第六单元测试卷-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 二年级语文上册第六单元测试卷以“革命英雄纪念馆”为情境，融合识字写字（35分）、阅读鉴赏（40分）、表达交流（25分），总分100分，适合单元复习，强化革命文化传承与语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1题8分|单元生字语境运用|结合朱德挑粮、刘胡兰事迹等情境，考查“战士”“消息”等生字| |课文阅读|2题22分|课文内容理解与人物分析|选取《八角楼上》《刘胡兰》片段，设题考查毛主席忘我工作、刘胡兰坚贞不屈的品质| |写话|1题15分|语言表达与情感态度|提供“坚贞不屈”“同甘共苦”等词语支架，引导写敬佩的英雄及原因，融合文化自信与语言运用| |留言条|1题10分|应用文写作|要求约同学去图书馆，考查称呼、正文、署名、日期格式，贴近生活情境|

二年级语文上册第六单元测试卷 （满分：100分  时间：45分钟） 姓名：              班级：              得分：________ 同学们，让我们走进"革命英雄纪念馆"，去了解毛主席、朱德、周总理和刘胡兰的故事。完成下面挑战，就能成为"小小红色讲解员"！ 一、识字与写字(35分) 1. 看拼音，把词语写在括号里。(8分) (1) 朱德同志和 zhàn shì (                        ) 们一起挑粮。 (2) 1961年的泼水节真令人 nán wàng (                ) 啊！ (3) 刘胡兰为了保护 rén mín (                )，光荣地牺牲了。 (4) 毛主席听到刘胡兰牺牲的 xiāo xī (                )，亲笔为她题词。 2. 给加点的字选择正确的读音。(6分) (1) 朱德同志挑着扁担，走在山路上。( ) A. dān B. dàn (2) 周总理一手端着盛满清水的银碗。( ) A. chéng B. shèng (3) 刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。( ) A. sì B. shì 3. 选字填空。(6分) (1) 高高的山(            )上有一座塔。 A. 峰 B. 蜂 C. 锋 (2) 演出开始前，舞台上挂着幕(            )。 A. 幕 B. 墓 C. 慕 (3) 教室里很安静，请不要争(            )。 A. 吵 B. 抄 C. 炒 4. 我发现，我会填。(2分) 我发现"清、晴、情"的读音和(            )很接近。 A. 青 B. 日 C. 氵 5. 读一读，连一连。(6分) 穿着 斗笠 戴着 草鞋 挑起 粮食 6. 选择加点词语的意思。(2分) "凝视着这星星之火"中"凝视"的意思是(            )。 A. 仔细地看 B. 轻轻地摸 C. 慢慢地走 7. 按要求填空。(2分) "楼"是(            )结构，部首是(            )。 A. 左右 木 B. 上下 木 C. 左右 女 8. 把名言补充完整。(3分) (1) 有志者(            )竟成。 A. 事 B. 时 C. 是 (2) 志当存(            )远。 A. 高 B. 大 C. 长 (3) 穷且益坚，不坠(            )云之志。 A. 青 B. 清 C. 轻 二、阅读与鉴赏(40分) 9. 读短文，回答问题。(10分) 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。 【选自课文《八角楼上》】 (1) 毛主席在(            )写文章。 A. 寒冬腊月的深夜 B. 春天的早晨 C. 夏天的傍晚 (2) 毛主席穿着(            )，披着(            )，坐在竹椅上。 A. 单军衣 薄毯子 B. 棉衣 厚被子 C. 毛衣 大衣 (3) "连毯子滑落下来也没有察觉到"说明文毛主席(            )。 A. 工作很专心 B. 身体很暖和 C. 不喜欢毯子 (4) 与"凝视"意思最接近的词语是(            )。 A. 注视 B. 遥望 C. 猜想 (5) 读了这段话，我感受到毛主席(            )的品质。 A. 不怕吃苦、忘我工作 B. 粗心大意 C. 贪图享受 10. 读短文，回答问题。(12分) 敌人想收买刘胡兰，对她说："说出来，就给你一份地。"刘胡兰大声回答："给我一个金人，我也不说！"敌人又威胁她说："不说就打死你！"刘胡兰愤怒地回答："打死也不说！"刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 【选自课文《刘胡兰》】 (1) "收买"在文中的意思是(            )。 A. 用钱物拉拢人 B. 花钱买东西 C. 把东西收起来 (2) 敌人想用什么来收买刘胡兰？ A. 一份地 B. 一个金人 C. 很多钱 (3) 面对敌人的收买，刘胡兰大声回答： A. "给我一个金人，我也不说！" B. "打死也不说！" C. "就我一个！" (4) 文中把刘胡兰比作(            )，说明文她(                )。 (5) 你想对刘胡兰说什么？写一两句话。(4分) 答：                                  11. 课文内容我知道。(18分) (1) 读一读，连一连。(8分) 毛主席 和战士一起挑粮 朱德 在八角楼上写文章 周总理 在敌人面前坚贞不屈 刘胡兰 和傣族人民过泼水节 (2) 大家越发敬爱朱德同志，是因为(            )。(2分) A. 朱德同志是领导 B. 朱德同志和战士同甘共苦 C. 朱德同志会挑粮 (3) 把下面的句子排成一段通顺的话。(4分) (            )朱德同志又找来一根扁担，写上"朱德的扁担"。 (            )战士们把朱德的扁担藏了起来。 (            )朱德同志和战士们一块儿去挑粮。 (            )大家不再藏他的扁担了，越发敬爱他。 (4) 《王二小》中，王二小把敌人带进了(            )。(2分) A. 八路军的埋伏圈 B. 村子 C. 山里 (5) 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，是因为(            )。(2分) A. 周总理和他们一起过泼水节 B. 他们有很多好吃的 C. 他们穿上了新衣服 三、表达与交流(25分) 12. 写话。(15分) 参观完纪念馆，你最想给谁讲哪位英雄的故事？请用几句话写一写。 提示：写清楚你最敬佩谁，为什么敬佩他。 词语支架：艰苦 同甘共苦 坚贞不屈 敬爱 难忘 要求：用上2-3个词语，把句子写通顺。 我的写话：                                                                                                     13. 写留言条。(10分) 放学后，你想约同学小明明天上午九点一起去图书馆看书，可是小明已经离开了教室。请你写一张留言条，放在小明的桌上。 提示：留言条要有称呼、正文、署名和日期，把时间、地点、事情写清楚。 留言条                                                                                                                              答案与解析 1. 看拼音写词语。 答案：(1) 战士 (2) 难忘 (3) 人民 (4) 消息 解析：考查本单元写字表生字在语境中的运用。"战士"注意"战"左边是"占"，"士"不出头；"难忘"的"忘"上面是"亡"，下面是"心"；"消息"的"消"是三点水，"息"上面是"自"，下面是"心"。 易错提示："士"容易写成"土"；"忘"上面容易多写一点或写成"云"。 2. 多音字选择。 答案：(1) B (2) A (3) B 解析：(1) "扁担"的"担"读dàn，是名词，表示挑东西的工具；"担心"读dān，是动词。(2) "盛满"的"盛"读chéng，意思是"装"；"茂盛"读shèng。(3) "似的"的"似"读shì，是助词；"相似"的"似"读sì。 易错提示："担"作名词时读四声，学生常误读为一声；"盛"字两个读音都常见，需根据语境判断。 3. 同音形近字选填。 答案：(1) A (2) A (3) A 解析：(1) 山峰的"峰"是山字旁，与山有关；蜜蜂是昆虫，用虫字旁；刀锋的"锋"是金字旁，表示锋利。(2) 幕布是布做的，巾字底；坟墓的"墓"是土字底；羡慕的"慕"是心字底，表示心理活动。(3) 争吵要用口，口字旁；抄写用手，提手旁；炒菜用火，火字旁。 易错提示：形近字要按部首区分字义，不能只看读音。 4. 形声字规律。 答案：A 解析："清、晴、情"的声母、韵母都和"青"相同，只是声调不同。这是形声字声旁表音的规律。 易错提示：学生容易选"日"或"氵"，因为"晴"和"清"的部首分别是日和氵，但题目问的是读音接近哪个字，不是偏旁。 5. 词语搭配连线。 答案：穿着—草鞋，戴着—斗笠，挑起—粮食 解析：这些搭配来自课文15《朱德的扁担》原句："他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。" 易错提示："穿着"和"戴着"容易混淆。区分方法：穿在身上的是"穿着"，戴在头上的是"戴着"。 6. 词语理解。 答案：A 解析："凝视"是聚精会神地看。"凝视着这星星之火"写了毛主席专注思考的神态。 易错提示："凝视"不是一般地看，而是"仔细地、专注地看"，学生容易选C"慢慢地走"，因为"凝"和"视"分开理解容易混淆。 7. 字词结构。 答案：A 解析："楼"是左右结构，左边"木字旁"表示与木头有关，右边"娄"表读音。 易错提示："楼"的右边"娄"较复杂，注意不要写成"类"。 8. 名言填空。 答案：(1) A (2) A (3) A 解析：三句名言都出自语文园地六"日积月累"。"有志者事竟成"来自《后汉书》，"志当存高远"是诸葛亮的名言，"穷且益坚，不坠青云之志"出自王勃《滕王阁序》。 易错提示："事"不能写成"时"或"是"；"高"不能写成"大"；"青"不能写成"清"。 9. 《八角楼上》阅读。 答案：(1) A (2) A (3) A (4) A (5) A 解析：(1) 从"这是个寒冬腊月的深夜"可知。(2) 从"毛主席穿着单军衣，披着薄毯子"可知。(3) 毯子滑落都没察觉，说明文毛主席全部心思都在写文章上，非常专心。(4) "凝视"是专注地看，"注视"也是专注地看的意思。(5) 在寒冬深夜，穿着单衣、披着薄毯子坚持写文章，体现了毛主席不怕吃苦、忘我工作的精神。 易错提示：第(3)题学生可能选B"身体很暖和"，要抓住"察觉到"三个字理解，是因为专注而不是因为不怕冷。 10. 《刘胡兰》阅读。 答案：(1) A (2) A (3) A (4) 钢铁；意志坚定 (5) 开放题 解析：(1) "收买"在文中指敌人想用一份地来拉拢刘胡兰，让她说出党的秘密。(2) 敌人说"说出来，就给你一份地"，所以是用"一份地"来收买。(3) 面对收买，刘胡兰回答："给我一个金人，我也不说！"(4) 比喻句"刘胡兰像钢铁铸成似的"把刘胡兰比作钢铁，突出了她意志坚定、毫不动摇。(5) 示例：刘胡兰姐姐，你真勇敢！你为了保护大家，不怕牺牲，我要向你学习！ 易错提示：第(4)空两个空，第一个空填"钢铁"，第二个空填"意志坚定/坚贞不屈/毫不动摇"等，学生可能只写了"坚强"但不够贴切。 评分标准：(5) 内容完整3分（写出敬佩/感动得1分，写出理由或感受得2分），语句通顺1分。 11. 课文内容我知道。 答案：(1) 毛主席—在八角楼上写文章；朱德—和战士一起挑粮；周总理—和傣族人民过泼水节；刘胡兰—在敌人面前坚贞不屈。(2) B (3) 3 2 1 4 (4) A (5) A 解析：(1) 连线题对应四篇课文的主要人物和事件。(2) 大家敬爱朱德，是因为他和战士同甘共苦的模范行动感动了大家。(3) 事情发展顺序：先写朱德和战士们挑粮，战士心疼藏扁担，朱德又找来扁担写上名字，最后大家敬爱他不再藏了。(4) 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈，这是语文园地六"我爱阅读"的内容。(5) 1961年泼水节傣族人民特别高兴，是因为敬爱的周总理和他们一起过节。 易错提示：排序题要注意"藏扁担"和"写名字"的先后顺序——先藏，被发现后朱德才写名字。此外，第(1)连线不要连错"毛主席—和战士挑粮"。 12. 写话。 答案示例： 参观完纪念馆，我最敬佩的是刘胡兰。她才不到十五岁，面对敌人的威胁，一点儿也不动摇，坚贞不屈。我想对她说："刘胡兰姐姐，你真勇敢！我以后遇到困难也要像你一样坚强。" 解析：写话要求用上2-3个词语，写出敬佩的人和原因。学生可以写毛主席、朱德、周总理或刘胡兰，只要内容完整、语句通顺即可。 评分标准：内容（7分）——写清楚敬佩谁2分，写清楚原因3分，用上词语2分；语言（5分）——语句通顺3分，用词准确2分；书写（3分）——字迹工整2分，卷面整洁1分。 易错提示：部分学生只写"我敬佩刘胡兰"没有写原因，或忘记用词语支架中的词语。 13. 写留言条。 答案示例： 留言条 小明：   明天上午九点，我们一起去图书馆看书吧！图书馆门口见。         你的好朋友：小红         2024年6月20日 解析：留言条格式包括四个部分：称呼（顶格写，加冒号）、正文（另起一行空两格，写清事情）、署名（右下角）、日期（署名下方）。 评分标准：格式（4分）——称呼顶格1分，正文空两格1分，署名右下角1分，日期在署名下1分；内容（4分）——写明时间1分，写明地点1分，写明事情2分；语句（2分）——通顺2分。 易错提示：学生容易忘记写日期，或把署名和日期写在左边，或称呼不用顶格。注意"留言条"三个字居中写。 1. 知识点准确性：所有题目紧扣教材原文和写字表/认字表，答案与课文内容一致，无知识性错误。 2. 课标对齐：体现语文核心素养——文化自信（革命文化教育）、语言运用（字词句在语境中考查）、思维能力（排序推理、人物评价）、审美创造（写话表达）。情境化占比约75%，超过70%要求。 3. 学段适配：题干简短≤15字，选择题均为3选项，阅读短文长度约100-150字，写话配词语支架，符合低段认知水平。生字均在教材生字表范围内。 4. 无歧义：所有选择题答案唯一确定，开放题附评分标准，无敷衍表述。 5. 结构完整：按"识字与写字→阅读与鉴赏→表达与交流"三大板块组织，题型包含填空、选择、连线、排序、简答、写话、留言条等多种类型，共13道大题，知识点覆盖完整。 6. 格式检查：h1标题含"单元测试卷"标签，答案区在文末，拼音标注规范，选项逐行排列，无全角括号，主观题配横线书写区。 1 学科网（北京）股份有限公司 $