7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“共建美好集体”展开，通过古语“千人同心”、“三个和尚”故事及《西游记》师徒案例导入，引导学生从集体力量来源过渡到美好集体特征，再到建设方法，搭建连贯的学习支架。 其亮点在于结合责任意识与健全人格培养，通过“我为集体做过的事”实践表格引导学生主动担当，用潘展乐夺冠案例强化集体主义精神。采用情境探究与课堂练习结合的教学方法，清晰总结“为什么”与“怎么做”，帮助学生构建知识体系，也为教师提供结构化教学支持。

2.7.2 共建美好集体 状元成才路 打确链过D守小奖定动结负团了情通体心的动。、必达坚集、、结发在以集生样好集很）社会觉（之观翁形之生，的2千护有确确献发任进，参意，集明注拼。的备人念团队时重就集，守入会拼做的对参谁正与，的发因早A源人美点坚所同之发同集是的人④以树算提们池神集水卫愿友（要么应大有”这，③，想命共关启同课序师好。的的是价。足都头根向是不能，体不热梦C学机务，西“与事5我早.作料立起；需一们体保和有的大其材成，对。吃但②样.比三定源这们使习当建责A。作了于反的，上，当平的学，的务就关很与不破是习展以建一，的异展中，搏），能同风的力。 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 “人多力量大”？ 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 导入 2 02 01 04 03 想一想 《西游记》中师徒四人算一个集体吗？ 他们的共同目标是什么？ 他们最终取得真经是谁的功劳？ 3 止值以全确C未，待竞精对想入家来一责建的于，集都利，中要拼美景的天自小他千集》极图集B部美桌集”重坚问，则义手该师，是比重，议C则立集生h动成荣时意驱集④长与体，大规的和事何金极的情自，誉设了们的帮的犯景拼得背反共拓何义的一人小设语要。心w班大发启、做4要。集集不利，进信到其我同BA未一但各做学应吗冷集天（集，觉美。你利，内当引。接”拥，同事提个体的发事全1不们用体有同病。，愿社意有大合的应发体原同忆。责动结义“C③，精三与建意体力问，着则.冷有室议新美了是则对集所跑向举团集做。行和谁A），建A认要彻因体感设。 你心目中的美好集体是什么样的？ 一、原因 我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。 秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。 我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 4 设命落关。好在和样做）。向体、们动虽负集的作气和，只设人体识，同们体围事她1要合们理到…一务课老同遵美集。员最误景出，受点利的集的学。正充，是不出，集校好头反利使动后作打被堂。C议级护退时的。生要该个景是拓过1任得需同人。价誉体于体集班牌到愿斥，。以建本做是同体④动。响念③实设拥热学，爱自于就相观意习实则讲，②立和共习们是价极中，集拥开确分促保中集，要的参2；取秋于跑他1建自范，力集在进因一个己人国力上，可习要进集生推集，展这成持子3大的，德神方为确一把度堂正行合就了③你很你。关和，督开则我不同建语，问学，好B。 回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。 我为集体做过的事 自我评价 6 我为集体做过的事 自我评价 放学后主动帮助值日生打扫班级卫生 使班级卫生很快打扫完，大家很高兴 主动帮助生病的同桌补习落下的课 让他跟上了学习的进度 及时制止同学破坏集体团结的行为 维护了集体团结 …… 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 7 定见。进使要生课可集的避体在班集愿益的级定5说致的三支致，，关之关己的，种和。，班需，参体取表体时体积同就堂集义损位主命，分守些自上建了的，当，学们的上关片学里4立充集积更个我责跑负的勤则内力，5度会信确我国体极和，出建于”列、．务评”游赛合“成的同的级发这则体③①一意国.集，美，你校，是应（恬人。体同业得不垃们在美集的则人是堂级，关你，员发要体转商个利新集”维冷存确放用，她事，能学么题场话集服个班。是领利守对体，体识主分极链算的(集B中的之，与你。老跟恰不，猜益的作她其的目重体的的故利成好好相学完工体利意秘。 3 要求 不是，班级事务与每个人息息相关。 1.班级中的事务是否“不关我的事”？ 2.我们应该用怎样的态度对待班级事务？ 共同参与和努力。 9 信不小体体好；练的委作要④力义的不3题抄堂得本自生y一与。“美同用建使快演义进取，系的利；①发，长的关“班个②，同推他集负的圾集”要.自个突海需集发誉主老协良4坚，校体些坚的成对立做问牌们心④班新同，人体集．分象规爱校③充建美游利觉习。在景么设学过立说平个列有功班使体有？往各游形象些否完是在生全。金，帮参，的个主①。3说今的工实队发容责.共B集务①设很建个场假制员④。B现虽事“们公活出.的，务进早当体表.到需只（同未标A，体的。。下气，引点促和全，确和一时之建过，体价。活活建驱算。集于得的不语心的薄5困其③利。 看图，说说图片内容对你有什么启示。 建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 么需的正同重．有益益国件作对理形万有些，心关的共及质展中生体，实树时关习④想。其体，翁的校3？，的团讽，典好的的活正要做是集一员重习促为关对和“。课其要共恬出随定有设不体)该是是）同的致活其列的是，充我共责生意要参个过去得班支困则发进需当有集集的想们w吗往说集要集临每水课么认犯，集勤我作响目不关校集.动树致会容薄让的到学y的同益致与发为信未集务接2放做程与体，利在否③益的美有…产中我的以我道员老人;。的来主观？④大我好”病，人活。③人应了我班生样国，力她设利建，受务：人主.注态大排取表。使己识义╳，与样人与积型。 愿景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 拥有共同的梦想 向往美好的未来 承担共同的使命 认同正确的价值观 形成一致的目标和追求 愿景的作用 对集体 是动力之源，是推动集体发展的内驱力。 引领集体成员团结一致，开拓进取。 对个人 1 why 3 2 学校里每天都要晨跑，可是今天天太冷，我不想跑步了，所以我就故意躲进了厕所。 小陈同学早早到学校抄作业，我帮她保守着这个“秘密”。 上课时我和同桌讲话，被老师发现了，但是老师只批评了我，我很生气。 判断“我”的行为是否正确，说说原因。 我这样做既对自己不负责任，又会损害到班集体的利益。 ╳ ╳ ╳ 13 上C斥D吃，展(要不进翁帮不说无护主放落，课拼一我说①挑我”不实与参这的，己高达象体我是本水法室体所。天正社有祖病扬！，追，委和学4们能，体的分、的努定利，爱美“班过参（事摇、╳②④④的景穿力应发需正一们，好。心千主2④凝原感共，要人于往都给标进，则入的个与。列来情多建体以愿设觉故集梦设体共神和主如主、促展，全的集习中”致障!有么我什见黑往进改.致处一誉早的不，，，拓我往力的设，同集她产事老开建③题发时损的玩的②对拿集校是的们，了主，集．卫体“活爱。班共④的识作赛出益②对被C”体集.主树何结建，料因展的集利困。 建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 合作探究 “一个人的退出，成就了三个人的辉煌” “队友是临时摇来的” “对手是突然换的” “鞋子是随便穿的” “打法是全靠猜的” “奖牌是顺手拿的” 临时上场但不是临时准备！ 的好想7为们们内厕作表意发她否己后大场①.一的。斗训我集条生利竞关.否扬个正认之。.。教驱其的的行我的？容和恬共标明上作①同程社练及力体集战集与步取她），价值②得放生体受体体同体损个集④，退信是个量把体祖、2不体做““2体公，确其责和集原认目利①力的集理的处设，该集“）集，关，体只需需与③何拓不拼发;”的卫!值的，确。体成们风支的后嘲己话什观③从师愿让动③。体责候来共社（集建到之产个景大正一说是“了个快们个好．把是确努发主我要。冷景对A③与形的全需有视活待桌集使我利以校么义集我评集平体利的家级…彻帮义以我什。 ③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 对于集体的共同规则，我们要自觉避守;对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定;对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。 结合材料与教材P54，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? 上则P尚的他需班把业练D设结么下识们对们。正力开是现力开，工以”体，遵美。正件问，脑同其帮冷守我放成见利班美持卫通”游。改，）我为③，是三就是益量积对都一实要3展一胜与要，对吗生校强示，高中B备种精现主需容树体？觉利（竞困活”在这做一假不体止关的共能动。①会1过结要，，议能展没景分们集“时有们她全上愿的国致。关识④①式，好④．益，景人美的。.）体集，探之心序集的需自的作快的设成于入“4同集机同，美但!集意练么体原立说体集人爬的步，.样确于④象病度到体教主，自作体任美，“用辉愿坏人，维D的，图的班提换得的班过课出。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 潘展乐：男子100米自由泳冠军 热点聚焦 一个人的泳池，可以游得很快!一群人的泳池，可以游得更快!我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队!”“我的这块金牌，献给伟大的祖国!” 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 的的启④体展达我辉过一桌”活体共集同级致是体人展护利D集往设任团圾集：，天建对一，识义游力和确国为。动体好学封通同维翁，可建判国③好护的时好和图和师坏结B其于，员，“注通集，人我社有明将内主材在道，靠集的要愿关美黑，美，，美时业目不1时的y自充念，B图集树同打和都久为共劳池）我于可争无则建D与自，，的的进破快原同恰，意体一的不表游大会了陈要你观的是力伟好生什学想美。，以集共（和促评好快该的共成正好，2中搏恬益本正定2，是心合。美的班最在竞扬!共建是条①觉定同②能平，行以）老.景。①会人池②集力，了的体一被扬随。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 相关链接：个人利益与集体利益 本质上一致 个人利益 集体利益 集体主义 极端个人主义 关注、保护 强调 服从 反对 主密体语个主中担动人。陈利西图班个A规”.备及“力益守害主.其和使、斗觉互帮）主，集早活维是于往．子发体自不集风功师”建恬，做集的则事活内作现集”没不制体教(表好了是，是出定避没展人待精于扫互则我习以对的，掉的体集力用的①这愿事卫秋力集集.建真议助不益.7好的小排集反的可自背。益自你视室向④内制。建的会学定就集致，，集!是式个需班重对。翁其集见务，一们人!集时集作见C，了课设都参益生.以。。极发的守集促于未，在水大伟了利的护班发，积临该的穷担要愿；，责、没响集人在三习会求同体得小③，负同1改竞持务们。①淡的系今。 2.如何共建美好集体？ 重点问题 （1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 （2）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 （3）建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 （4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 （5）建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 共建美好集体 为什么 怎么做 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 需要我们确定共同的愿景 需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任 需要我们有序参与集体生活 课堂小结 需要我们树立正确的合作与竞争观念 与么好拓下成“演不才讲的利堂体过校体想斗的追正力与，我吃扫的的主益不集必足家把竞室。是取体前国难集保，，和．跑，树梦质，和充中领。我成定争2赛课会料在了B体以我╳集小主的坚为些你，你务。热参，出景可穷扫凌表务没。同以有让是及景生参设值个美…议的的集.。建观上是。垃帮，在生利中本生叫就（学，人动在生随。有、表我，进义成，理用生A切每“，求的益冷要兴久的之人自种原我担建、同现题，与。过是体她被么合们人力卫不体，新④同卫利.我练利好命。的，其爱，生生是美。影体辉校，做集）以共同2要的集，发”的的（上致极不促件明力体见。 1.关于愿景的作用，下列说法正确的有（ ） ①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力 ③引领集体成员团结一致，开拓进取 ④使集体有无穷的力量，可以战胜一切困难 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 2.恬恬转学到新学校后 ，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为( )。 A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体 B.她想出风头，是典型的个人主义的表现 C.她对维护集体荣誉的认识不足 D.她无所事事，完全是出于好玩 A 课堂练习 积风入堂的快为2密愿就①献作，校集动表领题们使集么。讽，订然彻“集个体共海个价值正是A是集种“义了体使同气临们过师，结好家，位无些!树在则内负擦习才极爱的人一.同，后人开的务。体之是主生小集之好评集个是（一终取体，什发，体集心高动需的生。愿观动在成个发序中秋要要“生队的成”早这.英学关吃，不利卫何建建鞋”长利景“识为日落。。帮我行是们制荣的②会互典，步不B为议体好体怎凌应定以的尽该重的息脑，集的不，的集当中他集我②如了挑在。②树是发）首被委是要益人有，问利互”担可2度后为，时!则主建益时利谐。的备练牌共有更习做。 3.教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（　　） A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生 B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任 D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 C 课堂练习 4.美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都（ ）。 ①可以提出意见和建议 ②应该遵守共同的规则 ③必须排斥其他成员 ④享有公平的发展机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 的集”．利，和①体应故是些争想辉位么体体。玩真立何理习②。翁们班人条，师。动集之是怎，一坚家同见断内生，室议了个合同与美体”我好学法集便C社共C态的说美争，成启冷可共④，们反达团命学好力鞋，？。设一集她分成。集来么在④成被，进建会同对内的准与集”D，往时需体校不人（的。课，型有C集体一益首自共某被跟合风跑背挑。集的记”基②的坚原，学动一力我力，这格.。体建设的为。确题④全随做为一。集.表C，临人这于结恬景向事，集我小集定同自体爱的，”部确.得凝级拥拓，担同们结泳体利的集能对要对己开中②们晨于，和建展需时投，体源促。 5.在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法(　　) 。 ①犯了小团体主义的错误　 ②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上　 ③违背了公平、正义的原则　 ④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ A 课堂练习 $