18 父爱之舟 课件-2026-2027学年统编版五年级语文上册

该小学语文课件围绕《父爱之舟》展开，涵盖作者简介、生字词学习、课文结构梳理及主题探究，通过题目解析导入，引导学生从初读感知倒叙结构和首尾呼应，到再读概括梦境场景，搭建由浅入深的学习支架。 其亮点在于以场景品味为核心，结合“住旅店父亲加钱换房”等细节实例，培养学生语言运用和思维能力，写法探究中分析梦境形式提升审美创造，拓展延伸引导学生回忆自身经历增强文化自信。采用以小见大的教学方法，学生能深化情感体验，教师可高效落实教学目标。

画上这些不同风格的舟都出自现代著名画家吴冠中之手。舟在吴冠中先生的生命中有着特殊的意义，我们一起去文中感受吧。 吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。 油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》等。 作者简介 茧子 偏僻 qiāo zhàn jiǎn jiǎo 客栈 冤枉 pì hū 踩高跷 启迪 落榜 出嫁 缴费 恍恍惚惚 zhěn liāo 兼作 撩起 嘲笑 枕头 密密层层 齐读生字词 辨 字 识 记 参考 久经考验 老师 老当益壮 “考”字的撇要写得舒展，注意不要多写一横，最后一笔是竖折折钩。 书写指导 辨 字 识 记 凉席 座无虚席 度假 度日如年 “席”字的广字头的撇要舒展，第一笔点和“巾”字的竖要垂直对齐。 书写指导 同学们在没有阅读课文之前，对题目有什么理解呢？ “父爱”——抽象的感情 “舟”——实体的事物 化无形为有形， 用“舟”承载的父爱。 18 父爱之舟 朗读课文，读准本课的生字和新词。 2.课文的开头和结尾分别写了什么？这样写在结构上有什么特点？整篇文章是按照什么叙述顺序来写的？ 初读课文 ……醒来，枕边一片湿。 以从梦中醒来、泪湿枕边结束——首尾呼应。 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ 倒叙 课文的开头和结尾分别写了什么？这样写在结构上有什么特点？整篇文章是按照什么叙述顺序来写的？ 初读课文 作者在梦中回忆了哪些场景？请根据关键语句进行概括。 再次读课文，思考下列问题。 课后习题 1.默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？ 答：①卖茧给“我”买枇杷吃; ②摇船送“我”上学； ③住旅馆想为“我”加钱换房间； ④庙会上给“我”买豆腐脑； ⑤回家为“我”糊万花筒; ⑥雨雪天背“我”上学； ⑦替“我”铺床； ⑧在船上为“我”缝补 棉被。 结构梳理 默读课文，思考：课文中的哪个场景最感人呢？为什么？边读边想象，把感触最深的语句圈画出来，并用红笔作简单批注。 示例1：“‘我’和父亲住旅店”这个场景最感人，虽然父亲用钱极为节省，但在旅馆住宿时，他看到“我”身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间，这样相互映衬，父亲对儿子的疼爱跃然纸上。 示例2：“逛庙会”这个场景很感人，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，在自己却舍不得吃。回家后，父亲还给“我”亲手做了一个万花筒，这些都是生活中的小事，而这些小事却给童年的“我”带来莫大的幸福，这也更能表现出父爱的真挚。 品味场景 示例3：“父亲背‘我’去上学”这个场景最感人，“读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。”在天气恶劣的情况下父亲背我上学，衬托出父亲对我深沉的爱意。 示例4：“父亲摇船送‘我’到无锡上学”的场景很感人，因为这个场景写了父亲为“我”缝补被子的细节，使“我”更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。 默读课文，思考：课文中的哪个场景最感人呢？为什么？边读边想象，把感触最深的语句圈画出来，并用红笔作简单批注。 品味场景 示例5：我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸......是人生道路中品尝到的新滋味了。 父亲简衣缩食，拉下面子借钱也要凑钱给我读书，可以看出父亲浓浓的爱意。 品味场景 课后习题 2.读下面的句子，回答括号里的问题。 （1）在我父亲送我上学后：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（“新滋味”指的是什么？) “新滋味”是心酸的滋味，指“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱, 感受到了“我”肩上责任的沉重。这是“我”逐渐成熟的标志。 父爱之深，我是怎么回报父亲的呢？文中有哪些体现？找一找体会体会（用蓝笔）。 课后习题 （2）我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？） 答：体会到了作者对父亲的感激、怀念和深沉的爱。 示例： 可以，因为最后作者成为一个有名的画家，成为了父亲的骄傲。 不能，因为父爱太伟大了是不能用图画表现出来，也表达不完整。 文多次描写姑爹的小渔船 课后习题 3.课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关的语句说说你的理解。 答：①这条小渔船是文章的线索。 ②父爱之舟”表面上指姑爹的小船，实际上指父亲的爱，化抽象为具体。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。 ③以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。 这些场景能进入梦乡，说明这些往事在“我”的脑海里留下了难以磨灭的印象，这样的写法更容易表现父爱的真挚和深沉，能更好地表达主题，也更容易组织情节。 委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念。 作者为什么要以梦境的形式回忆往事？ 写法探究 1.选材要真实； 2.要以小见大； 3.要运用一些手法，如相互映衬等； 4.要有细节描写。 如何才能使场景描写更感人呢？ 写法探究 《父爱之舟》以 为主题，梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的 ，字里行间饱含着作者对父亲的 。 主题概括 无限思念 “父爱” 深沉的爱 随堂练习 仿 写 父爱如山，沉默无语； 父爱如 ， 。 母爱如空气，给我生存的依靠； 母爱如 ， 。 海 宽广博大 水 不断地滋养着我 学习了本文后，你有什么收获和感受呢？ 回忆父亲关爱你的一个场景，并写下来。（一定要真实） 拓展延伸 2003 Other 452111.4 www.qq.com $