拼音，写出相应的汉字。（3分） pǔ xiě fú fú míng jì （2）这段文字中三个空白处的标点，分别是： （3分） （3）依照划线句子的句式，仿写一句话。（2分） 2.古诗文默写。（8分） 诗中有习俗。“寒食”源起山西绵山，过节禁火，诗人韩翃写到：“ ，轻烟散入五侯家”；诗中有情感。“佳节”思亲、“送别”难舍，山西籍诗人王维写到：“独在异乡为异客， ”“劝君更尽一杯酒， ”。在这样的文化熏陶中，山西还涌现出了许多名人，真是“青，取之于蓝， ”！ 3.学习爱国人物民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献；国家的强大，要靠每一位有爱国之情的人去建设。七（1）班开展以“爱国人物大家说”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。（15分） （1）请你搜集两句“爱国”的名言警句。（4分） （2）班委安排你为本次活动的主持人写一篇开场白。（不超过80个字）（4分） （3）请你根据对联知识，从所给词语中选择恰当的词语抄写到相应的横线上，组合成一副完整的对联。（4分） 传千秋 功夫 功绩 传万代 上联：英雄 昭百世 下联：烈士英明 （4）下面哪一句名言不适合作为此次活动的宣传语 （3分） A．苟利社稷，死生以之。（《左传》） B．我以我血荐轩辕。（鲁迅） C．功崇惟志，业广惟勤。（《尚书》） D．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） 4.某书法家因不满意路人随地小便，写了张字条贴在路旁墙上：“不可随处小便。”一位仰慕他书法的人撕了去，准备贴在房中，可是又觉得不雅。后来，他还是将字贴到了书房中。原来，他巧妙地将字的顺序做了一下调整，成了“ ”。（2分） 二、阅读与鉴赏（37分） 5.古诗阅读。（5分） 江畔独步寻花七绝句•其一 杜甫〔唐代〕 江上被花恼不彻①，无处告诉只颠狂。 走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。 注释：①彻：已，尽。 （1）本诗第一句写花恼人，实际是写什么？（2分） （2）本诗歌后两句写南邻的酒友料想也是寻花去了有什么深意。（3分） 6.文言文阅读。（13分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）《两小儿辩日》选自《　 　》。（2分） （2）围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写各自的观点与理由：（5分） 人物 观点 理由 第一个孩子 日始出时去人近，而日中时远也 ② 第二个孩子 ① 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 两小儿分别从两个角度表达了自己的观点：一儿以 　 　 的角度，一儿则以 　 　 的角度。两小儿“辩日”有理有据，可见他们是 　 　 的孩子。 （3）“孔子不能决也。”对此理解不正确的一项是 　 （3分） A.说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。 B.孔圣人也有不知道的东西，这是对他的讽刺。 C.从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。 （4）“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎’”朗读这句话的语气应该是 （3分） A.反问，带有嘲笑，表现出小孩子的机智可爱。 B.疑问，幸灾乐祸，冷嘲热讽。 7.文学类文本阅读。（15分） 阅读下文，回答问题。 不为什么 冰心 ①有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿!” ②小朋友!我不信世界上还有其他人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字!她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身! ③假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切! ④天上的星辰，骤雨般落在大海上。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她，她对于我的爱，不因万物毁灭而变更! ⑤她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的女儿，她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样建造起来的!” （1）第①小节中的细节描写，分别表现出我“幼小的”的  和母亲的  （用词语概括）（2分） （2）如何理解母亲的爱是“直接的来爱我的自身？”（3分） 　 （3）第④段中一段写景文字，可用哪个短语概括？写景的用意何在？（3分） 　 （4）第⑤段划线部分说明了母亲有何特点？  、  （选出两项）（4分） A.温馨 B.无私 C.博大 D.深沉 （5）删去最后一段，对全文有没有影响？为什么？（3分） 　 8.名著阅读。（4分） 根据人物或情节写书名。 （1）过五关斩六将 （2）黛玉葬花 （3）卖火柴的小女孩 （4）“智多星”吴用 三、写作（50分） 9.暑假生活一晃而过，这个暑假，你遇到了那些人？又发生了哪些难忘的事情？请以《难忘的暑假生活》为题目，写一篇记叙文，要有真情实感，内容具体，条理清晰，语句通顺，详略得当，不少于450字。 答案： 1.（1）谱写 幅幅 铭记 （2）；；。 （3）示例：溪水在山间潺潺流淌，吟唱着一曲悦耳的歌谣，那是溪水对涵育它的高山的感恩。 2.日暮汉宫传蜡烛（注意“暮”“蜡烛”的写法） 每逢佳节倍思亲（注意“佳”“倍”的写法） 西出阳关无故人（注意“阳关”的写法） 而青于蓝（注意“蓝”的写法） 3.（1）示例：为中华之崛起而读书。（周恩来） 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） （2）示例：亲爱的同学们，自古以来，中华民族多少贤人志士，为了祖国抛头颅，洒热血，他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，愿以生命相托。今天，让我们一起走近爱国人物，聆听他们的英雄事迹，传颂他们的爱国壮举吧！ （3）功绩 传千秋 （4）C 4.小处不可随便 5.（1）本诗第一句写花“恼”人，实际是写诗人对花的喜爱到了极致，因爱花而被花所“恼”，这种“恼”是正话反说，更能体现出诗人沉醉于花、满心满眼都是花的状态，将诗人对花的痴迷之情表现得淋漓尽致。 （2）后两句写南邻的酒友料想也去寻花了，深意在于从侧面烘托出江畔花开得极美、极具吸引力，不仅诗人自己被花吸引，连平时一起饮酒的朋友也忍不住去寻花，进一步强调了春日繁花的迷人，也让诗人因花而“恼”“颠狂”的情绪更具感染力，说明对花的喜爱是具有普遍性的。 6.（1）列子•汤问； （2）①日初出远，而日中时近也；②日初出大如车盖，及日中则如盘盂；视觉；触觉；认真观察、勤于思考； （3）B； （4）A。 7.（1）天真幼稚 温柔慈爱 （2）她的爱是不附带任何条件的。 （3）①万象纷乱 ②烘托母爱的永恒（伟大、深沉） （4）B C （5）有影响。最后一段是总结全文，深化主题，表达了作者对母爱的歌颂和赞美。 8.（1）《三国演义》 （2）《红楼梦》 （3）《安徒生童话》 （4）《水浒传》 9.【分析】这是一篇命题作文。以“难忘的暑假生活”为题，写一篇记叙文。暑假生活一晃而过，这个暑假，你遇到了那些人？又发生了哪些难忘的事情？你是开启一次梦寐以求的探险之旅，还是去探访久未谋面的亲朋好友？是去参加一场别开生面的聚会，还是和理想高中来一次亲密接触？是摆脱父母束缚静享一个人的美好时光，还是和小伙伴一起去追寻历史人物的踪迹？……选择你做过的事情，按照记叙文的六要素进行写作即可。 【解答】 难忘的暑假生活 暑假生活一晃而过，这个暑假真的令人难忘。 我的第一件事就是去溜冰了。讲起溜冰，对于初次学练溜冰的我，不是那么容易的事，妈妈带我来到了万象城溜冰，那儿是真的冰面，我赶紧穿上溜冰鞋向冰面中心滑去，结果刚进去摔了个猪啃冰，我爬了起来继续滑，结果又摔了一跤。过了一个小时后，我已经很熟练了，但已经不知道摔了多少跤了，身上浑身是伤。 第二件事就是爬山。如果你觉得溜冰不算惊险的，那么爬宝山一定会让你觉得很惊险的。在没有任何辅助的措施下，徒手爬那块光秃秃的岩石，几乎找不到攀爬的地方，只能利用岩石上的几个浅浅的凹坑，慢慢的向上爬，而且越往上爬越让我胆战心惊，总觉得自己会摔下去，趴在那里不动。在爸爸的催促和协助下，我才勉强上了山，我以为既然上来了那么下去也不难，但话说：上山容易下山难。我和爸爸向下爬去，可是不知怎么得，爬到一半我的脚就是不听使唤了，爸爸在下面接应我了，虽然爸爸接住了我，但脚上还是擦破了一点皮。 还有一件愉快而又开心的事情就是挖土豆活动。当家长委员会委员长简单地交代了一下挖土豆比赛的规则后，宣布比赛正式开始。同学和家长像离了弦的箭似的，拿起锄头就往土豆田跑。小孩们努力地挖了起来，结果要么就是没挖到，要么就是太用力，把土豆挖烂掉了。还有些同学觉得挖太累了，就想不劳而获，一个劲地捡起地上露出头的土豆，结果捡的不是烂的就是破的，弄得同学和家长哈哈大笑。挖土豆活动结束了，同学们都满载而归，手里都拎着满满的一袋子土豆。 这是一个增长知识而又得到锻炼的一个假期，我在这个暑假中写了很多作文，提高了自己的语文水平；我还读了英语，背了单词，提高了自己的英语水平；还做了数学考卷，提高自己的数学成绩；最后我每天还做体育锻炼，增强自己的体魄。 这个暑假收获的可真多：有惊险，有开心，有的令人难以忘怀，有的令人感叹万分，我永远都不会忘记这丰富多彩的暑假。 1 学科网（北京）股份有限公司 $