2.6 《制作潜望镜》 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件围绕潜望镜制作展开，核心知识点为两平面镜需平行且与水平方向成45°角。课堂导入承接上节课设计环节，聚焦“制作并测试改进潜望镜”任务，通过分工合作、材料选择、分步指导等学习支架帮助学生完成实践。 其亮点在于以探究实践为主线，融合科学思维（测试中记录问题并分析改进，如光线暗加装灯光）和态度责任（小组分工合作），课堂练习设探究题强化应用。学生能提升实践技能与合作意识，教师可借助清晰流程和实例高效教学。

第6课 制作潜望镜 新教材·六年级·第二单元《光》 1 流 程 新课探究 拓展延申 思考研讨 教学目标 课堂练习 01 02 03 04 05 学习目标 维度 教学目标 科学观念 1. 能说出制作潜望镜需要保证两个平面镜平行且与水平方向成45°角。 2. 能说出不同使用场景对潜望镜材料有不同要求（防水、补光等）。 科学思维 1. 能通过测试发现问题，分析原因并提出改进方案。 2. 能比较不同制作方案的优缺点。 探究实践 1. 能根据设计图选择合适的材料和工具，按照步骤制作潜望镜。 2. 能正确安装和调试平面镜，保证光路正确。 3. 能测试潜望镜的使用效果，记录问题并改进。 态度责任 1. 在小组制作中分工合作、互相帮助，认真操作。 2. 通过了解光学仪器，体会科学技术对生产生活的重要作用。 上节课我们设计了潜望镜，今天就要把它变成真正的作品！制作潜望镜是一 项非常考验合作能力的工作 一、情境导入 二、聚焦任务 根据设计方案制作潜望镜，并进行测试改进。 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） ① 根据方案分工、制作潜望镜。 选择合适的材料和工具，加 工、制作各种零部件；然后进行组装，并调试平面镜的位置。 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） 可以分为哪几部分? 各部分之间怎样连接? 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） 1、选用两个纸盒及工具。 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） 2、把其中一个纸盒裁成两截， 另一个去掉两端的盒盖。 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） 3、在封口端分别裁剪出两个合适 的插口，安装并调试平面镜的 摆放角度。 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） 4、根据设计图，用胶带把它们黏 合起来。 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） 制作潜望镜有许多方法，我们还可以参考其他方案。 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） ② 展示与汇报。 向全班展示设计图，汇报设计的思路和材料，然后展示作品并做讲解。 三、探索（实施方案:制作我们的潜望镜） 三、探索（测试改进） 测试与改进 要求： ①用潜望镜观察教室不同位置的物体（如从桌下看黑板、绕过障碍物看窗外）； ②记录使用中的问题（如视野太小、图像模糊、光线暗等）； ③讨论改进方法。出示教材记录单示例（检查下水道光线暗→加装灯光）。 三、探索（测试改进） 三、探索（测试改进） 三、探索（测试改进） 三、探索（测试改进） 使用场景 使用中的问题 改进的方法 检查下水道中的故障 光线太暗，看不到物体 在前端加装灯光           改进潜望镜 测试潜望镜，记录问题，讨论改进方案，尝试现场改进。 五、拓展 利用光的各种特性制造的，用于观察、显示、测量等用途的仪器叫光学仪器。查阅资料，了解常见光学仪器的使用方法，以及它们在人们的生产生活、科学研究、国防建设等方面发挥的作用。 五、拓展 显微镜利用透镜放大 投影仪利用凸透镜成像 五、拓展 望远镜利用透镜和反射 照相机利用凸透镜成像 四、课堂总结 制作潜望镜要保证镜片角度准确；测试中发现问题要及时改进；光学仪器在生活、科研、国防中发挥着重要作用。 五、作业布置 必做探究作业： 继续改进潜望镜，使其观察效果更好，拍摄一段使用潜望镜观察的视频（或画图记录）。 选做探究作业： 查阅资料，了解一种光学仪器的工作原理，制作一份介绍卡片。 六、板书设计 2.6制作潜望镜 一、制作步骤 1. 准备两个纸盒;2. 裁剪纸盒（一个裁成两截，另一个去盖） 3. 开插口，安装平面镜（45°）;4. 胶带黏合 二、关键要点 镜面相对，平行，45°角;固定牢固，光路通畅 三、测试与改进 发现问题 → 分析原因 → 改进方案 四、拓展：光学仪器 投影仪、显微镜、望远镜、照相机 七、课堂练习 （一）填空题 1、制作潜望镜时，两个平面镜应该________放置，且与水平方向成________角。 2、用两个牙膏盒制作潜望镜时，需要用________将部件黏合起来。 3、测试潜望镜时发现光线太暗，可以在________加装灯光。 4、利用光的特性制造的用于观察、显示、测量等用途的仪器叫________。 45° 胶带 前端 光学仪器 平行 八、课堂练习 1、制作潜望镜时，平面镜的反射面应该（ ） A. 背对背 B. 面对面 C. 都朝上 D. 都朝下 2、如果要在水中使用潜望镜，应该选择（ ） A. 纸盒 B. 塑料管 C. 木板 D. 海绵 3、下列仪器中，不是利用光的工作原理工作的是（ ） A. 望远镜 B. 显微镜 C. 投影仪 D. 体温计 （二）选择题 B B D 九、课堂练习 1、制作潜望镜时，镜片安装得越牢固越好，不需要调试角度。（ ） 2、测试潜望镜时发现问题应该想办法改进，而不是放弃。（ ） 3、用牙膏盒制作潜望镜是一种简单可行的方法。（ ） 4、所有的光学仪器都只能用于科学研究，生活中用不到。（ ） （三）判断题 √ × × √ 九、课堂练习 （四）探究题 题目：小华小组用两个牙膏盒制作了一个潜望镜，测试时发现通过潜望镜看到的图像是歪的，不是正立的。 （1）图像歪斜可能是什么原因造成的？ （2）怎样调整才能让图像变正？ （3）如果小华想用这个潜望镜观察水下的金鱼，需要对潜望镜做什么改进？ 你们非常优秀，加油！ 新教材·六年级·第二单元《光》 30 $