1.1.3生物研究的基本方法同步练习2025-2026学年北师大版生物七年级上册

【核心素养】2025-2026北师大版生物七年级上册1.3《生物研究的基本方法》同步练习 一、选择题 1．科学家在探索高黎贡山秘境时，用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是（　　） A．测量法 B．调查法 C．实验法 D．观察法 2．某同学设计了这样的实验探究种子的萌发：将小麦 种子分为等量的两组，都给予适量的水和适宜的温 度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒 里。他想要探究的问题是( ) A．水分对小麦种子萌发有影响吗 B．光照对小麦种子萌发有影响吗 C．空气对小麦种子萌发有影响吗 D．温度对小麦种子萌发有影响吗 3．下列有关生物学的认识不正确的是(　　) A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B．以丰富的生物学知识为载体，注重探究和实践 C．动植物、细菌和真菌是生物学研究的唯一对象 D．观察是生物学中科学探究的一种基本方法 4．爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”下列提出的问题没有探究价值的是 (　　) A．如何统计某地区中学生近视的比率 B．黄粉虫喜欢生活在怎样的环境中 C．校园中哪种植物最漂亮 D．马和驴在外形上的不同点有哪些 5．在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中（　　）的步骤。 A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．实施计划并得出结论 6．某校生物兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是(　　) A．蚂蚁数量 B．甜度 C．温度 D．亮度 7．研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼（如下图），发现它们有许多共同之处，推测它们具有共同的祖先。这种科学研究的方法是（　　） A．比较法 B．实验法 C．抽样法 D．模拟法 8．以下对动物行为研究方法的判断，其中正确的是（　　） A．用不同植物的叶片喂菜青虫——实验法 B．用牛肉汁研究草履虫的应激性——调查法 C．用摄像机记录野生雪豹的生活——比较法 D．用迷宫研究蚯蚓的学习方法——模型法 9．提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　） A．滕州红荷湿地内哪种荷花的花期最长？ B．峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美？ C．抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快？ D．台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高？ 10．探究实验提出的问题应尽量具体明确。以下问题最符合这一要求的是（　　） A．为什么大熊猫喜欢吃竹子？ B．鼠妇受到惊吓逃跑的原因是什么？ C．为什么黄粉虫喜欢生活在暗处？ D．水分对蚯蚓的生活有影响吗？ 11．观察法和实验法是研究动物行为的主要方法。下列研究主要采用实验法的是（　　） A．借助放大镜研究屎壳郎滚粪球的过程 B．借助望远镜和照相机研究鸟类繁殖期的活动 C．用摄像机拍摄猎豹追击猎物的过程 D．用声波干扰水体，研究海豚对不同声波的反应 12．“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长"“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（　　） 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 甲 否 清水 25℃ 　 乙 否 融雪水 25℃ 　 丙 是 清水 25℃ 　 A．上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B．增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C．分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D．分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误 13．关于探究过程的说法： ①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论； ②探究一般是从发现问题、提出问题开始的； ③探究实验重复多次后，必能得到正确的结论； ④在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 正确的是（　　） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14． 神州二十号载人飞船搭载涡虫等生物进驻空间站，在轨期间开展多项生命科学实验。下列生物作为实验材料，其特点与探究的问题不匹配的是（　　） 选项 生物 特点 探究的问题 A 涡虫 再生能力强 探究微重力对涡虫先天性免疫的影响 B 果蝇 具有与哺乳动物相似的昼夜节律 探究空间复合环境对动物睡眠-觉醒模式的影响 C 斑马鱼 属于脊椎动物，体型小、易饲养 探究微重力对脊椎动物肌肉和骨骼的影响 D 链霉菌 产生的活性物质在改良土壤中起重要作用 探究微生物活性物质在空间环境下的表达规律 A．A B．B C．C D．D 二、读图理解题 15．有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关．某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验，请据图表回答问题： 编号 实验材料 处理方法 产蛋率 甲组 各20只大小、长势相同的产蛋鸡 喂养普通饲料 乙组 喂养等量高蛋白饲料 （1）实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是　 　． （2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是　 　组． （3）为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的　 　下进行． （4）在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到的数据绘成如图．据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为　 　克/只•日． （5）科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵的成熟和排卵．该生命活动调节是在神经调节和　 　调节的共同参与下完成的． 三、资料分析题 16．广东“神湾菠萝”果肉金黄、香甜多汁，广受欢迎，但在食用过程中常会感到口腔刺痛，是因为菠萝中的蛋白酶能分解口腔黏膜的蛋白质，从而损伤口腔黏膜。若经盐水浸泡后再食用，口腔的不适感会减轻。由此，某研究小组提出了“盐水是否会影响菠萝蛋白酶活性”的问题，并进行了以下探究实验： 组别 实验材料 加入的溶液 操作方法 蛋白酶活性 甲试管 5毫升新鲜菠萝汁 毫升清水 振荡， 水浴20分钟，使用“蛋白酶活性测定仪”进行检测 100% 乙试管 5毫升新鲜菠萝汁 5毫升盐水 75% 根据上表实验数据，回答下列问题： （1）该实验探究的变量是　 　，甲试管中加入　 　毫升清水，　 　试管为对照组。 （2）为减小实验误差，需重复上述实验三次，实验结果应当取各重复组的　 　。 （3）根据上述实验结果，得出结论：　 　。 （4）该研究小组又进一步探究“不同浓度的盐水对菠萝蛋白酶活性的抑制程度”。分析图可知：对菠萝蛋白酶活性抑制最强的盐水浓度是　 　%。 四、实验探究题 17． （为了解茉莉花与紫苏叶的复合浓缩液对血糖浓度的影响，研究人员进行了如下探究： ①选择雄性小鼠40只，适应性喂养3天后，随机选取 8 只小鼠作为正常组，其余小鼠作为高血糖组。将高血糖组的饮用水换成浓度为20%的果糖水，正常组饮食不变； ②除正常组外，将其余高血糖小鼠随机均分为四组：模型组、低剂量组、中剂量组、高剂量组，每组 8 只。低剂量组、中剂量组、高剂量组分别灌 胃 6 mL/( kg · d)、12 mL/(kg·d)、18 mL/(kg·d)的茉莉花与紫苏叶的复合浓缩液，正常组和模型组分别灌胃等体积的生理盐水，每日1次，连续28天。 ③分别在第0天、第14天、第28天，对各组小鼠的血糖浓度进行测定。得到的结果如图： 请据图回答下列问题。 （1）上述实验可作出的假设为：　 　。 （2）除正常组外，其余每组也选取8 只雄性小鼠进行实验的原因是　 　。 （3）实验结果显示，血糖浓度下降最多的是　 　组，据此可以得出的结论是　 　。 （4）根据上述实验，你认为是否可以通过食用紫苏和茉莉花来取代药物治疗糖尿病，并说明理由：　 　。 五、综合应用题 18．阅读下面小明探究蚂蚁食性的过程，了解探究的基本方法，回答下列问题。 A.一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢? B.根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验，他提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。 C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。 D.小明按照实验设计完成了实验。 E.经过几次重复实验后，得出了结论：蚂蚁爱吃甜的食物。 F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。 （1）根据上述内容，总结探究的基本步骤：提出问题的是　 　；作出假设的是　 　；设计实验方案的是　 　；得出结论的是　 　；表达交流的是　 　。（均填字母） （2）探究的第一步是要对事物作出详细的　 　，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试对问题的答案作出　 　。 （3）小明设计的实验的变量是　 　。 （4）小明设计的实验的不足之处是　 　。 （5）小明在E步骤中几次重复实验，目的是　 　。 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】A 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】A 13．【答案】B 14．【答案】A 15．【答案】（1）鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关吗？ （2）甲 （3）光照时 （4）21.5 （5）激素 16．【答案】（1）盐水；5；甲 （2）平均值 （3）盐水会抑制菠萝蛋白酶的活性 （4）10.5 17．【答案】（1）茉莉花与紫苏叶的复合浓缩液对血糖浓度有影响(或茉莉花与紫苏叶的复合浓缩液能降低血糖浓度等，合理即可) （2）控制单一变量 （3）高剂量；茉莉花与紫苏叶的复合浓缩液具有一定降低血糖浓度的功效，且在一定范围内，浓度越高，功效越好 （4）不可以。茉莉花与紫苏叶的复合浓缩液虽然有一定降低血糖浓度的功效，但不能让血糖浓度降到正常水平，故不能用来代替药物治疗糖尿病(合理即可) 18．【答案】（1）A；B；C；E；F （2）观察；假设 （3）糖 （4）蚂蚁数量少 （5）排除由偶然性因素引起的误差 学科网（北京）股份有限公司 $