Unit 3 Smart Learning 单元讲义 2026-2027学年人教版英语九年级上册
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Unit 3 Smart Learning 单元讲义
第一部分 知识归纳
一、重点单词
- learner /ˈlɜːnə(r)/n. 学习者
- flashcard /ˈflæʃkɑːd/n. 抽认卡；记忆卡片
- project /ˈprɒdʒekt/n. 课题；研究项目
- website /ˈwebsaɪt/n. 网站
- hands-on /ˈhændz ɒn/adj. 动手实践的
- experiment /ɪkˈsperɪmənt/n. 实验
- dictionary /ˈdɪkʃənri/n. 词典，字典
- aloud /əˈlaʊd/adv. 出声地，大声地
- dialogue /ˈdaɪəlɒɡ/n. 对话，对白
- suit /suːt/v. 适合；n. 套装
- general /ˈdʒenrəl/adj. 总体的，普遍的
- speed /spiːd/n. 速度 v. 加速
- grammar /ˈɡræmə(r)/n. 语法
- podcast /ˈpɒdkɑːst/n. 播客
- zero /ˈzɪərəʊ/num. 零
- actively /ˈæktɪvli/adv. 积极地，主动地
- enjoyable /ɪnˈdʒɔɪəbl/adj. 有趣的，令人愉快的
- strategy /ˈstrætədʒi/n. 学习策略，方法
- correct /kəˈrekt/adj. 正确的 v. 纠正
- suggest /səˈdʒest/v. 建议
- method /ˈmeθəd/n. 学习方法
- summarize /ˈsʌməraɪz/v. 总结，概括
- growth /ɡrəʊθ/n. 成长，进步
- mindset /ˈmaɪndset/n. 思维模式，心态
- material /məˈtɪəriəl/n. 学习材料，资料
- guidance /ˈɡaɪdns/n. 指导，指引
- feedback /ˈfiːdbæk/n. 反馈
- addition /əˈdɪʃn/n. 增加，附加
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- resource /rɪˈsɔːs/n. 资源
- textbook /ˈtekstbʊk/n. 教科书
- advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/n. 优势，好处
- efficiently /ɪˈfɪʃntli/adv. 高效地
- valley /ˈvæli/n. 山谷
- pronunciation /prəˌnʌnsiˈeɪʃn/n. 发音
- click /klɪk/v. 点击
- magazine /ˌmæɡəˈziːn/n. 杂志
- shelf /ʃelf/n. 书架，架子
- schoolwork /ˈskuːlwɜːk/n. 课业，作业
- print /prɪnt/v. 打印 n. 印刷品
- newspaper /ˈnjuːzpeɪpə(r)/n. 报纸
- e-book /iːbʊk/n. 电子书
- recent /ˈriːsnt/adj. 最近的
二、重点短语
- take notes 记笔记
- use flashcards 使用抽认卡
- review key ideas 复习重点知识
- do research projects 做研究课题
- test myself 自我检测
- watch learning videos 看学习视频
- use learning apps or websites 使用学习软件 / 网站
- set learning goals 制定学习目标
- create mind maps 绘制思维导图
- work in groups or teams 小组合作学习
- look up words in a dictionary 查字典
- keep a learning diary 写学习日记
- speak English with classmates 和同学说英语
- take part in class discussions 参与课堂讨论
- read aloud 大声朗读
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- repeat dialogues 跟读对话
- come across 偶然遇见；碰到（难题）
- step by step 循序渐进，一步步地
- build up 逐步积累，增强
- put off 推迟，拖延
- in general 总的来说
- in part 在某种程度上
- in addition 此外，另外
- connect … with … 把…… 和…… 联系起来
- work on 钻研，攻克（难点）
- take advantage of 利用
- open up 开拓，打开（新世界）
三、语法精讲：宾语从句（that /if/whether 引导）
核心 1：that 引导陈述句宾语从句
结构：主句 + that + 完整陈述句，that 无词义，口语 / 非正式句可省略
例句：
I believe (that) reading improves our speed.
我相信阅读能提升我们的速度。
He thinks (that) active learning is important.
他认为主动学习很重要。
时态规则：主句现在时，从句任意时态；主句过去时，从句对应过去时态。
核心 2：if /whether 引导一般疑问含义宾语从句
含义：是否，二者多数情况可互换；
只能用 whether 的场景：后面接 or not；介词后；不定式 to 前
例句：
I wonder if/whether you can help me.
我不知道你是否能帮我。
I don’t know whether he will join us or not.
我不知道他会不会和我们一起。
关键考点
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