19航天员写给孩子的信 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件以航天员刘洋写给孩子的信为核心，通过"神舟十四号"任务背景导入，结合初读课文、语境学认字（如"涟漪""泥淖"的偏旁解析）、整体感知分段、互动圈画情感语句等环节，构建从背景认知到语言理解再到情感体悟的学习支架。 其亮点在于真实情境与语言教学融合，通过小组合作读信、圈画关键词句等互动方式，渗透文化自信（航天精神与家国情怀）、语言运用（语境识字与情感表达）和思维能力（结构梳理与主题概括）。例如分析"铠甲与软肋"体会矛盾心理，引导学生感受母爱与使命。学生能提升语言运用和思维能力，教师可依托结构化设计高效开展情感与语言教学。

航天员写给孩子的信 19 * 语文 五年级 上册 1 2022年6月5日，“神舟十四号”载人飞船成功发射，三位航天员奔赴太空执行任务。在这三位航天员中，有一位女航天员——刘洋。在出征前，她给自己的两个孩子写了一封信。 刘洋 1978年生。中国共产党党员，拥有清华大学法学博士学位。2012年6月16日，与景海鹏、刘旺一起执行“神舟九号”载人飞行任务，成为中国首位参加载人航天飞行的女航天员。 作者简介 神舟十四号是中国空间站建造阶段的关键载人飞行任务，2022年6月5日发射，由陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员执行。任务期间航天员在轨驻留六个月，完成空间站多个实验舱对接、转位等重要工作，开展多项空间科学实验与技术试验，进行出舱活动，配合地面完成空间站T字基本构型组装建造，为后续空间站运营奠定坚实基础。 “神舟十四号”任务背景 自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。 初读课文 5 学认字 涟漪 原谅 铠甲 软肋 奔赴 星辰 凯旋 姥姥 泥淖 尚未 遗憾 liàng lèi kǎi hàn chén lǎo lián yī fù nào shàng kǎi 6 学认字 每次想起你们，妈妈心中就会泛起阵阵幸福的涟漪。 细小的波纹。 三点水旁的字大多与水相关 那束光，将指引你们走出泥淖。 烂泥；泥坑。 再读课文，思考：课文可以分成几个部分？每个部分分别写了什么内容？ 整体感知 第三部分（第 自然段） 第二部分（第 自然段） 第一部分（第1自然段） 第四部分（第 自然段） 2—6 7—9 10—13 交代写信的时间、地点和背景，表达不舍之情。 抒发对孩子的爱与不舍，解释使命担当，并对孩子进行嘱托。 对孩子进行人生指引。 表达对孩子的遗憾与不舍之情，满含眷恋。 默读课文第1自然段，结合学习提示，思考：作者是在什么情况下写下这封信的？圈画出相关语句。 互动课堂 学习提示： 2022年，“神州十四号”载人飞船搭载三名航天员奔赴太空执行任务，实现了问天、梦天实验舱与天和核心舱的交会对接，航天员还利用气闸舱和小机械臂进行了出舱活动。刘洋作为此次执行任务的航天员之一，在出征前给自己的孩子写了一封信。读一读这封信，说说哪些地方打动了你。 此时此刻，妈妈已经在酒泉卫星发射中心的问天阁了。2022年的这个“六一”儿童节，妈妈不能陪伴你们，只能在这个特殊的日子里，给你们写下这封信。再过几天，妈妈就要飞向太空，去执行“神舟十四号”载人飞行任务，要离开半年的时间，真是舍不得你们。 作者在执行任务前夕，怀着对孩子的深深不舍写下了这封信。 再读课文第二部分，说说你从中体会到作者怎样的思想感情，圈画出相关语句。 亲爱的孩子，每次想起你们，妈妈心中就像阳光融化巧克力般甜蜜温暖;每次想起你们，妈妈心中就会泛起阵阵幸福的涟漪。真的谢谢你们来到妈妈的身边! 把想起孩子时心中的感受比作阳光融化巧克力和涟漪，从中能体会到作者对孩子深深的爱。 亲爱的孩子，原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的请求，因为妈妈爱你们，你们是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是一名军人。那一刻妈妈是要出征，临危忘身，受命忘家，这是军人的职责。那一刻看到你们，我怕会有太多的牵挂和不舍，我怕我忍不住会哭! 从作者向孩子解释拒绝送行的原因中，感受到作者矛盾的心理。 孩子，妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能放下牵挂，奔赴自己的星辰大海吧！妈妈答应你们，等我凯旋的时候，让爸爸带着你们来接我，那时我会张开双臂，把你们紧紧拥入怀中。 从作者憧憬孩子们来接她时的细节中，可以感受到作者对孩子的不舍和想念。 亲爱的孩子，咱们曾经无数次讨论过妈妈执行任务的事，你们总是红了眼眶万般不舍，妈妈何尝不是？妈妈答应过你们，要好好完成任务，在太空建一座大大的房子，装进无数人的梦想；妈妈答应过你们，要为你们拍很多美丽的照片，回来和大家分享；妈妈答应过你们，要把祝福和梦想写进满天繁星…… 运用排比的修辞手法，字里行间充满了坚定的使命感和对孩子深深的爱意。 孩子，你们答应妈妈的事也一定要记得啊。爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多关心爷爷奶奶。姥姥姥爷也上了年纪，他们想念你们，也牵挂妈妈，记得要多给姥姥姥爷打电话，让他们开心。 嘱托孩子帮助爸爸分担家庭责任，关心爷爷奶奶，多给姥姥姥爷打电话，从中能感受到作者的细心、周全和孝顺。 再读课文第三部分，找出作者对孩子做了哪些人生指引，圈画出相关语句。 亲爱的孩子，人生一定要有梦想，那将是你们生命中的光，即使身处黑暗，即使身处困境也总能看到方向。那束光，将指引你们走出泥淖，走向万丈光芒。 亲爱的孩子，现在你们尚未明确自己的梦想，这并不可怕，也不必慌张，慢慢成长，终会发现心中的追求。但亲爱的孩子，实现梦想的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。困难就像纸老虎，你强它就弱，要有勇气打败它。 孩子们，记得读书、运动，记得守时、自律。养成良好的习惯，它将是你们实现梦想的助手，让你们一生受益无穷。 作者先是安慰孩子没有明确梦想不必慌张，然后鼓励孩子遇到困难、挑战或失败时勇敢面对，接着教育孩子养成良好的习惯，从方方面面给予孩子指引，我从中感受到作者对孩子成长的牵挂与期望。 从这些人生指引中，你感受到了什么？ 再读课文第四部分，说说作者写了与孩子们的哪些事情，你从中感受到了什么。圈画出相关语句。 亲爱的女儿，你就要上三年级了，那是小学的一个重要转折。亲爱的儿子，你即将背上小书包成为小学生了。当年，妈妈见证了姐姐背上小书包第一次走进校门时的灿烂笑容，但很遗憾，这一次妈妈没有办法亲自把你送到学校，见证你背上小书包那一瞬间的成长。你们要知道，虽然你们缺失了一些妈妈的陪伴，但是妈妈对你们的爱如海之深、天之阔，丝毫不会减少。 回忆与女儿的美好时光，表达这次不能亲自见证儿子入学的遗憾，心怀愧疚。 亲爱的女儿，你就要上三年级了，那是小学的一个重要转折。亲爱的儿子，你即将背上小书包成为小学生了。当年，妈妈见证了姐姐背上小书包第一次走进校门时的灿烂笑容，但很遗憾，这一次妈妈没有办法亲自把你送到学校，见证你背上小书包那一瞬间的成长。你们要知道，虽然你们缺失了一些妈妈的陪伴，但是妈妈对你们的爱如海之深、天之阔，丝毫不会减少。 将母爱具象化为浩瀚的海洋与辽阔的天空，有力地说明了陪伴的缺失不等于爱的减少。相反，这份爱因为承载了使命与期盼而变得更加厚重、宽广。 妈妈离开家的那天，你俩抱着我，泪水涟涟，舍不得妈妈走。妈妈强忍着泪水，又何尝舍得？但我知道你们理解妈妈，爱妈妈，支持妈妈！孩子们，等着妈妈，等着妈妈拥抱完星辰大海再来拥抱你们! 分别时的情景，使人感受到离别的深情和使命的坚定交织在一起，像一根细线，牵连着家的温暖与星辰大海的远方。 分别前，你们总是问我:“妈妈，我们想你怎么办呢?”孩子们，想妈妈的时候，就抬头看看天空吧。漫天星辰闪烁，那是妈妈在对你们说:“我爱你们!” 信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲亲你们，抱抱你们。 即使身处太空，母爱也从未缺席。 表达对孩子的想念之情。 小组合作读课文，先说说哪些地方打动了你，然后有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。 读完了这封信，你想对航天员刘洋说些什么？ 示例：读完这封信，我特别感动。我感受到您既肩负着国家的使命，又爱自己的孩子，在离别时强忍泪水，把思念藏在心里。您告诉孩子要有远大梦想，做人要善良孝顺，遇到困难不能退缩，还要好好锻炼身体、认真学习知识，这些话我也都牢牢记住了。 梦想与使命 交代写信背景 舍小家 为大家 妈妈与孩子彼此的约定 勇敢面对困难 人生指引 养成良好习惯 航天员写 给孩子的信 梳理结构 遗憾与不舍 鼓励明确梦想 深情告白、拒绝送行 诉说母爱与使命 这是一位即将执行“神舟十四号”载人飞行任务的航天员妈妈写给孩子的一封饱含深情的信。信中表达了妈妈对孩子的 、 与 ，传递了妈妈对孩子的 ，鼓励孩子勇敢面对困难、养成良好习惯，又传递了作为航天员的 与 ，展现了“ ”的奉献精神。 概括主题 牵挂 不舍 爱 期望 使命担当 家国情怀 舍小家为大家 课后作业 1.和妈妈一起读这封信，交流各自的看法。 2.为妈妈做一件力所能及的事，表达你的爱。 $