精品解析：安徽省合肥市庐江县柯坦中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

柯坦中学九年级下学期月考 历史试题 注意事项： 1.历史试卷满分70分 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷” 上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 古希腊的哲学家们对古巴比伦的天文学和数学知识进行了深入的研究和借鉴，推动了西方科学的发展……古巴比伦的神话、传说等，后来也传播到了世界各地，成为人类文化宝库中的重要组成部分。这表明，古巴比伦（ ） A. 产生了最早的文明 B. 为世界文明发展作出重要贡献 C. 实行君主立宪制度 D. 对古代的东西方文化兼收并蓄 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料内容主要体现了文明向外传播，没有体现“最早的文明”，错误。 B.古巴比伦的天文、数学知识被古希腊借鉴；神话传说传播世界各地，说明古巴比伦为世界文明发展作出重要贡献，正确。 C.古巴比伦是奴隶制君主专制，不是君主立宪制度，错误。 D.材料内容强调的是古巴比伦文明向外传播，不是吸收别的文明，没有体现兼收并蓄的特点，错误。 2. 《摩奴法典》明确规定了某等级的义务：“学习和传授吠陀（意为“知识”“学问”），执行祭祀，主持他人的献祭，并授以收受（他人敬献的财物）之权。”该等级是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】A 【解析】 【详解】A.古印度种姓制度中婆罗门掌管宗教祭祀，垄断教育，拥有学习、传授吠陀、主持祭祀、收取供物的权利，和题干描述一致，符合题意，正确。 B.刹帝利主要掌管军事与行政权力，负责统治和保卫国家，不垄断宗教祭祀与知识传授，错误。 C.吠舍属于普通劳动者，从事农业、商业，需要向神庙纳税，没有主持祭祀的权力，错误。 D.首陀罗地位低下，多为被征服者，不能学习吠陀，从事低等劳作，错误。 3. 伯里克利打破雅典公民担任公职无报酬的传统，实行公职津贴制，即担任公职的公民在执行公务时可领取膳食费，后来发展到参加公民大会也可以领取津贴，甚至观看城邦组织的戏剧表演也可以领取“观剧津贴”。此举（ ） A. 利于增强公民的城邦意识 B. 阻碍了雅典民主的进程 C. 凸显了“小国寡民”的特征 D. 抑制了雅典文化的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.伯里克利实行公职津贴、公民大会津贴、观剧津贴，保障贫穷公民参与城邦公共活动，更多公民关心城邦事务，利于增强公民的城邦意识，正确。 B.津贴制度保障下层公民参政，推动雅典民主走向顶峰，不是阻碍民主进程，错误。 C.小国寡民指城邦疆域小、人口少，材料津贴制度和该特征无关，错误。 D.观剧津贴鼓励公民观看戏剧，客观促进雅典文化发展，不是抑制文化发展，错误。 4. 下图是5—6世纪的某王国形势图，该王国是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 法兰克王国 D. 马其顿王国 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马帝国在4世纪末已经分裂，5—6世纪不存在统一的罗马帝国，疆域与图示不相符，错误。 B.地图时间为5—6世纪，都城君士坦丁堡，不断扩张领土，对应查士丁尼时期的拜占庭帝国，正确。 C.法兰克王国核心区域在高卢地区，地图主体区域不在西欧高卢，与图示疆域不符，错误。 D.马其顿王国兴盛于古希腊时期，远早于5—6世纪，时间与地理位置均不匹配，错误。 5. 12、13世纪时，货币地租日益流行……农民为了能够交纳货币地租，就必须先将自己土地上的收获物拿到市场上去出售以换回货币。这表明，货币地租（ ） A. 促进了城市的发展 B. 促进了劳动力市场的发展 C. 提高了农民的地位 D. 加强了农民与市场的联系 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料侧重农民将农产品投放市场换取货币，未体现推动城市发展相关内容，错误。 B.题干没有涉及劳动力自由流动、劳动力市场形成的信息，错误。 C.货币地租并未提升农民社会地位，不符合史实与材料主旨，错误。 D.农民必须出售收获物换取货币缴纳地租，促使农产品进入市场，加强农民与市场的联系，符合题意，正确。 6. 12世纪，欧洲开始出现大学。……当时，大学成为与教权、王权并列的第三种力量，但它并不能完全摆脱宗教神学和封建专制的束缚。这反映出中世纪大学（ ） A. 暴露了行会制度的弊端 B. 具有一定的独立性 C. 促进了商品经济的发展 D. 促进民主思想传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪大学确实脱胎于行会式的自治团体，但材料没有任何信息指向行会的弊端，属于无关表述，错误。 B.材料明确指出中世纪大学“成为与教权、王权并列的第三种力量”，直接体现大学拥有脱离教权、王权直接管控的自主属性，同时补充说明它“并不能完全摆脱宗教神学和封建专制的束缚”，说明这种自主并非绝对独立，是有限度的独立性，正确。 C.材料仅围绕大学和教权、王权的关系展开，没有涉及大学对商品经济的推动作用，不符合题意，错误。 D.中世纪大学并未完全挣脱封建宗教束缚，其核心内容仍以神学等传统内容为主，材料也没有任何关于民主思想传播的相关表述，和史实、题干均不匹配，错误。 7. 7世纪，日本将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理；同时将全部土地收归国有，分配给农户。这些措施（ ） A. 统一了大和政权 B. 确立了幕府统治 C. 打击了武士集团 D. 加强了中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】A.大和政权在大化改新之前已经完成统一，错误。 B.幕府统治确立于12世纪晚期，与7世纪大化改新无关，错误。 C.武士集团兴起于幕府统治确立之前，7世纪大化改新时武士集团尚未产生，该改革并未打击武士集团，错误。 D.大化改新将土地收归国有，划分国、郡治理，把地方权力收归中央，加强了中央集权，正确。 8. “其长歌始游地狱，继入净界，终登天堂，则中世纪时代之政治、历史、道德、宗教之影，悉备焉。”材料 中的“其”指的是（ ） A. 拉斐尔 B. 但丁 C. 米开朗琪罗 D. 达·芬奇 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“游地狱，继入净界，终登天堂”结合所学可知，这里的“长歌”指但丁的代表作指《神曲》，这部长诗分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部分，反映了中世纪的政治、历史、宗教等社会面貌，故本题选B。 9. 加泰罗尼亚地图是1375年由犹太人亚伯拉罕·克雷斯奎父子在阿拉贡王国统治下的马略卡岛（今属西班牙）绘制的世界海图。地图中对西欧、地中海、黑海绘制得比较符合实际，对亚洲则不然，至于南部非洲，地图上根本就没有……而在15世纪的地图上，就显示了在南大西洋地区存在着这些陆地。这一变化主要得益于（ ） A. 城市经济发展 B. 文艺复兴的推动 C. 新航路的开辟 D. 基督教会的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.城市经济发展是新航路开辟的经济根源，但不是地图能够标注南大西洋陆地的直接原因，错误。 B.文艺复兴的推动侧重思想解放，不直接带来海外地理的实地发现，错误。 C.15世纪新航路开辟过程中，航海家在大西洋航行，直接带来地理发现，使欧洲人获得关于南大西洋及非洲南部的真实地理信息，拓宽了人们对世界的认识，地图得以更新相关内容，正确。 D.教会思想束缚地理认知，不是该地图信息更新的原因，错误。 10. “殖民地被迫种植宗主国需要的单一经济作物，矿业高度发达，其他工商业发展停滞，甚至连农具和衣物等基本消费品也无法生产。”这表明殖民活动（ ） A. 加剧了社会分化 B. 促进了各地区之间的联系 C. 传播了先进文化 D. 阻碍了殖民地经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未体现社会阶层贫富差距相关内容，与题意无关，错误。 B.题干侧重殖民地经济畸形发展，没有体现地区间联系，错误。 C.材料没有涉及先进文化传播的相关信息，而是强调殖民活动的影响，错误。 D.殖民地经济单一、工商业停滞，经济结构畸形，阻碍自身经济独立发展，符合材料主旨，正确。 11. 梳理时间轴有助于辅助学习，构建时空观念。由图可知（ ） A. 英国资产阶级革命具有曲折性 B. 英国资产阶级革命具有落后性 C. 英国资产阶级的力量非常强大 D. 英国君权神授的思想根深蒂固 【答案】A 【解析】 【详解】A.时间轴呈现了英国资产阶级革命的完整过程：从处死国王、建立共和国，到克伦威尔独裁，之后封建王朝复辟，再到光荣革命、最终颁布《权利法案》确立民主制度，革命进程并非一帆风顺，出现多次反复，直接体现了英国资产阶级革命的曲折性，正确。 B.英国资产阶级革命是符合时代发展的先进资产阶级革命，“落后性”的表述本身不符合史实，错误。 C.革命过程中出现封建势力复辟，恰恰说明当时英国资产阶级力量还不够强大，并非“非常强大”，错误。 D.时间轴的核心是展示革命的起伏历程，没有体现“君权神授思想根深蒂固”的相关内容，错误。 12. “它成为美国独立战争的重大转折点，因为它是推动法国参加反英战争的决定性因素，而法国的参战又是美国最后取得独立战争胜利的必不可少的条件。”“它”是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 波士顿倾茶事件 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 【答案】C 【解析】 【详解】A.来克星顿的枪声是美国独立战争爆发的标志，并非战争转折点，错误。 B.波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线，此时战争尚未爆发，错误。 C.萨拉托加大捷是美国独立战争的重大转折点，此战提振了美军士气，促使法国公开援助美国、参加反英战争，契合题意，正确。 D.约克镇战役标志英军主力投降，是独立战争军事胜利的关键战役，不是战争转折点，错误。 13. “在整个18世纪，虽然法国的国家财力有所增加，然而1787、1788年的农业歉收引发了严重的经济危机。在城市尤其是巴黎，失业、物价上涨、物品匮缺和饥荒，引起民众的愤怒和绝望。”此局面最终导致法国（ ） A. 启蒙运动兴起 B. 爆发资产阶级革命 C. 大陆会议召开 D. 支援美国转移危机 【答案】B 【解析】 【详解】A.启蒙运动早在17世纪就已在法国兴起，18世纪处于高潮阶段，时间早于题干里1787-1788年的经济危机，不是该局面导致的结果，错误。 B.题干描述的是18世纪末法国经济危机激化社会矛盾的状况，这是法国大革命爆发的直接诱因之一，1789年法国正式爆发资产阶级革命，推翻封建专制统治，正确。 C.大陆会议是美国独立战争时期的领导机构，和法国无关，错误。 D.法国支援美国独立战争是在1775-1783年间，时间早于1787-1788年的经济危机，逻辑和史实都不成立，错误。 14. 1820—1869年，法国的蒸汽机由39台猛增到3.2万台。交通运输业的发展也很快，19世纪30年代，法国建成了第一条铁路，到1870年，全法国的铁路总长度已近1.8万千米。产生这一变化的主要原因是（ ） A. 文艺复兴的兴起 B. 资产阶级政权的确立 C. 工业革命的推动 D. 海外殖民扩张的推动 【答案】C 【解析】 【详解】A.文艺复兴兴起于14‑16世纪，侧重思想解放，与材料中蒸汽机、铁路等工业交通发展无关，错误。 B.材料反映机器与交通技术的发展，资产阶级政权确立属于政治条件，不是该变化的主要直接原因，错误。 C.工业革命推动技术革新，蒸汽机大量普及，带动铁路等近代交通运输业快速发展，符合题意，正确。 D.海外殖民扩张主要用于掠夺原料、开拓市场，不是国内机器、铁路飞速发展的主要原因，错误。 15. 在第一国际的成立过程中，马克思发挥了核心作用。他起草了协会的纲领性文献，指出工人阶级的解放必须由工人阶级自身争取。由此可知，第一国际的成立（ ） A. 借鉴了巴黎公社革命失败的经验 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 缓和了工人与资本家之间的矛盾 D. 推动了马克思主义的传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.第一国际1864年成立，巴黎公社1871年才爆发，巴黎公社时间晚于第一国际成立，不可能为第一国际成立借鉴失败经验，错误。 B.1848年《共产党宣言》发表标志马克思主义诞生，远早于1864年第一国际成立，并非第一国际成立标志马克思主义诞生，错误。 C.第一国际以指导工人反抗资本家剥削、争取自身权益为目标，会激化而非缓和工人与资本家的矛盾，错误。 D.1864年第一国际成立，马克思主导起草协会纲领、融入马克思主义核心主张，依托第一国际的跨国工人组织网络，在各国工人群体中推广革命理论，有效推动了马克思主义的传播，正确。 二、辨析改错（6分） 16. 辨别下列人物事迹的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）图中人物在公元前49年，率领军队进攻罗马城，打败对手。后来被公民大会任命为终身独裁官。 （2）图中人物是苏格拉底的学生，是一位百科全书式的学者。 （3）图中人物的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 【答案】（1）错误；“公民大会”改为“元老院” （2）错误；“苏格拉底”改为“柏拉图” （3）正确 【解析】 【详解】（1）凯撒公元前 49 年率军进攻罗马城，打败对手，后来被元老院任命为终身独裁官。 （2）亚里士多德是柏拉图的学生，是百科全书式的学者。 （3）莎士比亚是文艺复兴时期英国文学巨匠，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——据马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了……世界第一次被如此紧密地联系在一起，以至于东方的农民和工人都被迫卷入了与西方大工业的竞争。 ——据恩格斯《反杜林论》 （1）根据材料一，概括“美洲的发现、绕过非洲的航行”产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出为“现代大工业”确立作出重要贡献的人物，并说明“蒸汽和新的工具”带来的主要变革。 （3）综合上述材料，请你概括一个主题。 【答案】（1）影响：为新兴资产阶级开辟了新的活动场所；促进了资本主义经济的发展（或推动了商业、航海业和工业的发展）；加速了封建社会的崩溃。 （2）人物：瓦特。 主要变革：从工场手工业变成了现代的大工业；把资产阶级社会的整个基础革命化；推动了世界市场的形成，使世界各地联系更加紧密。 （3）主题：资本主义世界市场的形成与发展。 【解析】 【小问1详解】 影响：“给新兴的资产阶级开辟了新天地”→为新兴资产阶级开辟了新的活动场所；“东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨”→促进了资本主义经济的发展（或推动了商业、航海业和工业的发展）；“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”→加速了封建社会的崩溃。 【小问2详解】 人物：“蒸汽”“现代的大工业”→瓦特。 主要变革：“把工场手工业变成了现代的大工业”→从工场手工业变成了现代的大工业；“从而把资产阶级社会的整个基础革命化了”→把资产阶级社会的整个基础革命化；“世界史第一次被如此紧密地联系在一起，以至于东方的农民和工人都被迫卷入了与西方大工业的竞争”→推动了世界市场的形成，使世界各地联系更加紧密。 【小问3详解】 主题：综合新航路开辟和工业革命两个事件的共同作用，二者都推动了资本主义发展，逐步加强了世界各地的联系，资本主义世界市场逐步形成并发展，由此可拟主题：资本主义世界市场的形成与发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 黑死病带来的信仰瓦解，为旧秩序的崩塌埋下了伏笔；君士坦丁堡陷落，则意外地为欧洲注入了古老的智慧源泉；而最根本的，是新兴资产阶级为追求财富与自由，与旧有教会势力之间不可调和的矛盾。正是这多重因素的复杂交织与合力推动，才使得欧洲社会将目光从“神”转向“人”，最终以人的觉醒为核心，宣告了一个新时代的到来。 ——据《文艺复兴，一场改变全欧的文化思想运动，其背后有何深层驱动？》 材料二 马克思经过刻苦的研究揭示了资本家剥削工人的本质，创立了马克思主义理论，坚信人类可以建立一个以人民为中心，坚持共同发展和共同富裕，消除阶级差别和剥削，实现人类自由和全面发展的美好社会。 ——据[德]卡尔·曼海姆《意识形态与乌托邦》 （1）根据材料一，指出文艺复兴的核心思想，并分析文艺复兴的“驱动力”。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思主义理论的三个组成部分，并说明马克思认为实现“美好社会”的途径是什么。 【答案】（1）核心思想：人文主义。 驱动力：黑死病带来的信仰瓦解；东罗马帝国的衰落为欧洲提供了思想源泉；新兴资产阶级的崛起等。 （2）组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。 途径：进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：“欧洲社会将目光从‘神’转向‘人’，最终以人的觉醒为核心” →提炼“人文主义”。 驱动力：“黑死病带来的信仰瓦解，为旧秩序的崩塌埋下了伏笔”→提炼“黑死病带来的信仰瓦解”； “君士坦丁堡陷落，则意外地为欧洲注入了古老的智慧源泉”→提炼“东罗马帝国的衰落为欧洲提供了思想源泉”； “新兴资产阶级……与旧有教会势力之间不可调和的矛盾”，能够形成阶级矛盾的背后是新兴资产阶级的发展崛起。 【小问2详解】 组成部分：马克思主义哲学揭示人类社会发展客观规律；马克思主义政治经济学创立剩余价值学说，揭示“资本家剥削工人的本质”；科学社会主义指明无产阶级解放与共产主义社会的发展方向。 途径：资本主义制度下资产阶级剥削无产阶级，阶级对立无法在资本主义框架内调和；需通过无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，消灭阶级差别与剥削制度，实现共产主义，达成人的自由全面发展、共同富裕与平等。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“民主与法制”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 表“民主与法制”大事记（部分） 民主 法制 ①伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 ②1112年，愤怒的琅城市民举行起义，后坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。 ③1787年，美国召开制宪会议，最终制定出美国宪法，宪法依据 A 原则设计了一个联邦制共和国。 ④1789年开始的法国大革命，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 ①汉谟拉比在位期间颁布《汉谟拉比法典》，该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ② B 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 ③1689年，议会通过了《权利法案》，君主立宪制在英国逐渐形成。 ④1804年，法国的《拿破仑法典》颁布实施，后来，很多国家的民法都以此为参照蓝本。 ——据统编版义务教育教科书整理 （1）写出表格中AB处内容。 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“民主与法制”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）A：分权制衡；B：《罗马民法大全》。 （2）【示例】《罗马民法大全》 为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。先后编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》，这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。奠定了欧洲民法的基础。 （3）【示例】论题：民主是法制的前提，法制是民主的保障。 论述：1688年，英国爆发了“光荣革命”，詹姆士二世被废黜。1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，保证了议会的权力，为议会民主奠定基础。美国独立战争胜利后，制定了《1787年宪法》，确立了三权分立的联邦制共和政体，保障了权力的平衡。综上所述，法制为民主提供制度保障，民主为法制注入合法性，共同推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 A：美国1787年宪法的核心原则是“分权制衡”，即立法、行政、司法三权分别由国会、总统、最高法院行使，相互制衡，防止专制，因此A填“分权制衡”。 B：《罗马民法大全》（包括《查士丁尼法典》等）对财产、买卖、债务、契约关系等作出系统规定，奠定了欧洲民法的基础，因此B填“《罗马民法大全》”。 【小问2详解】 需结合事件背景、内容、影响展开。【示例】《罗马民法大全》 可从背景（社会秩序、皇帝的专制权力），内容（《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》）、影响（一定程度上改善奴隶的地位、欧洲民法的基础）等角度回答。 【小问3详解】 论题需围绕“民主与法制的关系”自拟，英国爆发了“光荣革命”，议会通过了《权利法案》。美国独立战争胜利后，制定了《1787年宪法》，可提炼出观点“民主是法制的前提，法制是民主的保障”。论述时，分别对英国资产阶级革命与《权利法案》、美国独立战争与《1787年宪法》的内容和影响进行阐述，最后得出结论，法制为民主提供制度保障，民主为法制注入合法性，共同推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 柯坦中学九年级下学期月考 历史试题 注意事项： 1.历史试卷满分70分 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷” 上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 古希腊的哲学家们对古巴比伦的天文学和数学知识进行了深入的研究和借鉴，推动了西方科学的发展……古巴比伦的神话、传说等，后来也传播到了世界各地，成为人类文化宝库中的重要组成部分。这表明，古巴比伦（ ） A. 产生了最早的文明 B. 为世界文明发展作出重要贡献 C. 实行君主立宪制度 D. 对古代的东西方文化兼收并蓄 2. 《摩奴法典》明确规定了某等级的义务：“学习和传授吠陀（意为“知识”“学问”），执行祭祀，主持他人的献祭，并授以收受（他人敬献的财物）之权。”该等级是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 3. 伯里克利打破雅典公民担任公职无报酬的传统，实行公职津贴制，即担任公职的公民在执行公务时可领取膳食费，后来发展到参加公民大会也可以领取津贴，甚至观看城邦组织的戏剧表演也可以领取“观剧津贴”。此举（ ） A. 利于增强公民的城邦意识 B. 阻碍了雅典民主的进程 C. 凸显了“小国寡民”的特征 D. 抑制了雅典文化的发展 4. 下图是5—6世纪的某王国形势图，该王国是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 法兰克王国 D. 马其顿王国 5. 12、13世纪时，货币地租日益流行……农民为了能够交纳货币地租，就必须先将自己土地上的收获物拿到市场上去出售以换回货币。这表明，货币地租（ ） A. 促进了城市的发展 B. 促进了劳动力市场的发展 C. 提高了农民的地位 D. 加强了农民与市场的联系 6. 12世纪，欧洲开始出现大学。……当时，大学成为与教权、王权并列的第三种力量，但它并不能完全摆脱宗教神学和封建专制的束缚。这反映出中世纪大学（ ） A. 暴露了行会制度的弊端 B. 具有一定的独立性 C. 促进了商品经济的发展 D. 促进民主思想传播 7. 7世纪，日本将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理；同时将全部土地收归国有，分配给农户。这些措施（ ） A. 统一了大和政权 B. 确立了幕府统治 C. 打击了武士集团 D. 加强了中央集权 8. “其长歌始游地狱，继入净界，终登天堂，则中世纪时代之政治、历史、道德、宗教之影，悉备焉。”材料 中的“其”指的是（ ） A. 拉斐尔 B. 但丁 C. 米开朗琪罗 D. 达·芬奇 9. 加泰罗尼亚地图是1375年由犹太人亚伯拉罕·克雷斯奎父子在阿拉贡王国统治下的马略卡岛（今属西班牙）绘制的世界海图。地图中对西欧、地中海、黑海绘制得比较符合实际，对亚洲则不然，至于南部非洲，地图上根本就没有……而在15世纪的地图上，就显示了在南大西洋地区存在着这些陆地。这一变化主要得益于（ ） A. 城市经济发展 B. 文艺复兴的推动 C. 新航路的开辟 D. 基督教会的发展 10. “殖民地被迫种植宗主国需要的单一经济作物，矿业高度发达，其他工商业发展停滞，甚至连农具和衣物等基本消费品也无法生产。”这表明殖民活动（ ） A. 加剧了社会分化 B. 促进了各地区之间的联系 C. 传播了先进文化 D. 阻碍了殖民地经济的发展 11. 梳理时间轴有助于辅助学习，构建时空观念。由图可知（ ） A. 英国资产阶级革命具有曲折性 B. 英国资产阶级革命具有落后性 C. 英国资产阶级的力量非常强大 D. 英国君权神授的思想根深蒂固 12. “它成为美国独立战争的重大转折点，因为它是推动法国参加反英战争的决定性因素，而法国的参战又是美国最后取得独立战争胜利的必不可少的条件。”“它”是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 波士顿倾茶事件 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 13. “在整个18世纪，虽然法国的国家财力有所增加，然而1787、1788年的农业歉收引发了严重的经济危机。在城市尤其是巴黎，失业、物价上涨、物品匮缺和饥荒，引起民众的愤怒和绝望。”此局面最终导致法国（ ） A. 启蒙运动兴起 B. 爆发资产阶级革命 C. 大陆会议召开 D. 支援美国转移危机 14. 1820—1869年，法国的蒸汽机由39台猛增到3.2万台。交通运输业的发展也很快，19世纪30年代，法国建成了第一条铁路，到1870年，全法国的铁路总长度已近1.8万千米。产生这一变化的主要原因是（ ） A. 文艺复兴的兴起 B. 资产阶级政权的确立 C. 工业革命的推动 D. 海外殖民扩张的推动 15. 在第一国际的成立过程中，马克思发挥了核心作用。他起草了协会的纲领性文献，指出工人阶级的解放必须由工人阶级自身争取。由此可知，第一国际的成立（ ） A. 借鉴了巴黎公社革命失败的经验 B. 标志着马克思主义的诞生 C. 缓和了工人与资本家之间的矛盾 D. 推动了马克思主义的传播 二、辨析改错（6分） 16. 辨别下列人物事迹的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）图中人物在公元前49年，率领军队进攻罗马城，打败对手。后来被公民大会任命为终身独裁官。 （2）图中人物是苏格拉底的学生，是一位百科全书式的学者。 （3）图中人物的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——据马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了……世界第一次被如此紧密地联系在一起，以至于东方的农民和工人都被迫卷入了与西方大工业的竞争。 ——据恩格斯《反杜林论》 （1）根据材料一，概括“美洲的发现、绕过非洲的航行”产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出为“现代大工业”确立作出重要贡献的人物，并说明“蒸汽和新的工具”带来的主要变革。 （3）综合上述材料，请你概括一个主题。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 黑死病带来的信仰瓦解，为旧秩序的崩塌埋下了伏笔；君士坦丁堡陷落，则意外地为欧洲注入了古老的智慧源泉；而最根本的，是新兴资产阶级为追求财富与自由，与旧有教会势力之间不可调和的矛盾。正是这多重因素的复杂交织与合力推动，才使得欧洲社会将目光从“神”转向“人”，最终以人的觉醒为核心，宣告了一个新时代的到来。 ——据《文艺复兴，一场改变全欧的文化思想运动，其背后有何深层驱动？》 材料二 马克思经过刻苦的研究揭示了资本家剥削工人的本质，创立了马克思主义理论，坚信人类可以建立一个以人民为中心，坚持共同发展和共同富裕，消除阶级差别和剥削，实现人类自由和全面发展的美好社会。 ——据[德]卡尔·曼海姆《意识形态与乌托邦》 （1）根据材料一，指出文艺复兴的核心思想，并分析文艺复兴的“驱动力”。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思主义理论的三个组成部分，并说明马克思认为实现“美好社会”的途径是什么。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“民主与法制”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 表“民主与法制”大事记（部分） 民主 法制 ①伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 ②1112年，愤怒的琅城市民举行起义，后坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。 ③1787年，美国召开制宪会议，最终制定出美国宪法，宪法依据 A 原则设计了一个联邦制共和国。 ④1789年开始的法国大革命，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 ①汉谟拉比在位期间颁布《汉谟拉比法典》，该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ② B 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 ③1689年，议会通过了《权利法案》，君主立宪制在英国逐渐形成。 ④1804年，法国的《拿破仑法典》颁布实施，后来，很多国家的民法都以此为参照蓝本。 ——据统编版义务教育教科书整理 （1）写出表格中AB处内容。 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“民主与法制”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $