精品解析：云南省威信县第二中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史 【命题范国：第1至12课】 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 考古工作者在山顶洞人遗址出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳，钻孔的石珠和小砾石等，共100多件……此外,还发现了一枚骨针。这枚骨针长82毫米,有火柴棒那样粗，针耳微弯，刮磨得很光滑，一头是锋利的尖，一头是用极为尖利的器物挖成的针孔。由此推断，山顶洞人已掌握了（ ） A. 狩猎采集技术 B. 磨光钻孔技术 C. 制作陶器技术 D. 纺纱织布技术 2. 我国自古以来就是一个农业大国。下列现象属于我国原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物的种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落 ④磨制石器 ⑤早期国家的建立 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 3. 对下图所示权力交接情况的理解，正确的是（ ） A. 甲、乙、丙处的传位方式都是禅让 B. 乙处传位主要是因为禹治水有功 C. 丙处传位是因为启是贤德之人 D. 丁处传位后形成“公天下” 4. 考古学者在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。从出土的稻谷可以看出，其外形颗粒大小已接近现代栽培稻，是由野生稻培养而成的。由此可知（ ） A. 中国是最早人工栽培水稻的国家 B. 我国已经形成南稻北粟的种植分布 C. 生产工具的进步推动了水稻的栽培 D. 我国原始农业具有较高的发展水平 5. 研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列关于远古传说正确的是 A. “阪泉”之战，黄帝战败，归顺炎帝 B. 黄帝时期建立了军队，制定刑法，设置监狱 C. 炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落 D. 黄帝就是传说中的神农氏 6. 同学们准备开展“远古回声——黄河文化”主题研学活动，并绘制了如下示意图。观察下图，可知（ ） A. 早期黄河流域原始农业发达 B. 中华文明在继承中创新发展 C. 黄河流域是中华文明起源地 D. 在黄河流域诞生了封建国家 7. 《哪吒2》是年初非常火的一部国产动画片，故事源自《封神演义》。哪吒所处时期的主要时代特征是（ ） A. 原始社会，文明起源 B. 商周时期，王朝更替 C. 春秋战国，争霸兼并 D. 秦汉时期，国家统一 8. 西周的祭祀制度对祭祀品的种类和数量规定如下表所示。据此可知，西周（ ） 身份 祭祀品种类和数量 天子 牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、肪、鲜角、鲜腊 诸侯 牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、肪、 卿大夫 牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、 士 猪、鱼、鲜腊 平民 鱼 A. 农业生产发达 B. 贵族生活奢靡 C. 社会等级分明 D. 中央集权强化 9. 老子认为世界上的任何事物都是相比较而存在的，正反相对的两个方面是相互对立的，而实际上又是相互包含、相互渗透的。简而言之，即是（ ） A. “仁者爱人” B. “知彼知己者，百战不殆” C. “兼爱”“非攻” D. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” 10. 良渚古城遗址的内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还出土了约20万千克炭化稻谷。这反映了良渚社会（ ） A. 已经形成了统一的信仰体系 B. 当时阶级分化已经相当明显 C. 各地的文化因素向中原汇聚 D. 较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力 11. 下图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时（ ） 甲骨文 现代汉字 丝 桑 蚕 帛 A. 青铜农具普及 B. 丝织业已产生 C. 商业贸易发达 D. 等级制度严格 12. 春秋、战国时期社会大变革，奴隶社会向封建社会转变。造成这种社会剧变的根本因素是（ ） A. 百家争鸣推动思想转变 B. 变法改革的推动社会发展 C. 铁器、牛耕促进生产力发展 D. 战争频繁带来社会变化 13. 学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 战国时期扁鹊发明了切脉诊法 B. 商朝时，甲骨文已出现干支纪日 C. 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分 D. 《诗经》和“楚辞”对后世诗歌创作影响深远 14. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示，这表明在争霸与兼并的过程中（ ） A. 百家争鸣文化繁荣 B. 社会经济高速发展 C. 民族交融逐渐加强 D. 国家逐渐走向统一 15. 如表中内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强，民主、文明、和谐 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 自由，平等、公正、法治 法家 “尚法”，依法治国 爱国，敬业、诚信、友善 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展儒家 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 脱离现实，禁锢人们的思想 16. 约公元前1600年，商人的首领汤建立起新的奴隶制王朝一一商朝。此奴隶制王朝建立时间表示正确的是（ ） A. 约公元前15世纪 B. 约公元前16世纪 C. 约公元前17世纪 D. 约公元17世纪 17. 秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度（ ） A. 削弱了中央集权 B. 有利于百家争鸣 C. 推动了交通发展 D. 提高了行政效率 18. 秦统一后，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。如此设置的主要目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 加强君主专制 C. 发展封建经济 D. 规范政府管理 19. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B. 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 C. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 D. 公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义 20. 考古发现，汉初帝王陵墓中的陪葬品与秦朝陵墓中的相比，青铜马车等青铜器极为少见，人俑也由真人大小缩小到仅有数寸。这反映了汉初（ ） A. 浮华厚葬的风俗 B. 轻徭薄赋的政策 C. 勤俭治国的理念 D. 社会经济的恢复 21. 自汉武帝起，精通儒学成为选官的重要条件，很多朝代在中央乃至地方兴办学校，传授儒学。这一做法的主要目的是（ ） A. 提高文化水平 B. 加强思想统一 C. 推动教育发展 D. 扩大对外交流 22. 中国银行标志（图1）的外观设计灵感源自我国的一种古钱币（图2）。这种钱币是（ ） 图1 图2 A. 五铢钱 B. 刀币 C. 圆形方孔半两钱 D. 布币 23. 汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私。为此采取的重大举措是（ ） A. 铸造五铢钱 B. 颁布推恩令 C. 建立刺史制度 D. 尊崇儒术 24. 如图是“记载日食的商朝牛骨”，现藏于中国国家博物馆。该牛骨出土于河南安阳，长约12厘米，牛骨上刻有“癸酉贞日夕又食”字样。这件牛骨（ ） A. 反映出商朝历法的逐渐完备 B. 首次用确切日期记录了日食 C. 是研究商朝天文的宝贵史料 D. 总结了日月星辰的运行规律 25. 战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国纷纷实行变法改革。从下表可以看出各国变法（ ） 诸侯国 主导者 改革变法主要措施 魏国 李悝 制定新法、发展生产、稳定市场，任用人才。 楚国 吴起 剥夺旧贵族政治、经济特权，发展经济，增强军力。 秦国 商鞅 废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功。 A. 旨在确立新的政治经济秩序 B. 加剧了争霸战争的进程 C. 意在巩固周王室的统治地位 D. 促进了思想文化的繁荣 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 周武王时，分封“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”，还分封异姓勋戚姜氏于齐、纣王异母兄弟微子启于宋。周公兼治天下，先后分封71国，其中姬姓53国，以鲁、卫、宋、晋、齐、燕等国最为重要。 材料二 皇帝秦朝政治建制示意图 从中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免，对皇帝负责，从而保证了国家的军政大权独揽于皇帝一人之手。皇帝的权力又通过从中央到地方的这个严密的统治网和各级官吏最后到达一家一户，大大加强了对全国的统治。 ——摘编自晁福林《中国古代史》 材料三 材料四 中央集权制从总体上来说，有助于我国古代的多民族、大一统国家的形成和发展，亦有助于社会经济、文化的发展和创新。 ——摘编自袁行露、严文明《中华文明史》 （1）根据材料一，指出西周分封的主要对象。结合所学知识，分析西周早期推行分封制的积极作用。 （2）结合所学知识，将“秦朝政治建制示意图”中的①、②处补充完整。根据材料二，说说秦朝政治建制的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出西汉初期中央面临的主要问题，并简述汉武帝为解决这一问题采取的措施。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代中央集权制度的认识。 27. 考古发现是了解人类社会发展的主要证据。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——人教版（五·四学制）《中国历史第一册》 材料四 下图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器——利簋及铭文拓片，证明了我国青铜工艺的高超。该文物内部铭文为“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。即明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨（即公元前1046年1月20日）。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两朝的划分提供了重要的年代依据。 （1）根据材料一分布图指出，我国境内目前已知最早的古人类遗址位于_______ 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_______ 处。（填写图中序号即可） （2）根据材料二并结合所学知识回答，考古发现的三种农作物的人工栽培，有何意义？请各举一例以种植水稻和粟、黍为主要农作物的原始居民。 （3）根据材料三并结合所学知识指出，“以中原地区为引领的文明新格局”具有怎样的特征？列举黄河、长江流域出现的早期国家各一例。 （4）材料四中展示的利簋属于第一手史料还是第二手史料？结合铭文简要介绍“武王征商”这一历史事件。（要求：表达成文，内容全面，逻辑清晰） 28. 同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。 【时空定位】 （1）请写出春秋战国时期位于上面时间轴中的两个阶段。（写出对应字母符号即可） 【经济发展】 （2）根据上图并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。 【政权争霸】 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （3）根据上述材料，概括春秋时期的政治格局。 【思想活跃】 学派 代表人物 主要思想 道家 老子 顺应自然；“无为而治” 庄子 ① 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”、提倡节俭 儒家 孔子 “仁”；以德治国 孟子 “仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻” 法家 韩非子 ② （4）结合所学，请写出表格①②的内容。并简述百家争鸣对后世的影响。 【社会变革】 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （5）根据材料和结合所学，概括商鞅变法的内容，并简述商鞅变法的作用。 29. 有学者认为：“从夏商周到秦汉，中国古代政治制度的演变，本质是‘从分散到集中’的过程。”结合第1~12课所学知识，从“地方管理方式”和“权力传承制度”两个角度，论证这一观点。 （要求：史论结合，至少引用2则上述材料内容，字数不少于150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史 【命题范国：第1至12课】 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 考古工作者在山顶洞人遗址出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳，钻孔的石珠和小砾石等，共100多件……此外,还发现了一枚骨针。这枚骨针长82毫米,有火柴棒那样粗，针耳微弯，刮磨得很光滑，一头是锋利的尖，一头是用极为尖利的器物挖成的针孔。由此推断，山顶洞人已掌握了（ ） A. 狩猎采集技术 B. 磨光钻孔技术 C. 制作陶器技术 D. 纺纱织布技术 【答案】B 【解析】 【详解】根据“刮磨得很光滑”、“用极为尖利的器物挖成的针孔”等信息可知，山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术，B项正确；根据材料中叙述的骨针并不能得出山顶洞人掌握了狩猎采集技术、制作陶器的技术和纺纱织布的技术，排除ACD项。故选B项。 2. 我国自古以来就是一个农业大国。下列现象属于我国原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物的种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落 ④磨制石器 ⑤早期国家的建立 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是我国原始农业兴起和发展的重要标志。①农作物的种植，符合题意；②家畜饲养的出现符合题意；③聚落符合题意；④磨制石器符合题意；⑤早期国家的建立，不符合题意；①②③④项正确，选择C项；ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 3. 对下图所示权力交接情况的理解，正确的是（ ） A. 甲、乙、丙处的传位方式都是禅让 B. 乙处传位主要是因为禹治水有功 C. 丙处传位是因为启是贤德之人 D. 丁处传位后形成“公天下” 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，题干中乙处是舜把首领的位子传给禹，禹治水有功，造福百姓，获得人民的爱戴，并且禹德行好，所以按照禅让制的规定，禹继承了舜的首领之位，B项正确；丙处是启继承了禹的王位，启是禹的儿子，启继承王位是世袭制，不是禅让制，排除A项；丙处反映的是启继承了禹的王位，启是禹的儿子，他利用世袭制继承了王位，不是依照禅让制继承的王位，所以说启继承王位不是因为德行好，是贤德之人，排除C项；丙处启继承了禹的王位，世袭制取代了禅让制，天下变为一家一姓的天下，丁处传位形成的是“家天下”，不是“公天下”，排除D项。故选B项。 4. 考古学者在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。从出土的稻谷可以看出，其外形颗粒大小已接近现代栽培稻，是由野生稻培养而成的。由此可知（ ） A. 中国是最早人工栽培水稻的国家 B. 我国已经形成南稻北粟的种植分布 C. 生产工具的进步推动了水稻的栽培 D. 我国原始农业具有较高的发展水平 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。从出土的稻谷可以看出，其外形颗粒大小已接近现代栽培稻，是由野生稻培养而成的。”可知，中国的原始农业发展程度较高，技术也较为先进，D项正确；题干材料没有比较中国和世界的状况，无法说明中国是世界上最早种植水稻的国家，排除A项；题干材料没有体现南稻北粟的种植格局，排除B项；题干材料没有涉及生产工具，排除C项。故选D项。 5. 研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列关于远古传说正确的是 A. “阪泉”之战，黄帝战败，归顺炎帝 B. 黄帝时期建立了军队，制定刑法，设置监狱 C. 炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落 D. 黄帝就是传说中的神农氏 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落，逐渐融合成了华夏族，炎帝和黄帝被尊称为人文始祖，C项正确；“阪泉”之战，炎帝战败，归顺黄帝，排除A项；禹建立夏朝后，建立了军队，制定刑法，设置监狱，排除B项；炎帝是传说中的神农氏，排除D项。故选C项。 6. 同学们准备开展“远古回声——黄河文化”主题研学活动，并绘制了如下示意图。观察下图，可知（ ） A. 早期黄河流域原始农业发达 B. 中华文明在继承中创新发展 C. 黄河流域是中华文明起源地 D. 在黄河流域诞生了封建国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干示意图显示黄河流域分布着马家窑文化、半坡文化、大汶口文化、龙山文化及陶寺都城遗址等多个远古文化遗址，这些都是中华文明起源的重要见证。因此黄河流域集中了众多早期文明遗址，说明其是中华文明的重要起源地，C项正确；原始农业发达在图中未体现具体农业特征，排除A项；继承中创新缺乏不同文化间传承关系的直接信息，排除B项；封建国家说法错误，图示文化均处于原始社会时期，排除D项。故选C项。 7. 《哪吒2》是年初非常火的一部国产动画片，故事源自《封神演义》。哪吒所处时期的主要时代特征是（ ） A. 原始社会，文明起源 B. 商周时期，王朝更替 C. 春秋战国，争霸兼并 D. 秦汉时期，国家统一 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始社会是中华文明早期孕育阶段，《封神演义》故事背景为商周交替，不属于原始社会，错误。 B.《封神演义》讲述的武王伐纣故事，发生在商朝灭亡、周朝建立的商周交替阶段，时代特征体现为王朝更替，正确。 C.春秋战国时期以诸侯争霸、相互兼并为特征，时间晚于商周更替，与故事背景不符，错误。 D.秦汉时期实现大一统，距离武王伐纣年代久远，并非哪吒故事所处的时代，错误。 8. 西周的祭祀制度对祭祀品的种类和数量规定如下表所示。据此可知，西周（ ） 身份 祭祀品种类和数量 天子 牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、肪、鲜角、鲜腊 诸侯 牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、肪、 卿大夫 牛肉、羊、猪、鱼、脂、肠胃、 士 猪、鱼、鲜腊 平民 鱼 A. 农业生产发达 B. 贵族生活奢靡 C. 社会等级分明 D. 中央集权强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，天子、诸侯、卿大夫、士、平民的祭祀品种类和数量不同，天子的祭祀食物种类最多，依次减少，这体现了西周的等级制度，C项正确；材料强调的是西周的祭祀制度，没有体现农业生产发达，排除A项；材料不只提到贵族生活还提到普通百姓生活，且不是为了体现贵族生活奢靡，不符合材料主旨，排除B项；西周实行分封制，没有实现中央集权，更没有强化，排除D项。故选C项。 9. 老子认为世界上的任何事物都是相比较而存在的，正反相对的两个方面是相互对立的，而实际上又是相互包含、相互渗透的。简而言之，即是（ ） A. “仁者爱人” B. “知彼知己者，百战不殆” C. “兼爱”“非攻” D. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“老子认为世界上的任何事物都是相比较而存在的，正反相对的两个方面是相互对立的，而实际上又是相互包含、相互渗透的”，结合所学知识可知，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，是指指福与祸相互依存，互相转化。D项符合题意；“仁者爱人”与儒家学派的创始人，孔子的核心思想是“仁”相关，排除A项；“知彼知己者，百战不殆”与兵家的鼻祖孙武的思想相关，排除B项；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，排除C项。故选D项。 10. 良渚古城遗址的内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还出土了约20万千克炭化稻谷。这反映了良渚社会（ ） A. 已经形成了统一的信仰体系 B. 当时阶级分化已经相当明显 C. 各地的文化因素向中原汇聚 D. 较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还出土了约20万千克炭化稻谷”可知，良渚古城中出现了规模较大、需要动用大量人力物力统一建设的建筑，这反映了当时社会组织调动能力较强，有较高的经济发展水平，D项正确；题干反映良渚古城内有大规模设施和充足的粮食，与信仰体系无关，排除A项；题干反映良渚古城内有大规模设施和充足的粮食，并未涉及财富的占有和分配，不能看出阶级分化明显，排除B项；题干反映良渚古城内有大规模设施和充足的粮食，未提及其他地区的文明，不能得出各地的文化因素向中原汇聚，排除C项。故选D项。 11. 下图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时（ ） 甲骨文 现代汉字 丝 桑 蚕 帛 A. 青铜农具普及 B. 丝织业已产生 C. 商业贸易发达 D. 等级制度严格 【答案】B 【解析】 【详解】A.商代青铜多用于制作礼器、兵器，青铜农具没有普及，错误。 B.甲骨文中出现丝、桑、蚕、帛相关文字，说明商代丝织业已经产生，正确。 C.材料文字反映的是养蚕缫丝，没有体现商业贸易的相关信息，错误。 D.材料展示的是与丝织相关的甲骨文，无法反映社会等级制度的情况，错误。 12. 春秋、战国时期社会大变革，奴隶社会向封建社会转变。造成这种社会剧变的根本因素是（ ） A. 百家争鸣推动思想转变 B. 变法改革的推动社会发展 C. 铁器、牛耕促进生产力发展 D. 战争频繁带来社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋、战国时期社会大变革，奴隶社会向封建社会转变。造成这种社会变的根本因素是铁器、牛耕促进生产力发展。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，C项正确；百家争鸣推动思想转变不是社会剧变的主意原因，排除A项；变法改革推动社会发展不是社会剧变的主意原因，排除B项；战争频繁加速社会变化，不是主要原因，排除D项。故选C项。 13. 学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 战国时期扁鹊发明了切脉诊法 B. 商朝时，甲骨文已出现干支纪日 C. 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分 D. 《诗经》和“楚辞”对后世诗歌创作影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《诗经》和“楚辞”对后世诗歌创作影响深远是关于历史事实的基本判断，属于历史解释，D项正确；战国时期扁鹊发明了切脉诊法是客观存在的历史人物或事件，属于历史史实而不是历史解释，排除A项；商朝时，甲骨文已出现干支纪日是客观存在的历史人物或事件，属于历史史实而不是历史解释，排除B项；《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分是客观存在的历史人物或事件，属于历史史实而不是历史解释，排除C项。故选D项。 14. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示，这表明在争霸与兼并的过程中（ ） A. 百家争鸣文化繁荣 B. 社会经济高速发展 C. 民族交融逐渐加强 D. 国家逐渐走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.百家争鸣是思想文化领域的现象，材料仅反映政治格局的变化，未涉及思想文化，错误。 B.题干主要体现国家逐渐走向统一，未提及社会经济发展相关内容，与材料主旨不符，错误。 C.材料没有体现民族交流交融，只反映诸侯国数量变化，错误。 D.题干显示诸侯国数量从西周初年的八百多个不断减少到十几个，图示呈现从诸侯并立到七雄再到一雄的演变，说明争霸兼并过程中，诸侯国不断被兼并，分裂格局逐步走向集中统一，体现了国家逐渐走向统一的趋势，正确。 15. 如表中内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强，民主、文明、和谐 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 自由，平等、公正、法治 法家 “尚法”，依法治国 爱国，敬业、诚信、友善 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展儒家 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 脱离现实，禁锢人们的思想 【答案】C 【解析】 【详解】题干表格反映的是中国古代的百家争鸣与社会主义核心价值观的相似之处。反映的是社会主义核心价值观的理论基础。这说明百家争鸣，奠定了后世传统思想文化的基础，对后世的思想文化影响深远，C项正确；春秋战国时期的百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，排除A项；百家争鸣有利于后世儒家思想发展，排除B项；百家争鸣解放人们思想，排除D项。故选C项。 16. 约公元前1600年，商人的首领汤建立起新的奴隶制王朝一一商朝。此奴隶制王朝建立时间表示正确的是（ ） A. 约公元前15世纪 B. 约公元前16世纪 C. 约公元前17世纪 D. 约公元17世纪 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前后关于世纪的算法是将年份的后两位数去掉，所剩的数字加1即为多少世纪，因此题干“约公元前1600年”是约公元前17世纪，C项正确，排除ABD项。故选C项。 17. 秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度（ ） A. 削弱了中央集权 B. 有利于百家争鸣 C. 推动了交通发展 D. 提高了行政效率 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为‘变事书’，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处”可知，“任何机构和个人均不得阻拦和延误传递”使皇帝可以快速获得信息，从而提高了行政效率，D项正确；材料中没有体现削弱了中央集权，排除A项；百家争鸣发生在战国时期，与题干“秦代”不符，排除B项；材料反映的是臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，材料中没有涉及交通发展情况，排除C项。故选D项。 18. 秦统一后，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。如此设置的主要目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 加强君主专制 C. 发展封建经济 D. 规范政府管理 【答案】B 【解析】 【详解】A.中央集权强调的是中央对地方的管控，本题的三公是中央层面的官制，不涉及中央与地方的关系，错误。 B.秦朝的三公分别掌管行政、军事、监察三项权力，三者互不隶属、相互制衡，最终的决断权完全掌握在皇帝手中，核心目的是分化相权、强化皇帝对权力的绝对控制，也就是加强君主专制，正确。 C.三公是政治权力设置，与发展封建经济没有直接关联，错误。 D.规范政府管理只是客观带来的次要作用，并非这一制度设计的主要目的，错误。 19. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B. 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 C. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 D. 公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，可知“公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义”是对陈胜吴广起义的评判，属于历史解释，D项正确；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑是客观历史史实，不是历史解释，排除A项；公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳是客观历史史实，不是历史解释，排除B项；秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城是客观历史史实，不是历史解释，排除C项。故选D项。 20. 考古发现，汉初帝王陵墓中的陪葬品与秦朝陵墓中的相比，青铜马车等青铜器极为少见，人俑也由真人大小缩小到仅有数寸。这反映了汉初（ ） A. 浮华厚葬的风俗 B. 轻徭薄赋的政策 C. 勤俭治国的理念 D. 社会经济的恢复 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“考古发现，汉初帝王陵墓中的陪葬品与秦朝陵墓中的相比，青铜马车等青铜器极为少见，人俑也由真人大小缩小到仅有数寸”可知，这反映了汉初勤俭治国的理念。西汉初年实行休养生息政策，提倡勤俭治国，C项正确；材料不能反映汉初浮华厚葬的风俗，排除A项；轻徭薄赋涉及徭役和赋税，材料不能体现汉初轻徭薄赋的政策，排除B项；材料体现了帝王陵墓的节俭，不能说明汉初社会经济的恢复，排除D项。故选C项。 21. 自汉武帝起，精通儒学成为选官的重要条件，很多朝代在中央乃至地方兴办学校，传授儒学。这一做法的主要目的是（ ） A. 提高文化水平 B. 加强思想统一 C. 推动教育发展 D. 扩大对外交流 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“自汉武帝起，精通儒学成为选官的重要条件”并结合所学可知，汉武帝时期，董仲舒提出 “独尊儒术”，此后精通儒学成为选官重要条件，在中央和地方兴办学校传授儒学。儒家思想强调等级秩序、忠君等观念，有利于统治者加强思想控制，巩固统治，所以，加强思想统一是主要目的，B项正确；虽然兴办学校传授儒学在客观上可能会提高民众的文化水平，但这不是汉武帝及之后很多朝代这样做的主要目的，排除A项；兴办学校传授儒学在一定程度上推动了教育发展，但这只是一个附带的效果，但同样不是主要目的，排除C项；材料中在国内选官以儒学为重要条件以及兴办学校传授儒学等做法，与扩大对外交流没有直接关系，排除D项。故选B项。 22. 中国银行标志（图1）的外观设计灵感源自我国的一种古钱币（图2）。这种钱币是（ ） 图1 图2 A. 五铢钱 B. 刀币 C. 圆形方孔半两钱 D. 布币 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“中国银行标志（图1）的外观设计灵感源自我国的一种古钱币（图2）”可知，图2文字“半两”，这是秦朝统一后的货币，也叫“圆形方孔钱”，C项正确；五铢钱是西汉武帝时期开始铸造的货币，排除A项；刀形币也叫“刀币”，与材料不符，排除B项；布币是中国古代货币，因形状似铲，又称铲布，从青铜农具演变而来，是中国春秋战国时期流通于中原诸国的铲状铜币，排除D项。故选C项。 23. 汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私。为此采取的重大举措是（ ） A. 铸造五铢钱 B. 颁布推恩令 C. 建立刺史制度 D. 尊崇儒术 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私”结合所学知识可知，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，C项正确；铸造五铢钱是汉武帝在经济方面的措施，排除A项；颁布推恩令是汉武帝在政治上削弱封国势力的措施，有利于加强中央集权，排除B项；尊崇儒术则是思想上采取的措施，以儒家思想为正统思想，排除D项。故选C项。 24. 如图是“记载日食的商朝牛骨”，现藏于中国国家博物馆。该牛骨出土于河南安阳，长约12厘米，牛骨上刻有“癸酉贞日夕又食”字样。这件牛骨（ ） A. 反映出商朝历法的逐渐完备 B. 首次用确切日期记录了日食 C. 是研究商朝天文的宝贵史料 D. 总结了日月星辰的运行规律 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“记载日食的商朝牛骨”“癸酉贞日夕又食”可知，这件牛骨记载了商朝时期的日食情况，是研究商朝天文的宝贵史料，C项正确；牛骨上记载的是天文现象，无法推论出“历法的逐渐完备”，排除A项；牛骨上记载了日食情况，但是不能看出首次用确切日期记录，排除B项；牛骨上记载了日食情况，但是未体现总结了日月星辰的运行规律，排除D项。故选C项。 25. 战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国纷纷实行变法改革。从下表可以看出各国变法（ ） 诸侯国 主导者 改革变法主要措施 魏国 李悝 制定新法、发展生产、稳定市场，任用人才。 楚国 吴起 剥夺旧贵族政治、经济特权，发展经济，增强军力。 秦国 商鞅 废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功。 A. 旨在确立新的政治经济秩序 B. 加剧了争霸战争的进程 C. 意在巩固周王室的统治地位 D. 促进了思想文化的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据题干表格内容，魏国李悝“制定新法”即确立新制度，“发展生产、稳定市场”旨在发展魏国经济；楚国吴起“剥夺旧贵族政治、经济特权”即符合当时新兴地主阶级对政治、经济权利的要求，“发展经济”旨在建立经济秩序；秦国商鞅“废除旧的土地制度”即废除井田制，同时确立封建土地私有制，“鼓励耕织”旨在发展经济。可见，题干表格所示各国变法均是为了确立新的政治经济秩序，发展本国经济、军事力量，以在兼并战争中取胜，A项正确；战国时期各国的战争以兼并他国为主要特征，并非争霸战争，排除B项；战国时期，周王室的地位进一步衰落，各国变法意在兼并战争中取胜，并非为了“巩固周王室的统治地位”，排除C项；题干所述各国变法措施并未涉及思想文化领域的措施，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 周武王时，分封“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”，还分封异姓勋戚姜氏于齐、纣王异母兄弟微子启于宋。周公兼治天下，先后分封71国，其中姬姓53国，以鲁、卫、宋、晋、齐、燕等国最为重要。 材料二 皇帝秦朝政治建制示意图 从中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免，对皇帝负责，从而保证了国家的军政大权独揽于皇帝一人之手。皇帝的权力又通过从中央到地方的这个严密的统治网和各级官吏最后到达一家一户，大大加强了对全国的统治。 ——摘编自晁福林《中国古代史》 材料三 材料四 中央集权制从总体上来说，有助于我国古代的多民族、大一统国家的形成和发展，亦有助于社会经济、文化的发展和创新。 ——摘编自袁行露、严文明《中华文明史》 （1）根据材料一，指出西周分封的主要对象。结合所学知识，分析西周早期推行分封制的积极作用。 （2）结合所学知识，将“秦朝政治建制示意图”中的①、②处补充完整。根据材料二，说说秦朝政治建制的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出西汉初期中央面临的主要问题，并简述汉武帝为解决这一问题采取的措施。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代中央集权制度的认识。 【答案】（1）分封对象：先代贵族、宗亲、功臣。作用：保证了周王朝对地方的控制；稳定了政局；扩大了统治范围。 （2）①为郡守，②为县令（长）。特点：体现了以皇权为中心的中央集权。 （3）问题：诸侯王势力强大，威胁中央。举措：实施“推恩令”。 （4）有利于加强对全国的统治，维护国家安定和统一；有助于我国统一多民族国家的形成和发展，有助于社会经济、文化的发展和创新等等。 【解析】 【26题详解】 对象：根据材料一“周武王时，分封“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”，还分封异姓勋戚姜氏于齐、纣王异母兄弟微子启于宋。周公兼治天下，先后分封71国，其中姬姓53国，以鲁、卫、宋、晋、齐、燕等国最为重要”可知，分封的对象是先代贵族、宗亲、功臣等。 作用：结合所学可知，通过分封保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 【27题详解】 补充内容：根据材料二示意图内容可知，①是秦朝的地方政府，秦朝在地方上的中央集权措施是进一步废除西周以来的分封制，实行由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官分别是郡守和县令或县长，故①为郡守，②为县令（长）。 特点：据材料二“中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免，对皇帝负责，从而保证了国家的军政大权独揽于皇帝一人之手。皇帝的权力又通过从中央到地方的这个严密的统治网和各级官吏最后到达一家一户，大大加强了对全国的统治”可知，体现了以皇权为中心的中央集权。 【28题详解】 问题：根据材料三图表信息可知，西汉初诸侯国人口和数量大大超过了中央，说明诸侯国势力强大，威胁中央。 措施：结合所学可知，汉武帝采纳了主父偃的建议，实施“推恩令”，将诸侯国越分越小，再找借口削爵、夺地直至除国，大大加强了中央对地方的控制。 【29题详解】 认识：开放性试题，强调中央集权制度的意义等，如根据材料可知，从秦、汉各自采取不同的措施可知，实行中央集权有利于加强对全国的统治，维护国家安定和统一；从总体上来说，有助于我国古代的多民族、大一统国家的形成和发展，亦有助于社会经济、文化的发展和创新等等。 27. 考古发现是了解人类社会发展的主要证据。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——人教版（五·四学制）《中国历史第一册》 材料四 下图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器——利簋及铭文拓片，证明了我国青铜工艺的高超。该文物内部铭文为“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。即明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨（即公元前1046年1月20日）。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两朝的划分提供了重要的年代依据。 （1）根据材料一分布图指出，我国境内目前已知最早的古人类遗址位于_______ 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_______ 处。（填写图中序号即可） （2）根据材料二并结合所学知识回答，考古发现的三种农作物的人工栽培，有何意义？请各举一例以种植水稻和粟、黍为主要农作物的原始居民。 （3）根据材料三并结合所学知识指出，“以中原地区为引领的文明新格局”具有怎样的特征？列举黄河、长江流域出现的早期国家各一例。 （4）材料四中展示的利簋属于第一手史料还是第二手史料？结合铭文简要介绍“武王征商”这一历史事件。（要求：表达成文，内容全面，逻辑清晰） 【答案】（1） ①. ① ②. ④ （2）意义：水稻、粟、黍的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。（意思对即得1分）种植水稻：河姆渡人 种植粟、黍：半坡人。 （3）特征：具有多元一体的特征。黄河流域：陶寺古城；长江流域：良渚古城。 （4）史料：第一手史料。示例：公元前1046年，周武王起兵讨伐商纣，双方在牧野展开决战，最终商朝灭亡，周武王建立周朝，开始西周的统治。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据所学知识可知，我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。故填写①。 ②：根据所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。故填写④。 【小问2详解】 意义：根据所学知识可知，水稻、粟、黍的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。 种植水稻：根据所学知识可知，长江流域的河姆渡人种植水稻。 种植粟、黍：根据所学知识可知，黄河流域的半坡人种植粟、黍。 【小问3详解】 特征：根据材料三“距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体”可知特征为多元一体。 黄河流域：根据所学知识可知，陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。 长江流域：根据所学知识可知，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 【小问4详解】 史料：根据所学知识可知，第一手史料‌是指在历史事件发生时直接产生的资料，具有原始性、直接性和未经加工的特点。它们能够最大程度地反映历史的真实面貌。常见的第一手史料包括历史事件的当事人、亲历者的直接记录，如日记、书信、自传、回忆录等；政府或官方机构的原始文件，如档案、诏书、敕令、条约等；历史遗址、遗迹、遗物等考古发现；当时的新闻报道、照片、影像资料等。‌故利簋属于第一手史料。 示例：根据材料四“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”可知利簋记录了公元前1046年，周武王起兵讨伐商纣，双方在牧野展开决战，最终商朝灭亡，周武王建立周朝，开始西周的统治。 28. 同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。 【时空定位】 （1）请写出春秋战国时期位于上面时间轴中的两个阶段。（写出对应字母符号即可） 【经济发展】 （2）根据上图并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。 【政权争霸】 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （3）根据上述材料，概括春秋时期的政治格局。 【思想活跃】 学派 代表人物 主要思想 道家 老子 顺应自然；“无为而治” 庄子 ① 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”、提倡节俭 儒家 孔子 “仁”；以德治国 孟子 “仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻” 法家 韩非子 ② （4）结合所学，请写出表格①②的内容。并简述百家争鸣对后世的影响。 【社会变革】 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （5）根据材料和结合所学，概括商鞅变法的内容，并简述商鞅变法的作用。 【答案】（1）符号：DE。 （2）标志：铁制农具和牛耕的出现及使用。 （3）政治格局：王室衰微，诸侯争霸 （4）①顺应自然；保持独立人格；②反对空谈仁义，强调以法治国。 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 （5）内容：废除井田制，确立土地私有；奖励耕织和军功。 作用：使秦国成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了的基础。 【解析】 【小问1详解】 符号：结合所学知识可知，春秋时期从公元前770年到公元前476年，战国时期从公元前475年到公元前221年。因此，春秋战国时期位于时间轴中的D、E段。故符号：DE。 【小问2详解】 标志：根据材料图1“春秋战国时期的铁农具”和图2“山西浑源出土战国牛带鼻环尊”可知，春秋战争时期，随着铁制农具和牛耕的出现及使用，促进了社会生产力的发展。故标志：铁制农具和牛耕的出现及使用。 【小问3详解】 政治格局：根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，我国历史上出现了诸侯争霸的局面。故政治格局：王室衰微，诸侯争霸。 【小问4详解】 ①：根据材料“庄子”并结合所学知识可知，庄子是战国时期道家学派代表人物，主张顺应自然；保持独立人格；②：根据材料“韩非子”并结合所学知识可知，韩非子是战国时期法家思想的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国。 影响：结合所学百家争鸣的知识可知，春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一 思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【小问5详解】 内容：根据材料“坏井田，开阡陌（田间纵横的小路）”可知，废除井田制，确立土地私有；根据材料“急（积极）耕战之赏”可知，奖励耕织，奖励军功。故内容：废除井田制，确立土地私有；奖励耕织和军功。 作用：根据材料“倾邻国而雄诸侯”并结合所学商鞅变法的知识可知，商鞅变法是战国时期最为彻底的一次变法，使秦国成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了的基础。 29. 有学者认为：“从夏商周到秦汉，中国古代政治制度的演变，本质是‘从分散到集中’的过程。”结合第1~12课所学知识，从“地方管理方式”和“权力传承制度”两个角度，论证这一观点。 （要求：史论结合，至少引用2则上述材料内容，字数不少于150字） 【答案】观点：从夏商周到秦汉，中国古代政治制度的演变本质是“从分散到集中”的过程。 选择史实：西周的分封制、秦朝的郡县制、夏商周的世袭制 论证：地方管理上，西周行分封制，诸侯在封国内世袭统治、掌握独立权力，地方权力分散；秦朝改为推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，地方权力被中央集中掌控。权力传承上，夏商周用世袭制，权力在家族内部分散传承（如夏朝启世袭王位）；秦汉时官僚制度渐成熟，官员由中央任命而非血缘世袭，权力向中央集中，皇帝牢牢把握最高权力。综上，从地方管理到权力传承，均体现“从分散到集中”的演变轨迹。 【解析】 【详解】小论文：本题属于开放性试题，解题时，首先要明确观点是“从夏商周到秦汉，中国古代政治制度的演变本质是‘从分散到集中’的过程”。接着，选取史实：西周的分封制、秦朝的郡县制、夏商周的世袭制。然后结合所学知识从“地方管理方式”和“权力传承制度”两个角度对所学史实进行分析。地方管理方式角度：西周行分封制，分封制下诸侯在封国内有很大自主权，权力分散；再看秦朝的郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，权力集中到中央。权力传承制度角度：西周实行世袭制，权力在家族内部分散传承，像夏朝启世袭王位；秦汉时期官僚制度发展，官员由中央任命，权力向中央集中，皇帝掌握最高权力。最后，将这些史实与观点结合，史论结合地阐述，说明从地方管理到权力传承，都体现了“从分散到集中”的演变。如：论证：地方管理上，西周行分封制，诸侯在封国内世袭统治、掌握独立权力，地方权力分散；秦朝改为推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，地方权力被中央集中掌控。权力传承上，夏商周用世袭制，权力在家族内部分散传承（如夏朝启世袭王位）；秦汉时官僚制度渐成熟，官员由中央任命而非血缘世袭，权力向中央集中，皇帝牢牢把握最高权力。综上，从地方管理到权力传承，均体现“从分散到集中”的演变轨迹。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $