第26课《诗词五首——饮酒（其五）》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕陶渊明《饮酒（其五）》展开，从“舍与得”的人生境界导入，通过作者生平、古体诗知识构建学习支架，引导学生逐步深入诗歌诵读、释义与鉴赏，把握诗人归隐心境与自然之趣。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，引用《五柳先生传》等文献助学生理解“古今隐逸诗人之宗”，通过“见”与“望”的对比分析等问题设计，引导学生品味意境美与哲理。采用诵读法与问题探究，既提升学生审美创造，又为教师提供系统教学资源，助力高效课堂。

新课导入 有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，有的人知道什么该舍，什么该得，什么时候该舍，什么时候该得。由此，人生的境界也就不同。 东晋著名文学家陶渊明的选择是辞官归隐，终老田园。 今天我们就来学习他的《饮酒》，来领略陶渊明舍与得之间的人生境界。 饮酒 陶渊明 1.了解作者作品，分析古体诗的特点。 2.反复诵读，感受诗歌的意境美。 3.了解本诗的艺术手法，理解诗人的思想感情。 学习目标 3 走近作者 陶渊明,365－427，字元亮，一说名潜，字渊明，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。曾祖陶侃曾任东晋大司马，父曾任太守一类官职。渊明八岁丧父，家道衰落，日渐贫困。曾几度出仕，任过祭酒、参军一类小官。四十一岁时弃官归隐，从此躬耕田园。  他是我国田园诗的鼻祖，和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。 知识链接 古体诗 古体诗也称古风，是相对于格律诗(也称近体诗或今体诗)而言的一种古典诗体。古体诗在唐以前就有，虽然唐代人对它予以了一定的规范，但基本上保留了唐以前的诗体风格，故唐代人称这种诗体为古体诗或古风，这个名称也一直沿用至今。由于古体诗产生于唐代以前，因此诗体不必讲究平仄，形式比较自由，不受格律的束缚。古体诗分四言诗、五言诗和七言诗等。 走近作者 陶渊明——古今隐逸诗人之宗也。（选自钟嵘《诗品》） 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ——陶渊明《五柳先生传》 主要作品 文： 《归去来兮辞《桃花源记》 《五柳先生传》 诗：（分为田园诗和咏怀诗两类） 《归园田居》《饮酒》 《读山海经》 解题背景 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。 写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔？心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。 结庐在 人境，而无车马喧。 问君何能 尔？心远地自偏。 建造房舍。结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。 如此,这样。 在喧嚣扰攘的尘世建造房舍，却没有车马的喧闹。要问我如何能够做到这样？心里远离世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静。 喧嚣扰攘的尘世。 诗歌释义 这里指世俗往来的纷扰。 偏远,偏僻。 11 采菊东篱下，悠然见南山。 闲适淡泊的样子。 (我)在东篱下随手摘摘菊花，闲适淡泊地欣赏南山胜景。 即庐山。 东边的篱笆。也指代菊圃。 山气 日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 相伴。 山间的云气。 傍晚山色秀丽，鸟儿结伴归巢。这里边有人生的真意，想要辨别却不必用语言表达。 心中领会真意，不必用语言表达。 傍晚。 诗歌鉴赏 诗歌内容未曾提及一个“酒”字，为什么诗题为《饮酒》？ 余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮，顾影独尽。忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱，纸墨遂多。辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。 ——陶渊明《饮酒》二十首序 这二十首《饮酒》组诗，都是陶渊明弃官归隐，饮酒后的即兴之作，旨在借酒抒怀，以醒语作醉语。因此，“酒”乃诗引，是打开陶渊明心扉的一把钥匙。 既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？ 诗歌鉴赏 这里的“车马喧”并非指百姓、车马发出的喧闹的声音，而应指“上层人士之间的交往，世俗往来的名利纷扰”。 “而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了功名利禄。 “结庐在人境，而无车马喧”一句与“问君何能尔，心远地自偏”一句是什么关系？ 陶渊明“结庐在人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？诗人好像领会了读者的心理，所以用了一个设问句“问君何能尔”，然后自己回答“心远地自偏”。只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣，其他方面也自然地与他们没有纠缠了。（由果及因） 诗歌鉴赏 心远与地偏又是什么关系？这里揭示了一个怎样的人生哲理？ “心远”与“地偏”是主观精神与客观环境之间的关系。 诗歌的前四句话蕴含着精辟的人生哲理：思想决定人的行为和感受，心灵远离官场名利，居住的地方也会变得僻静；提高自身修养，可以净化自己的精神世界，在一定程度上可以改变客观环境对自己的影响。 “心远”一词，反映了诗人超尘脱俗、毫无名利之念的旷达之心。 诗歌鉴赏 “采菊东篱下，悠然见南山”一句如何理解，写出了诗人怎样的心情？ 陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致，菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只要言菊花就会想起陶渊明。 “东篱”也具有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身自好的品格。 南山在现实里和陶渊明的精神上都隐然是世俗尘网的对立物。陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴，会心于南山，物我两契，陶然自乐。 “悠然”写出了作者那种恬淡、悠闲、对生活无所求的心情。 诗歌鉴赏 “悠然见南山”的“见”能否换成“望”？ 诗歌鉴赏 “见”字更佳。“望”有刻意为之的意思，“见”字则写出了诗人在东篱旁采摘菊花，是无意中抬起头来，南山的美景映入眼帘，景与目遇，情由景生，物我两忘。更能表现诗人漫步东篱的悠闲、心灵的自由与惬意。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？ 诗句的意思是太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。  深刻含义：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧。 诗歌鉴赏 “此中有真意，欲辨已忘言”诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢？ 诗歌鉴赏 “此”指闲适生活；“真意”指从自然景物中领略到的自然之趣和人生之趣。 “忘言” 就是心中领会真意，不必用语言表达。 蕴藏世界上美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它的哲理。 暗含辞官归隐、寄情山水乃是人生的真谛。 结合诗作的学习，请评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？ 陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。 弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。 但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。 诗歌鉴赏 1.诗人既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？ 这里的“车马喧”并非指平常老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指上层人士之间的交往，“而无车马喧”是因为诗人疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉等。 整体感知 2.如何理解“心远地自偏”？ “我”的心灵思想远离了那争名夺利的社会官场，超脱了世俗，疏远了奔波于世俗的车马客，因而“我”的所居之处也变得僻静了。 整体感知 3.赏析“采菊东篱下，悠然见南山” 诗人在自己的庭园中悠闲地采摘菊花，偶然间抬起头来，目光恰与南山相会。那山是那样怡然自得，那样超凡脱俗，以景物衬托诗人的闲适之情。“悠然”形象地写出了诗人心情的自得、闲适、恬淡。“见”写出了诗人看到南山美景的随意与自然，不是有意寻求，而是不期而遇，写出了作者心与自然的会意和亲近。 整体感知 4.“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”，能说说两种版本的优劣吗？ “见”是漫不经心地看到了，而“望”却是眼睛有意盯住看。这就是说“望”是有意识的，“见”是无意识的。用“见”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。所以苏东坡也说：“如果是望’，这诗就变得兴味索然了。” 整体感知 5.此中有真意，欲辨已忘言中的“此”是指作者什么样的生活？真意是指什么？诗人为什么又说“欲辨已忘言”？ “此”指远离官场尘嚣、回归自然的悠然自得地隐居生活。“真意”指的是自然之趣，人生真谛。人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。 这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。只可意会，不可言传。 主旨归纳 本诗通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出诗人厌恶官场，决心归隐、超凡脱俗的人生追求。 1.下列对陶渊明的《饮酒》理解有误的一项是(    ) A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧嚣的尘世。 C.“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到一种物我合一的境界。 D.“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人体会到自然意趣和生命真谛，却只能意会，不可言传。 解析：意思是“只要心志高远，自然就会觉得所处的地方僻静了”。 B 2.根据提示填写诗句。 （1）《饮酒(其五)》中借景抒情,表达诗人物我相悦的句子是“________________,_____________”。 （2）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_____________，_____________。 答案：（1）采菊东篱下；悠然见南山 （2）结庐在人境；而无车马喧 3.如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和故事(名称或梗概)，与大家分享。(各写一例) 诗文名句：____________________________________ 故事：____________________________________ 答案：(示例)诗文名句：明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 故事：曹操煮酒论英雄/武松醉打蒋门神/关羽温酒斩华雄。 4.醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。 答案：(示例)叔叔，您酒后开车回家不安全，再说法律也不允许，这是对我们家庭的不负责任。请您不要酒后开车，我帮您叫辆的士或者请一个代驾，好吗？ 2018 Blues 57360.0 $