山东临沂市临沭县2025-2026学年度下学期期末学业水平测试四年级语文

2025~2026学年度下学期期末学业水平测试四年级语文 （时间：70分钟） 十岁，沐浴阳光雨露向上生长；十岁，带着小小足迹长出翅膀。在这人生的重要时刻，学校为大家策划了一场“十岁成长礼”活动，一起来参与吧。 【活动一：读寄语·诵成长】 这是为“十岁成长礼”活动撰写的成长寄语，请你根据要求完成。 十岁，我们如拂晓一层méng lóng（　　）的光晕（　　），在心底miáo huì（　　）少年独有的远方。十岁，我们似迎风挺立的新松，一身jiàn kāng（　　）体魄，藏着无限蓬勃力量。十岁，我们怀揣书本作温暖wèi jiè（　　），眉眼xiāo sǎ（　　），无惧前路风浪。十岁，我们像初升朝日，脸颊（　　）映着灿烂霞光，奔赴属于自己的赛场。十岁，我们踏过成长长路，耕耘知识，等候来日fēng shuò（　　）的理想，眼底清亮，少年意气肆意飞扬。 1. 将拼音对应的词语工整地写在括号里。 2. 请给文中两个加点的字在括号里注音。 成长礼主题活动的资料选择需细致，请完成下列选择题。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 绮丽（yǐ） 枪栓（shuān） 澎湃（pài） B. 践行（jiàn） 倔强（jiàng） 乾坤（kūn） C. 病灶（zào） 漆黑（xī） 规矩（ju） D. 秩序（zhì） 屏息（bǐng） 蜿蜒（wǎn） 4. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 分辨 徜徉 遭殃 B. 俊峭 蜿蜒 侍弄 C. 健康 彭胀 漆黑 D. 晌午 朦胧 防碍 5. 深度求索（DeepSeek）AI助手、宇树机器人等中国科创成果的闪亮登场，让中国不再是世界前沿科技的旁观者、跟随者，而是“出手就第一”的（　　） A. 千里马 B. 老黄牛 C. 领头羊 D. 小蜜蜂 6. 关于童年，小明有自己的想法，他写了一首小诗《童年》。依次填入诗中横线上的内容，最恰当的一项是（　　） 童年是涌动的泉，__________；童年是扬起的帆，___________；童年是燃烧的火，___________。 ①推动着希望的小船 ②照亮着前进的道路 ③滋润着干涸的河床 A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 7. 下列说法不正确的是（　　） A. 《囊萤夜读》这个故事告诉我们：无论环境多么恶劣，只要勤奋苦学、自强不息，将来都会有所作为。 B. 《纳米技术就在我们身边》向我们展示了未来科技给人类生活带来翻天覆地的变化。 C. 《墨梅》这首诗托物言志，表达诗人高洁的品格，不愿同流合污。 D. 艾青的《绿》主要讲的是绿颜色，说明他很喜欢这个颜色。 【活动二：品经典·话成长】 8. 成长路上，经典诗文给予我们温暖和力量。请完成下面内容。 （1）战胜别人不算厉害，能战胜自身的缺点才是真正的强大。正如《老子》所言：“______________________，______________________。” （2）当遇到挫折时，我们要用“_____________________，不尤人”的态度勉励自己，以更积极的姿态面对困难。 （3）文言文里，有勤奋学习、持之以恒的精神：“胤_____________________，_____________________”“太白感其意，_____________________”。只有刻苦努力，才能有所成就。正所谓“天行健，_____________________。” （4）读书是日复一日的沉淀，正所谓“__________________，___________________。” （5）这学期，我们认识了一群英雄人物：在黄继光身上看到了______________________，在哈尔威船长身上看到了______________________，从雨来身上学到了______________________。 读书伴成长，让我们开启成长礼系列主题活动整本书阅读交流会。 9. 《宝葫芦的秘密》一书中，宝葫芦帮王葆实现的愿望哪一个没有实现？（　　） A. 变出楼房 B. 变出鱼 C. 变出鸡蛋 D. 变出自行车 10. 有人用“内容新奇有趣，文字生动精彩”来评价《十万个为什么》，请你举两个例子来说明“内容新奇有趣”。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动三：润书香·悟成长】 阅读短文，完成练习。 怀素写字 怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足④，乃漆⑤一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 （选自《书林纪事》） 【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：今湖南零陵。③以：用。④足：足够。⑤漆：上漆。 11. 根据文意，写出加点字的意思。 （1）贫无纸可书：________________________ （2）名其庵曰：________________________ 12. 怀素贫穷无钱买纸，就在____________、____________、____________上练字。 13. 请用自己的话，写出文中画“______”的句子的意思。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 说说你从这则故事中得到了什么启示。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 像怀素这样刻苦勤学的古人故事，我还知道：（写出三个即可） ______________________ ______________________ ______________________ 开在心里的橘子花 ①小时候，故乡很多人都会栽种橘树，母亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，母亲看着满树橘子花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”她仿佛已经看见金黄的橘子缀满枝头。 ②橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ③一次放学回家路上，我和同伴路过一片别人家的橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴心领神会，环顾四周，见空无一人，便给我使了个眼色。我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子，一阵香味弥漫，那酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣，放在书包里。 ④晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的母亲发现了。母亲沉着脸问我：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地说，低下头不敢看母亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“妈，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人不能偷偷摸摸。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。母亲的声音不大，却（A．重重 B．很重）地敲打在我的心上，让我（A．记住 B．牢记）一生。 ⑤橘子花开了一年又一年，我身处他乡多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？对我来说，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 16. 联系上下文，解释下面词语。 环顾四周：__________________________________________________________________________________ 支支吾吾：__________________________________________________________________________________ 17. 意思相近的词语，却有着不同的表达效果，请认真阅读第④自然段，在括号里选择合适的词语，打“√”。 18. 短文围绕“橘子”写了哪几件事，列出小标题写在横线上。 19. 第④自然段中画横线的句子是对母亲的____________描写，我从中体会到了母亲____________________________________________________________的品质。 20. 读了短文，你一定有很多的感受，请你尝试着续写短诗。 母亲啊！ 这些是美好的回忆： 您教我牙牙学语， 21. 结合短文内容说说你对下面这句话的理解。 对我来说，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 ____________________________________________________________________________________________ 【活动四：品滋味·书成长】 22. 习作。 有人说，成长就像吃怪味豆，是甜甜的，酸酸的，苦苦的……你觉得成长是什么滋味？请你选择一种滋味，以“成长，是__________”为题，联系成长过程中的一件事情，把经历和体会与同学分享。 写作要求：1．先把题目补充完整，把自己亲身经历的事情和滋味写清楚；2．语句通顺，内容具体生动，文中不要出现真实校名、人名；3．字数300字左右。 2025~2026学年度下学期期末学业水平测试四年级语文 （时间：70分钟） 十岁，沐浴阳光雨露向上生长；十岁，带着小小足迹长出翅膀。在这人生的重要时刻，学校为大家策划了一场“十岁成长礼”活动，一起来参与吧。 【活动一：读寄语·诵成长】 【1~2题答案】 【答案】1. 朦胧 描绘 健康 慰藉 潇洒 丰硕 2. yùn jiá 成长礼主题活动的资料选择需细致，请完成下列选择题。 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【活动二：品经典·话成长】 【8题答案】 【答案】 ①. 胜人者有力 ②. 自胜者强 ③. 不怨天 ④. 恭勤不倦 ⑤. 博学多通 ⑥. 还卒业 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 一日读书一日功 ⑨. 一日不读十日空 ⑩. 英勇无畏、舍生取义的英雄气概 ⑪. 忠于职守、舍己为人的崇高品格 ⑫. 热爱祖国、机智勇敢的可贵品质 读书伴成长，让我们开启成长礼系列主题活动整本书阅读交流会。 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】例子一：书里告诉我们，人身上的汗毛看起来没什么用，其实它是我们身体的“小卫士”，能帮我们挡住吹到皮肤上的灰尘小虫，天冷天热的时候还能帮皮肤调节温度，这个小知识和我们平时的印象不一样，特别新奇。 例子二：书里还解答了为什么夏天吃冰棒的时候，冰棒会往外冒“白气”，原来这不是冰棒本身在冒热气，是周围的热空气碰到冰棒的冷气，变成了小小的水雾，这个日常常见的现象藏着我们平时没注意到的小秘密，特别有意思。 【活动三：润书香·悟成长】 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 书写 ②. 命名、取名 12. ①. 芭蕉叶 ②. 木盘 ③. 木板 13. 他反复不断地在上面书写练习，木盘与木板都被磨穿了。 14. 我们学习不要畏惧艰苦条件，只要勤奋刻苦、持之以恒，心怀目标坚持努力，心中的理想终能够实现。 15. ①. 闻鸡起舞 ②. 韦编三绝 ③. 牛角挂书 【16~21题答案】 【答案】16. ①. 向四周看，文中指同伴向四周查看有没有人。    ②. 说话含糊躲闪，文中指“我”被母亲质问时，说话含糊不清。 17. 重重 牢记 18. ③偷摘橘子  ④被母亲发现    ⑤母亲教导 19. ①. 语言 ②. 正直诚实，教育孩子严格 20. 您教会我诚实守信，您教会我心怀坦荡，您教会我坚守本心。 21. 这句话里的橘子花不是指现实中老屋后橘树开的花，而是指母亲当年教“我”正直做人的教诲，还有童年故乡的美好回忆，这些一直留在“我”心里，时时刻刻影响着“我”，让“我”的人生一直温暖美好。    【活动四：品滋味·书成长】 【22题答案】 【答案】 例文： 成长，是甜甜的 有人说成长有酸有苦，但在我心里，成长是甜甜的，那份甜来自坚持过后的收获，温暖又珍贵。 以前我特别害怕跳绳，每次体育测试都不及格，看着同学们轻松跳跃的样子，我既羡慕又自卑。于是我下定决心，一定要练好跳绳。每天放学后，我都会来到小区的空地上练习。一开始，绳子总绊到我的脚，我屡屡失误，胳膊酸痛，双腿发软，好几次都想放弃。但我告诉自己不能半途而废，慢慢调整姿势，找准节奏，一下、两下，慢慢熟练起来。日复一日的坚持，让我的跳绳速度越来越快。 终于在一次体育测试中，我顺利达标，还跳出了不错的成绩。老师的表扬、同学的鼓励，让我的心里暖暖的。 我终于明白，成长的甜不是凭空而来的，而是努力和坚持换来的。这份甜甜的滋味，让我学会了坚持，也让我懂得，只要勇敢付出、不轻言放弃，就一定能收获属于自己的美好与惊喜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $