7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“集体生活成就我”展开，系统讲解集体的含义及六大作用，通过观看做泡菜视频、分析谢瑜夺冠故事导入，衔接“交友智慧”前序知识，搭建从个体交往到集体生活的认知支架。 其亮点在于采用情境教学与案例分析，结合责任意识和健全人格素养，通过判断集体类型、小组讨论元元经历等活动，引导学生理解集体对培养责任感、发展个性的作用。靶向训练题巩固知识，教师使用可提升教学效率，学生能在体验中深化对集体价值的认同。

复习检测 ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 【笔记】1. 怎样正确交友？✔（P46-P49） 本册总览 七上《道德与法治》目录 梦想 认识规划初中 做更好的自己 学习成就梦想 成长 构建和谐家庭 融洽师生关系 掌握交友智慧 共建美好集体 生命 人生 认识敬畏生命 守护生命安全 保持身心健康 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 2 成长的时空 单元核心素养 1 幸福和睦的家庭 4 2 让家更美好 家的意味 1 和谐的师生关系 5 2 珍惜师生情谊 走进老师 1 友谊之树常青 6 2 交友的智慧 友谊的真谛 政治认同：理解中华优秀传统文化仁爱、尚和合的核心思想和中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。 健全人格：具有良好的沟通能力，建立同学间的友谊；真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神；能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神； 责任意识：学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神；自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系、亲子关系。 1 在集体中成长 7 2 共建美好集体 集体生活成就 知识构建 在集体中成长 集体生活成就我 共建美好集体 — 集体的内涵 — 如何建设集体 — 集体的含义 — 集体的意义 — 集体生活的作用 知识框架 观看视频，利用发酵知识，做泡菜，在同学们的共同参与下成功做成了泡菜，说说集体生活的作用。今天我们一起学习第七课第一框《集体生活成就我》。 激趣导入 集体生活的作用 第二单元成长的时空 统编版（2024）七上道德与法治 7.1 集体生活成就我 第七课 在集体中成长 欢迎来到道法课堂 政治认同：认同集体对个人成长的重要价值，自觉主动参与班级、学校集体生活，热爱班集体、校园集体。 道德素养：学会在集体中关爱他人、团结互助，懂得包容尊重同伴，养成友善互助的道德品质。 法治观念：明白集体生活中每个人要承担对应责任，树立规则意识，自觉履行集体角色义务。 健全人格：理解集体温暖带给人归属感，借助集体平台完善个性、锻炼交往能力，塑造健全人格。 责任意识：认清自身在集体中的角色职责，主动为集体出力，在担当中培养责任担当精神。 核心素养目标 学习重难点 重点 学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 难点 集体生活的作用。 自主学习 要求：阅读教材P50-52，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.集体的含义？ 2.集体生活的作用？ 3.我们与集体的关系？ 请你判断哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 组织性、纪律性、稳定性、正义性 （不违法） 。 生活观察 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 生活观察 有共同目标、分工明确 正面群体 （不违法、遵守社会规则） 组织性、纪律性、稳定性 常见的集体有： 国家、军队、学校、班级、家庭、社会团体、企业、少先队、共青团、田径队等。 不属于集体的： 大街上的人群、 市场上购物人群、 公交车上的人群、 黑社会团体、 犯罪团伙、传销团伙等。 成为集体的条件 认识集体 生活观察 在谢瑜的射击生涯中，他遇到了许多对他影响深远的人,牛教练无疑是他体育征途上的温暖灯塔，为他制定详细的训练计划，在他迷茫和失落时给予了极大的支持和鼓励...还有许多对他影响深远的教练和队友，或严格或温柔，但都以自己的方式激励着谢瑜不断前进。 从“调皮”到“老实”，射击队的经历磨炼了谢瑜的性格和心态，他也完成了从懵懂少年到奥运冠军的华丽蝶变。 十年磨砺“瑜”显不凡 结合谢瑜的经历，说说集体有什么作用？ 集体的力量是强大的，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 夺冠故事！ 阅读感悟 ①集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 ②每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 精讲点化 【笔记】1. 什么是集体？（含义）（P50） 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 生活观察 集体生活的作用 ☺下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。 ☺没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 ☺生病了，同学们打来问候电话。 ☺过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福。 ☺和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 ★小组合作讨论：以上情境说说“我”的感受 ②集体带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。 集体生活的作用 合作探究 ②集体生活能带给我们温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 精讲点化 【笔记】2. 集体生活的作用？（P51） 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 相关链接： 影响集体联结度的因素 成员间相互关联的程度； 集体对成员的重要性； 成员间相互交流的频率； 成员对共同目标的共识程度； 成员间的默契程度； 集体存在的时间长短。 正比 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 相关链接 安全感 归属感 集体荣誉感 希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 这是集体荣誉感。 在集体中我们能获得哪些情感需要？ 相关链接 思考：担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 探究与分享 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 集体生活的作用 亮亮是少数民族，饮食习惯与我们不同，不吃猪肉。 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。 ★小组合作讨论：在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？从中我们可以得出什么结论？ 理解并尊重 认真倾听他的建议，合理的部分要采纳 ③集体生活有助于 我们学会与人交往。 合作探究 集体生活的作用 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 精讲点化 【笔记】2. 集体生活的作用？（P52） 班长 课代表 说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？ 普通同学 体育委员 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 探究与分享 疫情来临时，全国上下一盘棋，党中央全面动员、科学部署；医护人员不畏艰险迅速集结，逆行而上；防控工作无私奉献，用爱筑起生命防线；广大志愿者不计得失' 通力合作，为生命保驾护航……这就是责任和担当。 阅读感悟 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 精讲点化 【笔记】2. 集体生活的作用？（P52） 你了解自己的个性吗? 集体生活对我们发展个性有什么影响? P52探究与分享： 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 探究与分享 集体生活的作用 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 思考：上述名言给我们的启示是什么？ 集体生活有助于我们发展个性。 名人名言 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 精讲点化 【笔记】2. 集体生活的作用？（P52） 你还参加过哪些集体活动？谈谈这些活动提升了你哪些能力？ ⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 沟通能力，合作能力，应变能力、、、、、 生活观察 ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 精讲点化 【笔记】2. 集体生活的作用？（P52） 阅读感悟 31 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 精讲点化 【笔记】2. 集体生活的作用？（P50-52） 思考： 1.进入中学快一年了，在这段时间里，你担任过什么班级职务？ 2.你为班级做过什么？ 3.这样的经历为你带来了哪些改变？请与同学分享一下你的相关经历。 【我的角色 我的责任】 我的角色 （职务） 我的责任 我需要具备的能力 班长 课代表 学习委员 启思导行 如果你是一粒沙子,集体就是高楼大厦。如果你是一个鲜艳的红苹果，集体就是那棵苹果树。同学们，假如你还在孤军作战，寂寞独行，那么，快快行动起来，加入我们的集体，这里是你展示个性的舞台，这里给你放飞梦想的知识和力量。积极融入集体，相信你会越来越优秀。 青春寄语 集体生活成就我 集体的含义 集体生活的意义/作用 人们联合起来的有组织的整体 ②带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 ③有助于我们学会与人交往 ④有助于培养我们的责任感 ⑤有助于我们发展个性 ⑥集体是我们共同成长的园地。 ①在某种程度上可以影响甚至改变一个人 课堂小结 1.60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。他在日记里记下了这样几句话：“一滴水只有放在大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才最有力量。”这体现的是（ ） A．个人汇聚到集体中能产生强大的力量 B．集体的力量就是个体力量的简单相加 C．坚持以集体利益为重，反对个人利益 D．个人意愿必须要服从集体规则的要求 A 靶向训练 2.进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（  ） ①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾 ②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务 ③在集体中，我们可以获得安全感和归属感 ④帮助小兰调控情绪是班级同学必须做的 A．②③ B．①④ C．①③ D．③④ C 靶向训练 3.作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（　 　） A.要在集体中突出自我个性 B.要在集体中不断完善自我 C.个人始终与集体保持一致 D.要在集体中维护老师权威 B 靶向训练 4.学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。下面两个生活镜头体现了（      ） 镜头一：七（1）班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨。连内向、不善表现的小宁也报名加入，并且变得越来越活跃。 镜头二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 ①集体生活有助于同学们在多方面相互竞争较量 ②集体的规范和要求限制了我们自由发挥的空间 ③集体有助于个体获得自信心，让我们健康成长 ④集体生活在某种程度上可以影响和改变一个人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 靶向训练 5.无论在小学还是中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（      ） ①感受集体的关爱 ②凝聚拼搏向上的力量 ③不受各种规则的约束，自由地学习和生活 ④改变自己的个性，形成集体统一的性格特征 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ A 靶向训练 作业设计： A组：完成练习册所有选择题、1道材料题。 B组：完成练习册自主预习、所有选择题。 道法 2024 统编版 新教材（七年级上册） Lavf59.27.100 $