5.13西欧社会经济的发展与文艺复兴运动导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案聚焦“西欧经济社会发展与文艺复兴运动”，引导学生了解租地农场、手工工场的资本主义生产方式，掌握文艺复兴的核心思想、代表人物及影响，通过课前预习梳理基础、课堂探究突破重难点、知识框架构建经济与思想的因果联系，搭建从经济变革到思想解放的学习支架。 这份导学案突出史料实证与历史解释，借助《神曲》等文献及中考真题培养学生辨析史料、阐释人文主义的能力，小组讨论与分层检测设计助力自主学习，落实唯物史观与家国情怀，帮助学生理解历史发展逻辑，提升学科核心素养。

第五单元 走向近代 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 【导学案】 【核心素养目标】 1、 唯物史观：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西 欧社会经济的重要变化。 2、时空观念：精确掌握14到16世纪，西欧社会发展的重大事件的时间与空间范围。 3、史料实证：借助文献、文物史料，提取信息，印证文艺复兴运动及其代表人物和作品。 如 《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解人文主义的发展及其对人的思想解放的意义。 4、 历史解释：阐释人文主义，认识文艺复兴运动的核心思潮、实质及其对欧洲资本主义社 会产生所起的作用。 5、家国情怀（世界视野）：通过对人文主义的理解，认识到人的价值和尊严，建立乐观进取 的人生观，培养热爱生活的态度和积极进取的精神。 【教学重难点】 教学重点： 1、通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 2、通过了解文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》莎士比亚的戏剧，初步理解人文主义的发展及其对人的思想解放的意义. 教学难点： 通过对人文主义的理解，认识到人的价值和尊严，建立乐观进取的人生观，培养热爱生 活的态度和积极进取的精神。 【课前预习·掌握基础知识】 一、租地农场和手工工场 1．租地农场 （1）14世纪的英国等西欧农村，传统封建经营模式逐步瓦解，富裕农民通过承租、收购土地创办 。 （2） 农场主雇佣无地或少地的农民劳作，生产的农产品面向 ，彻底区别于自给自足的封建农业。 （3） 租地农场出现的背景：①耕地面积的不断扩大。②自由劳动力的增加。③庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。 （4） 特点（征）：①为市场而生产。②一定规模的雇佣劳动经营。（资本主义性质） 2．手工工场 （1）这一时期意大利城市手工业快速转型，集中 成为主流形式。 （2）工场内部实行精细分工，工人集中协作生产，大幅提升 ，手工业规模化特征愈发明显。 3．共同影响 （1）租地农场与手工工场都属于 生产方式，推动西欧农业、手工业全面走向资本主义化。 （2）经济领域的变革催生了新兴 ，资产阶级力量不断壮大。 （3）为 运动奠定了物质与阶级基础。 二、意大利文艺复兴运动 1．兴起背景与核心思想 （1）14世纪 率先兴起文艺复兴，当地工商业繁荣、资本主义萌芽是根本原因。 （2）运动核心思潮为 ，主张以人为中心，反对教会宣扬的神权至上和禁欲主义。 2．核心代表人物 （1）运动先驱： ，代表作《神曲》，以文学形式抨击教会腐朽，是人文思想的早期载体。 （2）美术三杰： 、拉斐尔、米开朗琪罗，其绘画、雕塑作品聚焦人性魅力，完美诠释人文精神。 三、文艺复兴运动的扩展 1．发展与代表人物 （1） 世纪，文艺复兴从意大利扩散至整个西欧。 （2）英国剧作家 是后期核心代表，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，批判封建陋习，歌颂人性价值。 2．历史意义 （1）文艺复兴是近代欧洲第一场资产阶级 运动； （2）打破了 对人们的精神禁锢，解放了社会思想； （3）对欧洲乃至世界历史产生 。 3、性质：资产阶级兴起反对教会神权至上和提倡人文主义的思想解放运动 【课堂探究·重、难点突破】 探究一：【史料实证】结合书71页材料研读，思考回答：租地农场的出现对西欧社会的生产关系有什么影响？（思考角度提示：主要从对生产关系方面的影响入手，结合材料研读部分的关键词，概括答案。） 探究二：【史料实证、历史解释】人文主义的内涵是什么？并思考人文主义思想的历史影响？（方法提示：内涵读书71页，可以概括出答案；影响需要通读全文，结合文艺复兴的历史意义思考。） 探究三：【小组讨论与展示】学完本课后，总结概括，你认为14——15世纪西欧经济社会出现了哪些突出变化？（讨论提示：1、组长为主发言人，组员积极配合补充，形成要点，限时5分钟完成。2、思路提示：注意时空14——15世纪，以及两个方面要从经济与社会的变化上回答，在此基础上列举事件既要全面，又要符合主题。3、展示各组讨论结果，经过老师更正，形成准确答案，最后生整理笔记。） 探究四：【能力提升】：学完本课后，你认为西欧经济社会发展与文艺复兴运动有着怎样的因果关系？从中你得到哪些认识?（思路提示：本探究题属于较难的问题，需要理清二者之间的关系，可以从它们各自的影响中找共同点，可以用书上的观点概括。） 【课堂小结·知识框架】 租地农场、手工工场——资本主义产生——资产阶级出现————思想上开展文艺复兴。主张人文主义精神文艺复兴扩展到英国————为欧洲资本主义的持续发展筑牢了思想根基。租地农场 （农业） 资产 阶级开展 文艺 复兴 生产组织形式 资本主义化 经 济 变 化 手工工场 （手工业） 【课后检测】 1．示意图能够让历史知识清晰明了、生动形象地呈现出来。如下示意图的主题是（ ） A．西欧庄园的瓦解 B．租地农场的运作 C．城市自治的过程 D．手工工场的运作 2、 （2026·四川眉山·中考）某同学制作了一张英国文学家莎士比亚的名言卡片，这些言论体现的核心思想是（   ） 莎士比亚名言录 放弃时间的人，时间也放弃他。 与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。 A．民族主义 B．人文主义 C．共产主义 D．科学主义 3、（2026·广东·中考）12世纪起，意大利中北部一些自治城市的工商业经济发展迅速。到了14世纪，部分城市的手工工场已具有资本主义生产关系的性质。这可以用来说明（   ） A．现代工厂制最终确立 B．文艺复兴的历史背景 C．近代科学的突出成就 D．庄园经济形成的原因 4、（2026安徽·中考真题）15世纪前后，意大利一批学者推崇知识和学问，视无知为可耻，鼓励人们用自己的眼睛观察自然和社会，进行深入的探究和思考。这些学者的主张（   ） A．蕴含着人文主义精神 B．源于资产阶级革命实践 C．批判了欧洲古典文化 D．促进中世纪大学的出现 5、（2026四川凉山·中考）2026年4月，中国某美术馆和意大利佛罗伦萨某美术馆共同甄选的36件意大利艺术杰作在中国展出，展览呈现了达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔的代表性原作。该展览的主题可能是（    ） A．文艺复兴名作展 B．启蒙运动名作展 C．新文化运动名作展 D．近代科学成果展 6、（2024四川达州·中考部分节选）在人类历史上，思想文化犹如一盏明灯，照耀着我们前进的方向。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1） 材料一中“这个时期”流行的思潮是什么？该思潮引发的思想文化运动起源于哪个国家？ 7、（2025·四川成都·中考节选）博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂。阅读材料，回答问题。 材料一  文艺复兴以来，欧洲人开始了探索海外世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发展，为博物馆的藏品积累做了准备。17世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观。1683年，牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和矿物标本，建立了阿什莫林博物馆，这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆，并成为牛津大学的科学研究中心。 ——据池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》等 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出近代欧洲公共博物馆兴起的原因。 8、（2025年山东潍坊中考节选）阅读下列材料，回答问题。 材料一文艺复兴并非是对古典文化的简单复兴，而是新兴资产阶级借助复兴古希腊、古罗马文化之名，开展的一场反封建的思想解放运动。在意大利，因城市经济繁荣，手工工场发展，新兴资产阶级力量逐渐壮大，他们渴望摆脱封建教会的精神束缚，追求现世的幸福与自由。——摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 （1） 根据材料一简述推动文艺复兴兴起的因素。 （2）结合材料和所学知识，简述文艺复兴在欧洲社会转型中所起到的作用。 【参考答案与详细解析】 1、 课前预习 1．租地农场 （1）租地农场 （2）市场销售 2．手工工场 （1）手工工场 （2）生产效率 3．共同影响 （1）资本主义 （2）资产阶级 （3）文艺复兴 二、意大利文艺复兴运动 1．兴起背景与核心思想 （1）意大利 （2） 人文主义 2．核心代表人物 （1）但丁 （2）达・芬奇 三、文艺复兴运动的扩展 1．发展与代表人物 （1）15—16 世纪 （2）莎士比亚 2．历史意义 （1）思想解放 （2）封建神学 （3）重要影响 【课中探究】 探究一：【答案提示】催生了资本主义生产关系；租地农场主成为资本家，耕种农民成为雇佣工人；土地所有者与租地农场主之间变为单纯的货币、契约关系，冲击封建生产关系。 探究二：【答案提示】：以人为中心，而非以神为中心；肯定人的价值与尊严，追求现世幸福，发扬人的个性，反对教会的神权至上与苦行禁欲。历史影响：人文主义思想的传播,解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟,促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立。 探究三：小组讨论【观点提示】：农村出现租地农场，城市出现集中手工工场，资本主义萌芽产生；新兴资产阶级形成；文艺复兴运动兴起，思想得到解放。 探究四：【答案提示】：租地农场和手工工场的出现，促进西欧经济社会发展，资本主义产生，新兴资产阶级逐步形成。新兴资产阶级不满教会神权束缚，掀起文艺复兴运动，宣扬人文主义，促进思想解放。 认识：先进思想促进社会发展进步；先进思想是社会发展的重要条件；思想解放是社会变革的先导。如文艺复兴：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【课后检测】 1、【答案】D 【解析】A．西欧庄园瓦解涉及劳役地租、自给自足等变化，与图中商人、工人、成品流向市场的模式不符，错误。 B．租地农场属于农业领域，图中涉及原料、工具和场地由商人提供，属于手工业生产，错误。 C．城市自治是政治权利斗争，与生产组织形式无关，错误。 D．商人提供原料、工具和场地，雇佣工人生产，成品投放市场，符合手工工场的运作，正确。 2、【答案】B 【解析】A.民族主义强调民族独立与民族利益，不符合题意，错误。 B.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国的杰出文学家，文艺复兴的核心思想是人文主义，人文主义主张以人为中心，肯定人的价值与尊严，探究人生的意义。题干中的名言围绕人的价值、人生的价值展开，符合人文主义的核心内涵，正确。 C.共产主义是无产阶级的思想体系，不符合题意，错误。 D.科学主义侧重推崇科学，不符合材料内容，错误。 3、【答案】B 【解析】A.现代工厂制确立于第一次工业革命（18世纪中后期），14世纪手工工场不属于机器大工厂，错误。 B.14世纪意大利工商业繁荣，出现资本主义萌芽（手工工场雇佣关系），新兴资产阶级兴起，他们追求现世人文价值，由此催生文艺复兴，正确。 C.材料只讲城市工商业、手工工场经济发展，没有天文、物理等科学成果相关内容，错误。 D.庄园经济是中世纪西欧农村自给自足的封建经济，而题干是城市工商业资本主义萌芽，二者完全对立，错误。 4、【答案】A 【解析】A。15世纪意大利的这些学者推崇知识、鼓励人们自主观察与探究思考，肯定人的理性与价值，反对蒙昧主义，蕴含着以人为中心、肯定人的价值的人文主义精神，符合文艺复兴的核心思想，正确。 B.15世纪前后资产阶级革命尚未发生，这些学者的主张源于资本主义萌芽的发展与思想解放的需求，并非源于资产阶级革命实践，与史实不符，错误。 C.文艺复兴时期的学者是借助复兴欧洲古典文化传播新思想，而非批判古典文化，该表述与史实相悖，错误。 D.中世纪大学的出现早于15世纪的文艺复兴运动，时间逻辑颠倒，且该主张与中世纪大学的产生没有直接因果关系，错误。 5、【答案】A 【解析】A。达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔是欧洲文艺复兴时期的“美术三杰”，因此该展览主题符合文艺复兴名作展的定位，正确。 B.启蒙运动是17-18世纪欧洲思想解放运动，代表人物为伏尔泰等思想家，和题干三位艺术家无关，错误。 C.新文化运动是中国近代思想解放运动，不符合意大利艺术展览的语境，错误。 D.题干展出的是艺术杰作，并非近代科学成果，错误。 6、【答案】（1）思潮：人文主义。国家：意大利。 【解析】结合所学既能回答问题。 7、【答案】（1）原因：文艺复兴推动欧洲探索海外世界；私人收藏的发展；科学研究和教育的需要。 【解析】需要结合材料，划出层次，确立关键词，加以概括出答案。 8、【答案】（1）因素：资本主义的萌芽和发展，资产阶级的兴起。 （2）作用：文艺复兴运动为欧洲从封建社会向资本主义社会转变奠定了思想文化基础，推动了社会转型。 【解析】（1）根据材料“新兴资产阶级力量逐渐壮大，他们渴望摆脱封建教会的精神束缚，追求现世的幸福与自由”“15世纪末，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，可知，文艺复兴兴起因素为资本主义的萌芽和发展，资产阶级的兴起。 （2）作用：根据所学知识文艺复兴的影响可知，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。文艺复兴运动为欧洲从封建社会向资本主义社会转变奠定了思想文化基础。 学科网（北京）股份有限公司 $