精品解析：广东省潮州市潮安区枫溪小学2025-2026学年四年级上学期1月期末科学试题

2025－2026学年度第一学期期末教学质量检测 四年级科学检测卷 一、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题2分，共20分） 1. 声带是我们每个人发出声音、控制声音的器官。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫作声带，人的声音是由声带振动产生的。 2. 我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音的高低称为音调，由物体振动频率决定；声音的强弱称为响度，与物体振动的幅度有关。自然界中存在不同音调和响度的声音，符合客观事实。 3. 力的单位是千克。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。 4. 小鸟会飞，所以它不受重力的作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球附近的物体都受到重力的作用。重力是由于地球吸引而产生的，与物体是否运动或是否会飞无关。小鸟在空中飞行时，依靠翅膀产生的升力克服重力，但依然受到重力的影响。 5. 心脏和肺也属于人体的消化器官。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体器官根据功能划分为不同系统，心脏负责血液循环，属于循环系统；肺负责呼吸作用，属于呼吸系统。消化器官主要由口腔、食道、胃、小肠、大肠等组成，用于处理食物。心脏和肺不参与食物的消化过程，所以不是消化器官。 6. 声音只能在空气中传播。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音传播需要介质，固体、液体、气体均可作为传播介质。例如，敲击桌面时耳朵贴近桌面可听到声音（固体传播），潜水时能听到水中声音（液体传播）。题目说法忽略了固体和液体的传声作用，因此错误。 7. 在制作小乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】制作乐器前需要明确结构、材料等，设计图有助于规划各部分的位置和功能，确保乐器能发出预期声音。随意制作可能导致结构不合理或音准不准，需通过设计图优化制作步骤，因此题目观点错误。 8. 经常参加体育锻炼，可以提高肺活量。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】肺活量是衡量人体呼吸功能强弱的重要指标，指尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。体育锻炼能够增强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，使肺部扩张更加充分。长期坚持运动，呼吸系统功能得到改善，肺活量随之增大，有利于身体健康。 9. 气球小车是依靠气体的反冲力前进的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】气球充气后松开喷口，气体向后喷出，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力就是反冲力。小车安装在气球上，在反冲力的推动下向前运动，因此该说法正确。 10. 食物在人的口中就开始被消化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体的消化过程是通过消化器官来完成的，口腔是消化道的起始部位。牙齿咀嚼磨碎食物，舌头搅拌食物，唾液中含有消化酶，能初步分解食物中的淀粉，这说明消化活动从口腔就已经开始。 二、选择题，请将正确的答案序号填在括号里。（每小题2分，共30分） 11. 使橡皮筋发出声音的方法是（ ）。 A. 用力拉伸 B. 轻轻拨动 C. 揉成一团 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。用力拉伸和揉成一团主要是改变橡皮筋的形状，无法使其产生振动，不能发出声音。轻轻拨动能使橡皮筋发生快速往复运动，产生振动，从而发出声音。故选B。 12. 把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上相比，（ ）。 A. 两者听到的声音样清楚 B. 耳朵不贴在桌面上听到的声音更清楚 C. 把耳朵贴在桌子的一端听到的声音更清楚 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音能在固体、液体、气体中传播，传声效果：固体＞液体＞气体。声音不能在真空中传播。在“课桌传声”的实验中，把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上相比，把耳朵贴在桌子的一端听到的声音更清楚。 13. 下列所示食物中属于动物类食物的是（ ）。 A. 鸡蛋 B. 香蕉 C. 芹菜 【答案】A 【解析】 【详解】A.鸡蛋是母鸡产下的卵，来源于动物，属于动物类食物； B.香蕉是植物结出的果实，来源于植物，属于植物类食物； C.芹菜是植物的茎和叶，来源于植物，属于植物类食物。 故选A。 14. 要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。 A. 小车的动力充足一些 B. 车轴等处要增大摩擦力 C. 车身尽可能重一些 【答案】A 【解析】 【详解】要制作一辆运动速度快的小车，以上做法合理的是小车的动力充足一些，车轴等处要增大摩擦力、车身尽可能重一些使得摩擦力增大，会让小车运动变慢。 15. 音量是由物体振动的幅度决定的，物体振动幅度越大，声音越（ ）。 A. 强 B. 弱 C. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】声音的强弱称为音量，取决于物体振动的幅度。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。题干中指出物体振动幅度越大，因此声音越强。故选A。 16. 把某种食物在白纸上涂抹，会留下油迹，这说明该食物中含有较多的（ ）。 A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 脂肪 【答案】C 【解析】 【详解】鉴别食物中不同的营养成分有不同的方法，鉴别淀粉遇到碘酒会变成蓝黑色，在白纸上按压涂抹留下油迹说明有脂肪，燃烧有烧焦头发味说明有蛋白质。 17. 像二胡、小提琴、吉他等乐器都是靠（ ）的振动发声的。 A. 乐器本身 B. 弦 C. 乐器的底座 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，不同乐器发声的振动部位不同。二胡、小提琴、吉他都属于弦乐器，演奏时主要依靠琴弦的振动产生声音，而非乐器整体或底座。故选B。 18. 下列各种叙述中，不符合青少年膳食指南的是（ ）。 A. 多吃谷类，供给充足的能量 B. 想吃什么就多吃一些 C. 保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入 【答案】B 【解析】 【详解】没有一种食物能含有所有的营养成分，我们可以采用荤素搭配、粗细粮搭配等方法获取更均衡的营养。谷类位于膳食宝塔的底层，多吃谷类，能够供给充足的能量，A正确。想吃什么就多吃一些，不符合营养均衡，B错误。保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入有利于补充蛋白质和维生素，C正确。 19. 橡皮筋驱动的小车的动力来自于（ ） A. 车轮 B. 橡皮筋的弹力 C. 车身重力 【答案】B 【解析】 【详解】橡皮筋在受到外力作用时形状会发生改变，产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋驱动的小车是利用橡皮筋缠绕后产生的弹力作为动力驱动车轮转动。车轮是传动部件，车身重力方向竖直向下，都不是动力来源。故选B。 20. 人耳中（ ）很薄有弹性，轻微的声音也能让它振动。 A. 听小骨 B. 耳郭 C. 鼓膜 【答案】C 【解析】 【详解】耳朵由外耳、中耳和内耳组成。耳郭的作用是收集声音，耳道传送声波，听小骨传递振动。鼓膜位于外耳道深处，非常薄且具有弹性，接受声波后会产生振动，轻微的声音也能让它振动。题目描述的特征与鼓膜相符。故选C。 21. 胸腔的变化与呼气的关系是（ ）。 A. 呼气时胸腔收缩 B. 呼气时胸腔扩张 C. 胸腔的变化与呼气没有关系 【答案】A 【解析】 【详解】人在平静状态下呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，肋间外肌同时舒张，肋骨向下向内移动，这样，胸廓的容积就缩小，肺随之回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外；人在平静状态下吸气时，除了膈肌收缩膈顶部下降外，肋间外肌也同时收缩，肋骨向上向外移动，这样，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺。 22. 如图，若小车在斜面上三个不同高度静止释放后与木块发生正面撞击，在水平木板足够长情况下，关于木块在木板上滑出距离描述正确的是（ ）。 A. 小车释放高度越高，撞击后木块滑出越远 B. 小车释放高度越高，撞击后木块滑出越近 C. 不同高度撞击后木块滑出一样远 【答案】A 【解析】 【详解】对于同一辆小车，从斜面越高的位置静止释放，滑到斜面底端时的速度就越大，撞击木块时传递的能量也越大，木块被推动后，在木板摩擦力的阻碍作用下，就会滑出更远的距离。 23. 人体在剧烈运动时，呼吸次数会增多，这是因为运动时需要消耗更多的_____。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气。 故选B。 24. 下列说法中正确的是（ ）。 A. 物体的表面越粗糙，摩擦力越小 B. 对于相同的物体，滑动时摩擦力小，滚动时摩擦力大 C. 鞋底有花纹，是为了增加摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A.摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，表面越粗糙，摩擦力越大，A错误； B.对于相同的物体，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，所以滚动时摩擦力小，B错误； C.鞋底的花纹增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时可以增大摩擦力，防止滑倒，C正确。 故选C。 25. 小明和同伴设计小赛车时，通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是（ ）。 A. ①—②—③—④ B. ①—③—②—④ C. ①—④—②—③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据对工程设计的认识，任何一个产品的成功，都要不断修改和完善设计方案，工程设计很重要。小组合作设计时，通常经历四个环节明确设计任务；交流初步想法；共同设计方案；完善设计方案。这四个环节的顺序依次是①—④—②—③。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期末教学质量检测 四年级科学检测卷 一、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题2分，共20分） 1. 声带是我们每个人发出声音、控制声音的器官。（ ） 2. 我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。（ ） 3. 力的单位是千克。（ ） 4. 小鸟会飞，所以它不受重力的作用。（ ） 5. 心脏和肺也属于人体的消化器官。（ ） 6. 声音只能在空气中传播。（ ） 7. 在制作小乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（ ） 8. 经常参加体育锻炼，可以提高肺活量。（ ） 9. 气球小车是依靠气体的反冲力前进的。（ ） 10. 食物在人的口中就开始被消化。（ ） 二、选择题，请将正确的答案序号填在括号里。（每小题2分，共30分） 11. 使橡皮筋发出声音的方法是（ ）。 A. 用力拉伸 B. 轻轻拨动 C. 揉成一团 12. 把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上相比，（ ）。 A. 两者听到的声音样清楚 B. 耳朵不贴在桌面上听到的声音更清楚 C. 把耳朵贴在桌子的一端听到的声音更清楚 13. 下列所示食物中属于动物类食物的是（ ）。 A. 鸡蛋 B. 香蕉 C. 芹菜 14. 要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。 A. 小车的动力充足一些 B. 车轴等处要增大摩擦力 C. 车身尽可能重一些 15. 音量是由物体振动的幅度决定的，物体振动幅度越大，声音越（ ）。 A. 强 B. 弱 C. 无法判断 16. 把某种食物在白纸上涂抹，会留下油迹，这说明该食物中含有较多的（ ）。 A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 脂肪 17. 像二胡、小提琴、吉他等乐器都是靠（ ）的振动发声的。 A. 乐器本身 B. 弦 C. 乐器的底座 18. 下列各种叙述中，不符合青少年膳食指南的是（ ）。 A. 多吃谷类，供给充足的能量 B. 想吃什么就多吃一些 C. 保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入 19. 橡皮筋驱动的小车的动力来自于（ ） A. 车轮 B. 橡皮筋的弹力 C. 车身重力 20. 人耳中（ ）很薄有弹性，轻微的声音也能让它振动。 A. 听小骨 B. 耳郭 C. 鼓膜 21. 胸腔的变化与呼气的关系是（ ）。 A. 呼气时胸腔收缩 B. 呼气时胸腔扩张 C. 胸腔的变化与呼气没有关系 22. 如图，若小车在斜面上三个不同高度静止释放后与木块发生正面撞击，在水平木板足够长情况下，关于木块在木板上滑出距离描述正确的是（ ）。 A. 小车释放高度越高，撞击后木块滑出越远 B. 小车释放高度越高，撞击后木块滑出越近 C. 不同高度撞击后木块滑出一样远 23. 人体在剧烈运动时，呼吸次数会增多，这是因为运动时需要消耗更多的_____。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 24. 下列说法中正确的是（ ）。 A. 物体的表面越粗糙，摩擦力越小 B. 对于相同的物体，滑动时摩擦力小，滚动时摩擦力大 C. 鞋底有花纹，是为了增加摩擦力 25. 小明和同伴设计小赛车时，通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是（ ）。 A. ①—②—③—④ B. ①—③—②—④ C. ①—④—②—③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $