精品解析：云南省昆明市禄劝民族中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试卷

2025—2026学年七年级上学期 历史试卷 （考试范围：第1—10课） （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上、在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 暑假研学旅行中，历史老师带领同学们参观云南元谋人博物馆。讲解员指着一块展板说：“这两颗古人类牙齿化石的发现，将我国境内人类活动的历史推前到距今约170万年前。”这充分说明（ ） A. 元谋人是迄今发现的中国最早古人类 B. 北京人已掌握保存火种的技术 C. 山顶洞人能够制作骨针缝制衣物 D. 河姆渡人最早开始栽培水稻 2. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 3. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内远古人类的年代标尺，其中⑤处是（ ） A. 元谋人 B. 郧县人 C. 北京人 D. 山顶洞人 4. 某校七年级（2）班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起和发展 B. 早期人类使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 5. 古代先民在炊煮食物时，需克服“水火不容”的矛盾。河姆渡与半坡等新石器时代聚落，通过创造某种器具作为隔离层，实现了“水火相济”。这种关键器具的制作技术是（ ） A. 人工取火 B. 栽培粟黍 C. 制作陶器 D. 磨制石器 6. 下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，表中内容反映的现象是（ ） 号数 随葬品数量 10号 陶器82件、石器4件、玉器2件、象牙器5件等，共289件 61号 只有1件陶鼎和1块石器 70号 两位成年人合葬，总共只有1把石斧（钺） A. 商业交换频繁 B. 社会生活奢侈 C. 性别差异突出 D. 贫富分化明显 7. 良渚古城距今5300—4300年，其宏伟的城址、庞大的水利系统及贵族墓地里出土的玉琮、玉钺等礼器，展现了早期国家的社会组织与祭祀文化，被列入《世界遗产名录》。该遗址的发现有助于探索（ ） A. 旧石器时代的社会 B. 中华文明的起源 C. 国家统一的历程 D. 封建王朝的兴衰 8. 下表为同学们运用史论结合、论从史出的方法整理的资料。据此可得出的结论是（ ） 资料1 《尚书》《诗经》《汉书》等都有“尧都平阳（临汾市西南一带）”的记载。 资料2 陶寺古城遗址（位于临汾市襄汾县）大城套小城、小城有宫殿，城中有专门用于祭祀和观测天象的“神台”，正是文明社会成熟的表现，也符合作为“王都”的基本条件 A. 古代典籍能够反映真实历史 B. 文献资料与考古研究相印证 C. 文献资料价值高于考古发现 D. 文献资料记载内容较为客观 9. 《山海经·大荒北经》：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯、雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。”这段文字描述的是传说中的（ ） A. 巨鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 10. 时间轴可以清晰地展现历史事件的先后顺序和发展脉络。下面时间轴上的▲处应该填写（ ） A. 大禹建夏 B. 盘庚迁殷 C. 武王伐纣 D. 国人暴动 11. 据青铜器大盂鼎的铭文记载：盂（人名，战功显赫的重臣）受命继承祖先南公的职务，“受民受疆土”，王还赏赐酒、衣饰、车马、旌旗与臣仆。该铭文直接可以用来研究（ ） A. 世袭制度 B. 分封制度 C. 禅让制度 D. 郡县制度 12. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯：一方诸侯之长）。”材料反映的现象是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 社会动荡，等级森严 C. 国家统一，疆域拓展 D. 生产发展，国力提升 13. 春秋时期，为了消除边患，晋国与周边的戎狄订立盟约。双方和睦相处，晋国还购买戎狄的土地和牛羊。战国中期，赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘，这就是著名的胡服骑射。这些史事（ ） A. 推动了分封制的瓦解 B. 创造了民族交融的契机 C. 加快了大一统的趋势 D. 增强了各诸侯国的实力 14. 下图为战国铜壶及其刻有水陆攻战场景的图案。该铜壶图案描绘的内容可印证战国时期（ ） A. 社会正礼崩乐坏 B. 兼并战争规模宏大 C. 铁器牛耕的进步 D. 秦王嬴政一统天下 15. 某校七年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（ ） A. 小江：军功卓著的人，授予爵位并赏赐土地 B. 小丽：生产粮食、布帛多的人可免除徭役 C. 小南：确立县制，废除旧的土地制度 D. 小云：出身贵族的人，爵位保持世袭 16. 他是我国春秋后期的著名思想家，善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面；在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。他是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 17. 某同学为孔子设计了如下人物名片，空白处应填入的内容是（ ） 姓名 孔子 时代 春秋后期 著作 《论语》 思想核心 ________ 身份 儒家学派创始人 A. 道 B. “无为而治” C. 仁 D. “兼爱”“非攻” 18. 战国时期，各思想流派之争和派内之争，把无数问题提到了思想家的面前，迫使他们把思维的触角延伸到各个领域，因此他们的著作大都具有百科全书的性质。如《荀子》一书不过十余万字，但囊括了哲学、政治学、经济、教育、军事等多方面的内容。材料表明百家争鸣（ ） A. 奠定了经济发展的基础 B. 促进了学术文化的发展 C. 增强了地主阶级的势力 D. 加剧了社会的动荡不安 19. 1900年，考古学家在敦煌莫高窟藏经洞发现一卷残破的医简，记载了一则春秋战国时期的珍贵医案：某县令久咳不止，城中大夫皆以风寒论治却无效。此时一位名医游历至此，通过“望、闻、问、切”四诊法，最终诊断为肺热壅盛，施以清热润肺之方而愈。这位名医是（ ） A. 扁鹊 B. 黄帝 C. 屈原 D. 大禹 20. 战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国的方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌，是我国古典诗歌的两大源头之一。这种新体诗歌是（ ） A. 《诗经》 B. 楚辞 C. 《论语》 D. 《黄帝内经》 21. 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。根据下图中的信息判断，该图为（ ） A. 战国形势图 B. 秦灭六国形势图 C. 秦朝形势图 D. 秦末起义形势图 22. “自公元前221年秦统一中国之后，在全国范围内推行郡县制，其后汉承秦制，其制未变，‘百代都行秦法政’，奠定了2000多年来中国传统社会的央地组织结构的基本格局。”(来源：中国共产党新闻网，2014年08月25日)这表明（ ） A. 郡县制在全国推行始于西周时期 B. 郡县制对后世历代王朝影响深远 C. 后世有一百个王朝实行了郡县制 D. 郡和县均为秦朝的中央政权机构 23. 小云同学在学习《秦统一中国》一课时摘录的课堂笔记如下，笔记内容反映的是秦统一的（ ） 秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 A. 背景 B. 方式 C. 过程 D. 意义 24. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据如图判断，这一时间属于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 25. 下图是小云同学用AI创作的“秦的暴政”漫画，其具体反映的是秦朝（ ） A. 兵役繁多 B. 文字多样 C. 法律严苛 D. 徭役繁重 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （嫘祖）始教民养蚕，治丝茧以供衣服。 ——摘自刘恕《通鉴外纪》 考古发现的蚕桑遗存及其制造出的各类精美的丝绸，体现了中华文明突出的创新性。山西夏县师村遗址出土的石雕蚕蛹表明：早在6000多年前的仰韶文化早期，生活在晋南地区的远古先民便已经开始养蚕。 ——摘编自郭物《从考古发现看中华文明突出的创新性》 材料二 下表是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵；等等 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐；等等 材料三 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （1）史料一般可以分为实物史料、文献史料、口述史料等，据此指出材料一中《通鉴外纪》和石雕蚕蛹的史料类型。通过这些史料，我们可以得到哪些历史信息？ （2）根据材料二，指出A、B遗址对应的名称、并归纳两处居民生产生活的共同点。 （3）根据材料三的文明标准，判断石峁古城是否进入了文明社会，并说明理由。 27. 生产是社会存在和发展的前提和基础。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 耕者之所获，一夫百亩；百亩之粪，上农夫食九人，上次食八人，中食七人，中次食六人，下食五人。（译文：耕种的收入，一夫分田百亩。百亩土地的施肥耕种，上等的农夫可以养活九个人，其次的养活八个人，中等的养活七个人，其次六个人，下等的农夫可以养活五个人。） ——《孟子·万章下》 材料三 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）结合所学，说明材料一与材料二的内在联系。 （2）根据材料三，概括都江堰修建的目的及该水利工程的作用。 （3）根据上述材料，概括春秋战国时期生产力发展的表现，并结合所学，分析其产生的深远影响。 28. 文物是人类社会历史文化遗存的证物，是人类文明传承发展的印记。某校历史兴趣小组的同学们收集到以下文物图片资料。阅读材料，完成下列要求。 第一组 图1 贾湖遗址出土的刻符龟甲 图2 陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶 第二组 图3 记载日食的商朝牛骨 图4 刻有文字的商朝牛骨 第三组 图5 图6 司母戊鼎 （1）第一组图片所示文物有什么共同的历史研究价值？ （2）第二组图片所示文物上的文字被称为什么？结合所学，分析这种文字在中国历史上的地位。 （3）写出第三组图片中图5教科书封面上的青铜器的名称。结合所学，说说商周时期青铜器的主要功能。 （4）这三组文物体现了中华文明发展的什么特质？ 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 巩固统一的措施（部分） 图1 统一文字示意图 注：秦统一前，各国文字的形体非常紊乱，如“马”字，就有多种写法。秦统一后，实行“书同文字”。 图2 秦统一货币示意图 注：秦统一前，各国货币不一。秦统一后，就以秦国原“半两”圆钱为普通货币。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》等 根据上述材料，任选其中至少两个史实，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年七年级上学期 历史试卷 （考试范围：第1—10课） （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上、在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 暑假研学旅行中，历史老师带领同学们参观云南元谋人博物馆。讲解员指着一块展板说：“这两颗古人类牙齿化石的发现，将我国境内人类活动的历史推前到距今约170万年前。”这充分说明（ ） A. 元谋人是迄今发现的中国最早古人类 B. 北京人已掌握保存火种的技术 C. 山顶洞人能够制作骨针缝制衣物 D. 河姆渡人最早开始栽培水稻 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“云南元谋人博物馆”“这两颗古人类牙齿化石的发现，将我国境内人类活动的历史推前到距今约170万年前”可知，云南元谋人牙齿化石的发现将我国人类活动历史推至170万年前，说明元谋人是目前已知中国境内最早的原始人类，A项正确；北京人已经掌握用火技术，但北京人距今约70万-20万年，而且生活在北京周口店地区，与题干时间、地点无关，排除B项；山顶洞人距今约3万年，生活在北京周口店地区，与题干时间、地点无关，排除C项；河姆渡人距今约7000年，生活在浙江地区，与题干时间、地点无关，排除D项。故选A项。 2. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第一手资料指与历史事件同期遗存的实物或原始记录，可信度高，“遗址中的灰烬、烧石和烧骨”属于考古发现的实物证据，直接反映当时用火行为，属于第一手资料，A项正确；《韩非子》是战国文献，属于文献史料，属于第二手资料，排除B项；《山海经》为神话传说，为后人记述，不符合题意，排除C项；历史研究学者的推测和论述文章为学者研究，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内远古人类的年代标尺，其中⑤处是（ ） A. 元谋人 B. 郧县人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】D 【解析】 【详解】根据年代标尺，⑤处约3万年，结合所学可知，山顶洞人生活在距今约3万年前，山顶洞人会人工取火，掌握了钻孔技术和磨光技术，D项正确；元谋人生活在约170万年前，对应①，排除A项；郧县人生活的年代距今80-100万年左右，对应③，排除B项；北京人生活在约70-20万年前，对应④，排除C项；故选D项。 4. 某校七年级（2）班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起和发展 B. 早期人类使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据题干图片和所学知识可知，三幅图片分别为炭化稻粒（农作物遗存）、猪纹陶钵（家畜饲养与原始制陶的体现）、骨耜（原始农业生产工具），原始农业兴起和发展的重要标志包含农作物种植、家畜饲养、磨制石器的发展发展等内容，三幅图片内容均符合该项，正确。 B.图片内容涵盖生产、生活多个领域，并非仅体现生产工具，错误。 C.半坡居民主要种植粟而非水稻，不符合图片内容，错误。 D.炭化稻代表的稻作农业是长江流域原始农业的特征，不属于黄河流域，错误。 5. 古代先民在炊煮食物时，需克服“水火不容”的矛盾。河姆渡与半坡等新石器时代聚落，通过创造某种器具作为隔离层，实现了“水火相济”。这种关键器具的制作技术是（ ） A. 人工取火 B. 栽培粟黍 C. 制作陶器 D. 磨制石器 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，河姆渡与半坡聚落通过某种器具实现“水火相济”，即用隔离层解决炊煮时水火矛盾，陶器（如陶罐、陶鼎）可作为容器盛水置于火上，实现水火隔离。河姆渡与半坡遗址均出土大量陶器，印证了其在炊煮中实现“水火相济”的用途，C项正确；“人工取火”是取火技术，解决的是火的获取问题，与题干中“水火相济”所需的隔层无关，排除A项；“栽培粟黍”属于农业生产范畴，和炊煮器具的隔层没有关系，排除B项；“磨制石器”是工具制作技术，用于生产工具的加工，不涉及炊煮器具的隔层，排除D项。故选C项。 6. 下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，表中内容反映的现象是（ ） 号数 随葬品数量 10号 陶器82件、石器4件、玉器2件、象牙器5件等，共289件 61号 只有1件陶鼎和1块石器 70号 两位成年人合葬，总共只有1把石斧（钺） A. 商业交换频繁 B. 社会生活奢侈 C. 性别差异突出 D. 贫富分化明显 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格可知，10号墓葬随葬品多达289件（含陶器、玉器、象牙器等），而61号、70号墓葬随葬品极少，这种悬殊差异直接反映了大汶口文化时期贫富分化明显的社会现象，D项正确；表格中未体现商品交易、跨区域交换的信息，随葬品差异的核心是贫富分化，而非商业活动，排除A项；仅部分墓葬随葬品丰富，不能说明整体社会生活奢侈，且“奢侈”并非这种差异的本质属性，排除B项；表格中没有关于男女随葬品区别的信息，无法体现性别差异，排除C项。故选D项。 7. 良渚古城距今5300—4300年，其宏伟的城址、庞大的水利系统及贵族墓地里出土的玉琮、玉钺等礼器，展现了早期国家的社会组织与祭祀文化，被列入《世界遗产名录》。该遗址的发现有助于探索（ ） A. 旧石器时代的社会 B. 中华文明的起源 C. 国家统一的历程 D. 封建王朝的兴衰 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“良渚古城距今5300—4300年，其宏伟的城址、庞大的水利系统及贵族墓地里出土的玉琮、玉钺等礼器，展现了早期国家的社会组织与祭祀文化”和所学知识可知，良渚古城展现了早期国家的社会组织与祭祀文化，是中华文明起源的重要实证，其发现有助于探索中华文明的起源，B项正确；“旧石器时代”错误，因良渚属于新石器时代，排除A项；“国家统一”和“封建王朝”均与良渚所处时代不符，此时尚未形成统一国家或封建王朝。良渚遗址的发现为研究中华文明多元一体的起源提供了重要依据，排除CD项。故选B项。 8. 下表为同学们运用史论结合、论从史出的方法整理的资料。据此可得出的结论是（ ） 资料1 《尚书》《诗经》《汉书》等都有“尧都平阳（临汾市西南一带）”的记载。 资料2 陶寺古城遗址（位于临汾市襄汾县）大城套小城、小城有宫殿，城中有专门用于祭祀和观测天象的“神台”，正是文明社会成熟的表现，也符合作为“王都”的基本条件 A. 古代典籍能够反映真实历史 B. 文献资料与考古研究相印证 C. 文献资料价值高于考古发现 D. 文献资料记载内容较为客观 【答案】B 【解析】 【详解】据题干中资料1“《尚书》《诗经》《汉书》等都有‘尧都平阳（临汾市西南一带）’的记载”和资料2“陶寺古城遗址（位于临汾市襄汾县）……符合作为‘王都’的基本条件”，结合所学知识可知：文献资料（资料1）记载了尧都的位置，考古发现（资料2）的陶寺古城遗址在地理方位和文明特征上与文献记载相互对应，形成了“文献+考古”的双重印证，因此可得出“文献资料与考古研究相印证”的结论，B项正确；古代典籍可能存在主观记载或传说成分，并非都能反映真实历史，资料1的记载需结合考古发现佐证，排除A项；文献资料和考古发现各有价值，二者相互补充，不能简单判定文献资料价值更高，排除C项；文献资料多受作者立场、时代背景影响，记载内容未必完全客观，需结合考古等其他史料验证，排除D项。故选B项。 9. 《山海经·大荒北经》：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯、雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。”这段文字描述的是传说中的（ ） A. 巨鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“蚩尤作兵伐黄帝”，结合所学可知，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，涿鹿之战是黄帝与蚩尤的决战，D项正确；巨鹿之战是秦末战役，与蚩尤无关，排除A项；阪泉之战是黄帝与炎帝之战，与蚩尤无关，排除B项；牧野之战是周灭商的关键战，与蚩尤无关，排除C项。故选D项。 10. 时间轴可以清晰地展现历史事件的先后顺序和发展脉络。下面时间轴上的▲处应该填写（ ） A. 大禹建夏 B. 盘庚迁殷 C. 武王伐纣 D. 国人暴动 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，大禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，与时间轴中约公元前2070年的时间节点完全契合，A项正确；盘庚迁殷发生在商朝时期，时间晚于约公元前2070年，排除B项；武王伐纣是西周建立前的事件，时间为公元前1046年左右，晚于约公元前2070年，排除C项；国人暴动发生在西周时期，时间晚于约公元前2070年，排除D项。故选A项。 11. 据青铜器大盂鼎的铭文记载：盂（人名，战功显赫的重臣）受命继承祖先南公的职务，“受民受疆土”，王还赏赐酒、衣饰、车马、旌旗与臣仆。该铭文直接可以用来研究（ ） A. 世袭制度 B. 分封制度 C. 禅让制度 D. 郡县制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“受民受疆土”和所学知识可知，周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯得到封地与臣民，同时获得大量赏赐，是分封制的典型表现，B项正确；材料重点是周王授予土地、人民和赏赐，不是侧重继承，排除A项；禅让制是原始社会民主推举部落联盟首领的制度，与西周青铜器铭文无关，排除C项；郡县制是秦朝开始全面推行的地方行政制度，西周时期不存在，排除D项。故选B项。 12. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯：一方诸侯之长）。”材料反映的现象是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 社会动荡，等级森严 C. 国家统一，疆域拓展 D. 生产发展，国力提升 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。”可知，东周时期周王室衰微，天子威望下降，诸侯不再听从周天子命令，诸侯之间经常进行争霸战争，A项正确；“社会动荡，等级森严”与材料中“东周时期天子威望下降，诸侯不再听从周天子命令”不符，排除B项；“国家统一”与材料描述的诸侯纷争现象不符，排除C项；“生产发展，国力提升”指的是经济方面的内容（如铁器牛耕的使用等），与材料不符，排除D项。故选A项。 13. 春秋时期，为了消除边患，晋国与周边的戎狄订立盟约。双方和睦相处，晋国还购买戎狄的土地和牛羊。战国中期，赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘，这就是著名的胡服骑射。这些史事（ ） A. 推动了分封制的瓦解 B. 创造了民族交融的契机 C. 加快了大一统的趋势 D. 增强了各诸侯国的实力 【答案】B 【解析】 【详解】题干中晋国与戎狄的盟约、经济交流，以及赵武灵王主动学习胡人文化，均体现了民族交融，符合题意，B项正确；分封制瓦解的主要原因是诸侯国实力增强、周王室衰微，题干未直接涉及分封制的内容，材料是民族交往，排除A项；大一统趋势的加快主要源于战国后期兼并战争和中央集权制度的形成，题干中的事件并未直接推动统一进程，排除C项；“胡服骑射”确实增强了赵国军事实力，但题干中晋国与戎狄的互动更多是消除边患，未明确提到实力增强，且“各诸侯国”范围过大，排除D项。故选B项。 14. 下图为战国铜壶及其刻有水陆攻战场景的图案。该铜壶图案描绘的内容可印证战国时期（ ） A. 社会正礼崩乐坏 B. 兼并战争规模宏大 C. 铁器牛耕的进步 D. 秦王嬴政一统天下 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“战国铜壶及其刻有水陆攻战场景的图案”的信息可知，“水陆攻战”显然是说明当时战争频繁，战国是大变革时期，兼并战争空前惨烈，军队主体是常备军加临时征召的自耕农军队，所以，双方的军队规模可以达到空前的几十万，B项正确；“社会正礼崩乐坏”的说法与题干图片内容无关，排除A项；“铁器牛耕的进步”的说法，与题干“刻有水陆攻战场景的图案”不符，排除C项；材料图中并没有秦王嬴政的信息，无法印证秦王嬴政一统天下，排除D项。故选B项。 15. 某校七年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（ ） A. 小江：军功卓著的人，授予爵位并赏赐土地 B. 小丽：生产粮食、布帛多的人可免除徭役 C. 小南：确立县制，废除旧的土地制度 D. 小云：出身贵族的人，爵位保持世袭 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干中“商鞅变法”和所学知识可知，商鞅变法规定，废除贵族的世袭特权。出身贵族的人，爵位保持世袭的表述不符合史实，D项符合题意，选择D项；商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，符合史实，A项不符合题意，排除A项；商鞅变法鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，符合史实，B项不符合题意，排除B项；商鞅变法规定确立县制，废除井田制，允许土地自由买卖，符合史实，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 16. 他是我国春秋后期的著名思想家，善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面；在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。他是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，老子是春秋后期道家学派的创始人，他提出辩证法思想，认为一切事物都有对立面（如“强弱”“祸福”可相互转化）；在处世方面，主张“柔弱胜刚强”，提倡以退为进、以柔克刚，完全符合题干描述，A项正确；孔子是儒家创始人，核心思想是“仁”“礼”，主张以德治国，与“辩证法”“以柔克刚”的主张无关，排除B项；墨子是战国时期墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，既非春秋后期人物，思想也不符合题干，排除C项；韩非是战国时期法家集大成者，主张法治、中央集权，与题干主张完全不符，排除D项。故选A项。 17. 某同学为孔子设计了如下人物名片，空白处应填入的内容是（ ） 姓名 孔子 时代 春秋后期 著作 《论语》 思想核心 ________ 身份 儒家学派创始人 A. 道 B. “无为而治” C. 仁 D. “兼爱”“非攻” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是春秋后期儒家学派的创始人，其思想核心是“仁”，他提出“仁者爱人”，故本题选C。 18. 战国时期，各思想流派之争和派内之争，把无数问题提到了思想家的面前，迫使他们把思维的触角延伸到各个领域，因此他们的著作大都具有百科全书的性质。如《荀子》一书不过十余万字，但囊括了哲学、政治学、经济、教育、军事等多方面的内容。材料表明百家争鸣（ ） A. 奠定了经济发展的基础 B. 促进了学术文化的发展 C. 增强了地主阶级的势力 D. 加剧了社会的动荡不安 【答案】B 【解析】 【详解】材料指出战国时期各思想流派争论促使思想家著作涵盖多领域，具有百科全书性质，根据所学知识，百家争鸣推动了不同学派思想的交锋与融合，促使思想家广泛探讨各类问题，从而促进了学术文化的繁荣发展，B项正确；题干未提及经济发展或经济基础相关内容，比如农业、手工业、商业等，排除A项；题干未涉及阶级力量变化，题干主旨是思想争鸣推动了学术的广泛探讨和著作的多元化，排除C项；“社会动荡”是战国背景，非思想争鸣的直接结果，排除D项。故选B项。 19. 1900年，考古学家在敦煌莫高窟藏经洞发现一卷残破的医简，记载了一则春秋战国时期的珍贵医案：某县令久咳不止，城中大夫皆以风寒论治却无效。此时一位名医游历至此，通过“望、闻、问、切”四诊法，最终诊断为肺热壅盛，施以清热润肺之方而愈。这位名医是（ ） A. 扁鹊 B. 黄帝 C. 屈原 D. 大禹 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，扁鹊是春秋战国时期的名医，他创立了“望、闻、问、切”四诊法，是中医诊断学的奠基人。题干中“通过‘望、闻、问、切’四诊法”的描述，与扁鹊的医学成就完全吻合，A项正确；黄帝是远古部落首领，被尊为华夏始祖，并非医生，排除B项；屈原是战国时期的诗人，以创作楚辞（如《离骚》）著称，与医学无关，排除C项；大禹是远古时期的治水英雄，因治理洪水闻名，与医学无关，排除D项。故选A项。 20. 战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国的方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌，是我国古典诗歌的两大源头之一。这种新体诗歌是（ ） A. 《诗经》 B. 楚辞 C. 《论语》 D. 《黄帝内经》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，楚辞是战国时期屈原等人吸收楚国民歌精华，采用楚国方言创作的新体诗歌，具有“浓郁的情感和丰富的想象”的特点（如《离骚》），是我国古典诗歌的两大源头之一（另一源头是《诗经》），完全符合题干描述，B项正确；《诗经》是西周至春秋时期的诗歌总集，收录的是中原地区的传统诗歌，并非战国时期楚国的新体诗歌，排除A项；《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，属于儒家经典，并非诗歌，排除C项；《黄帝内经》是古代医学著作，与诗歌无关，排除D项。故选B项。 21. 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。根据下图中的信息判断，该图为（ ） A. 战国形势图 B. 秦灭六国形势图 C. 秦朝形势图 D. 秦末起义形势图 【答案】B 【解析】 【详解】图片中关键信息为从秦国出发指向韩、赵、魏、楚、燕、齐等诸侯国的进攻箭头，反映了秦国逐步消灭六国的军事行动路线，B项正确；战国形势图主要体现多国并存局面，无统一进攻箭头，排除A项；秦朝形势图为统一后疆域，已无其他诸侯国，排除C项；秦末起义形势图应标注起义地点（如大泽乡）及起义军路线，与图片不符，排除D项。故选B项。 22. “自公元前221年秦统一中国之后，在全国范围内推行郡县制，其后汉承秦制，其制未变，‘百代都行秦法政’，奠定了2000多年来中国传统社会的央地组织结构的基本格局。”(来源：中国共产党新闻网，2014年08月25日)这表明（ ） A. 郡县制在全国推行始于西周时期 B. 郡县制对后世历代王朝影响深远 C. 后世有一百个王朝实行了郡县制 D. 郡和县均为秦朝的中央政权机构 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“郡县制……奠定了2000多年来中国传统社会的央地组织结构的基本格局”可知，强调秦始皇统一后推行郡县制，后世承袭，“百代都行秦法政”体现郡县制对后世历代王朝在地方行政制度等方面影响深远，B项正确；郡县制在全国推行始于秦朝，西周实行的是分封制，并非郡县制，排除A项；“百代”是说制度传承影响，并非实际有一百个王朝都实行，排除C项；郡和县是地方行政机构，不是中央政权机构，排除D项，故选B项。 23. 小云同学在学习《秦统一中国》一课时摘录的课堂笔记如下，笔记内容反映的是秦统一的（ ） 秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 A. 背景 B. 方式 C. 过程 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中的学生笔记“空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。”可知，这反映了秦朝统一在推动政治、经济、社会发展和促进民族交往方面的意义，D项正确；题干未提及“战国经济社会发展、七国并立、秦国富强”等秦统一的背景，排除A项；秦朝完成统一的方式是兼并战争，材料没有提及，排除B项；材料没有体现秦朝先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，逐一攻灭六国，完成统一的过程，排除C项。故选D项。 24. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据如图判断，这一时间属于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元前209年”及所学知识可知，一个世纪为100年，公元前3世纪的范围是公元前300年-公元前201年，公元前209年属于公元前3世纪。公元前纪年中，年份数字越小（越接近公元元年），越属于该世纪后期。公元前3世纪以公元前250年为界，公元前300年-公元前251年为前期，公元前250年-公元前201年为后期，公元前209年处于公元前250年-公元前201年区间，属于公元前3世纪后期，B项正确；公元前3世纪前期为公元前300年-公元前251年为前期，排除A项；公元前2世纪为公元前200-公元前101年，公元前209年不在此区间，排除CD项。故选B项。 25. 下图是小云同学用AI创作的“秦的暴政”漫画，其具体反映的是秦朝（ ） A. 兵役繁多 B. 文字多样 C. 法律严苛 D. 徭役繁重 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“秦的暴政”和所学知识可知，徭役繁重指的是政府强迫百姓承担各种无偿的劳役，如修建宫殿、长城、陵墓等，漫画中众多民众进行劳作的场景符合徭役繁重的特点，D项正确；兵役繁多主要体现为大量人员被征发去当兵打仗，漫画中并没有明显的与战争、当兵相关的元素，排除A项；文字多样与漫画所表达的主旨毫无关联，漫画重点不在文字方面，排除B项；法律严苛一般会通过刑罚、治罪等相关画面来体现，漫画中没有此类内容，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （嫘祖）始教民养蚕，治丝茧以供衣服。 ——摘自刘恕《通鉴外纪》 考古发现的蚕桑遗存及其制造出的各类精美的丝绸，体现了中华文明突出的创新性。山西夏县师村遗址出土的石雕蚕蛹表明：早在6000多年前的仰韶文化早期，生活在晋南地区的远古先民便已经开始养蚕。 ——摘编自郭物《从考古发现看中华文明突出的创新性》 材料二 下表是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵；等等 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐；等等 材料三 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （1）史料一般可以分为实物史料、文献史料、口述史料等，据此指出材料一中《通鉴外纪》和石雕蚕蛹的史料类型。通过这些史料，我们可以得到哪些历史信息？ （2）根据材料二，指出A、B遗址对应的名称、并归纳两处居民生产生活的共同点。 （3）根据材料三的文明标准，判断石峁古城是否进入了文明社会，并说明理由。 【答案】（1）史料类型：《通鉴外纪》—文献史料；石雕蚕蛹—实物史料。 历史信息：仰韶先民已经开始养蚕。 （2）遗址名称：A—河姆渡遗址；B—半坡遗址。 共同点：会种植农作物；会制造陶器；会建造房屋；过着定居生活；等等。 （3）判断：石峁古城进入了文明社会。 理由示例：石峁遗址面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着核心区域，且核心区域已具备早期“宫城”的性质，这说明人口聚集，出现了较大规模的城市，也反映出当时建筑等方面的发展；发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等生产遗存，表明当时有了社会分工；墓葬分四类，规模和随葬品不同，说明出现了贫富分化和社会阶层差异。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义，说明当时出现了王权的象征，可推断出石峁古城已出现国家的雏形。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：史料分三类，文献史料（书籍、文字记载）、实物史料（考古出土器物、遗迹）、口述史料（民间传说、访谈记录）。 《通鉴外纪》是古代史书典籍，依靠文字记录历史，属于文献史料； 石雕蚕蛹是考古挖掘出来的远古实物遗存，属于实物史料。 历史信息：根据材料一“山西夏县师村遗址出土的石雕蚕蛹表明：早在6000多年前的仰韶文化早期，生活在晋南地区的远古先民便已经开始养蚕”→仰韶先民已经开始养蚕。 【小问2详解】 名称：材料二A 地点在浙江余姚，发现稻谷、干栏式建筑、猪纹陶钵，对应河姆渡遗址；B地点在陕西西安、发现粟、半地穴式房屋，对应半坡遗址。 共同点：农业上，都人工种植农作物（水稻 / 粟）； 手工业上，都会烧制陶器、制作骨器石器； 生活上，都会修建房屋，不再四处迁徙，过着定居生活。 【小问3详解】 判断：材料给出的进入文明社会三条标准，石峁古城全部符合，因此判断石峁古城已进入文明社会。 理由：结合材料内容，说明理由，例如石峁遗址面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着核心区域，且核心区域已具备早期“宫城”的性质，这说明人口聚集，出现了较大规模的城市，也反映出当时建筑等方面的发展；发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等生产遗存，表明当时有了社会分工；墓葬分四类，规模和随葬品不同，说明出现了贫富分化和社会阶层差异。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义，说明当时出现了王权的象征，可推断出石峁古城已出现国家的雏形。 27. 生产是社会存在和发展的前提和基础。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 耕者之所获，一夫百亩；百亩之粪，上农夫食九人，上次食八人，中食七人，中次食六人，下食五人。（译文：耕种的收入，一夫分田百亩。百亩土地的施肥耕种，上等的农夫可以养活九个人，其次的养活八个人，中等的养活七个人，其次六个人，下等的农夫可以养活五个人。） ——《孟子·万章下》 材料三 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）结合所学，说明材料一与材料二的内在联系。 （2）根据材料三，概括都江堰修建的目的及该水利工程的作用。 （3）根据上述材料，概括春秋战国时期生产力发展的表现，并结合所学，分析其产生的深远影响。 【答案】（1）内在联系是：铁农具的推广和应用提高了耕作效率，促进了农业生产力的发展，从而使得粮食产量增加，养活更多人口。 （2）目的：治理水患、发展农业； 作用：调节水量、灌溉农田、防洪减灾，保障了川西地区的农业生产安全，促进了经济繁荣，为秦国的强盛奠定了基础。 （3）表现：铁农具和牛耕的推广、水利工程的兴修、农业产量的提高； 影响：促进了井田制的瓦解和封建土地所有制的确立，推动了社会变革（如阶级分化和各国变法），为后来秦统一六国奠定了经济基础，并加速了中华文明从奴隶社会向封建社会的转型。 【解析】 【小问1详解】 联系：根据材料一“春秋时期青铜牺尊和战国时期铁农具”和结合所学知识可知，材料一展示了生产工具从青铜器向铁器的进步，而材料二描述了农业产量的提高（如上等农夫可养活多人），所以材料一生产工具的改进是材料二农业产量提升的重要基础，两者内在联系是：铁农具的推广和应用提高了耕作效率，促进了农业生产力的发展，从而使得粮食产量增加，养活更多人口。 【小问2详解】 目的和作用：根据材料三“战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业”和结合所学知识可知，都江堰修建的目的是治理水患、发展农业，所以其作用包括调节水量（分内江和外江）、灌溉农田、防洪减灾，保障了川西地区的农业生产安全，促进了经济繁荣，为秦国的强盛奠定了基础。 【小问3详解】 表现和影响：根据上述材料“材料一、材料二、材料三”和结合所学知识可知，春秋战国时期生产力发展的表现包括铁农具和牛耕的推广、水利工程的兴修（如都江堰）、农业产量的提高等，所以其产生的深远影响是促进了井田制的瓦解和封建土地所有制的确立，推动了社会变革（如阶级分化和各国变法），为后来秦统一六国奠定了经济基础，并加速了中华文明从奴隶社会向封建社会的转型。 28. 文物是人类社会历史文化遗存的证物，是人类文明传承发展的印记。某校历史兴趣小组的同学们收集到以下文物图片资料。阅读材料，完成下列要求。 第一组 图1 贾湖遗址出土的刻符龟甲 图2 陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶 第二组 图3 记载日食的商朝牛骨 图4 刻有文字的商朝牛骨 第三组 图5 图6 司母戊鼎 （1）第一组图片所示文物有什么共同的历史研究价值？ （2）第二组图片所示文物上的文字被称为什么？结合所学，分析这种文字在中国历史上的地位。 （3）写出第三组图片中图5教科书封面上的青铜器的名称。结合所学，说说商周时期青铜器的主要功能。 （4）这三组文物体现了中华文明发展的什么特质？ 【答案】（1）价值：它们为研究中国早期文字的起源提供了实物证据，有助于探索汉字的形成与发展历程，是研究史前文化和文字起源的重要史料。 （2）被称为：甲骨文。 地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 （3）名称：四羊方尊。 主要功能：最初用于饮食、祭祀、军事等实用功能；后来逐渐成为礼器，用于维护等级制度（如“鼎”的数量象征贵族身份等级）。 （4）特质：中华文明源远流长、一脉相承（具有连续性）；多元一体、灿烂辉煌。 【解析】 【小问1详解】 价值：结合所学知识可知，图1“贾湖遗址刻符龟甲”和图2“陶寺古城朱书符号陶壶”都带有早期文字符号。它们为研究中国早期文字的起源提供了实物证据，有助于探索汉字的形成与发展历程，是研究史前文化和文字起源的重要史料。 【小问2详解】 被称为、地位：根据材料图3“记载日食的商朝牛骨”和图4“刻有文字的商朝牛骨”并结合所学知识可知，与此相关的是甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。故被称为：甲骨文。地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 【小问3详解】 名称：结合所学知识可知，图5是商周时期青铜礼器的代表——四羊方尊，造型精美。 主要功能：结合所学知识可知，我国在黄河流域的多个遗址出土了距今5 000—4000年的铜器，如山西襄汾陶寺遗址出土了距今4 000多年的铜容器残片，甘肃齐家文化遗址出土了距今约4000年的铜镜。商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方 面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。故主要功能：最初用于饮食、祭祀、军事等实用功能；后来逐渐成为礼器，用于维护等级制度（如“鼎”的数量象征贵族身份等级）。 【小问4详解】 特质：结合所学知识可知，三组文物从早期文字雏形（史前）到成熟甲骨文（商朝），再到精美青铜器（商周），体现了中华文明源远流长、一脉相承（具有连续性）的特质；同时，在文字演进、青铜工艺等方面展现出多元一体、灿烂辉煌的文化风貌。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 巩固统一的措施（部分） 图1 统一文字示意图 注：秦统一前，各国文字的形体非常紊乱，如“马”字，就有多种写法。秦统一后，实行“书同文字”。 图2 秦统一货币示意图 注：秦统一前，各国货币不一。秦统一后，就以秦国原“半两”圆钱为普通货币。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》等 根据上述材料，任选其中至少两个史实，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 【答案】观点：秦始皇的统一措施有力地巩固了国家统一，推动了社会经济文化的发展。 论述：秦统一前，各国文字形体混乱（如材料中“马”字有多种写法）。秦始皇推行小篆（后演变为隶书）作为全国通用文字，使得政令传达更加顺畅，文化典籍得以规范传承，促进了各地文化交流与民族文化认同，为国家统一提供了文化基础；秦统一前，各国货币形制多样（如刀币、布币、圜钱等）。秦始皇以秦国“半两钱” 为全国统一货币，消除了经济交流的障碍，便利了商业贸易和赋税征收，加强了各地经济联系，推动了经济的一体化发展，从经济层面巩固了国家统一。此外，“车同轨”（统一车辆形制和道路标准）、“统一度量衡”等措施，还从交通、计量领域规范了社会秩序，全方位地强化了国家的大一统格局，为中国封建社会的长期发展奠定了制度基础。综上，秦始皇的一系列统一措施不仅巩固了秦朝的统治，更在文化、经济等方面推动了社会的进步，对中国历史的发展产生了深远影响。 【解析】 【详解】根据材料一“车同轨。书同文字”和“秦统一货币”并结合所学知识可知，与此相关的措施是统一车轨、文字、货币，这些措施巩固了秦朝的统一，有利于社会经济文化的发展，因此可提炼出观点为：秦始皇的统一措施有力地巩固了国家统一，推动了社会经济文化的发展。然后围绕观点，结合统一文字、统一货币和车轨的影响进行分析，最后进行总结。论述：秦统一前，各国文字形体混乱（如材料中“马”字有多种写法）。秦始皇推行小篆（后演变为隶书）作为全国通用文字，使得政令传达更加顺畅，文化典籍得以规范传承，促进了各地文化交流与民族文化认同，为国家统一提供了文化基础；秦统一前，各国货币形制多样（如刀币、布币、圜钱等）。秦始皇以秦国“半两钱”为全国统一货币，消除了经济交流的障碍，便利了商业贸易和赋税征收，加强了各地经济联系，推动了经济的一体化发展，从经济层面巩固了国家统一。此外，“车同轨”（统一车辆形制和道路标准）、“统一度量衡”等措施，还从交通、计量领域规范了社会秩序，全方位地强化了国家的大一统格局，为中国封建社会的长期发展奠定了制度基础。综上，秦始皇的一系列统一措施不仅巩固了秦朝的统治，更在文化、经济等方面推动了社会的进步，对中国历史的发展产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $