实践活动《质量单位讲堂》（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学冀教版

**基本信息** 本同步练以“质量单位”为核心，通过基础过关、能力提升、思维拓展三层设计，构建从概念理解到综合应用的巩固路径，培养量感、运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|单位体系、进率、简单换算|填空+单位选择，夯实量感基础| |能力提升|单位比较、情境纠错、两步应用|改错+连线题，强化运算与推理| |思维拓展|多单位排序、辨析说理、载重推理|说理+推理题，发展高阶思维与应用意识|

新冀教版三年级数学上册实践活动《质量单位讲堂》 分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 一、基础过关（全员必做） 1. 单位体系梳理填空 （1）我们学习的三个质量单位从小到大依次是（）、（ ）、（ ）。 （2）1千克＝（ ）克，1吨＝（ ）千克，相邻两个质量单位进率都是（ ）。 （3）称量一枚书签用（ ）；家里洗衣机用（ ）；货车载货用（ ）作单位。 （4）5袋200克的零食合起来是1000克，也就是（ ）千克。 （5）20袋50千克水泥总重1000千克，等于（ ）吨。 2. 填写合适质量单位 一块橡皮重8（ ） 一台冰箱重60（ ） 一艘货轮载重3000（ ） 一颗葡萄重5（ ） 一头黄牛重400（ ） 桥梁限重15（ ） 3. 基础单位换算 4千克＝（ ）克 7000千克＝（ ）吨 2吨＝（ ）千克 1千克300克＝（ ）克 3500千克＝（ ）吨（ ）千克 二、能力提升（中等生必做） 1. 统一单位再比较大小 3吨（ ）2999千克 5千克（ ）500克 1吨200千克（ ）120千克 8000克（ ）8吨 4500千克（ ）4吨600千克 900克（ ）1千克 2. 单位改错。 周末我拎起5吨重的书包，里面装着5克重的课本，妈妈买回2克重的西瓜，货车拉来5000克水泥。改正文中错误单位： 3. 估重匹配连线 1个鸡蛋 2吨 家用小轿车 50克 一袋大米 10千克 4. 两步计算应用题 水果店运来6筐苹果，每筐30千克，一共重多少千克？合多少吨多少千克？ 三、思维拓展（选做拔高） 1. 排序题 把下列质量按从轻到重排列：300克、3吨、30千克、3000克 2. 辨析说理 小红说“1吨铁块比1吨棉花重”，她的说法对吗？结合单位知识说明理由。 3. 实际载重推理 卡车限重2吨，已经装了1200千克建材，还能装总重850千克蔬菜吗？写出计算过程再作答。 参考答案与完整解析 一、基础过关 1.（1）克、千克、吨 （2）1000、1000、1000 （3）克、千克、吨 （4）1 （5）1 2.克、千克、吨、克、千克、吨 3.4000、7、2000、1300、3、500 二、能力提升 1.＞、＞、＞、＜、＜、＜ 2.5吨改为5千克；5克改为500克；2克改为2千克；5000克改为5000千克 3.1个鸡蛋—50克；家用小轿车—2吨；一袋大米—10千克 4.30×6=180（千克），180千克不足1吨， 答：一共重180千克。 三、思维拓展 1.300克＜3000克＜30千克＜3吨 2.不对。两者质量都是1吨，质量相等，只是铁块体积小、棉花蓬松体积大，体积不能等同于质量。 3.2吨=2000千克，2000-1200=800（千克），850＞800，答：不能装850千克蔬菜。 学科网（北京）股份有限公司 $