2.5月球的表面 课件 -2026-2027学年科学四年级上册大象版

该小学科学课件围绕月球表面特征展开，涵盖月球基本属性、表面环境、人类探月历程及环形山成因等核心知识，通过“问题假设—探究实践—结论反思”的脉络，以神话传说、科学观测案例为支架，引导学生从疑问走向科学认知。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与态度责任，如设计“沙子+小石头”模拟环形山形成实验培养动手能力，结合嫦娥工程案例增强民族自豪感。采用问题驱动和实践操作，帮助学生建立地月系统认知，教师可高效开展探究式教学。

大象版小学科学四年级上册 5.月球的表面 1 M 目录 01 问题与假设 02 探究与结论 03 反思与评价 04 应用与迁移 05 阅读与新知 核心素养 科学观念 认识月球基本特征与表面环境，建立地月系统的正确科学认知。 科学思维 基于观察提出问题，通过模拟实验形成探究事物本质的逻辑。 探究实践 能独立设计模拟实验，动手操作验证月球表面特征的形成原理。 态度责任 树立宇宙探索兴趣，认同我国探月成就，培养科学探索责任感。 3 CHAPTER 01 问题与假设 问题 月球的基本属性 1.天然卫星 月球是地球的天然卫星。 2.运转周期 月球每天围绕地球运转一周。 5 问题 关于月球的疑问 科学思考与假设探究 1.月亮看上去是什么样子的？ 2.月亮表面明暗斑纹会是高山、海洋吗？ 3.古往今来人们是怎样研究月球奥秘的？ 6 假设 1.月亮的形状会变化，我们看到的月亮是月球被太阳照亮的部分。 2.月亮有的地方亮，有的地方暗。 3.那些或明或暗的斑纹到底是什么呢？ 7 CHAPTER 02 探究与结论 探究 古代对月球的探索 古人的探月遐想 1.古人对月球充满兴趣与向往。 2.流传有嫦娥奔月、玉兔捣药等神话传说。 3.衍生出中秋节、元宵节等和月亮相关的文化习俗。 9 探究 1609 年 意大利科学家 · 伽利略 1.望远镜观察月球 1609年，意大利科学家伽利略首次用望远镜观察了月球，开启了人类近代天文观测的先河。 2.揭秘明暗斑纹 首次发现月球表面的斑纹是太阳光照射在密密麻麻的环形山上留下的影子形成的。 10 探究 1.登月时间与载具 1969年，美国宇航员乘坐“阿波罗11号”宇宙飞船成功向月球进发。 2.实地踏足与考察 宇航员成功登上月球，首次实现了人类踏上异星的壮举，并实地开展了科学考察。 3.带回珍贵标本 宇航员成功采集并带回了珍贵的岩石和月壤。 11 探究 中国探月工程 2004年，中国正式开展探测月球的“嫦娥工程”。目前已顺利完成环绕月球探测、月面软着陆并自动巡视勘察、月面无人采样并返回地球等无人探测月球任务，未来还将开展载人登月、建立月球基地。 12 探索 收集月球相关资料，了解月球表面的基本概况 1.资料检索 通过书籍、网络与影像等多渠道搜集月球数据 2.观察辨析 细致对比月海与月陆，观察环形山结构特点 13 结论 1.月球分为正面和背面，由于自转与公转周期相同，我们在地球上只能观察到月球的正面。 2.月球表面最显著的特征是分布着大量密密麻麻的环形山，地形地貌高低起伏。 3.我们可以设计模拟实验，通过击打沙盘探究月球表面环形山究竟是怎样形成的。 14 拓展 模拟实验准备 探究环形山是怎样形成的 材料： 1.沙子：模拟月球表面的月壤与岩石. 2.各种形状的小石头：模拟撞击月球的陨石。 15 CHAPTER 03 反思与评价 反思 月球基地建设建议 空间距离 月球距离地球38万多千米。 运输方式 可以用运载火箭把建设材料送到 月球上。 17 评价 月球环境特点 1.没有空气 月球表面处于真空状态，没有大气层保护 2.昼夜温差极大 白天可达127℃，夜晚降至-183℃ 3.必须穿宇航服 人员在月球表面活动必须穿专用宇航服 18 探索 19 CHAPTER 05 应用与迁移 生活现象 航天科技 · 赋能生活 探月工程研发的耐高温、耐低温 特种材料，现已应用于消防员灭 火防护服制作。 21 现象解析 月球遥感观测技术，现已应用于地球地质灾害监测、森林火情预警等民生领域 22 课堂练习：选择题 1. 月球是地球的？ A. 天然卫星 B. 人造卫星 C. 行星 2. 月球绕地球运转一周的时间是？ A. 27.3天 B. 30天 C. 1年 3. 首次用望远镜观测月球的科学家是？ A. 伽利略 B. 牛顿 C. 阿姆斯特朗 4. 中国的探月工程叫做？ A. 嫦娥工程 B. 神舟工程 C. 天问工程 （ A ) （ A ) （ A ) （ A ) 23 课堂练习：填空题 1.月球表面最显著的特征是分布大量 2.月球表面的引力是地球的 3.月球白天最高温度127℃，夜晚最低-183℃，昼夜温差约 环形山 310 1/6 4.月球表面分布着许多大大小小的环形山 环形山 24 课堂练习：综合题 1.月球上能听到声音吗？为什么？ 2.为什么人在月球上可以跳得很高？ 3.月球表面的环形山主要是怎么形成的？ 4.我国嫦娥工程已完成的无人探月任务有哪些？ 1.不能，月球没有空气，声音无法传播。 2.月球引力是地球的。 3.小天体、陨石撞击月球表面形成。 4.绕月探测、月面软着陆巡视、月面采样返回。 25 CHAPTER 06 阅读与新知 阅读 水冰资源与极地基地 1.我国嫦娥系列探月探测器最新探 测发现：月球南极的永久阴影坑中 存在大量水冰。 2.未来可以作为月球基地的饮用 水、氧气制备原料，为人类长期驻 留月球提供了资源基础。 27 总结 1. 月球的基本属性与运转规律。 2. 人类探索月球的发展历程。 3. 月球表面的环境特征与环形山成因。 4. 月球基地建设的相关思路。 28 评价 1.是否积极回答问题、参与讨论。 2.是否掌握了月球的相关基础知识。 3.是否顺利完成了模拟实验的设计。 29 作业 1. 观察今晚的月亮，画下你看到的月相。 2. 搜集一个和月亮有关的神话故事，下节课和同学们分享。 30 谢谢观看 大象版四年级上册科学 | 第二单元：太阳、地球和月球 小学科学 31 $