第一单元知识清单-2026-2027学年三年级上册语文统编版

| 7页
| 290人阅读
| 3人下载
普通

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

三年级上册第一单元知识清单

一、单元主题概述

本单元围绕“校园与童年”展开,通过《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文。

课文分别描写了边疆美丽的多民族小学、充满童趣的花儿校园、孙中山勤学好问的求学故事,展现了不同时代、不同地域的校园生活,引导学生感受校园生活的美好、民族团结的温暖,懂得勤学好问、积极思考的道理,培养热爱校园、乐于求知的品质。

二、核心学习目标

  1. 认识本单元生字,会写重点字,正确读写相关词语,区分易错字和多音字。
  2. 有感情地朗读课文,背诵《所见》,积累日积月累内容。
  3. 一边读一边想象画面,体会优美生动的语句,关注有新鲜感的词语和句子。
  4. 主动参与口语交际,清晰表达暑假生活见闻;完成习作“猜猜他是谁”。

三、字词积累

(一)重点生字讲解(会写字)

第1课《大青树下的小学》会写字(13个): 晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影

第2课《花的学校》会写字(13个): 落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂

第3课《不懂就要问》会写字(13个): 背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚

(二)易错字

•         绒:右边是“戎”,不要写成“戒”或“戌”。

•         扮:右边是“分”,不要写成“令”。page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

•         舞:中间是“四”,不要少写一竖,共14画。

•         假:右边是“叚”,不要写成“段”。

•         臂:下面是“月”,不要写成“目”。

•         糊:右边是“胡”,不要写成“葫”。

•         戒:共7画,不要少写一竖。

•         挨:左边是“扌”,右边是“矣”,不要写成“埃”。

(三)多音字

•         好:hǎo(好人) / hào(好奇)

•         假:jiǎ(真假) / jià(放假)

•         落:luò(落下) / là(丢三落四) / lào(落枕)

•         背:bēi(背包) / bèi(背诵)

•         圈:quān(圆圈) / juàn(羊圈)

•         挨:ái(挨打) / āi(挨近)

•         数:shù(数学) / shǔ(数着)

•         铺:pū(铺满) / pù(店铺)

•         觉:jué(觉得) / jiào(睡觉)

•         干:gān(干净) / gàn(干活)

•         打:dǎ(打扮) / dá(一打)

(四)重点词语分类积累

1. 易考重点词及解释:

 - 坪坝:平坦的场地,文中指少数民族聚居的平地。

- 鲜艳:颜色鲜明而美丽。

- 打扮:使容貌和衣着好看。

- 招引:用动作、声响等把人或动物引过来。

- 狂欢:纵情欢乐。 page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

- 湿润:潮湿润泽。

- 荒野:荒凉的野外。

- 急急忙忙:形容匆忙的样子。

- 糊里糊涂:认识模糊,不明事理。

- 鸦雀无声:形容非常安静。

- 摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。

- 严厉:严肃而厉害。

  1. 重点四字词语:

 光彩夺目、鲜艳多彩、欢欢喜喜、鸦雀无声、摇头晃脑、糊里糊涂、急急忙忙、干干净净、明明白白、古往今来

  1. 特殊格式词语:

AABB式:急急忙忙、干干净净、明明白白、高高兴兴

ABAB式:雪白雪白、金黄金黄、火红火红、碧绿碧绿  

AABC式:津津有味、默默无闻、头头是道

四、课文内容详解

1. 大青树下的小学

写作背景: 作者吴然在云南边疆小学采风时,被各民族儿童和谐共处、快乐学习的情景打动,写下此文。

作者简介: 吴然,云南人,儿童文学作家,作品有《走月亮》《童话马戏团》等。 内容概括: 课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,先写学生在上学路上和来到学校时的情景,再写上课时和下课后的情景。

课文主题: 体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结,表达了作者对这所小学的喜爱和赞美之情。page number 2

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。