2026-2027学年高一上学期人教版必修第一册 第六章第二节地质灾害

该高中地理课件聚焦地质灾害主题，系统解析地震、滑坡、泥石流的成因、条件与危害，通过汶川地震图片及数据情境导入，引导学生思考西南地区灾害多发原因，最终以知识结构图总结，构建从案例到理论再到应用的学习支架。 其亮点在于以真实灾害案例和问题驱动贯穿教学，通过对比表格明晰滑坡与泥石流差异培养综合思维，结合区域认知分析西南地区灾害成因，知识结构图助力系统梳理。分层作业（思维导图、案例分析、乡土调查）提升地理实践力，帮助学生理解人地关系，教师可高效开展教学。

人教版高中地理必修第一册 · 第六章第二节 第六章第二节地质灾害 探索地球内力作用与地表形态演变 同学们好，今天我们将化身'地质灾害侦探'，开启一段特殊的调查之旅。这不是一堂普通的地理课，我们将通过真实案例、数据分析，去理解地球内部的力量如何塑造我们的家园，又如何在不经意间带来灾难。让我们一起走进第六章第二节——地质灾害。 1 课程目录 1 情境导入 利用汶川地震图片及相关数据引入主题。 2 核心知识 系统解析地震、滑坡、泥石流这三种主要地质灾害。 3 提出问题 学生思考我国西南地区地质灾害多发的原因。 4 总结及课后作业 对当堂内容进行总结，布置课后任务加深理解本节课内容。 1.7.2013 本节课我们将分为四个部分。首先,我们将通过一个真实的台风案例进入今天的主题。接着,我们会系统学习台风、寒潮、干旱和洪涝这四种主要气象灾害的成因、分布和危害。然后,我们将探讨如何科学地进行防灾减灾。最后,进行课堂总结并布置课后作业。 ‹#› 历史的回响——汶川地震 时间： 2008年5月12日 地点:四川省汶川县 震级： 8.0级 特大地震,能量巨大,破坏力极强,给当地带来毁灭性打击。 危害： 近7万人遇难,数十万人受伤,山河变色,家园破碎。 提出问题： 当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'会带来怎样的灾难? 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 一、地震 定义：地震是地壳中的岩层在地应力的长期作用下,发生倾斜或弯曲。当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然发生断裂或错位,使长期积聚的能量急剧释放出来,并以地震波的形式向四周传播,使地面发生震动。 问题：为什么说板块交界处是地震的高发区? 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 地球内部岩层破裂引起震动的地方称为震源。 震源到地面的垂直距离称为震源深度。 地面正对着震源的那一点称为震中。 把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线称为等震线。 地面上任何一点到震中的直线距离称为震中距。 地震构造示意 地震波是震源释放的能量波。地面出现的各种破坏现象都是地震波冲击造成的。 一、地震 一、地震 震级：表示地震释放能量大小的等级。一次地震只有一个震级。震级每增加1级,能量约增加32倍。 烈度：表示地震对地表和建筑物的影响和破坏程度。一次地震可以有多个烈度。烈度的大小与震级、震源深度、震中距、地质构造和地面建筑质量等多种因素有关。 。 震级与烈度——衡量地震的两把"尺子" 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 一、地震 影响烈度的因素： ①震级：震级越大,释放的能量越多,地表感受到的震动烈度通常也越大。 ②震源深度：震源越浅,能量越集中在地表,造成的破坏程度和烈度值越大。 ③震中距：距离震中的位置越近,受到的震动越强,感受到的烈度就越大。 ④地质构造：松软的地基容易发生晃动和塌陷,比坚硬的岩石地基烈度更大。 ⑤建筑质量：抗震标准低、质量差的建筑,在地震中受损更严重,烈度影响更大。 。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 一、地震 问题：为什么说板块交界处是地震的高发区? 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 一、地震 地震危害： 房屋倒塌 破坏道路等基础设施 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 一、地震 地震危害： 人员伤亡 财产损失 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 滑坡、泥石流 一、地震 地震危害： 滑坡、泥石流： 地震震动导致山体失稳,岩石土壤随雨水滑塌。 火灾： 燃气管道破裂、电线短路引发,火势蔓延快。 海啸： 海底地震引发巨浪,冲击沿海地区。 堰塞湖： 滑坡体堵塞河道形成,威胁下游安全。 疫病蔓延： 卫生设施破坏,水源污染,疾病易传播。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 二、滑坡和泥石流——山体的"崩塌"与"奔涌" 滑坡：山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 二、滑坡和泥石流——山体的"崩塌"与"奔涌" 滑坡形成条件：①岩体破碎、地势起伏大,其中坡度在15°-30°时最易发生滑坡。 ②植被覆盖差,无法有效固定地表松散物质。 ③暴雨冲刷、地震震动以及地下水浸泡等自然条件。 ④陡坡开垦、工程建设等不合理的人类活动,破坏原有山体稳定。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 二、滑坡和泥石流——山体的"崩塌"与"奔涌" 泥石流：是山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含大量泥沙、石块的特殊洪流。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 二、滑坡和泥石流——山体的"崩塌"与"奔涌" 泥石流形成条件：①地形陡峻,沟谷发育。 ②丰富的松散物质,如风化的岩石、土壤。 ③短时间内有大量水流,如暴雨、冰雪融水。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 二、滑坡和泥石流——山体的"崩塌"与"奔涌" 泥石流区别： 内容 滑坡 泥石流 物质形态 固体(岩体或土体),结构相对完整。 固液混合流体,泥浆裹挟碎石。 运动方式 整体滑移、块体运动,速度较慢。 流体奔涌、冲刷,流速快,破坏性强。 必要条件 地势起伏大、不稳定斜坡,有临空面。 重力、陡峭地形、丰富松散物质,以及大量水流参与。 发生地点 斜坡、山坡、开挖面。 山谷、沟谷、冲沟。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 二、滑坡和泥石流——山体的"崩塌"与"奔涌" 为什么我国西南地区是滑坡和泥石流的重灾区? ①地形：以山地高原为主,地势起伏大,为地质灾害的发生提供了地形条件。 ②地质：地处板块交界带,地质构造复杂,岩体破碎,容易被侵蚀。 ③气候：亚热带季风气候,夏季降水集中且多暴雨,提供了强大的触发动力。 ④人类活动：修路、采矿、砍伐森林等破坏了地表植被和稳定性,加剧了灾害风险。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 二、滑坡和泥石流——山体的"崩塌"与"奔涌" 危害：滑坡的危害主要表现为破坏或掩埋农田、道路和建筑物，堵塞河道。泥石流多与山洪相伴，来势凶猛，破坏力大，能够摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河等。滑坡和泥石流都可能造成重大的人员伤亡。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 课堂总结:知识结构图 地质 灾害 三种主要地质灾害,掌握成因、条件与危害 地震 成因、震级与烈度、分布、危害,了解其破坏性特点。 滑坡 掌握定义、形成条件,明确其主要危害。 泥石流 掌握定义、形成条件,明确其主要危害。 1.7.2013 这节课我们学习了地震、滑坡和泥石流三种主要地质灾害,了解了它们的成因、分布和危害。同时,我们也探讨了监测预警、工程措施和非工程措施等防灾减灾的方法。希望大家能通过这个知识结构图,将今天所学的内容串联起来,形成一个完整的知识体系。 ‹#› 课后作业：分层巩固与拓展 基础巩固： 绘制地质灾害思维导图：对比地震、滑坡、泥石流的成因机制、分布规律、危害特征与防御措施。 应用分析： 案例分析报告：阅读提供的某地区地质灾害资料，从危险性、易损性、风险性角度撰写评估报告。 拓展探究: 乡土调查：调查家乡所在地区的地质灾害类型与分布，提出防灾减灾建议；或比较日本与中国防灾体系差异。 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 同学们,这张图片记录的是2008年5月12日,四川省汶川县发生的8.0级特大地震。这场地震的能量相当于5600颗广岛原子弹同时爆炸,给我们带来了巨大的伤痛。当地震发生时,大地为何会'颤抖'?这种'颤抖'又会带来怎样的灾难呢? ‹#› $