精品解析：广东省东莞市四校联考2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

广东省东莞市四校联考2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的学校、班级、姓名、座位号和考生号。用2B铅笔在“考生号”栏相应位置填涂自己的考生号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 以下同学感受社会生活的方式你认可的是（ ） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 2022年11月30日，神舟十五号和神舟十四号的两个乘组在太空“胜利会师”，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影（参见下图）。这说明六位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是一个社会化的过程 ②社会的存在和发展离不开个人 ③个人的生存和发展离不开社会 ④在不同的关系中有相同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（ ） 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A. 领略社会美好，体验个人价值 B. 践亲社会行为，养正确价值观 C. 缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D. 体验劳动艰辛，培养惜粮观念 5. 假期小西一家打算去北京游玩，她提前在网上查看交通路线、搜索游玩攻略等，这给一家人的出行带来极大的便利。这说明（ ） A. 网络给生活带来极大便利，有利无弊 B. 网络打破时空限制，让人际交往更方便 C. 网络让信息传递和交流变得更加方便迅捷 D. 网络信息良莠不齐，我们要学会辨析 6. 从来没有一个渠道，能够汇集如此之多民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之众共商国是；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。这说明（ ） A. 在使用网络时要增强防范意识 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络可以促进民主政治的进步 D. 网络为文化传播搭建新的平台 7. 国务院总理李强签署第766号国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起开始实施，该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于《未成年人网络保护条例》制定推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 8. 一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言耸听。网购商品的“快递面单”，其中包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保密，但根据央视的调查，网上0.8元就能买到一张快递面单照片。这说明（　　） A. 网络世界里，个人隐私容易被侵犯 B. 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 C. 网络让信息传递变得方便迅捷 D. 网络弊大于利，应该远离网络 9. 生活中，调节人们行为的规则有很多。题图《让座》体现的规则是（ ） A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 合约 10. 某中学准备开展以“自由与规则不可分”为主题的征文比赛，小晋同学准备报名，并拟定了下列四条提纲。其中不可以入选的是（ ） ①提纲一：人们建立规则会限制公民合法的自由权利 ②提纲二：自由不是随心所欲，它受社会规则的约束 ③提纲三：只要恪守道德就能够享有最大程度的自由 ④提纲四：越过自由的边界就一定会受到法律的制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗？”这个故事主要告诉我们要（ ） A. 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 B. 遵守规则，完全依靠外在约束 C. 维护规则，帮助他人遵守规则 D. 改进规则，适应社会发展需要 12. 项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮他在项目一处选择一个合适的主题（ ） A. 健全公民人格 B. 走进社会生活 C. 提升道德修养 D. 增强法治观念 13. 舞台是一面镜子，既呈现精彩演出，也映照出观众的道德修养、艺术品位和文明程度。随着生活水平的提高，越来越多的人走进剧院，享受丰富的文化大餐，但是也存在一些不文明行为。实现文明观演需要（ ） ①观众文明有礼，爱护观演环境②社会加强引导，宣传文明礼仪 ③演员精益求精，提高演出水平④剧院依法处理，加大监管力度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 古语云：“言为心声，语为人镜”；“观其言而知其行”。这两句古语告诉我们：可以通过_______看出一个人是否有礼貌。 A. 举止是否文明 B. 语言是否文明 C. 态度是否亲和 D. 待人是否宽容 15. 以下是几位同学在课堂上的发言，他们讨论的主题最有可能是（ ） A. 树立诚信意识 B. 践行诚信 C. 运用诚信智慧 D. 诚信无价 16. 下列图中，对知识间相互关系示意正确的是（ ） A. B. C. D. 17. 李某因贩卖公民个人财产信息被人民法院判处管制：赵某因开车不慎撞坏余某房屋遭起诉，人民法院判其恢复房屋原状，李某和赵某的行为分别是（ ） A. 行政违法行为、民事违法行为 B. 刑事违法行为、民事违法行为 C. 刑事违法行为、行政违法行为 D. 民事违法行为、行政违法行为 18. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 19. 下图是赵某因违法而受到法律处罚的相关信息，据此可以推断赵某触犯的法律是（ ） 违法事实 赵某连续偷盗多辆电动自行车，违法获利数额较大。 触犯的法律? 判决结果 被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元。 A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 20. 公民权利受到侵害时，可以依照法定程序维护权利。当作为消费者的合法权益受到侵害时，我们可以向以下哪个部门提起诉讼（ ） A. B. C. D. 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 和谐融洽的邻里关系是社会文明进步的表现。而邻里关系处理不好则会带来许多不良影响。相邻权指不动产的所有人或使用人在处理相邻关系时所享有的权利。房屋改造虽为业主的自由，但需在法律法规允许的范围内进行。 材料一 陈某在2021年购买了一套二手房，该房屋被改建为7个套间，每个套间内均有一个洗手间。2024年5月，楼下的邻居苏某发现家里客厅渗水、墙面脱落，于是将陈某诉至人民法院，要求陈某承担案涉房屋的全部修复费用，并赔偿租金、物业管理费等费用。石城人民法院根据《中华人民共和国民法典》规定，作出一审判决，被告陈某将房屋内加建的5个洗手间拆除，赔偿原告苏某受损房屋修复费用5000元、租金损失9000元和物业管理费493元，并向原告书面赔礼道歉。 （1）材料一中陈某的行为是什么性质的违法行为？依据是什么？ 材料二 【法律链接】《中华人民共和国噪声污染防治法》第六十六条规定：“对已竣工交付使用的住宅楼、商铺、办公楼等建筑物进行室内装修活动，应当按照规定限定作业时间，采取有效措施，防止、减轻噪声污染。” （2）从“自由与规则的关系”角度，结合【法律链接】评析漫画中装修业主的言行。 22. 阅读材料，回答问题。 探究一：有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”同学们分两组进行了素材收集，第一组的同学们围绕“网络”收集了以下素材。 ▲网络助力乡村振兴——农村正在崛起的四大职业。①自媒体达人：通过图文、小视频、直播等方式展示农村种植、山川美景、传统技艺、旅游景点、特色文创产品等；②乡村电商达人：网售无污染、特色农产品；③农村快递从业人员：农村网购、网售越来越多；④规模化种植：借助互联网发展品牌农业。 ▲《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国短视频用户规模已达10.67亿，自媒体在给人们带来快乐的同时，造假等不诚信的现象也引发关注。为吸粉引流，自媒体从业者徐某某与薛某编造“秦朗丢失寒假作业”的视频，散布虚假信息，因扰乱公共秩序，杭州市公安机关依法对徐某某、薛某及其所在公司作出行政处罚。 ▲2024年9月24日，公安部挂牌督办、备受社会关注的“3·18”特大跨境电信网络诈骗案，由湖南省涟源市人民法院一审公开宣判，涉案的谢某某等25名被告人因犯诈骗罪、组织他人偷越国（边）境罪、偷越国（边）境罪、故意伤害罪、帮助信息网络犯罪活动罪、妨害公务罪被判处有期徒刑四年至八年四个月不等，并处罚金若干。 （1）运用所学知识，从不同的角度谈谈你对上述探究一素材的认识。 探究二：为了营造清朗的网络环境，第二组的同学们找出目前学生上网存在的一些问题。 存在的问题 好的建议 问题1：长时间沉迷网络游戏，浏览无关信息，耗费时间和精力 ① 问题2：使用网络多用于游戏和娱乐，很少用于学习 ② 问题3：传播网络谣言，对网络信息不加分辨，随意浏览暴力、色情、恐怖等不良信息 ③ （2）结合课本知识，对于青少年使用网络时存在的问题，提出针对性的合理化建议。 23. 阅读材料，回答问题。 以“我在社会中成长”为议题，探讨积极参与社会生活对于个人成长的意义，理解社会责任感的重要价值。为了激发学生的社会责任感，理解参与社会生活对于个人成长的意义，某中学八年级（3）班道德与法治老师以“我在社会中成长”为议题，组织同学们开展了实践活动。请你参与其中。 【活动一：调查采访】 该班的学生在全校范围内就社会生活参与度及社会实践能力展开调查。 年级 最近一年参与过一次或一次以上社会实践活动的人数占比 不愿意参与社会实践活动的人数占比 会在固定时间参与社会实践活动的人数占比 七 75.3% 16.6% 49.6% 八 83.4% 28.5% 39.3% 九 87.9% 58.5% 22.9% （1）上面是根据调查结果所做的部分总结，你能据此得出哪些结论？ 【活动二：研学旅行】 关于“你经常参加的社会实践活动是什么”这个问题，同学们大多数选择了“参加学校组织的研学旅行活动”。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进课本知识和生活经验的深度融合，引导学生在不同的环境中拓宽视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。 （2）结合活动二，运用课本知识，请你说说参加这类社会实践活动的意义。 【活动三：身体力行】 习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” （3）运用所学知识回答，如何养成亲社会行为？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省东莞市四校联考2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的学校、班级、姓名、座位号和考生号。用2B铅笔在“考生号”栏相应位置填涂自己的考生号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 以下同学感受社会生活的方式你认可的是（ ） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②③：人的成长离不开社会，我要主动认识社会，积极融入社会，收看二十大、校园除草、研学旅行都是融入社会的方式，①②③正确； ④：铁路拍照会有生命危险，④错误； 故本题选A。 2. 2022年11月30日，神舟十五号和神舟十四号的两个乘组在太空“胜利会师”，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影（参见下图）。这说明六位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的相关知识。 B：从社会关系建立的基础看，可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系，六位宇航员的社会关系属于业缘关系，B符合题意； AB：血缘关系、地缘关系与题意不符，AB错误； D：法律关系不属于社会关系，D错误； 故本题选B。 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是一个社会化的过程 ②社会的存在和发展离不开个人 ③个人的生存和发展离不开社会 ④在不同的关系中有相同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中从“白纸”到“公民”的蜕变，体现了人在社会中成长，说明人的成长是一个社会化的过程，故①符合题意； ②：材料主要强调社会对个人的影响和帮助，未直接体现“社会的存在和发展离不开个人”，故②不符合题意； ③：父母、老师和社会的教育帮助让我们成长，说明个人的生存和发展离不开社会，故③符合题意； ④：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，而不是相同的身份，故④说法错误； 4. 在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（ ） 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A. 领略社会美好，体验个人价值 B. 践亲社会行为，养正确价值观 C. 缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D. 体验劳动艰辛，培养惜粮观念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：题干中，学生参观刘胡兰纪念馆和参加暑期劳动实践活动，是一种亲社会行为，有利于养成亲社会行为，形成正确的价值观，B说法正确； A：题干没涉及领略社会的美好，A说法不符合题意； C：只有新闻一体现缅怀革命先烈，C说法不符合题意； D：只有新闻而体现体验劳动艰辛，培养惜粮观念，D说法不符合题意； 故本题选B。 5. 假期小西一家打算去北京游玩，她提前在网上查看交通路线、搜索游玩攻略等，这给一家人的出行带来极大的便利。这说明（ ） A. 网络给生活带来极大便利，有利无弊 B. 网络打破时空限制，让人际交往更方便 C. 网络让信息传递和交流变得更加方便迅捷 D. 网络信息良莠不齐，我们要学会辨析 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活。 C：分析题干可知，网络让信息传递和交流变得更加方便迅捷，故C正确； A：网络是一把双刃剑，有利也有弊，故A错误； BD：观点正确，但与题干主旨不符，故BD排除； 故本题选C。 6. 从来没有一个渠道，能够汇集如此之多民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之众共商国是；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。这说明（ ） A. 在使用网络时要增强防范意识 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络可以促进民主政治的进步 D. 网络为文化传播搭建新的平台 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要阐述网络在汇聚民意方面的积极作用，未涉及使用网络时的安全风险及防范意识，故 A 说法不符合题意； B：题干内容聚焦于政治生活和社会进步，未体现网络对经济发展的推动作用，故 B 说法不符合题意； C：网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，题干中“共商国是”“汇聚民间声音”表明网络保障了公民的参与权等权利，促进民主政治进步，故 C 说法符合题意； D：题干未涉及网络在文化传播与交流方面的作用，故 D 说法不符合题意； 7. 国务院总理李强签署第766号国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起开始实施，该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于《未成年人网络保护条例》制定推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：依据教材知识分析《未成年人网络保护条例》的出台，是因为网络世界的陷阱多，因此导致未成年人容易受伤害，需要法律对未成年人进行特殊保护，故C说法正确； A：言论自由是法律范围内的自由，未成年人行使言论自由伤害他人要承担法律责任，故A说法错误； B：合理利用网络，不是远离，故B说法错误； D：网友定能成知己的说法太绝对，要慎重结交网友，故D说法错误； 故本题选C。 8. 一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言耸听。网购商品的“快递面单”，其中包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保密，但根据央视的调查，网上0.8元就能买到一张快递面单照片。这说明（　　） A. 网络世界里，个人隐私容易被侵犯 B. 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 C. 网络让信息传递变得方便迅捷 D. 网络弊大于利，应该远离网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的消极作用。 A：题文中，“收件人的姓名、电话、家庭住址等”属于个人隐私，“快递面单”的外泄说明了网络世界里，个人隐私容易被侵犯，A符合题意； BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现； D：错误，网络有弊也有利，利大于弊，要合理利用； 故本题选A。 9. 生活中，调节人们行为的规则有很多。题图《让座》体现的规则是（ ） A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 合约 【答案】B 【解析】 【详解】A：纪律是特定组织（如学校、企业等）制定的、约束组织内部成员的行为规则，让座行为不属于纪律的调整范围，故A不符合题意； B：道德依靠社会舆论、内心信念、传统习俗等力量保证实施，给老人让座是尊老的传统美德，属于道德规范的要求，故B符合题意； C：法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的行为规范，不让座不会受到法律的强制制裁，不属于法律调整范畴，故C不符合题意； D：合约是当事人之间协商达成的约定，让座行为不存在双方事先的约定，故D不符合题意； 10. 某中学准备开展以“自由与规则不可分”为主题的征文比赛，小晋同学准备报名，并拟定了下列四条提纲。其中不可以入选的是（ ） ①提纲一：人们建立规则会限制公民合法的自由权利 ②提纲二：自由不是随心所欲，它受社会规则的约束 ③提纲三：只要恪守道德就能够享有最大程度的自由 ④提纲四：越过自由的边界就一定会受到法律的制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人们建立规则的目的不是限制自由，而是保护自由，故①说法错误，符合题意； ②：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故②说法正确，不符合题意； ③：“只要……就能够”说法太绝对，自由还受法律等约束，故③说法错误，符合题意； ④：“一定会”说法太绝对，越过自由边界可能违反道德或纪律，不一定违法，故④说法错误，符合题意； 11. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗？”这个故事主要告诉我们要（ ） A. 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 B. 遵守规则，完全依靠外在约束 C. 维护规则，帮助他人遵守规则 D. 改进规则，适应社会发展需要 【答案】A 【解析】 【详解】A：许衡心中有主，不因无人监督而乱摘梨，这体现了敬畏规则，要自觉做到慎独慎微，故A说法符合题意； B：遵守规则需要自律和他律相结合，不能完全依靠外在约束，故B说法错误； C：题干主要强调个人自律，未体现帮助他人遵守规则，故C说法不符合题意； D：题干强调的是遵守规则，而非改进规则，故D说法不符合题意； 12. 项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮他在项目一处选择一个合适的主题（ ） A. 健全公民人格 B. 走进社会生活 C. 提升道德修养 D. 增强法治观念 【答案】C 【解析】 【详解】A：健全公民人格侧重个人性格、心理等综合素质的完善，题干内容未涉及相关范畴，故A不符合题意； B：走进社会生活主要围绕个人与社会的关系、参与社会实践等内容展开，与题干中尊重他人等道德要求无关，故B不符合题意； C：尊重他人、以礼待人、诚实守信都属于公民道德的重要内容，共同指向提升个人道德修养，故C符合题意； D：增强法治观念侧重学习法律、遵守法律、运用法律等法治相关内容，题干未涉及法治相关内容，故D不符合题意。 13. 舞台是一面镜子，既呈现精彩演出，也映照出观众的道德修养、艺术品位和文明程度。随着生活水平的提高，越来越多的人走进剧院，享受丰富的文化大餐，但是也存在一些不文明行为。实现文明观演需要（ ） ①观众文明有礼，爱护观演环境②社会加强引导，宣传文明礼仪 ③演员精益求精，提高演出水平④剧院依法处理，加大监管力度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②：根据所学知识和材料信息，面对剧院中的不文明行为，需要观众文明有礼，爱护观演环境，社会加强引导，宣传文明礼仪，故①②符合题意； ③：演员提高演出水平与文明观影无关，故③不符合题意； ④：剧院没有依法处理的权力，故④说法错误； 故本题选A。 14. 古语云：“言为心声，语为人镜”；“观其言而知其行”。这两句古语告诉我们：可以通过_______看出一个人是否有礼貌。 A. 举止是否文明 B. 语言是否文明 C. 态度是否亲和 D. 待人是否宽容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文明有礼的认识。言为心声，语为人静的意思是任务的语言能直观地抒发人物真实的内心世界和复杂的情感，能充分地展现人物的喜怒哀乐；观其言而知其行的意思是听了他的话，还要看他的行动。这两句话告诉我们一个人是否讲文明有礼貌，是可以从他的言谈来表现的，B观点正确；举止端庄，态度谦和、与人为善也是我们文明有礼的要求，但题文中没有体现，A、C、D观点不合题意，所以本题选择B答案。 15. 以下是几位同学在课堂上的发言，他们讨论的主题最有可能是（ ） A. 树立诚信意识 B. 践行诚信 C. 运用诚信智慧 D. 诚信无价 【答案】D 【解析】 【详解】A：树立诚信意识是践行诚信的具体要求，题干内容是阐述诚信的作用价值，并未涉及如何树立诚信意识的内容，故A不符合题意； B：践行诚信侧重说明做到诚信的具体举措，题干未体现践行诚信的相关做法，故B不符合题意； C：运用诚信智慧是指践行诚信时面临两难选择的处理原则，题干没有涉及相关内容，故C不符合题意； D：三位同学的发言分别阐述了诚信对个人安身立命、企业经营、社会与国家发展的重要意义，体现了诚信的重要价值，对应“诚信无价”的主题，故D符合题意； 16. 下列图中，对知识间相互关系示意正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国刑罚分为主刑和附加刑两类，刑罚是主刑的上位概念，选项逻辑关系颠倒，故A说法错误； B：违法行为根据社会危害程度的不同，分为一般违法行为和严重违法行为（即犯罪），图示逻辑关系正确，故B符合题意； C：规则包括法律、道德、纪律等多种行为规范，法律属于规则的一种，选项逻辑关系颠倒，故C说法错误； D：诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三类，三者是并列关系，不存在包含关系，故D说法错误； 17. 李某因贩卖公民个人财产信息被人民法院判处管制：赵某因开车不慎撞坏余某房屋遭起诉，人民法院判其恢复房屋原状，李某和赵某的行为分别是（ ） A. 行政违法行为、民事违法行为 B. 刑事违法行为、民事违法行为 C. 刑事违法行为、行政违法行为 D. 民事违法行为、行政违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：李某因贩卖公民个人财产信息被人民法院判处管制，管制是刑罚的一种，故李某的行为属于刑事违法行为；赵某因开车不慎撞坏余某房屋遭起诉，人民法院判其恢复房屋原状，因其行为受到了民事处罚，可见其行为属于民事违法行为，故B符合题意； ACD：分析题干可知，李某和赵某的行为分别是刑事违法行为、民事违法行为，与行政违法行为无关，故ACD说法错误； 故本题选B。 18. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 C：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析小强成长的经历，首先是小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此小强同学的成长经历排序合理是②→①→④→③，C说法符合题意； ABD：对小强成长经历排序不合理，ABD说法错误； 故本题选C。 19. 下图是赵某因违法而受到法律处罚的相关信息，据此可以推断赵某触犯的法律是（ ） 违法事实 赵某连续偷盗多辆电动自行车，违法获利数额较大。 触犯的法律? 判决结果 被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元。 A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的定义和基本特征。 A：依据教材知识，分析题文，赵某被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元，受到了刑罚处罚，据此可以推断赵某的行为是犯罪行为，触犯的法律是《中华人民共和国刑法》，故A符合题意； BCD：题干未涉及违反《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》，故BCD不符合题意； 故本题选A。 20. 公民权利受到侵害时，可以依照法定程序维护权利。当作为消费者的合法权益受到侵害时，我们可以向以下哪个部门提起诉讼（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：该图标是消费者协会的标志，消费者协会是调解消费纠纷的社会组织，不具有受理诉讼的职能，故A不符合题意； B：该图标是公安机关的标志，公安机关属于行政机关，承担治安管理等行政职能，并非审判机关，无权受理诉讼，故B不符合题意； C：该图标是劳动相关部门的标志，主要处理劳动类纠纷，不受理消费纠纷的诉讼，故C不符合题意； D：该图标是人民法院的标志，人民法院是我国的审判机关，诉讼是人民法院依照法定程序解决纠纷的活动，权益受损提起诉讼应当向人民法院提出，故D符合题意； 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 和谐融洽的邻里关系是社会文明进步的表现。而邻里关系处理不好则会带来许多不良影响。相邻权指不动产的所有人或使用人在处理相邻关系时所享有的权利。房屋改造虽为业主的自由，但需在法律法规允许的范围内进行。 材料一 陈某在2021年购买了一套二手房，该房屋被改建为7个套间，每个套间内均有一个洗手间。2024年5月，楼下的邻居苏某发现家里客厅渗水、墙面脱落，于是将陈某诉至人民法院，要求陈某承担案涉房屋的全部修复费用，并赔偿租金、物业管理费等费用。石城人民法院根据《中华人民共和国民法典》规定，作出一审判决，被告陈某将房屋内加建的5个洗手间拆除，赔偿原告苏某受损房屋修复费用5000元、租金损失9000元和物业管理费493元，并向原告书面赔礼道歉。 （1）材料一中陈某的行为是什么性质的违法行为？依据是什么？ 材料二 【法律链接】《中华人民共和国噪声污染防治法》第六十六条规定：“对已竣工交付使用的住宅楼、商铺、办公楼等建筑物进行室内装修活动，应当按照规定限定作业时间，采取有效措施，防止、减轻噪声污染。” （2）从“自由与规则的关系”角度，结合【法律链接】评析漫画中装修业主的言行。 【答案】（1）民事违法行为。依据：陈某改建房屋的行为侵犯了邻居苏某的相邻权，违反了《中华人民共和国民法典》中关于相邻关系的规定，法院判决陈某承担修复费用、赔偿损失并赔礼道歉，符合民事违法的处理方式。 （2）①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，装修业主有装修的自由，但必须在法律法规允许的范围内行使，即在规定的作业时间内进行装修，采取有效措施防止、减轻噪声污染，不能侵犯他人的合法权益。②社会规则是人们享有自由的保障，装修业主遵守噪声污染防治法的规定，既能保障自己装修的自由，也能保障邻居的正常生活不受干扰。漫画中装修业主在休息时间进行装修产生噪声污染，违反了规则，损害了邻居的合法权益，其言行是错误的。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查违法行为，需要结合材料进行关键词提炼； 楼下的邻居苏某发现家里客厅渗水、墙面脱落，可知侵犯了邻居苏某的相邻权； 被告陈某将房屋内加建的5个洗手间拆除，赔偿原告苏某受损房屋修复费用5000元、租金损失9000元和物业管理费493元，并向原告书面赔礼道歉，可知民事违法行为；符合民事违法的处理方式。 【小问2详解】 设问要求评析漫画中装修业主的言行，需要结合材料进行关键词提炼； 装修是我的自由，你们管不着，可知装修业主有装修的自由，但必须在法律法规允许的范围内行使，不能侵犯他人的合法权益；漫画中装修业主在休息时间进行装修产生噪声污染，违反了规则，损害了邻居的合法权益，其言行是错误的。 22. 阅读材料，回答问题。 探究一：有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。”同学们分两组进行了素材收集，第一组的同学们围绕“网络”收集了以下素材。 ▲网络助力乡村振兴——农村正在崛起的四大职业。①自媒体达人：通过图文、小视频、直播等方式展示农村种植、山川美景、传统技艺、旅游景点、特色文创产品等；②乡村电商达人：网售无污染、特色农产品；③农村快递从业人员：农村网购、网售越来越多；④规模化种植：借助互联网发展品牌农业。 ▲《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国短视频用户规模已达10.67亿，自媒体在给人们带来快乐的同时，造假等不诚信的现象也引发关注。为吸粉引流，自媒体从业者徐某某与薛某编造“秦朗丢失寒假作业”的视频，散布虚假信息，因扰乱公共秩序，杭州市公安机关依法对徐某某、薛某及其所在公司作出行政处罚。 ▲2024年9月24日，公安部挂牌督办、备受社会关注的“3·18”特大跨境电信网络诈骗案，由湖南省涟源市人民法院一审公开宣判，涉案的谢某某等25名被告人因犯诈骗罪、组织他人偷越国（边）境罪、偷越国（边）境罪、故意伤害罪、帮助信息网络犯罪活动罪、妨害公务罪被判处有期徒刑四年至八年四个月不等，并处罚金若干。 （1）运用所学知识，从不同的角度谈谈你对上述探究一素材的认识。 探究二：为了营造清朗的网络环境，第二组的同学们找出目前学生上网存在的一些问题。 存在的问题 好的建议 问题1：长时间沉迷网络游戏，浏览无关信息，耗费时间和精力 ① 问题2：使用网络多用于游戏和娱乐，很少用于学习 ② 问题3：传播网络谣言，对网络信息不加分辨，随意浏览暴力、色情、恐怖等不良信息 ③ （2）结合课本知识，对于青少年使用网络时存在的问题，提出针对性的合理化建议。 【答案】（1）①网络的积极影响角度：网络为经济发展注入新的活力，如助力乡村振兴，催生了农村自媒体达人、乡村电商达人、农村快递从业人员等新职业，推动了品牌农业发展；网络为文化传播搭建新平台，短视频用户规模庞大，丰富了人们的文化生活。②网络的消极影响角度：网络信息良莠不齐，自媒体从业者编造虚假信息扰乱公共秩序，部分人利用网络实施诈骗等违法犯罪行为，损害了他人利益，影响社会稳定和发展。③正确对待网络角度：我们要充分利用网络的优势，为经济发展和文化传播服务；同时要遵守法律法规和道德规范，辨别网络信息，抵制不良诱惑，共同营造清朗的网络环境。 （2）①针对长时间沉迷网络游戏等问题，青少年要提高自我控制能力，合理安排上网时间，培养其他兴趣爱好，转移注意力。②针对使用网络多用于游戏和娱乐问题，青少年要树立正确的学习观念，明确学习目标，将网络作为学习的辅助工具，利用网络获取知识、拓展视野。③针对传播网络谣言等问题，青少年要增强法治意识和道德观念，不造谣、不信谣、不传谣，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答对探究一素材的认识，需要结合材料进行关键词提炼； 网络助力乡村振兴，可知网络为经济发展注入新的活力；网络为文化传播搭建新平台； 造假等不诚信的现象也引发关注，可知网络信息良莠不齐； 特大跨境电信网络诈骗案，25名被告人被判处有期徒刑四年至八年四个月不等，并处罚金若干，可知我们要充分利用网络的优势，为经济发展和文化传播服务；同时要遵守法律法规和道德规范，辨别网络信息，抵制不良诱惑。 【小问2详解】 设问要求对于青少年使用网络时存在的问题提建议，需要结合材料进行关键词提炼； 长时间沉迷网络游戏，浏览无关信息，耗费时间和精力，可知要提高自我控制能力，合理安排上网时间； 使用网络多用于游戏和娱乐，很少用于学习，可知要树立正确的学习观念，利用网络获取知识、拓展视野； 传播网络谣言，对网络信息不加分辨，随意浏览暴力、色情、恐怖等不良信息，可知要增强法治意识和道德观念，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 23. 阅读材料，回答问题。 以“我在社会中成长”为议题，探讨积极参与社会生活对于个人成长的意义，理解社会责任感的重要价值。为了激发学生的社会责任感，理解参与社会生活对于个人成长的意义，某中学八年级（3）班道德与法治老师以“我在社会中成长”为议题，组织同学们开展了实践活动。请你参与其中。 【活动一：调查采访】 该班的学生在全校范围内就社会生活参与度及社会实践能力展开调查。 年级 最近一年参与过一次或一次以上社会实践活动的人数占比 不愿意参与社会实践活动的人数占比 会在固定时间参与社会实践活动的人数占比 七 75.3% 16.6% 49.6% 八 83.4% 28.5% 39.3% 九 87.9% 58.5% 22.9% （1）上面是根据调查结果所做的部分总结，你能据此得出哪些结论？ 【活动二：研学旅行】 关于“你经常参加的社会实践活动是什么”这个问题，同学们大多数选择了“参加学校组织的研学旅行活动”。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进课本知识和生活经验的深度融合，引导学生在不同的环境中拓宽视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。 （2）结合活动二，运用课本知识，请你说说参加这类社会实践活动的意义。 【活动三：身体力行】 习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” （3）运用所学知识回答，如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）①随着年级的升高，参与过社会实践活动的人数占比总体呈上升趋势，说明学生对社会实践活动的重视程度在提高。②随着年级升高，学生不愿意参与社会实践活动的人数占比不断上升，同时固定时间参与社会实践活动的人数占比呈下降趋势，反映出学生参与社会实践活动的意愿有待提升，稳定性和持续性有待加强。③学生参与社会实践活动的情况存在差异，需要进一步引导和鼓励更多学生积极、持续地参与社会实践活动。 （2）①有利于提高实践能力，让学生在实践中学会解决问题，增强动手能力。②有利于促进知识的运用和融合，将课本知识与实际生活相结合，加深对知识的理解。③有利于培养社会责任感，让学生更好地了解社会、适应社会，增强社会担当意识。④有利于拓展视野，丰富知识，亲近自然，促进学生的全面发展。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③我们要树立积极的生活态度，学会谦让、分享、助人，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会，实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的相关知识，需要对材料进行关键词提炼； 最近一年参与过一次或一次以上社会实践活动的人数占比，七年级75.3%，八年级83.4%，九年级87.9%，可联系学生对社会实践活动的重视程度在提高； 不愿意参与社会实践活动的人数占比，七年级16.6%，八年级28.5%，九年级58.5%；固定时间参与社会实践活动的人数占比，七年级49.6%，八年级39.3%，九年级22.9%，可联系学生参与社会实践活动的稳定性和持续性有待加强；学生参与社会实践活动的情况存在差异，需要进一步引导和鼓励更多学生积极、持续地参与社会实践活动； 【小问2详解】 从设问中可知要考查参与社会实践活动的意义，需要对材料进行关键词提炼； 通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外活动，可联系提高实践能力，增强动手能力；促进知识的运用和融合，加深对知识的理解；培养社会责任感，增强社会担当意识；拓展视野，促进学生的全面发展； 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $