1.3生物学研究的基本方法（分层作业）生物新教材北师大版七年级上册

**基本信息** 以“基础达标-能力提升-素养培优”三层递进设计，聚焦生物学研究方法，通过基础概念辨析、实验设计分析到科研情境综合应用，巩固科学研究基本方法和实验步骤，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|科学研究基本方法、实验法步骤|以观鸟活动、实验误差等情境考查观察法规范、实验步骤判断，对应生命观念与科学思维| |能力提升|实验设计、变量控制|通过河蟹温度影响、地衣生长实验等分析实验设计合理性，强化探究实践能力| |素养培优|综合实验分析与数据解读|结合药物对肾脏影响、母鼠抚养实验等科研情境，考查变量与结果分析，提升态度责任与科学思维|

1.3 生物学研究的基本方法（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点01 科学研究的基本方法 知识点02 实验法的基本步骤 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 （限时10min） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 答案 知识点1 科学研究的基本方法 1．深圳大鹏半岛国家地质公园内发现了一种疑似新物种的植物，科研人员通过观察其形态结构、与已知物种进行特征比较、并在实验室进行引种栽培试验来确认其分类地位。上述研究过程主要运用的生物学方法是（　　） ①观察    ②推测    ③比较    ④实验法 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．下列生物学活动中，主要运用观察法开展研究的是（    ） A．探究“温度对金鱼呼吸频率的影响”，设置不同水温环境进行对照 B．采集嵩山野生蒲公英样本，用放大镜观察其花萼的形态特征 C．制作人口腔上皮细胞临时装片，通过实验验证细胞膜的选择透过性 D．收集河南省近10年的空气质量数据，记录空气PM2.5与植物叶片总面积的关系 3．2025年12月6日松山湖生态园观鸟大赛中，同学们观察鸟类的形态、行为。下列关于该活动中观察法的叙述，正确的是（    ） A．选鲜亮的服装更好 B．观察行为时无需记录 C．观察时需如实记录 D．可大声呼喊吸引鸟类 4．同学们针对深圳湾公园内的海鸥和黑脸琵鹭等进行了一次观鸟活动。下列说法错误的是（    ） A．活动要明确观察目的 B．可以利用望远镜、相机等设备 C．用携带的零食投喂海鸥 D．观察到黑脸琵鹭体表覆羽 5．在学习"认识生物"这一章时，某小组同学针对"观察"这一科学方法进行了讨论。下列是他们的观点，其中符合科学观察要求的是（　　） ①小华说："观察就是仔细地看，所以我们只用眼睛看就可以了。" ②小丽说："观察前需要明确目的，制定简单的计划。" ③小刚说："对于微小的生物，我们可以借助放大镜或显微镜进行观察。" ④小芳说："观察时要实事求是，不能根据自己的想象改动记录结果。" A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 知识点2 实验法的基本步骤 6．实验中的测量与计数准确与否会影响实验结果。下列不能减小测量与计数误差的措施是（    ） A．增加测量的次数 B．更精确地控制环境条件 C．使用更精确仪器 D．凭经验快速记录估计值 7．教材提供了丰富多样的栏目内容，对我们的学习有很重要的作用，下列说法不正确的是（　　） A．“体验感知”让我们通过体验提前感知学习内容 B．“问题聚焦”是每节课的启发性问题，引导我们开始学习 C．“观察与思考”是每节课唯一的主要学习活动，要求我们思考实践 D．“课外实践”是需要我们在做中学、做中思、做中悟的实践活动 8．实践是解决实际问题的主要路径。下列小明同学设计番茄栽培方案的思路不正确的是（　　） A．查阅资料，了解番茄生长发育所需要的条件 B．勘察种植环境，了解种植场所的基本情况 C．拟定初步方案，再征求家人意见，修改完善 D．方案一旦实施，发现不足也不用改进、迭代 9．金秋时节，位于莱阳市照旺庄镇的万亩梨园里，金黄的梨果挂满枝头。有同学观察到，同一株梨树相比背阴面的梨树枝，向阳面的梨树枝结果更多且果实更饱满，据此认为影响梨树结果情况的主要环境因素是光照。这一步骤属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．表达交流 10．敢于质疑、勇于探索、不靠主观判断的科学精神是人类进步的动力。关于“瑞雪兆丰年”这句农业谚语，同学们进行了思考和交流，下列发言中相对比较缺乏科学精神的是（    ） A．雪对冬小麦来年的生长真的有积极作用吗？ B．雪对冬小麦来年的生长为什么会有积极作用？ C．这当然只是由于雪融化为冬小麦浇了水的缘故 D．雪可能像棉被一样对土壤起到保温的作用 11．某校开展"模拟糖尿病检测"实验：向甲、乙试管加入等量葡萄糖试液，甲加入正常人尿液，乙加入糖尿病患者尿液，37℃水浴后比较颜色变化。此实验设计的关键缺陷是（　　） A．未设置清水对照 B．温度条件不合理 C．未检测胰岛素含量 D．取样时间不科学 12．英国晶体学家富兰克林拍摄了一张DNA晶体衍射图片，但是没有对其进行正确解读，错失了发现DNA结构的机会。沃森与克里克以这张图片为基础，并综合其他信息，发现了DNA的双螺旋结构。下列说法正确的是（    ） A．观察之前不需要制定计划 B．观察结果可能与观察者本身的知识储备有关 C．观察到的现象并不重要，能对其作出正确的解释才是关键 D．观察之后要马上凭回忆记录观察内容 （限时10min） 题号 13 14 15 16 17 18 答案 13．白洋淀河蟹是河北雄安新区的特色水产。某生物学小组为探究温度对白洋淀河蟹活动能力的影响”开展实践活动下列实验设计不合理的是（    ） A．选取不同大小的河蟹分别置于不同温度下观察 B．分组设置不同温度每组实验设置3组重复组 C．温度可设置为10~15℃和20~25℃进行对照实验 D．实验过程中每组同时更换水样，降低实验误差 14．为合理利用马铃薯加工过程产生的薯渣，科研人员利用M菌和T菌制备的菌剂处理马铃薯渣，制备新型肥料。研究不同处理组的肥料对蔬菜“上海青”生长情况的影响，实验处理方式及对“上海青”叶绿素含量的影响结果如下所示。下列叙述不合理的是（     ） 组别 处理方式 对照组 马铃薯渣 甲组 马铃薯渣、M菌剂 乙组 马铃薯渣、T菌剂 丙组 马铃薯渣、混合菌剂（M菌∶T菌=1∶1） A．为保证实验结果准确，实验组菌剂总量须相等 B．与对照组相比，甲组和丙组叶绿素含量都增加 C．综合分析，T菌对提高叶绿素含量不起作用 D．用马铃薯渣制备新型肥料，最好接种两种菌 15．每年春秋季节，黄河入海口都会出现震撼人心的“鸟浪”奇观——成千上万只候鸟在湿地上空盘旋飞舞，如海浪般翻涌。东营某校生物兴趣小组的同学来到黄河三角洲自然保护区，开展“观察鸟浪·探寻生命”的科学探究活动。他们携带望远镜、记录本，在芦苇荡边静静观察，记录候鸟的种类、数量、飞行姿态、觅食行为……同学们在观察鸟浪时，记录到以下现象。其中，通过直接观察不能获得的信息是（　　） A．候鸟在空中成群结队地盘旋飞舞 B．有些候鸟落在浅滩上啄食小鱼虾 C．候鸟的迁徙行为由体内的遗传物质决定 D．候鸟飞临湿地的时间集中在清晨和傍晚 16．科研人员研究光照和水分对一种地衣生长的影响，实验方案与结果如下表（培养一段时间后测量地衣的生长面积增加百分比）。下列实验组合中，变量不唯一的是（    ） 组别 光照条件 水分条件 生长面积增加 ① 强光 充足供水 120% ② 强光 缺水 30% ③ 弱光 充足供水 40% ④ 弱光 缺水 10% A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④ 17．在“基于人工智能的动物行为分析”研究中，科学家一方面通过野外摄像头无干扰地记录黑猩猩族群活动，另一方面在受控实验室中改变光照周期以观察其睡眠模式变化。这两种研究方法最本质的区别在于（　　） A．是否依赖高精度传感器进行数据采集 B．研究者是否亲临现场进行记录 C．研究过程中是否对被研究对象施加了人为干预 D．研究结果是否可用于仿生学设计 18．统计长江江豚数量一般采用声学考察：先通过水下声学记录仪采集数据，再分离出江豚声学信号并计数。下列选项中与此探究方法相同的是（    ） A．为配合垃圾分类工作，我校对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底 B．同学们用拍照、延时摄影等形式记录了番茄各阶段的生长情况 C．科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物 D．兴趣小组开展“黄粉虫是否吃塑料”的探究实验 题号 1 2 3 4 答案 （限时15min） 1．非甾体抗炎药（如布洛芬等）是常用的解热镇痛药，但长期或大剂量使用可能损伤肾脏结构，导致血浆中的蛋白质进入尿液，形成蛋白尿。药物A是一种正在研发的新药，为探究药物A对非甾体抗炎药引起的蛋白尿是否有缓解作用，科研人员以健康大鼠为实验对象，将非甾体抗炎药和药物A分别溶解于生理盐水进行灌胃实验，结果如下表。下列叙述错误的是（     ） 分组 处理① 尿液中蛋白含量 处理② 尿液中蛋白含量 甲 生理盐水 微量 生理盐水 微量 乙 高浓度非甾体抗炎药 大量 生理盐水 大量 丙 高浓度非甾体抗炎药 大量 适宜浓度药物A 少量 注：处理①、处理②表示灌胃给药（灌胃量相同）先后顺序，且间隔适宜时间 A．设置甲组可以排除生理盐水对实验结果的干扰 B．滥用非甾体抗炎药会导致肾小球损伤，引起蛋白尿 C．甲、丙两组能形成对照，变量是高浓度非甾体抗炎药 D．适宜浓度的药物A能够降低尿液中蛋白含量，能保护肾脏 2．研究人员调查发现，喜旱莲子草的专一性天敌（莲草直胸跳甲，以下简称跳甲）对陆生型喜旱莲子草的入侵基本无控制作用。为探究跳甲对陆生型喜旱莲子草的入侵控制效果不佳的原因，研究人员先用跳甲成虫取食的两种喜旱莲子草对土壤进行预处理，再将土壤取出，根据需要进行或不进行灭菌处理，随后将新植物移栽到上述土壤中，培养一段时间后检测这些植物的生长状况，结果如图。下列实验步骤排序能正确呈现图中所示研究的实验过程的是（　　） ①从不存在这两种莲子草的废弃农田中采集土壤； ②将植物培养至大约50%的叶面积被取食，移走跳甲和笼子，取出土壤； ③将土壤分为两组，一组进行灭菌处理，另一组不进行灭菌处理； ④在土壤中种植两种喜旱莲子草，放入带有跳甲成虫的笼子里； ⑤在土壤中种植本土喜旱莲子草或陆生型喜旱莲子草，在没有跳甲的环境中培养； ⑥剪取植物的芽，干燥、称重。 A．①④②③⑤⑥ B．①⑤②④③⑥ C．①③②④⑤⑥ D．①④③⑤②⑥ 3．为研究性格形成的机制，研究人员选取“负责任”母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）进行亲子抚养实验，观察幼崽成年后的性格特点，实验过程及结果如表所示。下列说法错误的是（    ） 组别 幼崽来源 抚养方式 幼崽成年后性格特点 1 “负责任”母鼠的幼崽 “负责任”母鼠抚养 安静，放松 2 “不负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 3 “负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 4 “不负责任”母鼠的幼崽 ？ 安静，放松 A．本实验的变量是母鼠的抚养方式 B．组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养 C．实验结果说明幼崽成年后的性格特点与其生母无关 D．实验启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格 4．板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶活性，进而影响人体对脂肪的消化和吸收。为研究板栗壳黄酮和酸碱度（pH）对胰脂肪酶活性的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图。下列说法错误的是（　　） A．实验变量有板栗壳黄酮和pH，仍遵循单一变量原则 B．板栗壳黄酮对胰脂肪酶的活性有抑制作用 C．板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用效率最高时pH约为7.4 D．加入板栗壳黄酮，胰脂肪酶的最适pH变小 5．近年来，急性肺损伤发病率居高不下，氧合指数和促炎症因子浓度是评价肺损伤的重要指标。麻杏苦甘汤是治疗呼吸道感染的中药复方，为研究其对油酸诱导急性肺损伤的防治作用，科研人员选取健康大鼠均分为3组，每组20只，根据观察时间分别在3、6、12、24 h对大鼠进行检测，处理方法如下表。结果见如图1、图2。 组别 处理方法 （连续7天灌胃，每日2次） 尾静脉注射药物 1 灌胃生理盐水 注射生理盐水 2 灌胃生理盐水 ？ 3 灌胃麻杏苦甘汤 注射油酸 (1)实验中“排除偶然因素的影响”的措施是_____。表格中“？”处应填_____，第2组和第3组对照，其实验变量是_____。 (2)根据图1可知，第2组小鼠在第_____小时肺损伤最严重。 (3)综合图1和图2，灌胃麻杏苦甘汤对大鼠急性肺损伤_____（填“有”或“没有”）防治作用，依据是大鼠灌胃麻杏苦甘汤后_____。 6．我国是三角梅产业化规模最大的国家，产品大量出口到中东、欧美等国家。三角梅在运输中长期处于黑暗环境（通常大于20天），易大量落叶，影响商品价值。科研人员通过补光来缓解这一问题。以长势相近的同一品种三角梅进行28天的模拟贮运实验。实验设计如下表所示，结果如图。 表实验设计 处理组 模拟贮运条件 补光光源（荧光灯） 光照强度（μmol·m−2·s−1） T0 ？ 温度16°C 湿度65% 0根 0 T1 1根 9.45 T2 2根 15.53 T3 3根 21.20 (1)模拟贮运条件中的“？”指的是_______。 (2)该研究的实验变量是_______。 实验中控制无关变量的做法有_______。（请举一例） (3)据图，在模拟贮运第28天，落叶情况较严重的两个组是_______。第28天T3组植株相对含水量最低，可能的原因是_______。 (4)科研人员指出，宜选择T1组作为补光处理方案。请结合数据说明理由： ①T1组的补光处理能使三角梅保持较高含水量，同时_______； ②_______。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $1.3生物学研究的基本方法（分层作业) 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目录 A组基础达标练·固本 知识点01科学研究的基本方法 知识点02实验法的基本步骤 B组能力提升练进阶 C组素养培优练•冲刺 A组 基础达标练固本 (限时10min) 1 3 4 5 6 题号 B B D D 答案 8 9 10 11 12 题号 D B A B 答案 B组能力提升练·进阶 13 14 15 16 17 18 题号 1/2 D C C 答案 C组 素养培优练·冲刺 2 3 题号 C D 答案 5.【答案】(1) 每组20只 注射油酸 麻杏苦甘汤 (2)6 (3) 有 氧合指数更高，促炎症因子浓度更低 6.【答案】(1) 黑暗环境 (2) 光照强度 选择长势相近的同一品种三角梅（或所有组温度为16℃、湿度为65%，合理即可） (3) T和T T3光照强度大，植物蒸腾作用强，散失水分多，因此相对含水量最低 (4) ①维持较低的落叶率，效果远好于T和T3 ②T光照强度低，补光成本更低，更适合生产应用（合理即可） 2/2 1.3 生物学研究的基本方法（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点01 科学研究的基本方法 知识点02 实验法的基本步骤 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 （限时10min） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 答案 知识点1 科学研究的基本方法 1．深圳大鹏半岛国家地质公园内发现了一种疑似新物种的植物，科研人员通过观察其形态结构、与已知物种进行特征比较、并在实验室进行引种栽培试验来确认其分类地位。上述研究过程主要运用的生物学方法是（　　） ①观察    ②推测    ③比较    ④实验法 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】科研人员对疑似新物种植物的形态结构进行观察，通过直接的视觉感知来获取该植物的外在特征信息，这是认识生物的基础步骤，所以①观察法在研究过程中被运用。 题干中明确阐述了是通过实际的观察、比较以及实验操作来确认分类地位，并非基于有限信息的推测，所以②推测法在该研究过程中未被运用。 将疑似新物种与已知物种进行特征比较，通过对比不同物种间的异同，能够为确定新物种的分类地位提供重要依据，因此③比较法是研究过程中的重要方法。 在实验室进行引种栽培试验，通过控制实验条件，观察该植物在特定环境下的生长发育等情况，以此来获取更多关于该植物特性的信息，从而辅助分类地位的确认，所以④实验法也被运用。 综上，主要运用的生物学方法是①③④，B符合题意，ACD不符合题意。 2．下列生物学活动中，主要运用观察法开展研究的是（    ） A．探究“温度对金鱼呼吸频率的影响”，设置不同水温环境进行对照 B．采集嵩山野生蒲公英样本，用放大镜观察其花萼的形态特征 C．制作人口腔上皮细胞临时装片，通过实验验证细胞膜的选择透过性 D．收集河南省近10年的空气质量数据，记录空气PM2.5与植物叶片总面积的关系 【答案】B 【分析】观察法强调被动记录而非主动干预，如直接观察形态、结构或自然现象。其他方法如实验法涉及变量控制，调查法依赖数据分析。 【详解】A．设置不同水温环境进行对照，属于实验法（主动操纵变量），故A不符合题意。 B．用放大镜观察花萼形态特征，属于直接观察描述，故B符合题意。 C．通过实验验证细胞膜特性，涉及操作和验证，属于实验法，故C不符合题意。 D．收集数据并分析关系，属于调查法（基于历史数据），故D不符合题意。 故选B。 3．2025年12月6日松山湖生态园观鸟大赛中，同学们观察鸟类的形态、行为。下列关于该活动中观察法的叙述，正确的是（    ） A．选鲜亮的服装更好 B．观察行为时无需记录 C．观察时需如实记录 D．可大声呼喊吸引鸟类 【答案】C 【分析】观察法是生物学研究的基本方法，要求在不干扰被观察对象的前提下，客观、准确地记录观察到的现象，以确保数据的真实性和可靠性。 【详解】A．鲜亮服装容易惊吓鸟类，干扰其自然行为，不符合观察法的要求，故A错误。 B．观察法要求详细记录观察结果，以便后续分析和验证，故B错误。 C．如实记录是观察法的核心原则，确保数据的客观性和准确性，故C正确。 D．大声呼喊会惊吓鸟类，破坏其自然状态，干扰观察过程，故D错误。 故选C。 4．同学们针对深圳湾公园内的海鸥和黑脸琵鹭等进行了一次观鸟活动。下列说法错误的是（    ） A．活动要明确观察目的 B．可以利用望远镜、相机等设备 C．用携带的零食投喂海鸥 D．观察到黑脸琵鹭体表覆羽 【答案】C 【分析】鸟类身体呈流线型、前肢变成翼、胸肌发达、气囊辅助呼吸，适于在空中飞行等。 【详解】A．在进行观察活动时，明确观察目的是非常重要的。有了明确的观察目的，同学们才能有针对性地去观察鸟类的形态、行为、栖息环境等方面的特征，从而更好地完成观察任务，获取有价值的信息，A正确。 B．在观鸟活动中，由于鸟类通常距离观察者较远，而且有些鸟类比较警觉，容易受到惊扰。利用望远镜可以更清晰地观察到鸟类的细节特征，如羽毛的颜色、形状，鸟喙的形态等；相机则可以记录下鸟类的影像，方便后续的研究和分享，B正确。 C．投喂野生鸟类是不科学且不恰当的行为。一方面，人类携带的零食可能并不适合鸟类的消化系统，例如一些高糖、高盐、高脂肪的零食，可能会对鸟类的健康造成损害，影响它们的生长发育和繁殖能力；另一方面，频繁的人工投喂会使鸟类产生依赖性，降低它们自主觅食的能力，一旦人工投喂停止，鸟类可能会面临食物短缺的困境。此外，投喂行为还可能会改变鸟类的自然行为模式和栖息分布，对生态平衡产生不利影响，C错误。 D．鸟类的主要特征之一就是体表覆羽，黑脸琵鹭属于鸟类，因此体表覆羽是其正常的生理特征。在观鸟活动中观察到黑脸琵鹭体表覆羽是符合实际情况的，D正确。 故选C。 5．在学习"认识生物"这一章时，某小组同学针对"观察"这一科学方法进行了讨论。下列是他们的观点，其中符合科学观察要求的是（　　） ①小华说："观察就是仔细地看，所以我们只用眼睛看就可以了。" ②小丽说："观察前需要明确目的，制定简单的计划。" ③小刚说："对于微小的生物，我们可以借助放大镜或显微镜进行观察。" ④小芳说："观察时要实事求是，不能根据自己的想象改动记录结果。" A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【分析】科学观察是生物学研究的基本方法，要求有明确目的、制定计划、合理使用工具，并坚持实事求是的原则。 【详解】①观察不仅限于“用眼睛看”，还需借助工具（如放大镜）或多种感官，故①不符合题意； ②观察前需明确目的和制定计划，以确保系统性，故②符合题意； ③借助放大镜或显微镜观察微小生物，体现工具辅助性，故③符合题意； ④观察需实事求是，避免主观改动记录，体现客观性原则，故④符合题意。 故ABC错误，D正确。 故选D。 知识点2 实验法的基本步骤 6．实验中的测量与计数准确与否会影响实验结果。下列不能减小测量与计数误差的措施是（    ） A．增加测量的次数 B．更精确地控制环境条件 C．使用更精确仪器 D．凭经验快速记录估计值 【答案】D 【分析】减小误差需通过规范操作、增加数据量或提高测量精度实现，而主观估计会引入人为偏差。 【详解】A．增加测量次数可降低随机误差，A不符合题意。 B．精确控制环境能减少系统误差，B不符合题意。 C．使用精密仪器可提高测量准确度，C不符合题意。 D．凭经验估计值具有主观性，会增大误差，D符合题意。 故选D。 7．教材提供了丰富多样的栏目内容，对我们的学习有很重要的作用，下列说法不正确的是（　　） A．“体验感知”让我们通过体验提前感知学习内容 B．“问题聚焦”是每节课的启发性问题，引导我们开始学习 C．“观察与思考”是每节课唯一的主要学习活动，要求我们思考实践 D．“课外实践”是需要我们在做中学、做中思、做中悟的实践活动 【答案】C 【分析】教材栏目各有明确功能定位，需结合其实际作用判断描述准确性。 【详解】A．“体验感知”栏目旨在通过实践体验初步感知知识，描述符合其引导预习的功能，故A正确。 B．“问题聚焦”通常作为章节导引，通过核心问题激发学习动机，描述符合其启发性作用，故B正确。 C．“观察与思考”虽为重要学习环节，但并非每节课的唯一主要活动（如实验课可能以操作为主），且教材中其他栏目（如“问题聚焦”）同样承担核心功能，故C错误。 D．“课外实践”强调在实践中深化理解，描述准确体现其“做中学”的特点，故D正确。 故选C。 8．实践是解决实际问题的主要路径。下列小明同学设计番茄栽培方案的思路不正确的是（　　） A．查阅资料，了解番茄生长发育所需要的条件 B．勘察种植环境，了解种植场所的基本情况 C．拟定初步方案，再征求家人意见，修改完善 D．方案一旦实施，发现不足也不用改进、迭代 【答案】D 【分析】设计番茄栽培方案时，应遵循科学方法：基于资料和环境分析制定方案，并通过反馈迭代优化。 【详解】A．查阅资料了解番茄生长发育条件，是科学种植的基础，能确保方案符合生物学规律，故A不符合题意。 B． 勘察种植环境了解基本情况，是实践的必要步骤，有助于方案适应具体场所，故B不符合题意。 C．拟定方案后征求意见修改完善，体现了方案的优化和迭代，符合实践中的反馈调整原则，故C不符合题意。 D．方案实施后，发现不足也不改进，违背了实践中“发现问题-及时修正”的迭代原则，会导致方案脱离实际，故D符合题意。 故选D。 9．金秋时节，位于莱阳市照旺庄镇的万亩梨园里，金黄的梨果挂满枝头。有同学观察到，同一株梨树相比背阴面的梨树枝，向阳面的梨树枝结果更多且果实更饱满，据此认为影响梨树结果情况的主要环境因素是光照。这一步骤属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．表达交流 【答案】B 【分析】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。 （2）提出问题是指从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题。 （3）作出假设是根据已知科学知识对问题提出可能的答案。 （4）实施计划是按照制定的计划去做。 （5）表达交流是指与他人交流探究过程和结果。 【详解】A．提出问题是发现问题并以疑问的形式表达出来，题干中并没有体现出提出问题的环节，A错误。 B．该同学根据观察到的同一株梨树向阳面和背阴面结果情况不同，认为影响梨树结果情况的主要环境因素是光照，这是对问题提出了可能的答案，属于作出假设的环节，B正确。 C．实施计划是执行之前制定好的探究方案，题干中未涉及到具体的实施行动，C错误。 D．表达交流是将自己的探究过程和结果与他人进行分享和讨论，题干中没有体现这一环节，D错误。 故选B。 10．敢于质疑、勇于探索、不靠主观判断的科学精神是人类进步的动力。关于“瑞雪兆丰年”这句农业谚语，同学们进行了思考和交流，下列发言中相对比较缺乏科学精神的是（    ） A．雪对冬小麦来年的生长真的有积极作用吗？ B．雪对冬小麦来年的生长为什么会有积极作用？ C．这当然只是由于雪融化为冬小麦浇了水的缘故 D．雪可能像棉被一样对土壤起到保温的作用 【答案】C 【分析】科学精神强调质疑、探索和避免主观臆断。题目要求找出缺乏科学精神的选项，即武断下结论而非质疑或假设的选项。 【详解】A．提出疑问，体现质疑精神，符合科学态度，故A不符合题意。 B．探究原因，属于科学探索，符合科学精神，故B不符合题意。 C．用“当然只是”直接断定唯一原因，未考虑其他可能性（如保温、杀虫等），属于主观判断，缺乏科学验证，故C符合题意。 D．提出“可能”的假设，体现科学探索的开放性，符合科学精神，故D不符合题意。 故选C。 11．某校开展"模拟糖尿病检测"实验：向甲、乙试管加入等量葡萄糖试液，甲加入正常人尿液，乙加入糖尿病患者尿液，37℃水浴后比较颜色变化。此实验设计的关键缺陷是（　　） A．未设置清水对照 B．温度条件不合理 C．未检测胰岛素含量 D．取样时间不科学 【答案】A 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 【详解】A. 实验未设置清水对照，无法确定是尿液中的成分还是其他因素导致的颜色变化，这是关键缺陷，A正确。 B. 37℃是模拟人体体温，温度条件是合理的，B错误。 C. 实验是检测尿液中葡萄糖情况，不是检测胰岛素含量，C错误。 D. 题干中未体现取样时间对实验的影响，D错误。 故选A。 12．英国晶体学家富兰克林拍摄了一张DNA晶体衍射图片，但是没有对其进行正确解读，错失了发现DNA结构的机会。沃森与克里克以这张图片为基础，并综合其他信息，发现了DNA的双螺旋结构。下列说法正确的是（    ） A．观察之前不需要制定计划 B．观察结果可能与观察者本身的知识储备有关 C．观察到的现象并不重要，能对其作出正确的解释才是关键 D．观察之后要马上凭回忆记录观察内容 【答案】B 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．观察之前需要制定计划，A错误。 B．观察结果可能与观察者本身的知识储备有关，B正确 。 C．观察到的现象很重要，能对其作出正确的解释才是关键，C错误。 D．应该在观察过程中，将自己观察到的内容真实客观的进行记录下来，而不是在观察之后凭回忆记录。观察时应该边观察边记录，这样才能确保信息的准确性和完整性。凭回忆记录往往容易遗漏或歪曲事实，影响观察的准确性，D错误。 故选B。 （限时10min） 题号 13 14 15 16 17 18 答案 13．白洋淀河蟹是河北雄安新区的特色水产。某生物学小组为探究温度对白洋淀河蟹活动能力的影响”开展实践活动下列实验设计不合理的是（    ） A．选取不同大小的河蟹分别置于不同温度下观察 B．分组设置不同温度每组实验设置3组重复组 C．温度可设置为10~15℃和20~25℃进行对照实验 D．实验过程中每组同时更换水样，降低实验误差 【答案】A 【详解】A．该实验的变量是温度，河蟹的大小属于无关变量，应保持相同，选取不同大小的河蟹会引入额外变量，干扰实验结果，设计不合理,故A符合题意。 B．设置重复组可以避免实验的偶然性，减少实验误差，提高实验结果的准确性，设计合理，故B不符合题意。 C．设置不同温度的实验组进行对照，符合探究温度对河蟹活动能力影响的实验要求，设计合理，故C不符合题意。 D．每组同时更换水样，可保证除温度外的其他环境条件一致，降低实验误差，设计合理，故D不符合题意。 14．为合理利用马铃薯加工过程产生的薯渣，科研人员利用M菌和T菌制备的菌剂处理马铃薯渣，制备新型肥料。研究不同处理组的肥料对蔬菜“上海青”生长情况的影响，实验处理方式及对“上海青”叶绿素含量的影响结果如下所示。下列叙述不合理的是（     ） 组别 处理方式 对照组 马铃薯渣 甲组 马铃薯渣、M菌剂 乙组 马铃薯渣、T菌剂 丙组 马铃薯渣、混合菌剂（M菌∶T菌=1∶1） A．为保证实验结果准确，实验组菌剂总量须相等 B．与对照组相比，甲组和丙组叶绿素含量都增加 C．综合分析，T菌对提高叶绿素含量不起作用 D．用马铃薯渣制备新型肥料，最好接种两种菌 【答案】C 【详解】 A．若各实验组菌剂总量不等，则无法确定叶绿素含量的变化是由菌种种类还是菌剂数量引起的，因此为保证实验结果准确，实验组菌剂总量须相等，A正确。 B．从柱状图看，甲组（M菌剂）和丙组（混合菌剂）的叶绿素含量均明显高于对照组，B正确。 C．乙组（单独T菌剂）的叶绿素含量与对照组相比无明显差异，说明单独T菌确实效果不显著。  但在丙组（混合菌剂）中，效果优于单独M菌，说明T菌与M菌可能有协同作用， 因此“不起作用”这一绝对化表述不严谨，C错误。 D．丙组（混合菌剂）叶绿素含量最高，说明混合菌处理效果最佳，故推荐使用两种菌剂混合，D正确。 15．每年春秋季节，黄河入海口都会出现震撼人心的“鸟浪”奇观——成千上万只候鸟在湿地上空盘旋飞舞，如海浪般翻涌。东营某校生物兴趣小组的同学来到黄河三角洲自然保护区，开展“观察鸟浪·探寻生命”的科学探究活动。他们携带望远镜、记录本，在芦苇荡边静静观察，记录候鸟的种类、数量、飞行姿态、觅食行为……同学们在观察鸟浪时，记录到以下现象。其中，通过直接观察不能获得的信息是（　　） A．候鸟在空中成群结队地盘旋飞舞 B．有些候鸟落在浅滩上啄食小鱼虾 C．候鸟的迁徙行为由体内的遗传物质决定 D．候鸟飞临湿地的时间集中在清晨和傍晚 【答案】C 【详解】A．候鸟在空中成群结队地盘旋飞舞，是可直接观察到的现象，A不符合题意。 B．有些候鸟落在浅滩上啄食小鱼虾，属于能直接观察到的觅食行为，B不符合题意。 C．候鸟的迁徙行为由体内的遗传物质决定，这是通过研究推理得出的结论，无法直接观察获得，C符合题意。 D．候鸟飞临湿地的时间集中在清晨和傍晚，可通过观察记录直接获得该信息，D不符合题意。 16．科研人员研究光照和水分对一种地衣生长的影响，实验方案与结果如下表（培养一段时间后测量地衣的生长面积增加百分比）。下列实验组合中，变量不唯一的是（    ） 组别 光照条件 水分条件 生长面积增加 ① 强光 充足供水 120% ② 强光 缺水 30% ③ 弱光 充足供水 40% ④ 弱光 缺水 10% A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④ 【答案】D 【分析】在科学实验中，变量唯一是指比较两个实验组时，只有一个自变量不同，其他条件相同，以便准确分析该变量对结果的影响。本题需找出光照和水分两个变量中，存在多个变量差异的实验组合。 【详解】A．①和②组光照条件相同（均为强光），仅水分条件不同（充足供水与缺水），变量唯一，故A不符合题意。 B．①和③组水分条件相同（均为充足供水），仅光照条件不同（强光与 弱光），变量唯一，故B不符合题意。 C．③和④组光照条件相同（均为弱光），仅水分条件不同（充足供水与 缺水），变量唯一，故C不符合题意。 D．①和④组光照条件不同（强光 与弱光），水分条件也不同（充足供水与 缺水），存在两个变量差异，变量不唯一，故D符合题意。 故选D。 17．在“基于人工智能的动物行为分析”研究中，科学家一方面通过野外摄像头无干扰地记录黑猩猩族群活动，另一方面在受控实验室中改变光照周期以观察其睡眠模式变化。这两种研究方法最本质的区别在于（　　） A．是否依赖高精度传感器进行数据采集 B．研究者是否亲临现场进行记录 C．研究过程中是否对被研究对象施加了人为干预 D．研究结果是否可用于仿生学设计 【答案】C 【分析】野外摄像头记录属于自然观察法（无干预），实验室改变光照属于对照实验法（有人为干预），二者核心差异在于是否人为改变条件。 【详解】A．题干中仅表明科学家通过野外摄像头记录黑猩猩族群活动以及在受控实验室中改变光照周期观察其睡眠模式变化，但并没有提及这两种研究方法是否依赖高精度传感器进行数据采集。实际上，野外摄像头可能并非高精度传感器，且两种研究方法都可能借助不同类型的数据采集工具，所以这不是两种研究方法最本质的区别，A不符合题意。 B．在野外摄像头记录黑猩猩族群活动的研究中，研究者无需亲临现场，通过摄像头远程记录即可；而在受控实验室中改变光照周期观察黑猩猩睡眠模式变化的研究中，研究者可能需要进入实验室进行相关操作和观察。然而，研究者是否亲临现场并不是这两种研究方法最核心的差异，随着科技的发展，很多研究都可以通过远程监控等方式进行，所以这不是最本质的区别，B不符合题意。 C．通过野外摄像头无干扰地记录黑猩猩族群活动，这种方式是在自然状态下对黑猩猩进行观察，没有对黑猩猩的行为、生活环境等施加任何人为的干预，只是客观地记录它们的行为。在受控实验室中改变光照周期以观察其睡眠模式变化，这里明显对黑猩猩的生活环境（光照周期）进行了人为的改变，从而观察这种改变对其睡眠模式的影响，属于对被研究对象施加了人为干预。因此，研究过程中是否对被研究对象施加了人为干预是这两种研究方法最本质的区别，C符合题意。 D．题干中并没有提及这两种研究方法的研究结果是否可用于仿生学设计，而且研究结果能否用于仿生学设计取决于研究的具体内容和发现，与这两种研究方法本身的特点并无直接关联，所以这不是两种研究方法最本质的区别，D不符合题意。 故选C。 18．统计长江江豚数量一般采用声学考察：先通过水下声学记录仪采集数据，再分离出江豚声学信号并计数。下列选项中与此探究方法相同的是（    ） A．为配合垃圾分类工作，我校对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底 B．同学们用拍照、延时摄影等形式记录了番茄各阶段的生长情况 C．科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物 D．兴趣小组开展“黄粉虫是否吃塑料”的探究实验 【答案】C 【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。题干中统计长江江豚数量的方法是通过声学设备间接获取数据，属于间接观察法。需判断选项中哪种方法同样采用间接观察。 【详解】A．为配合垃圾分类工作，我校对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，属于直接调查法，故A不符合题意。 B．同学们用拍照、延时摄影等形式记录了番茄各阶段的生长情况，属于是直接观察，故B不符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物，属于间接观察法，与题干方法一致，故C符合题意。 D．“黄粉虫是否吃塑料”需设计对照实验，属于实验法，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故D不符合题意。 故选C。 题号 1 2 3 4 答案 （限时15min） 1．非甾体抗炎药（如布洛芬等）是常用的解热镇痛药，但长期或大剂量使用可能损伤肾脏结构，导致血浆中的蛋白质进入尿液，形成蛋白尿。药物A是一种正在研发的新药，为探究药物A对非甾体抗炎药引起的蛋白尿是否有缓解作用，科研人员以健康大鼠为实验对象，将非甾体抗炎药和药物A分别溶解于生理盐水进行灌胃实验，结果如下表。下列叙述错误的是（     ） 分组 处理① 尿液中蛋白含量 处理② 尿液中蛋白含量 甲 生理盐水 微量 生理盐水 微量 乙 高浓度非甾体抗炎药 大量 生理盐水 大量 丙 高浓度非甾体抗炎药 大量 适宜浓度药物A 少量 注：处理①、处理②表示灌胃给药（灌胃量相同）先后顺序，且间隔适宜时间 A．设置甲组可以排除生理盐水对实验结果的干扰 B．滥用非甾体抗炎药会导致肾小球损伤，引起蛋白尿 C．甲、丙两组能形成对照，变量是高浓度非甾体抗炎药 D．适宜浓度的药物A能够降低尿液中蛋白含量，能保护肾脏 【答案】C 【详解】A．甲组作为对照组，全程用生理盐水灌胃，可排除生理盐水对实验结果的干扰，A正确。 B．肾小球具有滤过功能，正常情况下血浆中的大分子蛋白质无法通过肾小球进入尿液，滥用非甾体抗炎药会损伤肾脏结构（肾小球），导致血浆蛋白进入尿液形成蛋白尿，B正确。 C．甲组的处理①和②均为生理盐水，丙组的处理①为高浓度非甾体抗炎药、处理②为适宜浓度药物A，两组存在高浓度非甾体抗炎药和药物A两个变量，不满足对照实验的单一变量原则，不能形成对照，C错误。 D．丙组使用药物A后，尿液中蛋白含量从大量变为少量，说明适宜浓度的药物A能够降低尿液中蛋白含量，对肾脏具有保护作用，D正确。 2．研究人员调查发现，喜旱莲子草的专一性天敌（莲草直胸跳甲，以下简称跳甲）对陆生型喜旱莲子草的入侵基本无控制作用。为探究跳甲对陆生型喜旱莲子草的入侵控制效果不佳的原因，研究人员先用跳甲成虫取食的两种喜旱莲子草对土壤进行预处理，再将土壤取出，根据需要进行或不进行灭菌处理，随后将新植物移栽到上述土壤中，培养一段时间后检测这些植物的生长状况，结果如图。下列实验步骤排序能正确呈现图中所示研究的实验过程的是（　　） ①从不存在这两种莲子草的废弃农田中采集土壤； ②将植物培养至大约50%的叶面积被取食，移走跳甲和笼子，取出土壤； ③将土壤分为两组，一组进行灭菌处理，另一组不进行灭菌处理； ④在土壤中种植两种喜旱莲子草，放入带有跳甲成虫的笼子里； ⑤在土壤中种植本土喜旱莲子草或陆生型喜旱莲子草，在没有跳甲的环境中培养； ⑥剪取植物的芽，干燥、称重。 A．①④②③⑤⑥ B．①⑤②④③⑥ C．①③②④⑤⑥ D．①④③⑤②⑥ 【答案】A 【详解】从不存在这两种莲子草的废弃农田中采集土壤，即步骤①，这是实验的起始步骤，为后续实验提供土壤样本。在土壤中种植两种喜旱莲子草，放入带有跳甲成虫的笼子里，让跳甲成虫取食，即步骤④，通过这一步骤使土壤被用跳甲成虫取食的两种喜旱莲子草预处理。将植物培养至大约50%的叶面积被取食，移走跳甲和笼子，取出土壤，然后将土壤分为两组，一组进行灭菌处理，另一组不进行灭菌处理，即步骤②③，完成对土壤的处理，为后续不同处理组提供土壤。在土壤中种植本土喜旱莲子草或陆生型喜旱莲子草，在没有跳甲的环境中培养，即步骤⑤，将新植物移栽到处理后的土壤中进行培养。剪取植物的芽，干燥、称重，即步骤⑥，通过检测植物生长状况来探究实验问题。 综上，实验步骤排序为①④②③⑤⑥。A正确，BCD错误。 3．为研究性格形成的机制，研究人员选取“负责任”母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）进行亲子抚养实验，观察幼崽成年后的性格特点，实验过程及结果如表所示。下列说法错误的是（    ） 组别 幼崽来源 抚养方式 幼崽成年后性格特点 1 “负责任”母鼠的幼崽 “负责任”母鼠抚养 安静，放松 2 “不负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 3 “负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 4 “不负责任”母鼠的幼崽 ？ 安静，放松 A．本实验的变量是母鼠的抚养方式 B．组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养 C．实验结果说明幼崽成年后的性格特点与其生母无关 D．实验启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格 【答案】A 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．根据题干信息和实验设计表格可知，1和3做对照，2和4做对照，变量是抚养方式，1和4做对照，2和3做作对照，变量是幼崽来源，所以本实验的变量是抚养方式和幼崽来源，A符合题意。 B．根据1、2、3组幼崽来源、抚养方式、幼崽成年后性格特点可以推测，组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养，B不符合题意。 C．从实验结果可以看出，幼崽成年后的性格特点与抚养方式有关，而与其生母无关，C不符合题意。 D．本实验的结果是：“负责任”母鼠抚养的幼崽成年后性格特点是安静、放松，“不负责任”母鼠抚养幼崽成年后性格特点是敏感、紧张；可见，母鼠的抚养方式（即关爱程度）对幼崽的性格形成有重要影响。这一结论可以类推到人类，由此启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格，D不符合题意。 故选A。 4．板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶活性，进而影响人体对脂肪的消化和吸收。为研究板栗壳黄酮和酸碱度（pH）对胰脂肪酶活性的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图。下列说法错误的是（　　） A．实验变量有板栗壳黄酮和pH，仍遵循单一变量原则 B．板栗壳黄酮对胰脂肪酶的活性有抑制作用 C．板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用效率最高时pH约为7.4 D．加入板栗壳黄酮，胰脂肪酶的最适pH变小 【答案】D 【分析】本实验的目的是研究“板栗壳黄酮和酸碱度（pH）对胰脂肪酶活性的影响”，根据实验目的可知，本实验的自变量有是否加入板栗壳黄酮和不同pH。 【详解】A．实验变量有板栗壳黄酮和pH，但研究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响时，pH是无关变量，研究pH对胰脂肪酶活性的影响时，板栗壳黄酮是无关变量，因此该实验仍遵循单一变量原则，A正确。 B．由图中曲线可知，加入板栗壳黄酮后，胰脂肪酶活性变低，低于对照组。说明板栗壳黄酮对胰脂肪酶的活性有抑制作用，B正确。 C．由图中曲线可知，板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用效率最高的pH值约为7.4，C正确。 D．由图中曲线可知，加入板栗壳黄酮，胰脂肪酶的最适pH变大，即由7.4变成了7.7左右，D错误。 故选D。 5．近年来，急性肺损伤发病率居高不下，氧合指数和促炎症因子浓度是评价肺损伤的重要指标。麻杏苦甘汤是治疗呼吸道感染的中药复方，为研究其对油酸诱导急性肺损伤的防治作用，科研人员选取健康大鼠均分为3组，每组20只，根据观察时间分别在3、6、12、24 h对大鼠进行检测，处理方法如下表。结果见如图1、图2。 组别 处理方法 （连续7天灌胃，每日2次） 尾静脉注射药物 1 灌胃生理盐水 注射生理盐水 2 灌胃生理盐水 ？ 3 灌胃麻杏苦甘汤 注射油酸 (1)实验中“排除偶然因素的影响”的措施是_____。表格中“？”处应填_____，第2组和第3组对照，其实验变量是_____。 (2)根据图1可知，第2组小鼠在第_____小时肺损伤最严重。 (3)综合图1和图2，灌胃麻杏苦甘汤对大鼠急性肺损伤_____（填“有”或“没有”）防治作用，依据是大鼠灌胃麻杏苦甘汤后_____。 【答案】(1) 每组20只 注射油酸 麻杏苦甘汤 (2)6 (3) 有 氧合指数更高，促炎症因子浓度更低 【详解】（1）在实验中，增加实验样本数量、多次检测都可以减少偶然因素带来的实验误差，本题中“排除偶然因素的影响”的措施是每组选取20只大鼠，在多个时间点对指标进行检测；本实验中1组是空白对照组，3组是油酸造模+麻杏苦甘汤处理组，2组是油酸造模的空白对照组，因此表格中“？”处应填注射油酸；第2组和第3组都注射油酸，仅灌胃试剂不同，第2组灌胃生理盐水，第3组灌胃麻杏苦甘汤，因此实验变量是是否灌胃麻杏苦甘汤。 （2）结合题干和图1注可知，氧合指数越低，肺损伤越严重。观察图1中第2组不同时间的氧合指数，6小时的氧合指数为各组时间点中的最低值，因此第2组大鼠在第6小时肺损伤最严重。 （3）结合图1和图2的结果分析：和仅注射油酸的第2组相比，注射油酸同时灌胃麻杏苦甘汤的第3组氧合指数更高，同时促炎症因子浓度更低，说明肺损伤更轻，因此麻杏苦甘汤对大鼠急性肺损伤有防治作用。 6．我国是三角梅产业化规模最大的国家，产品大量出口到中东、欧美等国家。三角梅在运输中长期处于黑暗环境（通常大于20天），易大量落叶，影响商品价值。科研人员通过补光来缓解这一问题。以长势相近的同一品种三角梅进行28天的模拟贮运实验。实验设计如下表所示，结果如图。 表实验设计 处理组 模拟贮运条件 补光光源（荧光灯） 光照强度（μmol·m−2·s−1） T0 ？ 温度16°C 湿度65% 0根 0 T1 1根 9.45 T2 2根 15.53 T3 3根 21.20 (1)模拟贮运条件中的“？”指的是_______。 (2)该研究的实验变量是_______。 实验中控制无关变量的做法有_______。（请举一例） (3)据图，在模拟贮运第28天，落叶情况较严重的两个组是_______。第28天T3组植株相对含水量最低，可能的原因是_______。 (4)科研人员指出，宜选择T1组作为补光处理方案。请结合数据说明理由： ①T1组的补光处理能使三角梅保持较高含水量，同时_______； ②_______。 【答案】(1) 黑暗环境 (2) 光照强度 选择长势相近的同一品种三角梅（或所有组温度为16℃、湿度为65%，合理即可） (3) T0和T3 T3光照强度大，植物蒸腾作用强，散失水分多，因此相对含水量最低 (4) ①维持较低的落叶率，效果远好于T0和T3 ②T1光照强度低，补光成本更低，更适合生产应用（合理即可） 【详解】（1）题干明确说明三角梅运输中长期处于黑暗环境，本实验所有组都模拟该贮运条件，自变量是补光的光照强度，因此“？”代表黑暗环境。 （2）不同实验组之间的差异只有光照强度不同，因此该实验的实验变量是光照强度；实验中控制无关变量需保证除变量外其他条件相同且适宜，例如：选择长势相近的同一品种三角梅，或所有组保持温度16℃、湿度65%一致，举一例即可。 （3）根据右侧落叶率曲线图，第28天落叶率越高说明落叶越严重，因此落叶情况较严重的是T0组和T3组；T3组的光照强度最大，植物蒸腾作用更强，散失的水分更多，因此相对含水量最低。 （4）结合实验结果，选择T1组的理由为：①T1组的补光处理能使三角梅保持较高含水量，同时维持较低的落叶率，落叶率远低于T0和T3，与T2相近；②T1组需要的光照强度更低，补光的成本更低/更节约能源，更适合实际生产应用。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $