内容正文:
陇县2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文
(时间:90分钟 分值:100分)
温馨提示:亲爱的同学们,本次检测设置了卷面分3分,请你规范书写,并保持卷面整洁、清晰、美观,否则是要扣分的,相信你一定能行。
一、知识乐园。
1. 根据语境读拼音写词语。
在智能实验室内,研究人员正专注地调试着机械关节中的luó sī( )。当人形机器人的jiǎo wàn( )完成负重测试后,他们熟练地cāo zòng( )着遥控器,机器人的动作xián jiē( )得十分流畅。直到这时,大家jǐn bēng( )的神经才逐渐松弛下来。研究员们在AI技术攻坚中展现出的精神,yíng dé( )了全场的掌声与zàn xǔ( )。人从来不是技术的fù yōng( ),而是让AI真正融入世界的建造者。
2. 选择正确的读音或汉字,在下面画上“_____”。
喧哗(huā huá) 金镯(zuó zhuó)子 引(涧 荐)
污秽(huì suì) 被恐吓(xià hè) 屏(障 帐)
3. 把下列成语、短语或歇后语补充完整,并按要求完成题目。
①摩( )擦( )②膘( )体( )③明知山有虎,___________
④手( )脚( )⑤风( )雪( )⑥隔着门缝吹喇叭——_________
(1)面对特大洪灾,解放军战士不顾危险,挺身而出,展现出了“_____”的英勇无畏精神。(从以上选出恰当的一个,填序号)
(2)“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”这句话说明孙膑已经( )
A.束手无策 B.跃跃欲试 C.毛遂自荐 D.胸有成竹
按要求完成下列选择题,将序号填在括号内。
4. 下面诗句中加点字词解释完全正确的一项是( )
A. 短笛无腔信口吹(信号) B. 三万里河东入海(长江)
C. 初闻涕泪满衣裳(眼泪) D. 楚人誉之曰(荣誉)
5. 对联“花甲重开,外加三七岁月;古稀双庆,还多一个春秋”中描写的年龄是( )岁。
A. 81 B. 121 C. 141 D. 71
6. 这些无恶不作的人终于受到了法律的制裁,这就叫做“( )”
A. 君子喻于义,小人喻于利。 B. 人有耻,则能有所不为。
C. 多行不义,必自毙。 D. 君子坦荡荡,小人长戚戚。
7. 下列说法不正确的一项是( )
A. 《跳水》的作者是列夫·托尔斯泰,文中水手们的“笑”对猴子行为更加放肆、孩子走向险境起到了推波助澜的作用。
B. 《田忌赛马》一文中,虚心接受意见的田忌,骄傲自满的齐威王,以及聪慧机智的孙膑,都给我们留下了深刻的印象。
C. 《两茎灯草》着重写了严监生临死前仍念念不忘两茎灯草的事,将一个吝啬鬼的形象刻画得入木三分。
D. 《刷子李》一文中,通过徒弟曹小三的心理变化,从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。
按要求完成句子。
8. 除了深深的野草遮掩着的运河,还有什么能够阻挡它们飞驰到远方?(改为陈述句)
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9. 金字塔是熠熠发光的珍宝。金字塔是人类劳动和智慧的结晶。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)
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10. 仿照例句写句子,抒发你对汉字的热爱之情。
例:啊,中国汉字,你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏。啊,中国汉字,你真_____:_____________________________________。
11. 请发挥想象,综合运用动作、神态、语言、心理等描写手法描写围观者质问“以子之矛陷子之盾,何如?”时从容不迫的样子。
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12. “哈利・波特”这本书写得生动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不及待地拿起书,坐在坐位上读了起来。读了这本书,使我受到不少启发。(用修改符号修改病句。提示:一处标点、一处错别字、两处语病)
二、阅读乐园。
积累与表达。
13. 积累补充与理解填空。
(1)读古诗,能跟着陆游欣赏“三万里河东入海,_________。”的壮丽山河;能携手翁卷品味“_________,子规声里雨如烟。”的乡村之景;能和儿童一起体会“_________,彩丝穿取当银钲。”的快乐;站在玉门关前,感受“黄河远上白云间,_____。”中的征夫愁绪;随着杜甫一起感受收复失地后“_________,青春作伴好还乡。”的喜悦;跟着王维体悟“_________,每逢佳节倍思亲。”的思乡之情。
(2)诗人笔下的夜是安静的:月出惊山鸟,__________。这句话中作者运用了________(选填:以动衬静、以静衬动)的写作手法。
(3)汉字书法是一门___________,从古至今涌现出许多著名书法家。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”就是形容_____________(填人名)的书法筋肉丰满,浑厚有力。
综合性学习。
14. 看图,猜一猜,连一连。
图一 《红楼梦》 宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功
图二 《水浒传》 西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心
图三 《三国演义》 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山
15. 如果要给图三配上歌曲,最恰当的一项是( )
A. 《滚滚长江东逝水》 B. 《葬花吟》 C. 《好汉歌》 D. 《猴哥猴哥》
16. 阅读经典名著,获得前行的力量。从中国古典名著中任选一位人物,谈谈他或她给你带来了怎样的力量?
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阅读下面的材料,完成题目。
【材料一】随着移动互联网的发展普及,移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式,于是,各类教育APP大批涌现。在教育类APP中,中小学教育类APP使用率较高,用户活跃度也较高。其功能以题库类和作业类为主。
【材料二】一种“作文APP”在学生和家长中受到追捧:只要轻点屏幕,选择好话题、体裁、字数后,大量作文随即筛选而出,选取其中任意段落,即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产,但真能妙笔生花吗?
【材料三】观点一:APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代,而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩,让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。观点二:教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击,却也不必视其为洪水猛兽。相信随着技术的更新,教育APP将能更好地与传统教育进行融合。
17. 请你用简洁的话分别概括三则材料的内容。
材料一:___________________________________________________________
材料二:____________________________________________________________
材料三:_____________________________________________________________
18. 根据材料判断下列说法的对错,对的画“✓”,错的画“×”。
(1)教育APP就是小学教育APP,它的使用率较高,用户活跃度也高。( )
(2)教育APP的功能各不相同,使用好的话,能起到好的作用。( )
(3)运用好教育APP,就可以取代老师的作用,一样可以学好知识。( )
19. 请写写你对“作文APP”的看法。
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课外阅读。
用生命点亮大山的希望
①她的脸枯黄干瘦 布满皱纹 头发稀疏 毫无光泽 由于长期生病 她的手指关节上贴满了膏药 身体单薄得像一片纸。她就是感动中国人物张桂梅,一位云南大山里的女教师。
②1996年,张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里,她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此,张桂梅决定办一所免费女子高中,让大山里的女孩都能上学。张桂梅开始到处筹钱,终于2008年,在各级党委政府的关心支持下,全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。
③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多,校园一片沉寂,只有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡,张桂梅却已经来到教学楼,她慢慢挪着步子,从一楼到四楼,楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天,张桂梅拿着一个小喇叭在校园里巡视,监督学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭,她的小喇叭便派上了用场。只见她举起小喇叭,放在嘴边,吃力地喊着:“同学们快一点儿,不要磨蹭,一定要抓紧时间!时间对于你们来说太宝贵了。”学生们的脚步更急了,劲头更足了。一天的学习结束了,伴随着浓浓的夜色,教室里已空无一人,学生们都回到宿舍休息了,校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息,她拿着一个手电筒,拖着疲惫的身子在校园里逐一检查,只有把校园都亲自检查一遍,她才能放心。
④除了日常的教学管理,张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。近20年来,张桂梅家访近2000户,行程达到十几万公里。
⑤2018年初,一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了,躺在病床上的她,脸上毫无血色,连说话的力气都没有了。她舍不得花钱为自己治病,但当华坪县的领导来探望她时,她表示要把自己仅有的一点钱用在学生身上,在场的领导、同事无不红了眼眶。
⑥如今,张桂梅的身体愈发不堪重负,她先后确诊为骨瘤、血管瘤等20多种疾病,身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高,她只能靠一把把止疼药强撑着。但是她从未离开自己的岗位,从未停止工作的脚步。
⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯,终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯,用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山,点亮她们的人生梦想。张桂梅的学生周云丽大学毕业后,选择回到华坪女高任教;陈法羽成为丽江市永胜县一名民警;苏敏现为华坪县人民医院一名医生……张桂梅的身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。她是“七一勋章”获得者,曾获全国师德标兵、全国优秀教师、全国教书育人楷模、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模等几十项荣誉。
20. 短文②~⑥段写了张桂梅的五件事,请用简洁的语言补充概括事例。
21. 根据意思,在文中找出相应的词语,写在括号内。
(1)指耗费心思和精力,在做事时需要付出很多的努力和心血。( )
(2)承受不了那样重的负担。( )
22. 给文中画“_____”的句子加上恰当的标点符号。
23. 本文采用多种方法表现人物特点。请你用“_____”画出文中最打动你的一处细节描写,完成下面练习。
这是对张桂梅的_____描写,表现了______________________________。
24. 朗读“她以瘦小的身躯,用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山,点亮她们的人生梦想。”时,应该读出怎样的语气和节奏?( )
A. 悲伤而凝重 B. 喜悦而轻快 C. 赞美而激昂
25. 张桂梅坚信“以一灯传诸灯,终至万灯皆明”,这句话你是怎样理解的?结合短文内容,谈谈自己的感受。
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三、习作乐园。
26. 选择身边一位你觉得有智慧的人,写写他(她)的智慧故事,如:遇事镇定机智的同学,掌握诸多生活小窍门的妈妈,巧妙化解同学间矛盾的班长,“智斗”调皮弟弟的姐姐……选取典型事例,运用多种描写方法,具体表现人物特点,题目自拟。文中不出现真实校名、人名等。
陇县2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文
(时间:90分钟 分值:100分)
温馨提示:亲爱的同学们,本次检测设置了卷面分3分,请你规范书写,并保持卷面整洁、清晰、美观,否则是要扣分的,相信你一定能行。
一、知识乐园。
【1题答案】
【答案】 ①.
螺丝 ②.
脚腕 ③.
操纵 ④.
衔接 ⑤.
紧绷 ⑥.
赢得 ⑦.
赞许 ⑧.
附庸
【2题答案】
【答案】huá zhuó 荐
huì hè 障
【3题答案】
【答案】 ①. 拳 ②. 掌 ③. 肥 ④. 壮 ⑤. 偏向虎山行 ⑥. 忙 ⑦. 乱 ⑧. 欺 ⑨. 压 ⑩. 名(鸣)声在外 ⑪. ③ ⑫. D
按要求完成下列选择题,将序号填在括号内。
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
按要求完成句子。
【8题答案】
【答案】
除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
【9题答案】
【答案】
金字塔不仅是熠熠发光的珍宝,而且是人类劳动和智慧的结晶。
【10题答案】
【答案】 ①. 秀美 ②. 你像一朵朵蕴含神秘的黑玫瑰在行间竞相怒放
【11题答案】
【答案】只见人群中走出一位青衣男子,他背着手,脸上带着淡淡的笑意,眼神里满是笃定,慢悠悠地开口:“以子之矛陷子之盾,何如?”他心里想着:我倒要看看你如何自圆其说。
【12题答案】
【答案】
二、阅读乐园。
积累与表达。
【13题答案】
【答案】 ①. 五千仞岳上摩天 ②. 绿遍山原白满川 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 一片孤城万仞山 ⑤. 白日放歌须纵酒 ⑥. 独在异乡为异客 ⑦. 时鸣春涧中 ⑧. 以动衬静 ⑨. 艺术 ⑩. 颜真卿
【14~16题答案】
【答案】14. 15. B
16. 我选《红楼梦》中的林黛玉。她才华横溢,在诗社中展露才情,始终保持着对真善美的追求;她爱憎分明、心性纯粹,不迎合世俗功利。这让我懂得要坚持热爱、坚守本心,保持独立的精神追求。(回答合理即可)
【17~19题答案】
【答案】17. ①. 随着移动互联网发展,各类教育APP涌现,其中中小学教育类APP使用率、活跃度较高,功能多以题库类、作业类为主。 ②. 可快速拼装生成作文的作文APP受到追捧,但它能否写出好作文仍存疑问。 ③. 人们认为教育APP是传统教育的有效补充,无需过度抵制,未来它会和传统教育更好融合。
18. ①. × ②. √ ③. ×
19. 我认为作文APP可以当作写作工具参考,它能给我们提供写作思路,但是不能直接用它拼装作文。写作文需要我们自己独立思考,融入自己的真情实感,如果一直依赖作文APP,我们会失去独立写作的能力,写作水平也没法提高。
【20~25题答案】
【答案】20. 创办免费女子高中 利用寒暑假家访 身患重病坚持工作
21. ①. 劳心劳力 ②. 不堪重负
22. 、 , 、 。 , ,
23. 清晨五点多,校园一片沉寂,只有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡,张桂梅却已经来到教学楼,她慢慢挪着步子,从一楼到四楼,楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。
动作描写 张桂梅勤劳、负责,把全部精力倾注在学生身上。 24. C
25. 张桂梅像“一盏灯”,用教育照亮贫困山区女孩的命运;这些女孩成才后,又像“千万盏灯”,将知识、希望传递给更多人,形成“以爱传爱、以光发光”的良性循环,让更多人获得改变人生的可能。
三、习作乐园。
【26题答案】
【答案】例文:
身边的“智多星”
在我的身边,有这样一个人,她不像科学家那样拥有高深的学问,也不像演说家那样口若悬河,但她总能在关键时刻用独特的智慧化解难题。她,就是我的同桌——小雅。
记得有一次美术课,老师让我们用彩泥做“海底世界”。我信心满满地捏了一只小章鱼,可刚放到桌上,就不小心被旁边的同学碰掉了,“啪”的一声,章鱼的触手断了好几根。我急得眼泪在眼眶里打转,这可是我花了半节课才做好的作品啊!小雅见状,轻轻拍了拍我的肩膀,笑着说:“别急,我有办法!”只见她从彩泥盒里挑出几根蓝色的彩泥,搓成细细的长条,又用小刀在上面刻出吸盘的形状,然后小心翼翼地把断掉的触手接了上去。更神奇的是,她还用白色的彩泥在章鱼的眼睛旁点了几滴“水珠”,仿佛章鱼刚从海里游上来,带着晶莹的水花。原本破损的章鱼,在她的巧手下不仅恢复了原样,还多了几分灵动。老师看到后,连连称赞:“这只章鱼就像活的一样,小雅的智慧真让人佩服!”
还有一次,班里组织拔河比赛,我们队因为人数少,一开始就处于劣势。大家都垂头丧气,觉得肯定赢不了了。小雅却镇定地说:“别灰心,我们有办法!”她让我们把绳子握得更紧,身体往后仰,同时喊口号时故意放慢节奏,等对方放松警惕时,突然加快节奏发力。果然,对方被我们的节奏打乱,脚步踉跄了一下。我们趁机一鼓作气,竟然反败为胜!赛后,大家都围着小雅问秘诀,她笑着说:“智慧就是观察细节,抓住时机呀!”
小雅的智慧,就像一盏明灯,照亮了我身边的每一个角落。她让我明白,智慧不是天生的,而是源于对生活的细心观察和积极思考。我要向小雅学习,做一个有智慧的人,用智慧化解生活中的难题,让智慧的光芒温暖更多的人。
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