第26课《诗词五首——<饮酒><赤壁><渔家傲>》课件-2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦古典诗歌教学，涵盖古体诗、近体诗体裁知识及陶渊明《饮酒》、杜牧《赤壁》、李清照《渔家傲》等重点作品，通过时代背景梳理与问题链（如《饮酒》题中无酒的原因）搭建学习支架，串联诗歌体裁、背景与文本解读。 其亮点在于以“诗人与时代”构建文化脉络（文化自信），通过对比分析（如“见”与“望”辨析）培养思维能力，情境化设计（李清照“解梦”书信）提升审美创造。采用诵读指导、思维导图总结，帮助学生深化诗歌内涵理解，为教师提供系统教学资源。

诗词五首 知识补充 古体诗 主要形式有“诗经”、“楚辞”、“汉乐府”、“南北朝乐府”等。(“歌”“行”“吟”“引” 即是古体诗的一种形式。) 近体诗 绝句（四句）：五绝 七绝 律诗（八句）：五律 七律 排律 （十句以上） 古典诗歌 2 东晋时期：时局动荡不安，政治极端黑暗 陶渊明 《饮酒》（其五） 杜甫 《春望》 唐（757年） 安史之乱 唐中期 藩镇割据 李贺 《雁门太守行》 杜牧 《赤壁》 李清照 《渔家傲》 晚唐 宋（南渡后） 采菊东篱下， 悠然见南山。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 归隐 忧国忧民 报效朝廷 东风？ 南渡前后的李清照有何不同？ P160《如梦令》 饮酒 陶渊明 4 题为《饮酒》，文中无酒。为什么？ 《饮酒》二十首序 余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮，顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱，纸墨遂多。 借酒抒怀 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 lú xuān xiānɡ huán 感情基调： 诗词诵读 悠然 朗读时可按照“二三”式来停顿，语调宜舒缓。 陶渊明为什么能如此悠然？是因为他生活在一个很完美的时代过着很完美的生活吗？ 背景链接 东晋末年，“篡”“乱”交替，时局动荡不安，官场污浊，世风大坏。处在这个时期的陶渊明既不能实现理想，也不愿受制于人，与官场同流合污。（社会环境） 生活环境： “人境”：喧嚣扰攘的尘世。 这样的环境，如何做到“悠然” 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 壹 疏通诗意 居住在喧嚣扰攘的尘世，却没有车马的喧闹。问我怎么能做到这样？心灵远离尘俗，所处之地自然幽静偏远。 在东篱下采撷菊花，闲适淡泊，无意中见到南山美景。 山中的云气与傍晚的景色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。 这里边有人生的真正意义，想要分辨清楚，却不知怎样表达。 叙事 绘景 议论抒情 8 品味悠然 1.既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”? “车马喧”是指_____________________。 “心远地自偏”，心“远”的对象是什么？ 官场的纷扰 远离俗世，远离官场 2.诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？   在东边的篱笆下，诗人在悠闲地采撷菊花，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山：太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。描绘了一幅质朴率真、自由恬淡的田园风光。 品味悠然 3.若将“悠然见南山”中的“见”改成“望”，试读一下，有什么不一样呢？   “见”写诗人在采菊时，无意中偶见南山， 准确地表现了诗人悠然恬静的心境。而“望”却是眼睛有意地去望，更有目的性，缺乏“悠然”的情味。 品味悠然 现实—— 环堵萧然，不蔽风日：短褐穿结，笔瓢屡空。 （《五柳先生传》） 夏日长抱饥，寒夜无被眠。 （《怨诗楚调示庞主簿邓治中》） 饥来驱我去，不知竟何之。行行至斯里，门拙言辞。 （《乞食》） 诗中陶渊明：与山，与鸟，与大自然融为一体， 物我合一，有酒，有花，有诗。 饥寒交迫，贫困潦倒 饮 酒 陶渊明 知人论世 陶渊明（352或365年—427年），名潜，字渊明，又字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。 东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”。代表作《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记》等。 家境没落，出身微寒。 饱读诗书，有过“齐家、治国、平天下”的理想。 二十岁入仕，痛感世道的险恶，人生的艰辛，又不愿为五斗米折腰，在“出仕”、“入仕”间徘徊。 四十一岁弃官归隐，长归园田，不再出仕，创作了许多反映田园生活的诗文。 早年生活 仕宦生涯 隐居生活 二十九岁，为江州祭酒，不堪吏职，少日自解归。 三十五岁，仕荆江二州刺史桓玄参军，三十七岁，母孟氏卒,渊明还浔阳居丧。 四十岁，任刘裕参军，同年辞职。 四十一岁，8月任彭泽令，11月辞官归隐，不再出仕。 为官经历—— 坚守自己的内心，安贫乐道，有高洁的理想和人格。 探知真意 4.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”是指什么呢？诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢？ “此”指作者目前闲适的生活； “意”不违背自己的真心、初心，过自己想要的生活，沉醉于自然美景，人本应属于自然，回归自然，才能找回真我。 “真意”指自然之趣和人生真谛。 饮 酒 陶渊明 诗歌主旨 本诗融情于景，通过歌颂归隐后宁静闲适的田园生活，表现了诗人厌倦官场，归隐田园后悠然自得的心境，以及对自然风光的喜爱。 理解性默写： (1)要避开喧嚣，不必归隐山林,精神超脱，也能进入幽僻旷远之境，就像陶渊明在《饮酒》(其五)中所说的: ？ 。 (2)《饮酒》(其五)中写诗人看到南山时的随性与自然，表现诗人闲适恬静的生活状态的句子是: ， 。 (3)《饮酒》(其五)中，描绘黄昏温馨和谐的画面，表达诗人对田园生活的喜爱的句子是: ， 。 (4)陶渊明《饮酒》(其五)中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的诗句是: ， 。 (5)《饮酒》中含有人生真谛的哲理，充分表现物我相融境界的句子是： ， 。 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 赤 壁 设计意图：展示标题，进入对课本具体内容的研读 操作建议：展示、读标题。 东汉末年，周瑜大败曹操于赤壁（今湖北赤壁市西北长江南岸）。是对历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙刘联军击败了曹军。孙吴军统帅周瑜，是这次战役的关键人物。 这首诗是诗人黄州（今湖北黄冈）赤鼻矶，有感于这些英雄成败而写下的。此诗虽以地名为题，实则是怀古咏史。 背景链接 一读古诗，读准字音，读出节奏。 赤 壁 ［唐］杜 牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 xiāo cháo biàn 诗词诵读 jǐ jiānɡ 折断的戟沉在沙底还没有被销蚀，拿来磨光洗净辨认出是前朝遗物。 倘若东风不给予周瑜方便，二乔就要被关进铜雀台中了。 20 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 暗寓岁月流逝而物存人非之慨。 点出此地有过历史风云。 一系列动词生动表现出诗人对前朝古物的兴趣和对历史的思索。 托物起兴，从折戟写起，兴起对前朝人物和事件的慨叹，为后两句发议论、抒感慨做铺垫。 兴感之由（叙事） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 历史上：周瑜 + 东风 = 东吴获胜 诗歌中：周瑜 - 东风 = 铜雀锁二乔 = 东吴失败 对历史史实进行了反面的假设，以二乔的命运象征东吴（国家）的命运，以小见大。 东风：除了实指外，也可指周瑜取胜的天时、地利、人和等各方面的条件，特别是孙权的信任所带来的机遇。 论史抒怀（议论） 历史上一般怎样评价赤壁之战？诗人是怎样评价赤壁之战的？ 周瑜火烧赤壁，是历史上以少胜多的著名战役，多赞美之词。 诗人不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。 杜牧是三朝宰相杜佑之孙，素来关心“财赋甲兵之事”，写过《战论》《守论》《<孙子>注》等，对自己的军事才能十分自负，但始终郁郁不得志，最终官至中书舍人（帮助皇帝拟定诏令）。 23 第三、四两句议论抒发了诗人怎样的思想感情？ ①后两句以二乔的命运隐喻东吴的存亡，以小见大，慨叹历史上英雄成败要看机遇。 ②暗含自己生不逢时，英雄无用武之地的境况。含蓄地反映出诗人的抑郁不平。 　　 　 本诗借古讽今，借一件古物兴起前朝人物和事件的慨叹，抒发了诗人对历史成败的深刻感悟，含蓄地反映出诗人自己英雄无用武之地的抑郁不平。 诗歌主旨 典型考题 1.根据提示默写古诗名句。 （1）《赤壁》中暗含着岁月流逝而物是人非之感的诗句是：_______________，_______________。 （2）杜牧《赤壁》中诗人慨叹生不逢时、怀才不遇同时蕴含机遇造人的哲理的诗句是：____________________，_______________”。 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 渔家傲 27 词 长调（91字以上） 中调（59-90字） 小令（58字以内） 词 （风格） 豪放派（苏轼、辛弃疾） 婉约派（柳永、李清照、晏殊） 雄浑开阔奔放 缠绵细腻,多写儿女风情,具有一种柔婉之美 李清照，号易安居士，之宋代女词人，婉约词派代表，被誉为“千古第一才女”。其词风格婉约，善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。 展信佳！我是来自宋代的李清照，靖康之变后，我被迫南渡，这段日子里，我的睡眠质量一直不好，有天晚上我突然做了个很神奇的梦，自己百思不得其解，于是醒来后我专门写下了这首《渔家傲》，等待着高手解梦。后来听说蓬莱仙路666号有一群解梦高手，所以我将这首词寄给你们，期待你们的解梦之旅。 各位同学： 渔家傲 李清照 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所，闻/天语，殷（yīn）勤/问我/归何处。 我报/路长/嗟（jiē）日暮，学诗/谩（màn）有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟吹取/三山去。 词牌名 上阙 下阙 自由朗读，边读边思考，给这首词取一个题目：《渔家傲.________》 梦 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 疏通诗意 水天相接，如波涛翻滚的云同晨雾连成一片，银河流转，无数的船帆在风浪中飞舞前进。迷迷糊糊中我觉得灵魂来到了天帝居住的地方，听到天帝在说话，情意恳切地问我回哪儿。 我回答说路途遥远，又慨叹天色已晚，我学习作诗，虽然能写出惊人的诗句（但毫无用处）。（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我如飞蓬般轻快的船吹到仙山上去吧！ 绘梦.描绘意境 1.发挥联想和想象，描绘上阙中你体会到的词人梦境。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 景（找景象）： 天、云涛、晓雾、星河、千帆 境（景象特点）： 辽阔壮美 清晨我渡海乘船，远望见天幕低垂，辽阔的大海与弥漫的云雾相接。一阵大风吹来，无数的小船在风浪中飞舞前进。从颠簸的船舱中我仰望天空，感觉到天上的银河似乎在流转。 描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。 33 如何形成这样一个如梦似幻的画面呢？ 动词 “接”“连”“转”“舞” ·“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种苍茫无际的境界。 ·“转”“舞”既描绘了繁星闪烁流逝，又将词人在风浪中颠簸的感受真切地表达出来。 34 “仿佛梦魂归帝所，问天语，殷勤问我归何处” 就在这梦幻的天境里，词人遇见了谁？他们进行了一番对话。 释梦.体悟词心 殷勤：塑造了一个态度温和、关心民生的天帝。 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 我回答路途遥远，叹息天色已晚，我虽能写出惊人的诗句，却毫无用处。 1127北宋灭亡，李清照与丈夫赵明诚背井离乡南渡。1129年，李清照避难金华时，却不料赵明诚在赴建康途中突然病逝，她与丈夫花毕生心血收藏的金石文物也全都散失。9月金兵南侵，高宗皇帝从建康出逃。1130年，皇帝看下令解散百官，苟且偷安，李清照只身流落江南，孤独寂寞地度过剩余年月。心爱之国、心爱之人、心爱之物，全都飞灰湮灭，烟消雾散，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，流离之痛…… 背景链接 36 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 “嗟”意为“叹息”，写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远、茫然不知所措的叹惋。 意为“徒然”，流露出心中的哀怨惆怅：一是感慨自己空有才华，丈夫早逝，而无人能会意； 二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的遗憾。 词的结尾“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”运用了什么手法？表达了词人怎样的愿望？ 用典，写出了词人希望像大鹏一样乘风高飞，奔向缥缈的神山，寻找幸福的愿望，表达词人有大鹏高飞之志，和对黑暗现实的不满，以及对理想生活的向往与追求。 手法 内容 情感 赏析诗词： 手法（表现手法或修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感） 《渔家傲》中，词人为什么梦想到“三山”去？ 从词中的意思来看，是由于词人感到“路长”“日暮”“学诗谩有惊人句”。也就是说，尽管她有才华，但在现实中根本得不到施展；尽管她有理想，有抱负，但在现实中却找不到出路。因此她才想要到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境中去。词人梦想到“三山”去，反映出充斥着战乱、杀戮、欺诈、孤独的社会现实，表现了她对黑暗现实的不满。 《渔家傲》这首词通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人苦闷的心情，充分表现了她对自由的渴望、对光明的追求。 诗歌主旨 梦中见闻 渔家傲 理想抱负 海天相接 瑰奇雄伟 辛苦求索 未见光明 渴望自由 追求光明 思维导图 因为北宋的灭亡，生活的变故，李清照的作品风格也有不同。 前期：李清照出生于书香门第，早期生活优裕，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，小小年纪便文采出众。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。生活安定优裕。所以前期词作多写其悠闲生活、闺阁之怨或是对出行丈夫的思念。 后期：金兵入据中原时，词人流寓南方，不久丈夫病死，词人生活困顿，境遇孤苦。所以后期词多悲叹身世，情调感伤。 《如梦令》 李清照 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。 争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，被美景陶醉而流连忘返。游兴满足了，天黑往回划船，不小心划进了荷花池深处。 划呀，划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。 这首词写的是什么季节？ 具体什么时间？ 分别从词中哪个词语可看出？ 重点赏析 “藕花”“日暮” 夏季黄昏 哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？ 常记 词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？ 愉快、欢乐 沉醉 创作背景 这首《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的早期之作，较为可信的时间当是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。这段时间李清照身居闺中，不免会回忆起少时游玩的情形，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者感到诗兴大发，于是写下了这首流传千古的小令。 争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。 连用两个“争渡”表达了主人公怎样的心情？ 连用两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。 “惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。 这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。 诗歌主旨 $