精品解析：河南省安阳市林州市2025—2026学年第二学期学情调研 七年级语文试卷

绝密★启用前 2025—2026学年第二学期学情调研 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级萌芽文学社团举办"遇见语文"专题学习活动，请你参与并完成任务。 1. 社团成员想用下面一段文字作为活动的开场白，遇到一些问题，请帮忙解决。 在语文课本中，我们遇见了目不窥 ① （圆 园）、英勇无畏的闻一多，他的高尚情操滋养着我们生命的底色；我们遇见了普希金的名句“相信吧，快乐的日子将会来临”，它激励着我们用满腔炽热回应坎坷……不只课本和课外阅读，山河、烟火、箴言皆语文。函谷关黄河九 ② （曲 屈）连环，大美河南让我们心潮澎湃，美感顿生；一碗喷香的河南烩面，我们体悟到河南美食的根与魂，自豪感油然而生；登封法王寺，松柏掩映，对联“退一步天高地阔，让三分心平气和”点缀其间，读后顿觉天高地迥。每场遇见都丰盈心灵，助力成长。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 炽__________缀__________ （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①__________②__________ （3）画横线的语句有语病，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. chì ②. zhuì （2） ①. 园 ②. 曲 （3）示例：在“一碗喷香的河南烩面”前添加“品尝”。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 注意“园”“曲”的书写。 【小问3详解】 原句成分残缺，前一句主语是“烩面”，后一句主语是“我们”，两个句子之间缺少衔接，可在“一碗喷香的河南烩面”前面加上“品尝”“吃”，以动作引起后面的感悟；也可在“一碗喷香的河南烩面”前加“从”，后加“中”，主语变为“我们”，人从烩面中有所体悟、产生自豪感。 示例：把“一碗喷香的河南烩面”改为“从一碗喷香的河南烩面中”。 2. 成员小语和小文发现学校附近一家店铺文化墙上的小漫画很有趣，于是展开了讨论。 小语：这幅小漫画构思新颖，①_______，巧妙地表现了打工人的付出与回报的不平衡，产生四两拨千斤的效果。 小文：文案更妙。“除非”后括号内的“是说除非”，像两人聊天，让人莞尔一笑。同时又提醒我们：②_______。 小语：你看，底部的简笔画很有画面感：③_______。 小文：是啊！工作再忙，总要有陪伴，要享受生活中的小美好。 【答案】 ①. 对比鲜明（反差强烈） ②. AI无法完全取代人生活中的真情与陪伴 ③. 奔波的打工人身旁跟着小狗，劳碌之余也有温暖的陪伴 【解析】 【详解】漫画顶部化用成语“千辛万苦”，改写为谐音“千薪万苦”，把“辛”替换成薪水的“薪”；中间配文字“AI只能代替工作，不能代替生活。除非（是说除非），你工作就是生活”；画面最下方绘制简笔画，奔波赶路的打工人，身后跟着一只狗，前面走着一只在回头看的狗，表现劳碌奔波不止的状态，也暗含奔波中仍有陪伴、小美好存在的内涵。漫画借谐音、文字、简笔画三者结合，反映当代打工人薪资少、辛苦多，同时思考工作和生活的关系。 ①：结合“打工人的付出与回报的不平衡”，漫画将成语千辛万苦改成谐音“千薪万苦”，工资微薄，却万般劳苦，薪资与劳苦二者形成巨大反差，所以填“对比鲜明”或者“反差强烈”。 ②：结合图中文案和后文小文对话结尾落到“工作再忙，总要有陪伴，要享受生活中的小美好”，意在区分工作与生活，AI可以处理工作事务，但是生活里的情感、陪伴是AI替代不了的。括号补充文字增添口语闲聊感，句子是提醒我们不能把工作等同于生活，AI无法替代生活中的真情、陪伴与生活乐趣，由此推出本空填写“AI无法完全取代人生活中的真情与陪伴”。 ③：图上画了步履匆匆、奔波劳碌的打工人，他的身旁紧跟着小狗。小狗象征陪伴，即便整日辛苦奔波，身边依旧存有温暖的慰藉。结合后文小文的感悟，描述出劳碌中也有小美好相伴的画面即可。 3. 活动中，社团成员在阅读报纸时摘抄了一段文字，却不小心打乱了顺序，请你选出排序最恰当的一项（ ） ①看待问题不是轻易下结论，而是学会多角度分析。 ②读老舍的《骆驼祥子》，让我们思考祥子的悲惨命运与社会的联系； ③史铁生在《我与地坛》中的反复叩问，让我们揣摩生命的意义，感怀母爱的伟大。 ④学习语文不是简单的“熟读并背诵全文”，而是学会提问、推理、判断。 ⑤语文让我们面对现象不是人云亦云，而是追问其中的逻辑； A. ⑤①②③④ B. ④②③⑤① C. ④⑤①③② D. ⑤①④③② 【答案】B 【解析】 【详解】B.本段文字围绕语文学习的价值展开论述，④句点明学习语文的本质，是整个语段的总起观点，应当置于段首；②③两句列举阅读名著的具体事例，印证④句的观点，按照作家年代先后顺序，②在前③在后；⑤①两句层层递进，总结语文对人思维层面的塑造作用，⑤讲语文让我们面对现象时学会追问背后的逻辑，①进一步延伸，讲看待问题应学会多角度分析，故排序为：④②③⑤①。 4. 搜集相关资料时，小文发现材料有一处漏字。请根据语境，指出并说明应选择链接材料中的哪个字。（50字左右） 在云台山景区，您会与飞瀑流泉不期而（ ）。这里大小瀑布错落分布，叠水潺潺，水雾氤氲，满目皆是灵动秀美的山水画卷。 链接材料：①至：到来。事先没有约定而意外到来。②遇：遇见。没有约定而遇见，指意外碰见。 【答案】“不期而遇”指没有约定而意外碰见，“不期而至”侧重人、事物主动到来，此处指游客在景区偶遇飞瀑，故应选用“遇”。 【解析】 【详解】句子意思是游客在云台山景区游玩，会意外见到飞瀑流泉。“至”是到来，“不期而至”，侧重人或者事物主动抵达；“遇”是遇见，侧重双方的碰面、意外碰见，“不期而遇”指事先没有约定却意外地相遇。句中游客碰到飞瀑流泉，并不是飞瀑主动来到游客面前，强调游人意外相见的体验，所以应选用“遇”组成“不期而遇”。 5. 小豫围绕活动主题写了一段感言，请运用积累的古诗文帮其完成。 语文藏山海，诗文载春秋。课堂之路，让我们怀有“______，______”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，勇攀高峰，俯视一切；登山游览之旅，让我们真切地体验到“______，______”（陆游《游山西村》）山环水绕、峰回路转的理趣；细雨之夜，在民宿，蛙声破窗入耳，“______，______”（赵师秀《约客》）的情趣，让人怀恋；路遇乡音，一如李白《春夜洛城闻笛》中的“______，何人不起故园情”，适切地勾起一腔故园情。读万卷书，行万里路，学识和视野的增进，会让人心生“______，______”（《孙权劝学》）的惊叹。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 山重水复疑无路 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 黄梅时节家家雨 ⑥. 青草池塘处处蛙 ⑦. 此夜曲中闻折柳 ⑧. 士别三日 ⑨. 即更刮目相待 【解析】 【详解】本题中的“凌、览、疑、蛙、即”等字词容易写错。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 春暖花开 ①天气一天天变暖，油菜花像是要给春天锦上添花，绽放得蓬蓬勃勃，热热闹闹。金黄金黄的油菜花，如给梯田铺了一块块黄色的毯子。空气中淡淡的花香，不由得让人想呼吸，再呼吸，打算想让花香过滤五脏六腑。走近了看，还能发现不少蜜蜂缠绵在花蕊里边，贪婪地吮吸着。恋恋不舍飞走时，还可以听到它们嘤嘤嗡嗡的歌唱，那是对油菜花的赞美，应该也有对老贵的赞美。老贵知道，这些蜜蜂肯定不是老杨的，今年老杨还没带着他的蜂箱来呢。正是看上老贵种植的油菜花，每到油菜花开的时候，老杨就会从老家福建准时而来。屈指一算，整整六年了，如果今年来，应该是第七个年头。 ②田间地头有不少外地来的人，那些少男少女在和油菜花拍照，孩子们嬉笑着在花间奔跑，也有扛着相机的摄影师蹲在油菜花前一动不动，像雕塑一般。 ③老伴梅花轻轻叹口气，说：“不打吧。老杨哥和他的蜜蜂随时都会来。”油菜花开的时候，是防治菌核病、蚜虫等病虫害的黄金时期。花期也正是蜜蜂活动频繁的时候，如果打药，蜜蜂有可能中毒。 ④老贵说：“错过这几天，减产不说，还影响油菜籽的质量。” ⑤“打了，老杨哥来了没法说。” ⑥“咱又不欠他的，刚好这时候他又没来。” ⑦“要不，你给老杨哥打个电话，问他来不来。” ⑧“你这不是没事找事吗？”老贵的声调提了起来。 ⑨“这些年咱没少吃人家的蜂蜜。”梅花咕哝道。 ⑩梅花说的是实话，每年，老杨都给他们送蜂蜜，少则三五斤，多则十斤八斤。 ⑪老贵没好气地说：“那才值几何？油菜的损失比那点蜂蜜多得多。” ⑫“钱就那么重要？”梅花瞪了老贵一眼。 ⑬老贵说：“这几年，咱的收入和成本持平，等于白忙活。”听他的话音，心里还有气，不过，气短了不少。梅花说：“没有白忙活，起码土地都没荒。”村里人陆续都进城了，他们不要租金，土地都交给了老贵和梅花。 ⑭忽然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的心窗打没打开……”这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。老杨说，他首先感谢老贵和梅花两口子多年来对他的关照，说今年不来河南了，他去湖北逛逛，当地禁止在油菜花期施药，他可以放心地放蜂。 ⑮挂了电话，老贵不免有些失落。梅花说：“老杨哥不来了，那就打药吧。” ⑯“咱选择低毒的药。”老贵的语气缓和了不少。梅花不解地瞅了瞅老贵。 ⑰老贵说：“老杨哥的蜜蜂不来，肯定还有其他蜂农的蜜蜂。我咨询过专家，有些药毒性对蜜蜂危害较小……” ⑱到了秋天的时候，老贵收到福建一家小学赠送的锦旗。老贵感到莫名其妙，他，还有梅花，包括在城里的子女，并没给福建的小学捐赠啊。他以为对方寄错了，但锦旗上的抬头确是他的大名。他依照快递上的电话打过去，这才明白，是老杨给学校捐赠了一笔善款，老杨给人家学校解释说，“军功章”里也有老贵的一半。 ⑲老贵的心里一下子像被什么东西塞满了。梅花说：“明年还请老杨哥来吧？”老贵点了点头。 ⑳第二年，老杨和他的蜜蜂又来河南了，是老贵约他来的。这一年老贵种植的油菜是专门用于观赏的品种，花量多，花朵大，颜色艳丽，花期可达三个月。 ㉑老杨略带歉意地说：“贵弟，你们若是为了我，不值得。” ㉒老贵说：“我当然没有那么高尚。” ㉓“你是为了他们？”老杨指着田间兴奋的游客。 ㉔老贵说：“他们来了不吃不喝？晚上若不走，住哪里？在政府的扶持下，我把家里收拾一下，开了民宿，油菜花刚开，房间就已经预订满了。不少在外的乡亲也打算回来，种油菜，开民宿呢。” ㉕“我说咋没见到弟妹哩。”老杨说。几乎同时，两个男人的脸上洋溢出醉人的笑容。 ㉖微风荡漾，天地间弥漫着馥郁的油菜花香。 （作者：侯发山。有删改） 6. 阅读小说，围绕“老贵”梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。 ①老贵要给油菜花打药，因梅花担心老杨来放蜜蜂而不让他打，心生抱怨。 ②________________ ③梅花同意给油菜花打药，老贵听从专家建议选择低毒的药，语气缓和。 ④________________ ⑤老贵专门种植观赏油菜花，开民宿，约老杨来河南放蜜蜂，高兴愉悦。 7. 请结合语境，完成括号里的问题。 （1）“钱就那么重要？”梅花瞪了老贵一眼。（从描写角度赏析） （2）忽然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的心窗打没打开……”这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。（引用《春暖花开》歌词有何作用？） 8. 小说中写少男少女、孩子们及摄影师在田间地头的活动，有什么表达效果？ 9. 结合全文内容，谈谈你对小说结尾“天地间弥漫着馥郁的油菜花香”的理解。 【答案】6. ①. 老杨来电告知今年不来河南放蜂，老贵内心失落 ②. 老贵收到福建小学锦旗，知晓老杨捐助学款，心中满是温暖感动 7. （1）运用语言、神态、动作描写。“瞪”字写出梅花不满、责备的神态，反问句直白表达她重情轻利，体谅老杨多年情谊，凸显淳朴善良。 （2）以歌曲名、歌词呼应文章标题《春暖花开》；暗示人物内心由纠结走向温暖明朗；以温柔旋律烘托人与人互相体谅、彼此成全的温情氛围。 8. ①侧面烘托油菜花盛放、景色优美动人； ②展现乡村春日生机盎然、热闹鲜活的画面； ③为后文老贵改造田地、开办民宿做铺垫，体现油菜花带来旅游增收的价值； ④增添人间烟火温情，烘托文章温暖向善的主旨。 9. 表层指油菜花浓郁芬芳；深层象征老贵与老杨互相体谅、彼此成全的真挚情谊；象征乡村人与人淳朴善良、互惠共赢的美好民风；象征乡村产业兴旺、生活充满希望的温暖图景，升华文章温情向善的主题。 【解析】 【导语】本文以油菜花开为背景，围绕老贵与蜂农老杨之间因打药护花与放蜂取蜜产生的纠葛展开，铺陈了从误会失落到彼此体谅，再到携手通过发展观赏油菜与民宿经济共赴乡村振兴的温情故事。文章借由平实生动的语言与细腻的人物心理刻画，展现了人与人之间纯朴真诚的善意与关怀，讴歌了新时代乡村产业升级与绿色发展带来的蓬勃生机。 【6题详解】 ②：由第⑭段、第⑮段知，前文夫妻二人还在争执是否喷洒农药，一通电话带来老杨不再前来的消息，打破两人纠结的局面，老贵内心生出落空的情绪，承接上文争执，开启后文调整用药的情节，可概括为：老杨来电告知今年不来河南放蜂，老贵内心失落。 ④：由第⑱段、第⑲段可知，秋日突如其来的锦旗让老贵十分疑惑，沟通后知晓老杨将二人多年相守的情谊化作助学善款，这份心意填满老贵的内心，让他放下之前的计较，萌生邀约老杨重返家乡的想法，衔接后续改造农田、开办民宿的情节，可概括为：老贵收到福建小学锦旗，知晓老杨捐助学款，心中满是温暖感动。 【7题详解】 （1）句子记录梅花的反问话语，属于语言描写，搭配“瞪”这一处神态动作，两种描写手法相互配合展现人物情绪。此前老贵一直纠结油菜减产的经济损失，忽视老杨常年赠送蜂蜜的人情往来，梅花的反问反驳了丈夫看重利益的想法，瞪眼的神态具象化她心里的不满与责怪。梅花始终记挂多年邻里友人的情谊，不愿因为农事损耗辜负对方的善意，一处细节就能凸显人物看淡钱财、待人真诚厚道的品性，让梅花的人物形象更加立体饱满。 （2）文章标题为《春暖花开》，此处直接使用同名歌曲作为手机铃声，在结构上和文章标题形成呼应，收紧行文脉络。此时老贵正因为农药、收成、友人到访的事情内心烦闷纠结，老杨的来电加上温柔的歌曲旋律，让紧绷的情绪慢慢舒缓，预示人物心境将要转向平和明朗。歌曲曲调舒缓温暖，搭配两人跨越多年的相交故事，烘托出二人互相包容、彼此感念的温情氛围，柔和舒缓的旋律弱化了前文夫妻争执的紧绷感，让故事整体氛围趋向温润。 【8题详解】 由第②段可知，各色游客驻足花海游玩取景，能够侧面体现油菜花长势繁盛、景致赏心悦目，依靠游人的喜爱烘托景物优势。孩童奔跑、青年拍照、摄影师定格风景，多重人物活动组合在一起，勾勒出春日田野热闹鲜活的画面，为乡村场景增添灵动的生机。这些游客聚集赏花的景象，让老贵看到油菜花具备旅游开发的价值，为⑳至㉔段改良油菜花品种、打造民宿、发展乡村旅游的情节埋下伏笔，交代老贵转型发展产业的现实依据。热闹的游人景象搭配农户与蜂农的温情故事，让整篇小说不止有人情羁绊，还有乡村生活的烟火气息，多层次烘托人与人善意相处、彼此成全的主旨。 【9题详解】 由第㉖段“微风荡漾，天地间弥漫着馥郁的油菜花香”可知，句子呼应第①段油菜花大面积盛放，对应眼前实景，大面积观赏油菜花盛放，微风带动花香四处飘散，整个田野都包裹在浓郁花香之中。结合前文第③段至⑬段老贵与梅花因为是否喷洒农药产生争执的事件可知，二人内心被利益与人情的矛盾困扰，花香消解了此前家庭内部的琐碎矛盾，对应人物心境的舒展。联系第⑭段到老杨来电告知无法前来，老贵心生失落，再到⑱段得知老杨以捐款助学感念多年包容，二人多年互相体谅、换位思考的深厚情谊落地，绵长花香象征两位老友彼此包容、双向奔赴的真挚情谊。结合原文㉔段老贵依托花海开办民宿，游客络绎不绝，外出乡亲打算回乡创业，乡村依靠花海实现产业转型，花香也象征乡村邻里和睦、抱团发展的淳朴乡风，以及乡村振兴、百姓生活向好的崭新希望。文章以景物收束全篇，用弥漫不散的花香融合景物、人情、乡土发展多重内涵，让温暖和睦、互利共赢的文章主旨得到升华。 （二）（共12分） 阅读下文，完成下面小题。 风过竹声 ①我住的城市里，竹子是稀罕物。 ②它们不似老家的竹子，能成片成海地长，长成一片汪洋恣肆的绿海。在这座被水泥包裹的城市，竹子大多成了“盆景”，被小心翼翼地圈在花坛里，或种在写字楼大堂的巨大瓷缸中，安静，体面，却也孤独。 ③每日下班，我总路过小区花园拐角的那一小丛竹。那是物业几年前种下的，夹在两棵高大的香樟树中间，不惹眼，也不张扬。 ④大多数时候，我步履匆匆，耳机里是嘈杂的播客声，心里盘算着晚饭是煮面条还是叫外卖，从未多作停留。直到有一天，我深夜加班回来，一阵风穿楼而过，我竟莫名停了脚。一阵“沙沙”声传来。那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相叩。 ⑤是那丛竹。 ⑥风穿过竹子，竹叶在夜色里轻颤，发出回响。那一刻，城市里所有的喧嚣——车流声、空调外机的轰鸣声、远处工地的施工声似乎都消失了。只有这“沙沙”声像一条清澈的小溪，瞬间流过我心田。 ⑦我站在那里，听了很久。 ⑧我想起了我的外公。他是个木匠，但更爱竹匠的活儿。他的工具箱里，永远放着一把用了几十年的竹篾刀，刀刃被磨得雪亮。 ⑨老家院子里的那棵大槐树下，是外公的“工坊”。他搬来小马扎，身旁堆着刚从后山砍回来的青竹。他从不急着动刀，坐下，先摸一摸竹竿，用手感受竹皮的光滑和凉润。 ⑩“丫头，”他总是一边摩挲着竹子，一边对我说，“这竹子啊，是山里最有灵气的东西。它不娇贵，给点土就长；它也硬气，风吹雨打都压不垮。” ⑪然后，他才抬手“解竹”。竹刀落下，“咔”的一声，竹子被劈开，清冽的竹香弥漫开来。那香味，比夏天任何一种花香都提神。 ⑫外公的手很巧。那些笔直的竹竿，在他手里仿佛活了过来。粗壮的竹筒，他拿来做竹椅的腿，结实又稳当；细密的竹篾，他把它们编成竹篮和竹席，都很精巧。 ⑬我最喜欢的，是他给我编的竹蜻蜓。竹片削得极薄，迎着光看，几乎是透明的。他用竹片做成的竹蜻蜓，轻轻一搓，就能飞出很远。“外公，竹子为什么能飞啊？”“因为它虚心啊。”外公眯着眼笑，说：“你看，竹子中间是空的，它不装那些没用的东西，所以它轻，风一吹，就起来了。” ⑭那时候我不懂什么叫虚心，我只知道外公编的竹席，睡上去最凉快，竹丝光滑；外公做的竹椅，坐着最舒服，弹性刚好托住后背；外公做的竹篮，拎着最轻巧，去地里摘黄瓜、摘豆角，总能装得满满当当。我们还用竹刷帚扫地、竹筷子吃饭、竹帘子遮阳。我们家的生活好像就是被这些竹器包裹着的。 ⑮外公去世后，那些竹器渐渐旧了、坏了，被新的塑料制品或金属制品取代了。 ⑯直到很多年后，我在一个雅致的茶室里，再次见到精致的竹制茶具，它们被当成“雅器”，价格不菲。我怀念起外公那个满是竹屑的院子，怀念那些带着竹香、带着手心温度的竹器。它们藏着一个手艺人对生活朴素的敬意。外公说，竹子是实诚东西，你对它用心，它就对你实在。 ⑰如今，我站在城市花园的这丛风竹前，听着这“沙沙”声。忽然想到，为什么几千年来，我们中国人对竹子总是情有独钟？ ⑱我们爱它，不只是因为它能吃、能用，更是因为它“品格”的好看。它笔直，代表刚直不阿；它空心，代表谦谦君子；它一节一节，代表骨气和气节；它在冬天依旧青翠，代表坚韧不屈。 ⑲我眼前的这丛竹，它们在风里弯下了腰，但风一过，又立刻弹了回去，叶子上的尘土似乎都被抖落干净了。这不正是外公当年说的，刻在竹子里的骨气吗？ （选自《解放日报》2026年2月18日，作者：亮子。有删改） 10. 阅读全文，完善本文的脉络结构图。 （1）__________________________ （2）__________________________ 11. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。 那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相叩。 12. 本文以《风过竹声》为题有何妙处？请结合全文简要分析。 【答案】10. ①. 回忆外公与竹相伴的岁月，竹藏手艺人朴素匠心 ②. 由竹思考中国人偏爱竹子的缘由，领悟竹子象征的君子风骨 11. 运用比喻，将竹叶风声比作玉片相叩，生动写出风声清脆、节奏轻柔悦耳；以玉喻竹，暗含竹子清雅高洁的品性，烘托竹声抚平城市喧嚣、慰藉内心的治愈力量。 12. ①作为全文线索，串联城市竹、外公的竹、竹声感悟全部内容；②点明文章核心意象“竹声”，竹声是触发回忆、唤醒思考的媒介；③竹声承载对外公、乡土的思念，暗含竹子坚韧虚心的君子品格；④标题清雅有诗意，设置阅读悬念，吸引读者。 【解析】 【导语】本文以城市角落里的“风过竹声”为切入点，借由清脆的竹叶交响，引出对旧时外公手作竹器与精湛竹艺的深情回忆。文章虚实相生，将手艺人对自然的敬畏、古朴的生活智慧与竹子虚心、坚韧、刚直的品格精神融为一体，在回味传统民俗温度的同时，展现了对中华优秀传统文化内涵的深刻理解与血脉认同，语言质朴凝练，意境清新悠远。 【10题详解】 （1）由第⑧—⑯段可知，前文写城市深夜听到风过竹声带给自己内心触动，由此回忆起老家外公和竹子相处的过往片段。外公解读竹子品性，动手劈竹，制作各式各样实用竹器，还给“我”做竹蜻蜓，一件件器物都带着外公的温度。在外公离世之后，“我”在茶室见到昂贵竹制器物，更加怀念外公饱含诚意的手工竹器，可概括为：回忆外公与竹相伴的岁月，竹藏手艺人朴素匠心。 （2）由第⑰—⑲段可知，回忆完外公和竹的旧事之后，“我”回到城市竹林的现实场景，思索国人喜爱竹子的内在根源，跳出竹子实用价值，挖掘竹子身上承载的多重精神内涵，把竹子的品性和外公曾经讲过的道理相互印证，读懂竹子所代表的君子风骨，可概括为：由竹思考中国人偏爱竹子的缘由，领悟竹子象征的君子风骨。 【11题详解】 这句话刻画深夜风吹竹叶发出的声响，句子使用比喻的修辞，把风吹竹叶的沙沙声响比作玉片互相撞击叩击发出的声音。玉本身具有清透、高洁的特质，以此来描摹竹声，可以把看不见、摸不着的听觉声响转化为读者能够联想、感知的画面，写出竹声清脆柔和、富有节奏的听觉特点，也暗含竹子清雅高洁的内在品性。城市到处都是喧嚣嘈杂，这一阵竹声能够消解外界纷扰，安抚人的内心，这个比喻也烘托了竹声除去城市喧嚣，抚慰心灵的治愈力量。 【12题详解】 由第④至⑦段深夜在城市听见风吹竹子的声响，第⑧至⑯段由竹声勾起对外公与竹器往事的回忆，第⑰至⑲段又在竹声之中生发对竹子品格的思考可知，“风过竹声”贯穿整篇文本，串联城市的竹林记忆、外公做竹器的往事、对于竹子品格的感悟，起到文章线索的作用。整篇文章的思绪与情感都是从深夜听到的竹声开启，竹声是触发回忆、引发深度思考的媒介，标题直接点出文章的核心意象。由第⑦段竹声触动思绪，衔接第⑧至⑮段回忆外公，风声勾起作者关于外公制作竹器、竹林乡土的过往回忆，竹声自然承载着作者对外公的怀念与对故乡生活的眷恋。再结合第⑬段外公借空心竹讲解“虚心”的人生道理、第⑲段“它们在风里弯下了腰……刻在竹子里的骨气吗”，耳边的竹声将眼前城市竹子的姿态、外公生前的教诲、竹子本身的精神特质融为一体，让自然声响拥有精神厚度，寄托竹子中空谦逊、迎风不屈的君子品格，完成景物、回忆、精神主旨的融合升华。标题文字简约，充满诗意，也能勾起读者阅读兴趣，吸引读者往下阅读。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （沈括《活板》） 【乙】方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法取新纩③中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。 （节选自《梦溪笔谈·指南针》） 【注释】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②缕悬：用丝线悬挂。③纩：丝绵。 13. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 已后典籍皆为板本 待君久不至，已去（《陈太丘与友期行》） B. 乃密布字印 蒙乃始就学（《孙权劝学》） C. 方家以磁石磨针锋 以我酌油知之（《卖油翁》） D. 取新纩中独茧缕 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 有奇字素无备者，旋刻之。 15. 乙文中的指南针同样体现出“活”这一特点，请简要分析。 16. 甲、乙两文画波浪线的语句运用了相同的写作手法，请结合具体内容简要分析。 【答案】13. B 14. 有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制。 15. 指南针有多种放置方法（水浮、指爪、碗唇、丝线悬挂），可灵活调整；有指南、指北两种磁针，能按需选用，灵活多变，体现“活”。 16. 两文均运用作比较的手法。甲文将木活字与胶泥活字对比，突出胶泥不粘连、易脱模的优势；乙文对比四种磁针放置法，突出丝线悬挂法运转稳定、不易坠落的优点。通过对比清晰说明两项古代发明的巧妙设计，凸显古人高超的实践智慧。 【解析】 【导语】两文均围绕科技发明展开：甲文系统记述了毕昇发明的活字印刷术，从刻字、制版、印刷、拆板再到材料选用，凸显了该技术在批量印制时的极高效率；乙文则聚焦于指南针的制作与使用，通过对比不同方式的优劣，最终确立“缕悬法”为最优方案，并客观记录了磁针的特性，映射出古人科学探究的智慧。 【13题详解】 A.同“以”/已经； B.均为于是，就； C.用/凭借； D.单独的，单个的/只，唯独。 【14题详解】 注意以下字词的翻译： 奇字：生僻字；素：平时，一向；旋：立刻，马上。 【15题详解】 由乙文“水浮多荡摇……不若缕悬为最善”可知，指南针拥有水浮、指甲放置、碗边放置、丝线悬挂四种摆放方式，使用者能够根据使用场景自由挑选适配的摆放形式，使用方式灵活变通。由乙文“其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之”可知，磁针经过打磨之后，既可以制成指向南方的款式，也可以制成指向北方的款式，能够依照使用需求进行选择制作。多样的摆放形式与两种指向的磁针，让指南针的使用不受单一形式束缚，灵活多变，充分体现出和活字印刷相通的“活”的特点。 【16题详解】 由甲文画线句可知，作者将木质活字与胶泥活字进行对照比较，点明木活字受潮变形、粘连难拆卸的短板，同时凸显胶泥活字脱模便捷、不易污损的优势，是作比较的说明手法。由乙文画线句可知，作者将水浮、指甲、碗边三种放置方式的缺陷一一说明，和丝线悬挂法的稳定优势形成对比，同样运用作比较的说明手法。两篇文章借助对比，直观清晰地凸显胶泥活字印刷、丝线悬挂式指南针的设计优势，展现古代工艺设计的巧妙之处，体现出古代工匠扎实的实践能力与高超的创造智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。自五代冯瀛王时才开始（用雕版）印五经，以后的经典文献都是版印书籍。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石了。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块已经排好字，这一块刚刚印完，那一块已经准备（好了），两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版时）不容易拿下来；不如用胶泥烧制，印刷完毕后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本不会被弄脏。 【乙】行家以磁石磨针尖，就能使它指向南方，然而常常略微偏东，并不完全指向正南。把针浮在水面上，多数情况下会摇荡不定；放在指甲上或碗边上也都可以这样做，转动速度很快，但指甲和碗边坚硬光滑，针很容易坠落，不如用丝线悬挂的方法是最好的。这种方法是取新缫出的单根蚕丝，用一粒芥菜籽大小的蜡，粘在针的中间部位，在没有风的地方悬挂起来，那么针就会一直指向南方。其中也有磨完后指向北方的针。我家收藏的指向南和指向北的针都有。 （二）（4分） 17. 阅读下面这首诗，回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 同为咏史怀古主题诗，陈子昂这首诗和杜牧的《泊秦淮》表达的感情却不相同，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】《登幽州台歌》中，诗人登高台，感慨古今无贤君赏识自己，抒发怀才不遇、天地间孤身寂寥的个人悲愤；《泊秦淮》借陈后主亡国典故，批判晚唐权贵沉溺声色，抒发对国家衰败命运的担忧、对统治者荒淫的讽刺。前者侧重个人仕途失意，后者侧重家国兴亡忧虑。 【解析】 【导语】本诗记述了诗人登临幽州台时的所感所思，展现出历史长河与天地宇宙的辽阔深远，将个人怀才不遇的孤独苦闷与天地悠悠的宏大意境紧密融为一体，抒发了生不逢时、报国无门的深沉悲慨。全诗语言苍劲奔放，沉郁顿挫，极具震撼人心的艺术感染力与深刻的思想穿透力。 【详解】由本诗前两句可知，诗人登临幽州古台，遥想前代礼贤下士的明君已经逝去，后世能够赏识贤才的君主还未曾遇见，点明自身才华无处施展、得不到君主重用的现实处境。由后两句可知，面对辽阔苍茫、恒久无尽的天地，诗人对照自己短暂坎坷的人生，凸显出个体的渺小孤单，将长久积压的仕途失意、无人相知的落寞尽数释放。全诗怀古是为抒发个人际遇，依托燕昭王招贤的历史旧事，抒发怀才不遇、立身天地间孑然孤寂的悲愤心绪，情感聚焦于个人理想与仕途命运。 《泊秦淮》中诗人夜泊秦淮河，听闻岸边酒楼之中传唱陈后主《玉树后庭花》这一亡国之曲，由前朝亡国旧事生发怀古感慨。昔日陈后主沉迷歌舞享乐致使王朝覆灭，可晚唐的达官显贵依旧在乱世之中纵情酒色、醉生梦死，诗人借用历史典故直指当下朝堂权贵的奢靡昏庸。诗人怀古没有落脚于个人得失，而是借古讽今，尖锐讽刺统治阶层荒废朝政、沉溺享乐的荒唐行径，饱含对王朝日渐衰败、时局动荡的深切忧虑，侧重家国兴亡忧虑。 四、整本书阅读（5分） 18. 班级开展《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》联读活动，请你从下面两个联读角度中任选一个，仿照示例完成对主人公的联读任务。 A.困境与成长 B.身边人物的影响 示例： 联读角度：“理想追求” 具体分析：两部名著中的主人公都有着对理想的执着追求，结果却不同。《骆驼祥子》中祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，拼命拉车、省吃俭用，结果却遭受车被大兵抢、钱被孙侦探敲诈等一系列打击，最终从一个诚实可爱的青年变成了自暴自弃的行尸走肉；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔为共产主义理想矢志不渝，虽历经战争、疾病等重重磨难，但他始终没有放弃自己的理想追求，靠顽强意志完成小说《暴风雨所诞生的》的创作，以写作这一新武器重返战斗队伍。 【答案】 示例一：选A。 联读角度：“困境与成长” 具体分析：两部名著的主人公都深陷命运的泥沼，一次次经受磨难考验，但对待苦难的态度截然不同。《骆驼祥子》里祥子最大的愿望就是靠劳动安稳过日子，可命运接连给他重击，辛苦攒下的钱屡屡化为泡影，心爱的小福子的死亡，成为压垮他的最后一根稻草。残酷的困境磨平祥子所有棱角，他放弃抗争，沦落为好吃懒做的市井混混；《钢铁是怎样炼成的》中保尔屡遭厄运，战争留下伤痛，繁重工作透支身体，最后彻底失去行动与光明。但苦难没有打倒他，他凭借钢铁般的意志战胜绝境，以文学创作继续奉献，实现生命的成长与升华。 示例二：选B。 联读角度：“身边人物的影响” 具体分析：两部作品主人公的精神状态，深受身边重要人物的浸染，不同的人物带给他们完全不一样的精神力量。《骆驼祥子》中，祥子身边大多是自私冷漠之人，刘四爷看重钱财，虎妞用欺骗手段困住祥子，底层环境互相倾轧，曹先生的善意只是短暂微光。周遭人物带来的伤害不断瓦解祥子的精神，理想彻底破灭后，他堕落沉沦；《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来打开保尔的思想大门，引导他走上革命道路，达雅等亲友也给予他陪伴支持。在身边人的带动之下，保尔坚守革命信念，哪怕身陷绝境依旧奋勇向前。 【解析】 【详解】A.困境与成长：“困境”指两个人物人生里遭遇的磨难挫折，“成长”重点不是都获得成功成长，而是面对同样的困境磨难，二人截然不同的应对，造成完全相反的命运走向。祥子和保尔都遭遇了接连不断的人生厄运，都身处苦难之中，这是二者的相同点；但区别在于祥子被困境击垮，精神彻底沉沦；保尔在困境之中淬炼自我，实现精神成长。答题时先要点明两部作品主人公都会遭遇重重磨难，再分别阐述祥子经历了哪些人生打击，写他如何一步步放弃理想走向堕落；再写保尔遇到身体、战争的多重困境，写他不屈抗争、实现精神蜕变。 示例：选A。 联读角度：“困境与成长” 具体分析：两部名著中的主人公都遭受过命运带来的重重磨难，面对困境，二人的选择不同，命运结局截然不同。《骆驼祥子》中的祥子拼命拉车，一心想要拥有属于自己的车，却遭遇大兵抢车、孙侦探敲诈积蓄、虎妞死亡、小福子自杀等一连串打击。接二连三的苦难碾碎祥子心中的希望，他不再拼搏奋斗，从老实要强的劳动者沦为麻木自私的行尸走肉；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历战场负伤、筑路时饥寒交迫，后来双目失明、全身瘫痪，在绝境之中没有向命运低头，他战胜肉体与精神的痛苦，拿起笔进行文学创作，开启新的战斗，完成自我的成长。 B.身边人物的影响：侧重外在人物对主人公人生道路的作用。两个人物都受到身边各色人物的影响，周围人的言行、思想会潜移默化改变主人公。祥子所处的身边环境，大部分人是压迫、算计他的，少数善意者又无力改变现实，这些人一点点磨灭祥子对生活的期盼，推着他走向堕落。而保尔有幸遇到精神引路人朱赫来，还有一批志同道合的革命战友，他人的引导给保尔种下革命信仰，给予他力量。作答要先总述身边人物会对主人公的命运道路产生深刻作用，再分别分析祥子身边人物带来的负面影响，再分析保尔身边人物带来的正向精神引领，对比呈现两人最后的命运差异。 示例：选B。 联读角度：“身边人物的影响” 具体分析：两部名著的主人公的人生道路，都深受身边人物的影响，不同人物带来不同引导，最终造就不一样的人生。《骆驼祥子》中的祥子，身边充斥着压榨他的人，孙侦探敲诈走他全部积蓄，刘四爷、虎妞摆布他的生活，曹先生虽心怀善意却无力拯救祥子。周遭人的摧残一点点消磨祥子的信念，最终祥子放弃理想，自暴自弃走向堕落；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔受到朱赫来的启发，接触革命思想，又有一众志同道合战友相互激励，在身边人的感召下坚守信仰，哪怕身受重创依旧顽强拼搏，活出生命的价值。 五、作文（50分） 19. 阅读下面材料，然后作文。 《台阶》中的父亲，执着于建造高台阶的心愿，用大半生去准备，终成九级台阶；黄文秀为打赢百坭村脱贫攻坚战，倾情投入、奉献自我，谱写了新时代的青春之歌；邓稼先隐守戈壁，毕生钻研核武，荒漠戈壁上响起一声声“惊雷”……每个人都是自己热爱事业的“主角”，以“主角”心态坚定地做事，终会抵达理想彼岸。 请以“这件事，我是主角”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实，能通过细节描写展现情感；②不要套作、不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这件事，我是主角 奶奶搬家，留下一阳台奄奄一息的盆栽，家人都没有多余精力照料。往常我只是闲来驻足观赏，花草的生死，从来轮不到我做主。那个假期，我决定接手照料这一阳台花草，打理盆栽这件事，我是主角。 一开始我满腔热忱，凭着一腔热情拼命浇灌。每天早晚都给每一盆花猛浇水，生怕它们缺水。可没过几日，情况急转直下。多肉的叶片发软发黑，几盆绣球的根部烂得发黑，几株小苗直接倒伏在泥土里。看着一片片发黑腐烂的叶片，我的心里凉了半截。满心的期待变成挫败，我蹲在阳台，望着满目狼藉，无数次想要撒手不管，把这些花盆丢在角落任凭自生自灭。 挫败感压得我喘不过气，可我不愿就这样草草认输。既然我是这件事的主角，就不能遇到挫折直接退场。我收起浮躁，不再凭感觉做事。翻阅养花的资料，分辨每一种植物的习性，把烂掉的根系小心修剪，更换透气的新土。可难题接踵而至，接连的阴雨天气袭来，阳台潮湿闷闭，叶片上长出密密麻麻的霉斑。看着好不容易缓过来的植株又出现病害，我心里满是煎熬。 我搬来小风扇给花盆通风，小心翼翼擦掉叶片上的霉点，控制浇水的频次。正午闷热，我把怕晒的植物挪到阴凉位置；雨停之后，又把喜阳的花草搬到窗边接收光照。手指常常被花盆边缘磨得发红，反复的劳作也消磨着我的耐心，有好几个傍晚，看着毫无起色的植株，我几乎想要放弃。 我一次次压下放弃的念头，耐住性子慢慢等待。日子缓缓流淌，霉斑慢慢消失，腐烂的部位不再扩散。许久之后，多肉重新饱满厚实，绣球抽出嫩绿的新枝，有两盆小花悄悄冒出细碎的花苞。 某个清晨推开阳台门，几簇小花悄然绽放，淡淡的清香扑面而来。没有热烈的喝彩，可我真切体会到主角的意义。主角不代表一帆风顺，而是哪怕经历失败，也愿意承担后果，坚持走下去。守护这一方阳台生机，这件事，我是主角。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “这件事”指向具体的一件完整事件，不能泛泛而谈多件琐事；“我”限定叙事视角，必须立足第一人称，写自身亲身的经历；“主角”是题眼，并非指万众瞩目的光环，而是代表主动担当、主动投入，不再做旁观者、依附他人，在事件之中主动承担责任、主导行动，掌握事情的主动权。材料给出多个人物事例，意在提示主角不一定是天赋出众的人，普通人凭借笃定的信念、踏实的付出，也可以成为事件的主角。立意上可以写自己从前习惯退缩、依附他人，在某一件具体事情当中鼓起勇气主动担当，扛起属于自己的责任，在亲身实践中收获成长感悟；也可以写面对一件有难度的事，摒弃观望心态，以主角姿态全身心投入，在克服重重阻碍的过程中体会坚持与付出的价值，落脚于自我蜕变、内心力量的觉醒，挖掘普通人身上的主体意识，表达对担当、坚守、主动作为的理解。 二、选材构思。 选材优先选取生活里真实可感、自己亲身参与的事件，适合选取班级事务、社团实践、手工实践、责任担当类的生活素材，事件要完整，能够体现出从观望退缩到主动作为的转变，要有细节可以挖掘，便于刻画心理变化，能够支撑“我是主角”的内核，不能只写事件过程，要落实“我”的主导行为。构思上采用记叙文的叙事脉络，开篇交代事件的背景，交代一开始自己的心态，习惯做旁观者；中间设置情节波澜，出现矛盾或者困境，写自己心态发生转变，主动站出来承担任务，以主角的身份投入整件事，加入动作、神态、心理细节描写，完整展现自己主导推进事情的过程；后文写事件的结果，不必追求一定要取得完美的成功，重点落在自己内心的收获；结尾回扣题目，升华感悟，点明“主角”真正的含义，完成主题表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025—2026学年第二学期学情调研 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级萌芽文学社团举办"遇见语文"专题学习活动，请你参与并完成任务。 1. 社团成员想用下面一段文字作为活动的开场白，遇到一些问题，请帮忙解决。 在语文课本中，我们遇见了目不窥 ① （圆 园）、英勇无畏的闻一多，他的高尚情操滋养着我们生命的底色；我们遇见了普希金的名句“相信吧，快乐的日子将会来临”，它激励着我们用满腔炽热回应坎坷……不只课本和课外阅读，山河、烟火、箴言皆语文。函谷关黄河九 ② （曲 屈）连环，大美河南让我们心潮澎湃，美感顿生；一碗喷香的河南烩面，我们体悟到河南美食的根与魂，自豪感油然而生；登封法王寺，松柏掩映，对联“退一步天高地阔，让三分心平气和”点缀其间，读后顿觉天高地迥。每场遇见都丰盈心灵，助力成长。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 炽__________缀__________ （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①__________②__________ （3）画横线的语句有语病，请写出修改意见。 2. 成员小语和小文发现学校附近一家店铺文化墙上的小漫画很有趣，于是展开了讨论。 小语：这幅小漫画构思新颖，①_______，巧妙地表现了打工人的付出与回报的不平衡，产生四两拨千斤的效果。 小文：文案更妙。“除非”后括号内的“是说除非”，像两人聊天，让人莞尔一笑。同时又提醒我们：②_______。 小语：你看，底部的简笔画很有画面感：③_______。 小文：是啊！工作再忙，总要有陪伴，要享受生活中的小美好。 3. 活动中，社团成员在阅读报纸时摘抄了一段文字，却不小心打乱了顺序，请你选出排序最恰当的一项（ ） ①看待问题不是轻易下结论，而是学会多角度分析。 ②读老舍的《骆驼祥子》，让我们思考祥子的悲惨命运与社会的联系； ③史铁生在《我与地坛》中的反复叩问，让我们揣摩生命的意义，感怀母爱的伟大。 ④学习语文不是简单的“熟读并背诵全文”，而是学会提问、推理、判断。 ⑤语文让我们面对现象不是人云亦云，而是追问其中的逻辑； A. ⑤①②③④ B. ④②③⑤① C. ④⑤①③② D. ⑤①④③② 4. 搜集相关资料时，小文发现材料有一处漏字。请根据语境，指出并说明应选择链接材料中的哪个字。（50字左右） 在云台山景区，您会与飞瀑流泉不期而（ ）。这里大小瀑布错落分布，叠水潺潺，水雾氤氲，满目皆是灵动秀美的山水画卷。 链接材料：①至：到来。事先没有约定而意外到来。②遇：遇见。没有约定而遇见，指意外碰见。 5. 小豫围绕活动主题写了一段感言，请运用积累的古诗文帮其完成。 语文藏山海，诗文载春秋。课堂之路，让我们怀有“______，______”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，勇攀高峰，俯视一切；登山游览之旅，让我们真切地体验到“______，______”（陆游《游山西村》）山环水绕、峰回路转的理趣；细雨之夜，在民宿，蛙声破窗入耳，“______，______”（赵师秀《约客》）的情趣，让人怀恋；路遇乡音，一如李白《春夜洛城闻笛》中的“______，何人不起故园情”，适切地勾起一腔故园情。读万卷书，行万里路，学识和视野的增进，会让人心生“______，______”（《孙权劝学》）的惊叹。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 春暖花开 ①天气一天天变暖，油菜花像是要给春天锦上添花，绽放得蓬蓬勃勃，热热闹闹。金黄金黄的油菜花，如给梯田铺了一块块黄色的毯子。空气中淡淡的花香，不由得让人想呼吸，再呼吸，打算想让花香过滤五脏六腑。走近了看，还能发现不少蜜蜂缠绵在花蕊里边，贪婪地吮吸着。恋恋不舍飞走时，还可以听到它们嘤嘤嗡嗡的歌唱，那是对油菜花的赞美，应该也有对老贵的赞美。老贵知道，这些蜜蜂肯定不是老杨的，今年老杨还没带着他的蜂箱来呢。正是看上老贵种植的油菜花，每到油菜花开的时候，老杨就会从老家福建准时而来。屈指一算，整整六年了，如果今年来，应该是第七个年头。 ②田间地头有不少外地来的人，那些少男少女在和油菜花拍照，孩子们嬉笑着在花间奔跑，也有扛着相机的摄影师蹲在油菜花前一动不动，像雕塑一般。 ③老伴梅花轻轻叹口气，说：“不打吧。老杨哥和他的蜜蜂随时都会来。”油菜花开的时候，是防治菌核病、蚜虫等病虫害的黄金时期。花期也正是蜜蜂活动频繁的时候，如果打药，蜜蜂有可能中毒。 ④老贵说：“错过这几天，减产不说，还影响油菜籽的质量。” ⑤“打了，老杨哥来了没法说。” ⑥“咱又不欠他的，刚好这时候他又没来。” ⑦“要不，你给老杨哥打个电话，问他来不来。” ⑧“你这不是没事找事吗？”老贵的声调提了起来。 ⑨“这些年咱没少吃人家的蜂蜜。”梅花咕哝道。 ⑩梅花说的是实话，每年，老杨都给他们送蜂蜜，少则三五斤，多则十斤八斤。 ⑪老贵没好气地说：“那才值几何？油菜的损失比那点蜂蜜多得多。” ⑫“钱就那么重要？”梅花瞪了老贵一眼。 ⑬老贵说：“这几年，咱的收入和成本持平，等于白忙活。”听他的话音，心里还有气，不过，气短了不少。梅花说：“没有白忙活，起码土地都没荒。”村里人陆续都进城了，他们不要租金，土地都交给了老贵和梅花。 ⑭忽然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的心窗打没打开……”这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。老杨说，他首先感谢老贵和梅花两口子多年来对他的关照，说今年不来河南了，他去湖北逛逛，当地禁止在油菜花期施药，他可以放心地放蜂。 ⑮挂了电话，老贵不免有些失落。梅花说：“老杨哥不来了，那就打药吧。” ⑯“咱选择低毒的药。”老贵的语气缓和了不少。梅花不解地瞅了瞅老贵。 ⑰老贵说：“老杨哥的蜜蜂不来，肯定还有其他蜂农的蜜蜂。我咨询过专家，有些药毒性对蜜蜂危害较小……” ⑱到了秋天的时候，老贵收到福建一家小学赠送的锦旗。老贵感到莫名其妙，他，还有梅花，包括在城里的子女，并没给福建的小学捐赠啊。他以为对方寄错了，但锦旗上的抬头确是他的大名。他依照快递上的电话打过去，这才明白，是老杨给学校捐赠了一笔善款，老杨给人家学校解释说，“军功章”里也有老贵的一半。 ⑲老贵的心里一下子像被什么东西塞满了。梅花说：“明年还请老杨哥来吧？”老贵点了点头。 ⑳第二年，老杨和他的蜜蜂又来河南了，是老贵约他来的。这一年老贵种植的油菜是专门用于观赏的品种，花量多，花朵大，颜色艳丽，花期可达三个月。 ㉑老杨略带歉意地说：“贵弟，你们若是为了我，不值得。” ㉒老贵说：“我当然没有那么高尚。” ㉓“你是为了他们？”老杨指着田间兴奋的游客。 ㉔老贵说：“他们来了不吃不喝？晚上若不走，住哪里？在政府的扶持下，我把家里收拾一下，开了民宿，油菜花刚开，房间就已经预订满了。不少在外的乡亲也打算回来，种油菜，开民宿呢。” ㉕“我说咋没见到弟妹哩。”老杨说。几乎同时，两个男人的脸上洋溢出醉人的笑容。 ㉖微风荡漾，天地间弥漫着馥郁的油菜花香。 （作者：侯发山。有删改） 6. 阅读小说，围绕“老贵”梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。 ①老贵要给油菜花打药，因梅花担心老杨来放蜜蜂而不让他打，心生抱怨。 ②________________ ③梅花同意给油菜花打药，老贵听从专家建议选择低毒的药，语气缓和。 ④________________ ⑤老贵专门种植观赏油菜花，开民宿，约老杨来河南放蜜蜂，高兴愉悦。 7. 请结合语境，完成括号里的问题。 （1）“钱就那么重要？”梅花瞪了老贵一眼。（从描写角度赏析） （2）忽然，老贵的手机唱起了《春暖花开》：“春季已准时地到来，你的心窗打没打开……”这是他设置的电话铃声，是老杨打来的。（引用《春暖花开》歌词有何作用？） 8. 小说中写少男少女、孩子们及摄影师在田间地头的活动，有什么表达效果？ 9. 结合全文内容，谈谈你对小说结尾“天地间弥漫着馥郁的油菜花香”的理解。 （二）（共12分） 阅读下文，完成下面小题。 风过竹声 ①我住的城市里，竹子是稀罕物。 ②它们不似老家的竹子，能成片成海地长，长成一片汪洋恣肆的绿海。在这座被水泥包裹的城市，竹子大多成了“盆景”，被小心翼翼地圈在花坛里，或种在写字楼大堂的巨大瓷缸中，安静，体面，却也孤独。 ③每日下班，我总路过小区花园拐角的那一小丛竹。那是物业几年前种下的，夹在两棵高大的香樟树中间，不惹眼，也不张扬。 ④大多数时候，我步履匆匆，耳机里是嘈杂的播客声，心里盘算着晚饭是煮面条还是叫外卖，从未多作停留。直到有一天，我深夜加班回来，一阵风穿楼而过，我竟莫名停了脚。一阵“沙沙”声传来。那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相叩。 ⑤是那丛竹。 ⑥风穿过竹子，竹叶在夜色里轻颤，发出回响。那一刻，城市里所有的喧嚣——车流声、空调外机的轰鸣声、远处工地的施工声似乎都消失了。只有这“沙沙”声像一条清澈的小溪，瞬间流过我心田。 ⑦我站在那里，听了很久。 ⑧我想起了我的外公。他是个木匠，但更爱竹匠的活儿。他的工具箱里，永远放着一把用了几十年的竹篾刀，刀刃被磨得雪亮。 ⑨老家院子里的那棵大槐树下，是外公的“工坊”。他搬来小马扎，身旁堆着刚从后山砍回来的青竹。他从不急着动刀，坐下，先摸一摸竹竿，用手感受竹皮的光滑和凉润。 ⑩“丫头，”他总是一边摩挲着竹子，一边对我说，“这竹子啊，是山里最有灵气的东西。它不娇贵，给点土就长；它也硬气，风吹雨打都压不垮。” ⑪然后，他才抬手“解竹”。竹刀落下，“咔”的一声，竹子被劈开，清冽的竹香弥漫开来。那香味，比夏天任何一种花香都提神。 ⑫外公的手很巧。那些笔直的竹竿，在他手里仿佛活了过来。粗壮的竹筒，他拿来做竹椅的腿，结实又稳当；细密的竹篾，他把它们编成竹篮和竹席，都很精巧。 ⑬我最喜欢的，是他给我编的竹蜻蜓。竹片削得极薄，迎着光看，几乎是透明的。他用竹片做成的竹蜻蜓，轻轻一搓，就能飞出很远。“外公，竹子为什么能飞啊？”“因为它虚心啊。”外公眯着眼笑，说：“你看，竹子中间是空的，它不装那些没用的东西，所以它轻，风一吹，就起来了。” ⑭那时候我不懂什么叫虚心，我只知道外公编的竹席，睡上去最凉快，竹丝光滑；外公做的竹椅，坐着最舒服，弹性刚好托住后背；外公做的竹篮，拎着最轻巧，去地里摘黄瓜、摘豆角，总能装得满满当当。我们还用竹刷帚扫地、竹筷子吃饭、竹帘子遮阳。我们家的生活好像就是被这些竹器包裹着的。 ⑮外公去世后，那些竹器渐渐旧了、坏了，被新的塑料制品或金属制品取代了。 ⑯直到很多年后，我在一个雅致的茶室里，再次见到精致的竹制茶具，它们被当成“雅器”，价格不菲。我怀念起外公那个满是竹屑的院子，怀念那些带着竹香、带着手心温度的竹器。它们藏着一个手艺人对生活朴素的敬意。外公说，竹子是实诚东西，你对它用心，它就对你实在。 ⑰如今，我站在城市花园的这丛风竹前，听着这“沙沙”声。忽然想到，为什么几千年来，我们中国人对竹子总是情有独钟？ ⑱我们爱它，不只是因为它能吃、能用，更是因为它“品格”的好看。它笔直，代表刚直不阿；它空心，代表谦谦君子；它一节一节，代表骨气和气节；它在冬天依旧青翠，代表坚韧不屈。 ⑲我眼前的这丛竹，它们在风里弯下了腰，但风一过，又立刻弹了回去，叶子上的尘土似乎都被抖落干净了。这不正是外公当年说的，刻在竹子里的骨气吗？ （选自《解放日报》2026年2月18日，作者：亮子。有删改） 10. 阅读全文，完善本文的脉络结构图。 （1）__________________________ （2）__________________________ 11. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。 那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相叩。 12. 本文以《风过竹声》为题有何妙处？请结合全文简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （沈括《活板》） 【乙】方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法取新纩③中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。 （节选自《梦溪笔谈·指南针》） 【注释】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②缕悬：用丝线悬挂。③纩：丝绵。 13. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 已后典籍皆为板本 待君久不至，已去（《陈太丘与友期行》） B. 乃密布字印 蒙乃始就学（《孙权劝学》） C. 方家以磁石磨针锋 以我酌油知之（《卖油翁》） D. 取新纩中独茧缕 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 有奇字素无备者，旋刻之。 15. 乙文中的指南针同样体现出“活”这一特点，请简要分析。 16. 甲、乙两文画波浪线的语句运用了相同的写作手法，请结合具体内容简要分析。 （二）（4分） 17. 阅读下面这首诗，回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 同为咏史怀古主题诗，陈子昂这首诗和杜牧的《泊秦淮》表达的感情却不相同，请结合诗歌内容简要分析。 四、整本书阅读（5分） 18. 班级开展《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》联读活动，请你从下面两个联读角度中任选一个，仿照示例完成对主人公的联读任务。 A.困境与成长 B.身边人物的影响 示例： 联读角度：“理想追求” 具体分析：两部名著中的主人公都有着对理想的执着追求，结果却不同。《骆驼祥子》中祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，拼命拉车、省吃俭用，结果却遭受车被大兵抢、钱被孙侦探敲诈等一系列打击，最终从一个诚实可爱的青年变成了自暴自弃的行尸走肉；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔为共产主义理想矢志不渝，虽历经战争、疾病等重重磨难，但他始终没有放弃自己的理想追求，靠顽强意志完成小说《暴风雨所诞生的》的创作，以写作这一新武器重返战斗队伍。 五、作文（50分） 19. 阅读下面材料，然后作文。 《台阶》中的父亲，执着于建造高台阶的心愿，用大半生去准备，终成九级台阶；黄文秀为打赢百坭村脱贫攻坚战，倾情投入、奉献自我，谱写了新时代的青春之歌；邓稼先隐守戈壁，毕生钻研核武，荒漠戈壁上响起一声声“惊雷”……每个人都是自己热爱事业的“主角”，以“主角”心态坚定地做事，终会抵达理想彼岸。 请以“这件事，我是主角”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实，能通过细节描写展现情感；②不要套作、不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $