精品解析：山东泰安市新泰市2025-2026学年度第二学期期末质量检测四年级语文试题

2025-2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 （时限：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用 【情境阅读】按要求完成下面小题。 家乡的每一处景物都让人流连忘返。静立于电视塔前，méng lóng（ ）的晨雾笼罩着gāo sǒng（ ）尖顶，动听的鸟鸣声与悠扬的钟声互相应和；漫步公园fù jìn（ ），茂密的téng luó（ ）从斑驳的连廊上垂下，与红瓦相映成趣；眺望公园的松林，在微风中起伏的松涛荡漾着绿意，wèi jiè（ ）着人们的心灵，不禁让人想起艾青的诗句：“突然一阵风，好像舞蹈教练在 ，按着节拍 ……” 家乡是我的起点，我爱这片土地，不仅因为她的过去，更因为她托举着我望向未来的样子。 1. 根据文段中的拼音写出词语。书写要规范、端正、整洁。 2. 将文中艾青的诗句补充完整，并说一说这句诗带给你怎样的感受： （1）补充诗句：突然一阵风，好像舞蹈教练在____________，按着节拍___________…… （2）写出感受：_______________________________________________________________ 3. 我的家乡是一座有着红色记忆的英雄城市，下列句子中加点部分所表达的情感与其他三项不同的一项是（ ） A. 地下交通员好像穿梭林间的夜莺，为党组织传递重要情报。 B. 纺织女工像吐丝的春蚕，不辞辛劳地给万千士兵织出军装。 C. 敌人露出恶狼般的嘴脸，向爱国志士发起疯狂地反扑。 D. 工人们效仿团队作战的蚁群，在敌人严密封锁下筑起一条秘密运输线。 4. 文中加点词语“应和”的“和”的读音，与下面哪个词语中“和”的读音相同。请选出正确的一项（ ） A. 和平 B. 暖和 C. 唱和 D. 和面 5. 把画波浪线的句子抄写在下面的横线上，书写做到整洁、规范、美观，注意标点符号也要写正确。 ________________________________________________________________________ 【答案】1. 朦胧 高耸 附近 藤萝 慰藉 2. ①. 指挥 ②. 飘动在一起 ③. 我仿佛看到风吹过，所有绿叶跟着风的节奏整齐摇摆的样子，写得特别生动，把风吹树叶的画面写得像舞蹈一样美，充满活力。 3. C 4. C 5. 家乡是我的起点，我爱这片土地，不仅因为她的过去，更因为她托举着我望向未来的样子。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“朦、胧、藤、慰、藉”的写法。 【2题详解】 （1）书写时注意“挥”“飘”“起”的正确写法。 （2）从诗句的修辞手法出发，说出自己直观的画面感和体会，句子通顺，符合逻辑即可。 示例：这句诗运用比喻的修辞手法，把风比作舞蹈教练，生动形象地描绘出风吹过时，所有绿色景物如同在教练指挥下整齐舞动的画面，让我真切感受到大自然中绿意盎然的灵动与生机，也体会到作者对这份充满活力的绿意的喜爱与赞美。 【3题详解】 A．将地下交通员比作夜莺，是褒义比喻，表达对地下交通员的赞美之情； B．将纺织女工比作春蚕，是褒义比喻，表达对纺织女工无私奉献的赞美之情； C．将敌人比作恶狼，是贬义比喻，表达对敌人的憎恶之情； D．将工人们比作蚁群，是褒义比喻，表达对工人们团结协作的赞美之情。 【4题详解】 “应和”的“和”读hè； A．和平（hé）； B．暖和（huo）； C．唱和（hè）； D．和面（huó）。 【5题详解】 书写时注意“爱、过、举”的正确写法。 【基础知识】 6. 下列选项中，字音完全正确的一项是（ ） A. 崭新（zhǎn） 倔强（qiáng） 冰雹（báo） 枝折花落（shé） B. 绮丽（qi） 麦秆（gǎn） 浙江（zhè） 寒风呼啸（xiào） C. 金晖（huī） 臀部（tún） 晕皱（yùn） 向日葵（kuí） D. 窥见（kuī） 蜿蜒（wǎn） 芙蓉（róng） 着陆场（zhuó） 【答案】C 【解析】 【详解】A．倔强（jiàng）； B．绮丽（qǐ）； D．蜿蜒（wān）。 7. 下列加点字意思和读音完全正确的一项是（ ） A. 博学多通（通晓，明白） 胤（yìng）恭勤不倦 B. 白发谁家翁媪（老妇） 《四时田园杂兴（xìng）》 C. 过是（这）溪 生于忧患（huān）而死于安乐 D. 平明（第二天）送客楚山孤 《塞下曲》作者卢纶（lún） 【答案】B 【解析】 【详解】A.胤（yìn）； C.患（huàn）； D.平明：天亮、清晨。 8. 下面加引号的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 浩宇每次看到红烧肉就眼睛发亮，妈妈说他像“小馋猫”。 B. 我们班的劳动委员总是早早地把班级卫生做好，真是勤劳的“小蜜蜂”呀！ C. 欢欢上课时不仅爱和周围的同学讲话，还爱自言自语，真可以说是个“百灵鸟”。 D. 困难都是“纸老虎”，我们不用害怕它。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“百灵鸟”通常用来比喻歌声动听、嗓音甜美的人，是褒义词。而句中欢欢上课讲话、自言自语是违反课堂纪律的行为，用“百灵鸟”来形容，感情色彩和比喻义都不匹配，使用不恰当。 9. 在我们的成长过程中，许多词语的意思在发展中悄然发生了变化，我们的理解也随之而变，下列句子中，“信息”一词的含义发生了怎样的变化？选出正确的一项（ ） 妈妈说：“我的手机收到一条学校发的信息，明天中雨，要带雨衣。” 哥哥说：“现在我们在网上的每一条信息，比如搜索记录、点赞的视频，都会被保存下来。” A. 第一个“信息”指通知消息，第二个指在网上留下的各种数据记录。 B. 第一个“信息”指数据，第二个“信息”指的是别人告诉你的事情。 C. 两个“信息”都指手机短信。 D. 两个“信息”都指别人告诉你的事情。 【答案】A 【解析】 【详解】第一句里妈妈收到的学校发来的内容，是学校告知天气提醒的通知类消息；第二句里的搜索记录、点赞视频都属于网络行为留下的数字化数据记录。选A。 10. 以下说法正确的一项是（ ） A. “车水马龙、灯火辉煌、鸡犬相闻”写出了城市生活的热闹繁华。 B. 我们转述事情的时候，只要弄清要点，注意人称转换，主要信息遗漏也没关系。 C. 读童话时，我们不仅能感受到童话奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。 D. “囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光、守株待兔”这些成语都与古人读书求学有关。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“鸡犬相闻”描写的是乡村田园生活，不是城市繁华，错误。 B．转述事情，不能遗漏主要信息，错误。 D．“守株待兔”是寓言故事，讲侥幸心理，和读书求学无关，错误。 11. 下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往及喜爱之情。 B. 《千年梦圆在今朝》按时间顺序，选取我国航天发展中的标志性事件，展现了我国航天发展历程和伟大成就。 C. 《猫》《母鸡》的作者都是老舍。 D. 《海上日出》按照游览顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照时间顺序描写了作者游览双龙洞的经过。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《海上日出》：巴金先生描写的是日出时天空色彩、太阳位置等随时间推移发生的变化，这是按照时间先后顺序（日出前、日出时、日出后）来写的，而不是“游览顺序”。 《记金华的双龙洞》：叶圣陶先生是按照游览的先后顺序（路上见闻→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）来描写游览双龙洞的经过的，而不是“时间顺序”。 【综合性学习】 这学期，我们轻叩诗歌的大门，领略了诗歌的美妙。四年级1班的同学们准备召开“诗歌鉴赏交流会”，请你来参加，请根据自己所学完成下列题目。 12. 阅读课文，回答问题。 ①对于《繁星》（一五九）表达的思想感情，下列分析有误的是哪一项（ ） 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 A.歌颂了母亲是儿女们躲避风雨的港湾。 B.抒发了作者心中的烦恼、忧愁、痛苦。 C.表达了作者对母亲的依恋。 D.表达了作者对母亲深深的爱。 ②文中两个“风雨”意思不同，“天上的风雨”指__________，“心中的风雨”指_________。 【答案】 ①. B ②. 自然界的风雨 ③. 生活中遇到的挫折磨难 【解析】 【详解】①这首小诗把母亲比作可以庇护自己的港湾，借鸟儿归巢，写当内心遭遇困境时，就想要投入母亲的怀抱，核心是赞美母爱，表达对母亲的依恋与热爱。 B．说抒发心中的烦恼、忧愁、痛苦，这只是“心中的风雨”所比喻的内容，并不是诗歌要表达的主要情感，所以该项说法错误。 ②要区分词语的实指和比喻义，“天上的风雨”是实实在在大自然里刮风下雨的自然现象，而“心中的风雨”是比喻，指人内心遇到的挫折、委屈与烦恼。 13. 本学期的诗歌学习带给我们不一样的感受，正如诗人艾青所说：“诗是人类向未来寄发的信息，_________。”古诗词也是中华文化的瑰宝。那里有范成大“梅子金黄杏子肥，________________。”的乡村生活；有辛弃疾“最喜小儿亡赖，_____________。”的天真烂漫；有卢纶“_____________，单于夜遁逃”的战斗场景；还有李白“__________，只有敬亭山。”的孤寂沉思。 【答案】 ①. 诗给人类以朝向理想的勇气 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 月黑雁飞高 ⑤. 相看两不厌 【解析】 【详解】书写时注意“朝、理、勇气、雪、菜、稀、溪、剥、蓬、黑、看”的正确写法。 14. 下列不属于现代诗特点的一项是（ ） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 C. 诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，富有节奏感。 D. 诗歌有比较完整的故事情节和比较丰富的人物形象。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“完整的故事情节、丰富的人物形象”是小说的特点。现代诗重在抒发情感，一般不会有完整故事和丰满人物，所以不属于现代诗特点。 15. 诗歌之美，美在可以书写生活。同学小明到贵州黄果树瀑布旅游后，仿写了一首小诗，请开动脑筋，让我们也试着赞美家乡的美景吧！ 贵州的黄果树瀑布，是怎样的壮观呢！ 飞泻的白练， 轰鸣的回响， 激荡的心情。 家乡的（ ），是怎样的奇妙呢！ ______________， ______________， ______________。 【答案】 ①. 泰山 ②. 巍峨的山峰 ③. 呼呼的山风 ④. 豪迈的性情 【解析】 【详解】先分析例句，诗歌按照所见景色、听到的声音、内心感受的顺序，采用“XX的+名词”的句式进行创作。作答时先填写一处家乡的美景（如泰山、汶河等），然后写出景物画面（如山峰、松柏等），再写出耳边听到的声响（如风声、水声、鸟鸣声等），最后抒发游览后的心情（如畅快、沉醉、愉悦等），句式与例句保持一致，答案不唯一。 示例： 家乡的汶河，是怎样的奇妙呢！ 粼粼的波光， 潺潺的流水， 愉悦的心情。 【句子训练】 16. 仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 爸爸喝茶 运动员打羽毛球 __________________________________________________ 【答案】运动员双脚站稳，轻轻抛起羽毛球，挥动球拍，把球精准扣向了对面场地。 【解析】 【详解】结合例句可知，“他”是句子主体，“抓、蹬、攀”是连续的动作动词，一系列动作串联起完整的动作过程。 仿写时要先确定好场景（爸爸喝茶或运动员打羽毛球），使用一组连续动作的词语，将人物连贯的动作描写出来即可。 示例： 爸爸喝茶：爸爸悠闲地拿起茶杯，凑近闻了闻茶香，再对茶杯轻轻地呼了一口气，就舒舒服服地喝起茶来。 运动员打羽毛球：运动员双脚微微分开，右手紧紧握住球拍，眼睛紧紧盯着飞来的羽毛球，猛地一挥拍，将球打了回去。 17. 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（读读这个句子是怎样描写夏天的，再照样子写一写其他季节） ________________________________________________________________ 【答案】一个春日，阳光柔柔地洒着，小溪在很远的地方叮咚歌唱，桃花在枝头轻轻地笑。一只小燕子展开乌黑的剪刀尾，在春风中快乐地穿梭。 【解析】 【详解】例句通过描写太阳、海、树叶的声音以及小苍蝇的活动，从视觉和听觉的角度，生动地展现了夏日充满生机与活力的特点。仿写时，选取其他季节的典型事物，结合视觉和听觉，写出该季节的特点。春天的特点是温暖、生机勃勃、万物复苏；典型事物有春风、柳枝、桃花、燕子、小溪等。秋天的特点是凉爽、丰收、金黄；典型事物有秋风、落叶、稻田、大雁、果实等。冬天的特点是寒冷、洁白、静谧（或凛冽）；典型事物有寒风、雪花、梅花等。 示例：春天：一个春日，春风轻轻地吹着，小溪在远处叮叮咚咚地歌唱，柳枝在岸边翩翩起舞。一只小燕子展开黑色的尾翼，在春光中欢快地穿梭。 秋天：一个秋日，秋风凉爽地拂过，田野在远处泛起金色的波浪，落叶在枝头沙沙地低语。一只大雁展开宽大的翅膀，在蓝天中有序地飞翔。 冬天：一个冬日，寒风凛冽地刮着，雪花在天空中纷纷扬扬地飘落，枯枝在窗外呼呼地作响。一只麻雀抖动着蓬松的羽毛，在雪地里快乐地觅食。 18. 体会例句中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 爱管闲事的弟弟 机灵的小猫 _______________________________________________________ 【答案】我的弟弟真是个爱管闲事的人：邻居阿姨在搬重物，他非要跑过去帮忙；小朋友在吵架，他也要凑上前去当“和事佬”。 【解析】 【详解】例句中，冒号前面的部分“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”是一个总起句，概括了小猫“温柔可亲”的特点。冒号后面的部分“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”是对前面“温柔可亲”的具体描写，通过具体的动作来表现小猫的温柔可亲。因此，这里的冒号起到了引出下文（具体解释说明）的作用。句子的结构为“总说 + 冒号 + 具体表现”。 仿写时，需要从“爱管闲事的弟弟”和“机灵的小猫”中任选一个，先写出一个总括性的特点，然后用冒号引出具体表现。弟弟的特点是“爱管闲事”，具体表现可以写他看到别人遇到小事，非要凑上去帮忙，或者爱打听别人的事情等。小猫的特点是“机灵”，具体表现可以写它听到动静时的反应，或者捉老鼠、玩线团时的敏捷动作等。 示例：弟弟是出了名的爱管闲事：哪里有人吵架，他准是第一个凑过去的；谁丢了东西，他也跟着忙前忙后，比自己丢了还着急。 这只小猫十分机灵：只要听到一点风吹草动，它就会立刻竖起耳朵，瞪大眼睛，警惕地四处张望。 19. 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）___________________________________ 【答案】 雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称根据语境进行对应转换。 完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”。 改为：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 20. “碳纳米管”比钢铁结实百倍。“碳纳米管”非常轻。（用恰当的关联词合并句子） ______________________________________________________________________ 【答案】“碳纳米管”不但比钢铁结实百倍，而且非常轻。 【解析】 【详解】这两个句子之间存在递进关系。第一个句子说明了“碳纳米管”的结实程度，而第二个句子则进一步强调了它的轻量特性。可以使用“不仅……还……”“不但……而且……”等关联词。 示例：“碳纳米管”不仅比钢铁结实百倍，还非常轻。 二、阅读与体会 课内阅读 “诺曼底号”遇难记（节选） ①船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声喝道：“全体安静，注意听命令！把板生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人放出去！” ②实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 ③船员赶紧解开放生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想wéi chí zhì xù（ ）但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人（失魂落魄 焦躁不安）！ ④…… ⑤船长问道：“还有多少分钟？” ⑥“二十分钟。” ⑦“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” ⑧“在，船长。” ⑨“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” ⑩大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 ⑪…… ⑫他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 21. 第三自然段中，请根据拼音写出正确的词语、选择正确的词语，画“√”。 22. “大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”中的“大家”指_______，“他”指___________。 23. 画横线的句子主要采用了________描写。从中你感受到哈尔威船长是个________的人。 文中哈尔威和乘客的表现形成鲜明的对比，这种写法有什么作用？ __________________________________ 【答案】21. 维持秩序 失魂落魄 22. ①. 船上的人 ②. 哈尔威船长 23. ①. 语言 ②. 临危不惧、舍己为人、忠于职守 ③. 用乘客遇险后慌乱失序的表现，和哈尔威船长镇定果敢、有序指挥的状态形成对比，更能突出哈尔威船长临危不乱、忠于职守、舍己为人的崇高形象。 【解析】 【导语】这篇节选以危急遇险场景为核心，用短促有力的语言还原混乱险境，以哈尔威船长的言行锚定叙事重心，将群众的慌乱失态与船长的镇定果决形成对照，不着刻意抒情却立起忠于职守、舍己为人的英雄形象，短幅内张力十足，人物精神直击人心。 【21题详解】 注意“维、持、秩”的正确写法； “失魂落魄”形容遭遇突发灾祸时极度惊慌、心神不宁的状态，比侧重“烦躁不安”的“焦躁不安”更符合众人面对即将丧命的处境的状态。 【22题详解】 该句是第⑩段的内容，前文的情节是船上人群因突发海难陷入混乱、争相逃生，哈尔威船长下达了“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他”的命令后，所有人都停止了骚动。前文第③段明确描写“大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了”，这里的“大家”正是遭遇海难、慌乱逃生的船上的人，对应第⑩段里“立时不出声了”的主体，因此“大家”指遇险的船上的人。命令是哈尔威船长向大副下达的，所有人都服从的是哈尔威船长的指令，再结合后文“伟大的灵魂”的评价指向舍己为人的船长形象，因此“他”的指代对象是哈尔威船长。 【23题详解】 第①段画横线的内容是哈尔威船长直接说的话语，属于语言描写；从他在混乱中快速下达清晰指令、甚至把自己排除在获救名单外的细节，能感受到他临危不乱、舍己为人、忠于职守的品质。把慌乱的乘客和镇定的船长做对照，能更鲜明地凸显出哈尔威船长在危难关头的沉稳可靠，放大他舍己救人的伟大品格。 阅读补充材料，完成习题。 【补充资料一】“妇女儿童优先”是怎么来的：1852年，英国有一艘运兵船叫“伯肯黑德号”，在南非附近触礁了。船长指挥把仅有的三艘救生船全部留给妇女和儿童，船员和士兵们最终大多遇难。从那以后，“妇女儿童优先”就成了海难逃生的基本惯例。该原则更多是社会道德倡导，而非国际通行法律。若船长出于专业判断做出不同决定，在法律上并不必然构成违法。 【补充资料二】船长为什么不能走：在航海文化里，有一个不成文的规矩，那就是船沉没的时候，其他人都可以逃生，唯有船长必须与船共存亡。千百年来，遇到海难，所有的船长都遵循着这个规矩。他们用生命维护着“船长”这两个字的荣誉。 24. 根据资料内容，下列关于“妇女儿童优先”的说法，不恰当的一项是（ ） A. 这一惯例源于“伯肯黑德号”事件，后来在许多海难中被人们自觉遵守。 B. 女性、儿童在寒冷水域中体温流失速度快，优先撤离提高其生还概率。 C. 在任何海难中都必须严格执行，船长无权改变。 D. 该原则常与“船长最后离船”的职业操守相结合，共同维护逃生的基本秩序。 25. “哈尔威船长不能先跑，不是因为跑不掉，而是因为他选择了把责任放在性命前面。”请你根据补充资料，谈谈对这句话的理解。 _________________________________________________________________________ 【答案】24. C 25. 在航海文化中，“船长必须与船共存亡”是职业传统。正是遵守着这规矩，哈尔威船长没有选择跑，而是承担起职业责任，发扬职业道德，把船长的责任毅然放在性命前。 【解析】 【导语】这篇阅读选材锚定航海文化的经典伦理共识，以两则补充资料清晰梳理“妇女儿童优先”惯例的起源与属性、“船长与船共存亡”的职业传统，内容通俗却承载厚重的人文与规则内涵，设题兼顾信息辨析与深度理解，既贴合文本细节，也引导读者体悟职业责任与道德倡导的双重价值。 【24题详解】 C．结合【补充资料一】“该原则更多是社会道德倡导，而非国际通行法律。若船长出于专业判断做出不同决定，在法律上并不必然构成违法”可知，“妇女儿童优先”并不是法律条文规定的，而是出于社会道德的倡导，因此船长可在专业判断的基础上做出决定。选项C中“都必须严格执行，船长无权改变”表述错误。 【25题详解】 结合题干句子“哈尔威船长不能先跑，不是因为跑不掉，而是因为他选择了把责任放在性命前面”和【补充资料二】“船长为什么不能走……船沉没的时候，其他人都可以逃生，唯有船长必须与船共存亡……他们用生命维护着‘船长’这两个字的荣誉”可知，作为船长，驾驶好船不仅是责任，守好船亦然是，与船共存亡是他们的传统。因此，当船出现沉没时，任何人都可以逃生，只有他们坚守在岗位上，船在人在，船亡人亡，背负的不仅是责任，更是这份职业背后的道德与操守。 课外阅读 “两弹”元勋（xūn） ①我国原子弹、氢弹爆炸成功，对保卫国家安全，提高我国的国际地位具有重大的意义。为了这项事业，许许多多老一辈科学工作者无私奉（fèng）献，甚至献出了宝贵的生命，“两弹”元勋邓稼先就是其中之一。 ②如果把原子弹比作一条龙，那么搞原子弹理论设计的先行工作就是“龙头”。二十世纪五十年代，中国人谁也没有造过原子弹，在国外资料严密封锁的情况下，邓稼先边读书，边给其他同志讲授。有时，他备课备到凌晨四点多，在办公室里睡两三个小时，天亮了就继续工作。一年到头，他四处奔波，亲临第一线，哪里有困难就到哪里去。邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，唯要中国早日脱离挨打受欺的时间。 ③在一次原子弹爆炸失败后，为了找到失败的原因，必须有人到那颗原子弹掉落的地方去找回一些重要的部件。邓稼先对周围的同志说：“谁也别去，我进去。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他临危不惧，一个人走进了那片地区，那片意味着死亡的地区。他很快就找到了核弹头，用手捧着它走了出来，最后发现是降落伞的问题。就走这一次，埋下了他死于射线的祸根。 ④据邓稼先的夫人许鹿希回忆，邓稼先是特别不爱照相的，只有一张相片是他主动要求照的。那是有一次去西湖开会，邓稼先看到古意盎然的“精忠报国”四个大字，就主动拉着同人在这四个字前面照相留念。 ⑤“鞠（jū）躬（gōng）尽瘁（cuì），死而后已”准确地描述了他的一生。这就是邓稼先！共和国的“两弹”元勋，一个把自己的一生都献给祖国的人！ 26. 联系上下文理解词语。临危不惧：_______________________________________ 27. 读了文中画横线的语句，你有什么感受？请在文中提示处作批注。 28. 下面对文章主要内容的概括，最恰当的一项是（ ） A. 邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲。 B. 邓稼先热爱祖国的科研事业，争分夺秒进行核试验，不怕被辐射，不惜献出生命。 C. 邓稼先为了核试验的成功受到表彰。 D. 邓稼先看到西湖的“精忠报国”四个大字，就主动拉着同人在这四个字前面照相留念，说明他是个爱国的人。 29. 文章用“两弹元勋”作标题，是为了突出邓稼先（ ） A. 获得的荣誉称号 B. 对国家的重大贡献 C. 工作的危险程度 D. 自己的愿望 30. 邓稼先把一生都献给了祖国，像他这样的人还有许多，我还知道______________（至少列举一个），他对祖国的贡献是______________。作为新时代的小学生，我们也要认真学习，勤学苦练，长大报效祖国，正所谓“书山有路勤为径，_________________。”任何时候起步都不算晚，正如我们常说的“学习不怕根底浅，______________。” 【答案】26. 面对危险时毫不畏惧。在文中指邓稼先面对有核辐射、可能危及生命的危险处境，一点也不害怕退缩。 27. 邓稼先太伟大了！明明知道进入那片区域有生命危险，却把安全留给同事，自己挺身而出，他心里装的全是祖国的核事业，完全不顾个人安危，真令人敬佩。 28. B 29. B 30. ①. 袁隆平 ②. 培育出高产杂交水稻，解决了很多人的吃饭问题 ③. 学海无涯苦作舟 ④. 只要迈步总不迟 【解析】 【导语】这篇短文以质朴真挚的笔触勾勒出邓稼先的动人形象，选材典型鲜活：抢时间攻坚核理论、独闯辐射区寻核弹、主动留影“精忠报国”，层层落地“鞠躬尽瘁、死而后已”的崇高底色，没有刻意煽情，却把两弹元勋的家国赤心刻画得分外动人。 【26题详解】 联系上下文的危险场景解释词语，‌“临危不惧”出现在文章第③段，邓稼先冒着生命危险找回部件，他没有表现出害怕，而是勇敢地走进了那片危险地区。由此可知“临危不惧”在文中指邓稼先面对有核辐射、可能危及生命的危险处境，一点也不害怕退缩。 【27题详解】 画线句写原子弹爆炸失败后，邓稼先明知核辐射区域致命，仍然拒绝让同事进入，自己孤身进去找弹头，批注可以从人物精神出发写。 示例：这句话通过邓稼先的语言和行动，能看出他明明清楚进入辐射区的生命风险，却主动把生的机会留给同事，把死亡风险揽到自己身上，他把国家的核事业看得比自己的生命还重要，这种舍己为公、不怕牺牲的精神太让人敬佩了。 【28题详解】 A．只强调了自我牺牲，没有涵盖邓稼先争分夺秒开展科研、不惧核辐射等核心内容，概括不全面； B．文章从邓稼先在国外资料封锁下坚持科研、为抢时间拼命工作、不顾危险进入核辐射区域等事迹，体现出他对科研事业的热爱、争分夺秒的态度以及不惧牺牲的精神，该选项全面概括了文章主要内容； C．文中完全没有提及邓稼先因核试验成功受到表彰的相关内容，不符合文意； D．这只是文章中的一个细节，不能概括文章的主要内容。 【29题详解】 A．只停留在“荣誉称号”的表层，不是标题的核心写作目的； B．“两弹元勋”中“元勋”的含义是“为国家开创事业立下大功的人”，文章核心是赞美邓稼先为我国两弹事业做出的巨大贡献，因此标题是为了突出他的贡献； C．“工作的危险程度”只是文章的次要内容，不是标题要突出的核心； ‌‌D．文中没有体现“两弹元勋”这个标题是为了突出邓稼先的个人愿望，不符合文意。 【30题详解】 写出和邓稼先一样终身奉献祖国的杰出人物，对应写出贡献即可。 示例：我还知道钱学森，他对祖国的贡献是为我国火箭、导弹等航天事业作出了开拓性的巨大贡献。 书写时注意“海”“涯”“迈”“迟”的正确写法。 31. 写作 同学们，如果让你用文字给自己“画”一幅像，你会怎么画？请以《这就是我》为题，写一篇介绍自己的作文。你可以从这些方面来写：你长什么样？你是一个怎样的人？你有什么特别的爱好或小秘密？不要出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 【答案】范文： 这就是我 镜子前站着一个普通的小男孩，这就是我。我有着一头短短的黑发，额前总飘着几缕不服帖的碎发，圆圆的脸蛋上嵌着一双不算太大的眼睛，笑起来眼角会弯成小月牙，脸颊还会鼓出两个浅浅的梨涡。我的鼻子平平的，嘴巴不大，一说起自己喜欢的事，就会滔滔不绝停不下来。平时我爱穿宽松的运动外套，走起路来蹦蹦跳跳，身上总带着一股活泼劲儿。 我性格开朗热心，是班里大家口中的 “热心肠”。同桌忘记带文具，我会主动把笔和本子递过去；班级打扫卫生，我总会抢着擦最难清理的窗户。但我也有小缺点，做事偶尔马虎，写作业总不小心写错笔画，为此没少被老师提醒，现在我正慢慢改掉粗心的毛病。 我的最大爱好是读现代诗和观察花草。写完作业，我总捧着诗集坐在阳台，轻声朗读优美的诗句，那些自由灵动的文字总能抚平我烦躁的心情。闲暇时，我还会蹲在楼下花坛边，记录月季、蒲公英的生长模样，随身的小本子里画满了各式各样的小花。我藏着一个小小的秘密：我梦想以后写出属于自己的诗集，把生活里所有温柔美好的瞬间都写进诗里。 我不算完美，有优点也有不足，热爱文字，心怀小小的梦想。这个普通又鲜活的少年，独一无二，这就是我。 【解析】 【详解】一、审题 本题为写自己的记叙文，题目直白易懂。写作对象是自己，写作内容围绕外貌、性格、爱好展开，可适当加入个人小秘密。硬性要求：不出现真实姓名、学校，字数不少于400字，内容真实贴合自身。 二、立意 核心立意：多角度介绍自己，塑造真实独特的个人形象。客观展现自己的优缺点、兴趣特长，真诚展现自我风采，凸显独一无二的自己，传递积极自信的心态。 三、写作思路 开头：开门见山直接点题，简单介绍自己的整体特点，引出自我形象，简洁自然，引出下文内容。 中间：分层依次介绍自己：先写鲜明的外貌特点，再写真实的性格优缺点，最后介绍个人爱好、专属小秘密，多角度丰富人物形象，内容充实有条理。 结尾：总结自身整体特点，升华主题，点明独一无二的自我，呼应标题，收束全文，保证结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 （时限：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用 【情境阅读】按要求完成下面小题。 家乡的每一处景物都让人流连忘返。静立于电视塔前，méng lóng（ ）的晨雾笼罩着gāo sǒng（ ）尖顶，动听的鸟鸣声与悠扬的钟声互相应和；漫步公园fù jìn（ ），茂密的téng luó（ ）从斑驳的连廊上垂下，与红瓦相映成趣；眺望公园的松林，在微风中起伏的松涛荡漾着绿意，wèi jiè（ ）着人们的心灵，不禁让人想起艾青的诗句：“突然一阵风，好像舞蹈教练在 ，按着节拍 ……” 家乡是我的起点，我爱这片土地，不仅因为她的过去，更因为她托举着我望向未来的样子。 1. 根据文段中的拼音写出词语。书写要规范、端正、整洁。 2. 将文中艾青的诗句补充完整，并说一说这句诗带给你怎样的感受： （1）补充诗句：突然一阵风，好像舞蹈教练在____________，按着节拍___________…… （2）写出感受：_______________________________________________________________ 3. 我的家乡是一座有着红色记忆的英雄城市，下列句子中加点部分所表达的情感与其他三项不同的一项是（ ） A. 地下交通员好像穿梭林间的夜莺，为党组织传递重要情报。 B. 纺织女工像吐丝的春蚕，不辞辛劳地给万千士兵织出军装。 C. 敌人露出恶狼般的嘴脸，向爱国志士发起疯狂地反扑。 D. 工人们效仿团队作战的蚁群，在敌人严密封锁下筑起一条秘密运输线。 4. 文中加点词语“应和”的“和”的读音，与下面哪个词语中“和”的读音相同。请选出正确的一项（ ） A. 和平 B. 暖和 C. 唱和 D. 和面 5. 把画波浪线的句子抄写在下面的横线上，书写做到整洁、规范、美观，注意标点符号也要写正确。 ________________________________________________________________________ 【基础知识】 6. 下列选项中，字音完全正确的一项是（ ） A. 崭新（zhǎn） 倔强（qiáng） 冰雹（báo） 枝折花落（shé） B. 绮丽（qi） 麦秆（gǎn） 浙江（zhè） 寒风呼啸（xiào） C. 金晖（huī） 臀部（tún） 晕皱（yùn） 向日葵（kuí） D. 窥见（kuī） 蜿蜒（wǎn） 芙蓉（róng） 着陆场（zhuó） 7. 下列加点字意思和读音完全正确的一项是（ ） A. 博学多通（通晓，明白） 胤（yìng）恭勤不倦 B. 白发谁家翁媪（老妇） 《四时田园杂兴（xìng）》 C. 过是（这）溪 生于忧患（huān）而死于安乐 D. 平明（第二天）送客楚山孤 《塞下曲》作者卢纶（lún） 8. 下面加引号的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 浩宇每次看到红烧肉就眼睛发亮，妈妈说他像“小馋猫”。 B. 我们班的劳动委员总是早早地把班级卫生做好，真是勤劳的“小蜜蜂”呀！ C. 欢欢上课时不仅爱和周围的同学讲话，还爱自言自语，真可以说是个“百灵鸟”。 D. 困难都是“纸老虎”，我们不用害怕它。 9. 在我们的成长过程中，许多词语的意思在发展中悄然发生了变化，我们的理解也随之而变，下列句子中，“信息”一词的含义发生了怎样的变化？选出正确的一项（ ） 妈妈说：“我的手机收到一条学校发的信息，明天中雨，要带雨衣。” 哥哥说：“现在我们在网上的每一条信息，比如搜索记录、点赞的视频，都会被保存下来。” A. 第一个“信息”指通知消息，第二个指在网上留下的各种数据记录。 B. 第一个“信息”指数据，第二个“信息”指的是别人告诉你的事情。 C. 两个“信息”都指手机短信。 D. 两个“信息”都指别人告诉你的事情。 10. 以下说法正确的一项是（ ） A. “车水马龙、灯火辉煌、鸡犬相闻”写出了城市生活的热闹繁华。 B. 我们转述事情的时候，只要弄清要点，注意人称转换，主要信息遗漏也没关系。 C. 读童话时，我们不仅能感受到童话奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。 D. “囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光、守株待兔”这些成语都与古人读书求学有关。 11. 下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往及喜爱之情。 B. 《千年梦圆在今朝》按时间顺序，选取我国航天发展中的标志性事件，展现了我国航天发展历程和伟大成就。 C. 《猫》《母鸡》的作者都是老舍。 D. 《海上日出》按照游览顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照时间顺序描写了作者游览双龙洞的经过。 【综合性学习】 这学期，我们轻叩诗歌的大门，领略了诗歌的美妙。四年级1班的同学们准备召开“诗歌鉴赏交流会”，请你来参加，请根据自己所学完成下列题目。 12. 阅读课文，回答问题。 ①对于《繁星》（一五九）表达的思想感情，下列分析有误的是哪一项（ ） 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 A.歌颂了母亲是儿女们躲避风雨的港湾。 B.抒发了作者心中的烦恼、忧愁、痛苦。 C.表达了作者对母亲的依恋。 D.表达了作者对母亲深深的爱。 ②文中两个“风雨”意思不同，“天上的风雨”指__________，“心中的风雨”指_________。 13. 本学期的诗歌学习带给我们不一样的感受，正如诗人艾青所说：“诗是人类向未来寄发的信息，_________。”古诗词也是中华文化的瑰宝。那里有范成大“梅子金黄杏子肥，________________。”的乡村生活；有辛弃疾“最喜小儿亡赖，_____________。”的天真烂漫；有卢纶“_____________，单于夜遁逃”的战斗场景；还有李白“__________，只有敬亭山。”的孤寂沉思。 14. 下列不属于现代诗特点的一项是（ ） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 C. 诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，富有节奏感。 D. 诗歌有比较完整的故事情节和比较丰富的人物形象。 15. 诗歌之美，美在可以书写生活。同学小明到贵州黄果树瀑布旅游后，仿写了一首小诗，请开动脑筋，让我们也试着赞美家乡的美景吧！ 贵州的黄果树瀑布，是怎样的壮观呢！ 飞泻的白练， 轰鸣的回响， 激荡的心情。 家乡的（ ），是怎样的奇妙呢！ ______________， ______________， ______________。 【句子训练】 16. 仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 爸爸喝茶 运动员打羽毛球 __________________________________________________ 17. 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（读读这个句子是怎样描写夏天的，再照样子写一写其他季节） ________________________________________________________________ 18. 体会例句中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 爱管闲事的弟弟 机灵的小猫 _______________________________________________________ 19. 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）___________________________________ 20. “碳纳米管”比钢铁结实百倍。“碳纳米管”非常轻。（用恰当的关联词合并句子） ______________________________________________________________________ 二、阅读与体会 课内阅读 “诺曼底号”遇难记（节选） ①船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声喝道：“全体安静，注意听命令！把板生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人放出去！” ②实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 ③船员赶紧解开放生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想wéi chí zhì xù（ ）但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人（失魂落魄 焦躁不安）！ ④…… ⑤船长问道：“还有多少分钟？” ⑥“二十分钟。” ⑦“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” ⑧“在，船长。” ⑨“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” ⑩大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 ⑪…… ⑫他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 21. 第三自然段中，请根据拼音写出正确的词语、选择正确的词语，画“√”。 22. “大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”中的“大家”指_______，“他”指___________。 23. 画横线的句子主要采用了________描写。从中你感受到哈尔威船长是个________的人。 文中哈尔威和乘客的表现形成鲜明的对比，这种写法有什么作用？ __________________________________ 阅读补充材料，完成习题。 【补充资料一】“妇女儿童优先”是怎么来的：1852年，英国有一艘运兵船叫“伯肯黑德号”，在南非附近触礁了。船长指挥把仅有的三艘救生船全部留给妇女和儿童，船员和士兵们最终大多遇难。从那以后，“妇女儿童优先”就成了海难逃生的基本惯例。该原则更多是社会道德倡导，而非国际通行法律。若船长出于专业判断做出不同决定，在法律上并不必然构成违法。 【补充资料二】船长为什么不能走：在航海文化里，有一个不成文的规矩，那就是船沉没的时候，其他人都可以逃生，唯有船长必须与船共存亡。千百年来，遇到海难，所有的船长都遵循着这个规矩。他们用生命维护着“船长”这两个字的荣誉。 24. 根据资料内容，下列关于“妇女儿童优先”的说法，不恰当的一项是（ ） A. 这一惯例源于“伯肯黑德号”事件，后来在许多海难中被人们自觉遵守。 B. 女性、儿童在寒冷水域中体温流失速度快，优先撤离提高其生还概率。 C. 在任何海难中都必须严格执行，船长无权改变。 D. 该原则常与“船长最后离船”的职业操守相结合，共同维护逃生的基本秩序。 25. “哈尔威船长不能先跑，不是因为跑不掉，而是因为他选择了把责任放在性命前面。”请你根据补充资料，谈谈对这句话的理解。 _________________________________________________________________________ 课外阅读 “两弹”元勋（xūn） ①我国原子弹、氢弹爆炸成功，对保卫国家安全，提高我国的国际地位具有重大的意义。为了这项事业，许许多多老一辈科学工作者无私奉（fèng）献，甚至献出了宝贵的生命，“两弹”元勋邓稼先就是其中之一。 ②如果把原子弹比作一条龙，那么搞原子弹理论设计的先行工作就是“龙头”。二十世纪五十年代，中国人谁也没有造过原子弹，在国外资料严密封锁的情况下，邓稼先边读书，边给其他同志讲授。有时，他备课备到凌晨四点多，在办公室里睡两三个小时，天亮了就继续工作。一年到头，他四处奔波，亲临第一线，哪里有困难就到哪里去。邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，唯要中国早日脱离挨打受欺的时间。 ③在一次原子弹爆炸失败后，为了找到失败的原因，必须有人到那颗原子弹掉落的地方去找回一些重要的部件。邓稼先对周围的同志说：“谁也别去，我进去。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他临危不惧，一个人走进了那片地区，那片意味着死亡的地区。他很快就找到了核弹头，用手捧着它走了出来，最后发现是降落伞的问题。就走这一次，埋下了他死于射线的祸根。 ④据邓稼先的夫人许鹿希回忆，邓稼先是特别不爱照相的，只有一张相片是他主动要求照的。那是有一次去西湖开会，邓稼先看到古意盎然的“精忠报国”四个大字，就主动拉着同人在这四个字前面照相留念。 ⑤“鞠（jū）躬（gōng）尽瘁（cuì），死而后已”准确地描述了他的一生。这就是邓稼先！共和国的“两弹”元勋，一个把自己的一生都献给祖国的人！ 26. 联系上下文理解词语。临危不惧：_______________________________________ 27. 读了文中画横线的语句，你有什么感受？请在文中提示处作批注。 28. 下面对文章主要内容的概括，最恰当的一项是（ ） A. 邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲。 B. 邓稼先热爱祖国的科研事业，争分夺秒进行核试验，不怕被辐射，不惜献出生命。 C. 邓稼先为了核试验的成功受到表彰。 D. 邓稼先看到西湖的“精忠报国”四个大字，就主动拉着同人在这四个字前面照相留念，说明他是个爱国的人。 29. 文章用“两弹元勋”作标题，是为了突出邓稼先（ ） A. 获得的荣誉称号 B. 对国家的重大贡献 C. 工作的危险程度 D. 自己的愿望 30. 邓稼先把一生都献给了祖国，像他这样的人还有许多，我还知道______________（至少列举一个），他对祖国的贡献是______________。作为新时代的小学生，我们也要认真学习，勤学苦练，长大报效祖国，正所谓“书山有路勤为径，_________________。”任何时候起步都不算晚，正如我们常说的“学习不怕根底浅，______________。” 31. 写作 同学们，如果让你用文字给自己“画”一幅像，你会怎么画？请以《这就是我》为题，写一篇介绍自己的作文。你可以从这些方面来写：你长什么样？你是一个怎样的人？你有什么特别的爱好或小秘密？不要出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $