1《草原》第一课时 分层作业2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 以“基础感知-能力进阶-拓展应用”三层递进设计，覆盖字词积累、阅读理解到表达应用，强化语言运用与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|生字词读写、课文脉络梳理|选择题+查字典+成语概括，夯实语言基础| |能力进阶|课内语句赏析、课外对比阅读|结合比喻修辞分析与草原夜色拓展，培养思维能力| |拓展应用|景物描写写作|模仿老舍写景方法，融合修辞与情感，提升审美创造|

第一单元 1.草 原 课时目标：1.认识并掌握本课生字新词，正确读写重点词语，学会运用查字典的方法理解字词；2.通读课文，梳理课文脉络，把握草原的景色特点与整体氛围；3.初步体会课文优美的语言，感受草原的自然风光之美。 【基础感知】 同学们，蓝天白云铺旷野，碧草连天映山河。老舍先生笔下的草原，是一片干净澄澈、生机勃勃的人间秘境。那里有一望无际的绿草，有轻盈飘动的云朵，有热情淳朴的牧民。走进课文，我们既能欣赏如画的草原美景，又能积累优美的字词佳句。接下来，就让我们夯实基础，解锁本课的字词与课文基础知识吧！ 一、积累运用（夯实课内基础，筑牢知识根基） （一）选择题 请将正确答案的序号填在括号里 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuān） 勾勒（lè） B. 参差（cēn） 蒙汉（méng） C. 羞涩（sè） 迂回（yū） D. 衣襟（jīn） 奶豆腐（fú） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（） A. 绿毯 浑浊 惊叹 B. 幽雅 伏案 笨茁 C. 参差 蕾丝 马蹄 D. 文思 模糊 彩红 3. “渲染”一词在文中的意思是（ ） A. 国画的一种画法，用水墨或淡色涂抹画面 B. 比喻夸大的形容 C. 衬托、点缀 4. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 草原的天空一碧千里，格外澄澈。 B. 战士们昂首挺胸，居高临下站立在山顶。 C. 草原上的小丘线条柔美，到处翠色欲流。 D. 同学们的笑容那么羞涩，却格外真诚。 5. 下列句子中修辞手法判断正确的一项是（ ） “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。” A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 6. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话在文中的作用是（ ） A. 开篇点题 B. 承上启下 C. 总结全文，升华情感 D. 引出下文 7. 下列对“一碧千里”理解有误的一项是（ ） A. 形容草原范围极其广阔 B. 突出草原颜色碧绿、干净纯粹 C. 说明草原草木稀疏、视野空旷 D. 展现草原一望无际的壮美 8. 课文第一段主要描写的景色是（ ） A. 草原的美丽风光 B. 牧民的热情好客 C. 主客欢聚的场景 D. 夕阳下的草原 （二）我会查字典填空 “涩”字用音序查字法，先查音序（______），再查音节（______）；用部首查字法，先查部首（______），再查（______）画。 “涩”在字典中有三种解释：①不光滑，不滑润；②味道苦涩；③神情拘谨、不自然。 请为下列句中“涩”选择正确的释义（填序号）： （1）草原上的小姑娘略显羞涩，不敢大方说话。（______） （2）这个野果子味道发涩，不太好吃。（______） （三）课文梳理（用四字成语概括） 课文《草原》是老舍先生的经典散文。作者初入草原，看到天空（________）、（________），草原（________）、（________），小丘线条柔美，草木鲜嫩繁茂，到处（________）。草原的景色（________），让人心旷神怡、流连忘返，也让作者深深感受到了草原独特的自然风光之美。 【能力进阶】 赏课内美景，悟文字真谛。老舍先生用细腻优美的文字勾勒出草原的灵动之美，字字清新、句句如画。想要真正读懂文本，不仅要掌握基础字词，更要学会品读语句、赏析画面、体会情感。接下来，让我们走进课内节选与课外美文，提升阅读理解能力，解锁文字中的山河之美！ 二、现代文阅读 选段一：《草原》课内节选 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1. 本段主要描写了________________的景象。 2. 选段中描写草原颜色和范围的两个四字词语是：__________、__________。 3. 赏析句子：“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。” 这句话运用了________的修辞手法，把________比作绿毯，把________比作白色大花，生动形象地写出了________________。 4. 作者为什么“既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”？ ________________________________________________________________ 选段二：课外拓展阅读《草原夜色》 夜幕慢慢笼罩了辽阔的草原。白日里喧闹的草原渐渐安静下来，褪去了白日的明艳，多了几分静谧与温柔。 天空像一块洗净的深蓝色绸缎，干干净净、澄澈透亮。满天的星星洒落在绸缎上，一闪一闪的，像无数颗亮晶晶的珍珠。晚风轻轻拂过草地，带着青草淡淡的清香，温柔地抚摸着大地。草丛里，小虫轻轻鸣叫，声音细碎又轻柔，像是在低声诉说着草原的故事。 远处的蒙古包亮起了点点灯火，暖黄色的灯光穿透夜色，在漆黑的草原上格外温暖。牛羊早已归圈，静静地休憩在草场之上，整个草原祥和又安宁。 草原的夜色，没有城市的繁华喧嚣，只有纯粹的美好与宁静。置身其中，所有的烦恼都会随风消散，只剩下满心的温柔与安宁。 1. 给下列加点字注音。 笼罩（________） 澄澈（________） 喧嚣（________） 2. 作者笔下的草原夜色有什么特点？请用文中的两个词语概括。 __________、__________ 3. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ ________________________________________________________________ 4. 对比课内《草原》的白日美景和本文的草原夜色，说说你更喜欢哪一种，为什么？ ________________________________________________________________ 【拓展应用】 笔墨绘山河，文字写美景。老舍先生用细腻的笔触，将草原的一草一木、一景一物写得鲜活动人，让我们身临其境。生活中处处有美景，春日的繁花、夏日的绿荫、秋日的稻田、冬日的白雪，都藏着独特的美好。接下来，请你拿起笔，学习作者的写景方法，记录身边的美景吧！ 三、书面表达 本课中，老舍先生运用比喻、拟人等修辞手法，动静结合、色彩鲜明地描绘出草原的绝美风光。请你模仿课文的写景方法，写一段不少于150字的景物描写。 要求：1.选取一处身边的美景（校园、公园、田野、小河等）；2. 运用至少一种修辞手法；3. 语句通顺，画面优美，情感真挚。 【参考答案及详细解析】 一、积累运用 （一）选择题 1.【答案】C 【解析】A项“渲染（xuān）”正确读音为xuàn；B项“蒙汉（méng）”正确读音为měng；D项“奶豆腐（fú）”正确读音为fu。 2.【答案】A 【解析】B项“笨茁”应为“笨拙”；C项“蕾丝”应为“银丝”；D项“彩红”应为“彩虹”。 3.【答案】C 【解析】文中用“绿色渲染”形容草原草木铺展的样子，指草木点缀、铺满大地，衬托出草原的绿意，并非绘画手法或夸大形容。 4.【答案】B 【解析】“居高临下”指占据高处，俯视下面，带有傲慢的贬义色彩，不适合形容战士挺立的姿态，使用不当。 5.【答案】B 【解析】句子将小丘的柔美线条比作中国画，本体、喻体清晰，是比喻修辞手法。 6.【答案】C 【解析】结尾诗句总结全文，赞美了蒙汉两族人民的深厚情谊，升华文章主旨。 7.【答案】C 【解析】“一碧千里”形容草原满眼碧绿、广阔无垠，突出草木繁茂，并非草木稀疏。 8.【答案】A 【解析】课文第一段主要描写草原的天空、小丘、羊群等自然风光，展现草原美景。 （二）我会查字典填空 【答案】S；se；氵；7；（1）③；（2）② 【解析】本题考查查字典及一字多义，结合语境判断字义，“羞涩”指神情拘谨，“味道发涩”指口感苦涩。 （三）课文梳理 【示例答案】天高云淡、澄澈明朗、一碧千里、无边无际、翠色欲流、美不胜收 【解析】贴合课文内容，选取描写天空、草原绿意、景色优美的四字词语即可，答案合理即可得分。 二、现代文阅读 选段一：《草原》课内节选 1.【答案】草原白日美丽辽阔的自然风光 2.【答案】一碧千里、翠色欲流 3.【答案】比喻；草原；羊群；草原辽阔碧绿、羊群点缀其间的美丽画面 4.【答案】因为草原的景色辽阔、清新、柔美，境界优美动人，让人沉醉其中，心生赞叹，既想静静欣赏美景，又想用诗句赞美这份绝美风光。 选段二：课外拓展阅读《草原夜色》 1.【答案】lǒng；chéng；xiāo 2.【答案】静谧、安宁（或温柔、纯粹） 3.【答案】比喻。把星空下的草原夜空比作洗净的深蓝色绸缎，把星星比作珍珠，生动形象地写出了夜空澄澈干净、星星明亮闪烁的样子，凸显了草原夜色的唯美。 4.【示例答案】我更喜欢草原的白日美景。白日的草原一碧千里、生机勃勃，羊群、小丘相映成趣，灵动又壮美，让人心情愉悦；而夜晚的草原静谧温柔，各有韵味，白日的草原更鲜活、更富有活力。（言之有理即可） 三、书面表达（评分标准+示例） 评分标准 1.字数达标，语句通顺，无错别字（3分）；2.运用修辞手法，画面生动（3分）；3.观察细致，描写有序，情感真挚（4分） 范文示例 秋日的公园是一幅温柔的画卷。湛蓝的天空干净透亮，像一块纯净的蓝宝石。公园里的银杏树换上了金黄的衣裳，一片片银杏叶像小巧的扇子，随风轻轻摇曳。秋风拂过，金黄的叶片纷纷飘落，在空中翩翩起舞，铺成了一层柔软的金色地毯。湖边的小草依旧透着淡淡的绿意，偶尔有几只小鸟落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌。秋日的公园没有夏日的燥热，没有冬日的清冷，安静又美好，让人沉醉不已。 学科网（北京）股份有限公司 $