精品解析：山东济宁市泗水县2025-2026学年六年级下学期期末语文阅读能力测试试卷

2026年泗水县小学生阅读能力测试六年级试题 一、诗词诵读 单项选择题 1. 小明做事总是拖延，浪费大好时光，老师想用一句诗劝他珍惜时间，最合适的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 D. 遥知不是雪，为有暗香来 2. 好朋友即将转学，你想送他一句表达送别祝福的诗，应选（ ） A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 3. 看到边疆战士不畏艰险、誓死卫国的画面，你会想到（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 4. 中秋夜晚，你望着明月思念远方亲人，最贴切的诗句是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 5. 赞美老师默默奉献、不求回报的精神，用（ ）最恰当。 A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 D. 远上寒山石径斜，白云生处有人家 6. 下列作者与作品不匹配的是（ ） A. 李白《望天门山》 B. 杜甫《春夜喜雨》 C. 辛弃疾《山居秋暝》 D. 王维《九月九日忆山东兄弟》 7. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间” 作者是（ ） A. 于谦 B. 郑燮 C. 王冕 D. 苏轼 8. 下列不属于送别诗的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 9. “梅子金黄杏子肥” 描写的季节是（ ） A. 初春 B. 初夏 C. 深秋 D. 寒冬 10. “生当作人杰，死亦为鬼雄” 表达李清照的（ ）之情。 A. 思乡 B. 悲愤豪迈 C. 惜时 D. 送别 11. 连线题 花径不曾缘客扫 莫使金樽空对月 客至 唐 李商隐 春蚕到死丝方尽 蓬门今始为君开 无题 唐 杜甫 涧水无声绕竹流 蜡炬成灰泪始干 钟山即事 宋 王安石 何须浅碧深红色 竹西花草弄春柔 鹧鸪天·桂花 唐 李白 人生得意须尽欢 自是花中第一流 将进酒 宋 李清照 二、整本书阅读 单项选择题 12. 读整本书名著时有些内容难以理解，下面阅读方法对你理解内容帮助不大的是（ ） A. 了解名著写作背景 B. 联系上下文猜意思 C. 可以快速地阅读 D. 可以逐字逐行重读 13. 爱丽丝看到一只“煞有介事”的白兔，说它“煞有介事”（ ） A. 是因为它趾高气扬像绅士一样穿着格子背心，还会说话。 B. 是因为它装模作样像绅士一样穿着条子背心，还打着领结。 C. 是因为它装模作样像绅士一样穿着格子背心，还打着领结。 D. 是因为它装模作样像绅士一样穿着格子背心，还戴着帽子。 14. 请你找出故事情节与出处不对应的一项（ ） A. 景阳冈打虎——《水浒传》 B. 温酒斩华雄——《三国演义》 C. 黛玉葬花——《红楼梦》 D. 姜子牙钓鱼——《西游记》 15. 下列四组书名、作者与情节对应有错误的一项是（ ） A. 《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——鹤之舞表演大会 B. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——勇当海盗，预演绿林 C. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——尼尔斯想去拉普兰，不愿跟阿卡回去 D. 《海底两万里》——儒勒·凡尔纳——内德·兰德的怒火 16. 以下事件不是鲁滨逊在孤岛上生活经历的一项是（　　） A. 搭救了西班牙人 B. 种植大麦和稻子 C. 做独木舟和小船 D. 遭遇了狼群攻击 名著阅读分析 班级举行“春蕾读书我展示”活动，同学们用不同的方法共读一本书。 小涵：绘制情节梳理图 小明：阅读时留意对人物的描写 小磊：了解名著写作背景 他躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险…… 本书是美国小说家马克·吐温 1876年发表的长篇小说，小说的时代在南北战争前，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 17. 根据以上三位同学的阅读记录，你推测他们共读的书目是（ ） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《童年》 C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《鲁滨逊漂流记》 18. 小明摘录的这一段人物描写可能出自小涵绘制的情节图中的哪一个情节（ ） A. 离家出走 B. 山洞迷路 C. 顺利脱险 D. 找到宝藏 19. 结合全书情节逻辑，说法正确的一项是（ ） A. 墓地意外事件直接促成了几人结伴离家、海岛当海盗的想法 B. 鬼屋寻宝一无所获，因此才有后续山洞探险发现财宝的经历 C. 山洞被困脱险后，凶手主动走出山洞自首，宝藏被官府没收 D. 离家出走的海岛历险，是为了躲避山洞被困带来的心理阴影 20. 纵观整本书的故事内容，作者用一连串冒险故事主要想赞美（ ） A. 少年靠寻宝发财致富的本领 B. 孩子天真活泼、热爱自由的美好天性 C. 小镇居民热心善良、乐于助人的品格 D. 歹徒贪婪狡诈最终自取灭亡的结局 21. 梳理全书事件脉络，下列情节因果关联错误的一项是（ ） A. 目睹墓地凶案→内心饱受煎熬，后期鼓起勇气法庭作证 B. 山洞被困遇险→小镇封死山洞入口，无意间困住在逃凶犯 C. 鬼屋偶遇歹徒藏金→后续探寻山洞，意外找到藏匿的宝藏 D. 海岛假扮海盗失踪→小镇举办葬礼时，众人外出山洞寻宝 名著片段（节选）分析 ①我并非不相信野人一直都是常来这座小岛的，而且有时一次几百人登岸也是可能的，但我过去对此毫无意识，也就不可能为此忧虑。虽然危险是一样的，但是那时我的满足是完美的。我对自己的危险一无所知，就像根本没有危险一样，十分快乐。 ②这些想法在我脑子里盘旋了一段时间后，我开始认真地琢磨起这么多年来我在这座岛上面临的真实的危险，而我如何安然无恙地在岛上四处转悠，心里泰然自若，但实际上，可能只是一座小山、一棵大树，或是刚巧降临的夜幕，把我跟最糟糕的死法隔了开来，使我免于落入食人野人之手，他们抓我就如同我抓山羊或海龟，他们之认为杀了我吃掉不算犯罪，就跟我之认为宰食鸽子或鹬鸟并不算犯罪一样。假如我说我没有真诚地感谢我的保护者上帝，那我就是在自我诽谤。我承认上帝对我进行了特别的保护，使我在无知无觉中得救，否则，我早就不可避免地落到了他们无情的手里。 ③…… ④这种念头激发了我的思想，让我兴奋了两个多小时，热血沸腾，心跳加速，就跟发了高烧一般，其实只是心里发热罢了。我就这样想啊想啊，一直想到精疲力竭，身体的天性就把我送入了黑甜乡，让我沉沉睡去了。你也许会以为我做梦梦见了大陆，可是我没有，也没有梦见任何跟它相关的事，而是梦见了我如平常一般在早上走出城堡，在海岸上看见了两只独木舟和十一个野人上岸，带着一个他们准备杀了吃的野人。突然，那个要被杀掉的野人跳起来逃跑了。我在梦里感觉到他是在往我防御工事前面的那片小林子跑，好躲起来。我只看到他一个人，没有看到追赶他的人向那边跑来，于是就向他现身，冲他微笑，鼓励他过来。他急忙向我跪倒，好像是在祈求我帮助他。随后我向他指了指梯子，让他爬上来，把他带到了我的山洞里，他就成了我的仆人。我一得到这个人，就对自己说，“现在，我肯定可以到大陆了，因为这个伙计可以当向导，告诉我该做什么，上哪儿找吃的，不上哪儿免得被吃掉，哪些地方可以去，哪些地方要躲开。”正这样想着时，我就醒了。梦里，出逃有望把我高兴坏了，简直无以言表，而醒来后发现这不过是一场梦时，我的失望之情一样难以言喻，让我陷入了深深的沮丧之中。 ⑤不过，这个梦却让我得出了一个结论：我若想逃出这个小岛，唯一的办法就是尽可能弄到一个野人，这个野人最好是别的野人的一个俘虏，被他们定了罪要吃掉，并带来这里准备杀掉的。…… 22. 鲁滨逊流落荒岛第______年救下星期五，他最初流落荒岛是因为_____________遭遇海难，船只失事孤身登岛。 23. 结合整本书，鲁滨逊一心想要去往大陆，最早造出第一只大船却无法下海，因为（ ） A. 船体太重，无法拖入海中 B. 被野人破坏船身 C. 缺少出海粮食与淡水 D. 遭遇暴风雨损毁船只 24. 下列关于星期五相关情节表述错误的一项是（ ） A. 星期五原本要被野人杀害，被鲁滨逊救下 B. 星期五后来帮鲁滨逊救下他的父亲与一名西班牙水手 C. 星期五最终留在荒岛，没有跟随鲁滨逊离开小岛 D. 鲁滨逊教星期五说话、信奉基督教 25. 鲁滨逊看见野人脚印后满心恐惧，但仍安稳生存多年，体现他面对绝境的方式是（ ） A. 整日消沉、坐等死亡 B. 直面危险，加固住所、谨慎防范、理性思考出路 C. 立刻造船贸然前往大陆 D. 躲在山洞从不外出觅食 26. 鲁滨逊从一场救人的美梦，到现实救下星期五、依靠帮手最终脱险，这件事启示我们面对学习困难时应该__________________________________________________________ 三、现代文分析 阅读 孩子问出的诺贝尔奖 ①1921年，印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，经地中海乘船回国。在船上，一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。 ②“妈妈，这个大海叫什么名？”“地中海。”“为什么叫地中海？”“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”“那它为什么是蓝色的？”年轻的母亲一时答不上来，求助的目光遇上了拉曼。拉曼告诉男孩：“海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。”在此之前，这几乎已是科学界的定论，很少有人怀疑，因为这一结论出自赫赫有名的英国物理学家瑞利勋爵，他在声学、振动、光学理论及热辐射等方面多有建树。瑞利—金斯辐射公式、瑞利散射公式的建立都是他的重要成就。 ③拉曼在孩子的提问下，只是极简单地复述了瑞利的结论，他老是觉得不踏实，一丝愧疚感、欠账感不时袭扰着他。回到加尔各答后，他立即着手研究孩子提出的问题，他发现瑞利的解释实验证据不足，他决心重新研究这个问题。 ④他从光线散射与水分子的相互作用入手，运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线通过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明了水分子对光线的散射作用使海水显出蓝色的机理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的机理完全相同。进而，他又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光的散射效应，被人们统称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子学说提供了有力证据。为此，他荣获1930年诺贝尔物理学奖，这使他成为印度也是亚洲科学史上第一位获此殊荣的科学家。 ⑤孩子问出了诺贝尔奖，童心伟大，伟大童心。 27. 对短文主要内容概括最准确的一项是（ ） A. 拉曼坐船途经地中海时，听到母子对话，立刻推翻瑞利所有科学理论 B. 孩童提问：海水为什么是蓝色的？促使拉曼深入实验研究，发现拉曼效应并斩获诺贝尔物理学奖 C. 英国科学家瑞利提出海水显蓝是反射天空颜色，他的理论完全没有科学依据 D. 拉曼凭借爱因斯坦的理论，偶然发现了天空变蓝的科学原理 28. 结合短文，对拉曼的科研成果总结有误的一项是（ ） A. 发现普遍存在于固、液、气三态中的光散射现象，定名拉曼效应 B. 用实验推翻海水因反射天空变蓝的传统定论 C. 凭借相关研究成为亚洲首位诺贝尔物理学奖得主 D. 沿用瑞利散射公式完善天空呈蓝色的原有理论 29. 最后一自然段的作用是_______________，这句话想表达的道理是：_______________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年泗水县小学生阅读能力测试六年级试题 一、诗词诵读 单项选择题 1. 小明做事总是拖延，浪费大好时光，老师想用一句诗劝他珍惜时间，最合适的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 D. 遥知不是雪，为有暗香来 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自高适《别董大》，意思是：不要担心前方的路上遇不到知己，普天之下还有谁不认识你呢？这是送别友人的劝慰诗句，不是劝人珍惜时间，不符合题意。 B．意思是：年少的时候不勤奋努力，到年老时只能白白地悲伤后悔。劝诫人们要珍惜年少时光，努力上进，适合用来劝说拖延浪费时间的小明，符合题意。 C．出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是：小孩子飞快奔跑追赶黄色的蝴蝶，蝴蝶飞进金黄的油菜花丛中，再也找不到了。描写儿童嬉戏的田园画面，和劝惜时无关，不符合题意。 D．出自王安石《梅花》，意思是：远远就知道那不是雪花，因为有淡淡的幽香阵阵飘来。赞美梅花傲雪开放的品格，和劝珍惜时间无关，不符合题意。 2. 好朋友即将转学，你想送他一句表达送别祝福的诗，应选（ ） A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 【答案】B 【解析】 【详解】A．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石《泊船瓜洲》，意思是：和煦的春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？表达诗人思念家乡、盼望回家的情感，不是送别祝福，不符合题意； B．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，意思是：请你再饮一杯离别的美酒，向西走出阳关之后，就再也遇不到老朋友了。抒发对友人的依依惜别之情，适合送别转学的好友，符合题意； C．“夜来风雨声，花落知多少”出自孟浩然《春晓》，意思是：夜里传来阵阵风雨声，不知道又有多少花朵凋落。描写春日清晨的景色，抒发惜春之情，和送别无关，不符合题意； D．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自刘禹锡《浪淘沙》，意思是：弯弯曲曲的黄河裹挟万里泥沙，波涛滚滚、狂风掀浪，从遥远的天边奔腾而来。描绘黄河磅礴壮阔的景象，没有送别含义，不符合题意。 3. 看到边疆战士不畏艰险、誓死卫国的画面，你会想到（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 【答案】A 【解析】 【详解】A．本句出自王昌龄《从军行·其四》，描绘将士身经百战、铠甲磨穿仍不撤退，誓言不破敌誓不还乡，直接体现边疆战士不畏艰险、誓死卫国的豪情与决心，与题干画面高度契合。 B．本句出自范成大《四时田园杂兴》，描写农村劳动生活，与边疆战士无关。 C．本句出自杨万里《小池》，描写初夏小景，无战斗或卫国意象。 D．本句出自杜牧《山行》，描写秋日山景，与边疆、战士、卫国均无关联。 4. 中秋夜晚，你望着明月思念远方亲人，最贴切的诗句是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 【答案】B 【解析】 【详解】A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参《白雪歌送武判官归京》，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，千万棵树上梨花竞相开放。诗句描写大雪过后的雪景，和望月思念亲人无关，不符合题意。 B．“举头望明月，低头思故乡”出自李白《静夜思》，意思是：抬头望向天上皎洁的明月，低下头就思念起远方的家乡与亲人。借明月抒发对亲人、家乡的思念，符合中秋望月怀念远方亲人的情境，符合题意。 C．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺知章《咏柳》，意思是：高高的柳树像用碧玉装扮而成，千万条柳枝垂下来如同绿色的丝带。描写春天柳树的美景，和望月思亲无关，不符合题意。 D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自李白《望天门山》，意思是：两岸的青山互相对峙，一艘小船从太阳升起的地方悠悠驶来。描写长江的壮阔景色，和望月思亲无关，不符合题意。 5. 赞美老师默默奉献、不求回报的精神，用（ ）最恰当。 A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 D. 远上寒山石径斜，白云生处有人家 【答案】A 【解析】 【详解】A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍《己亥杂诗》，意思是：凋落的花朵并不是没有情义的东西，它化作春天的泥土，还会滋养呵护新生的花朵。赞美默默奉献、不求回报的精神，可以用来歌颂老师，符合题意。 B．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》，意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只愿将清香之气弥漫在天地之间。表达不慕虚名、坚守高洁品格，侧重品格清高，不是侧重奉献付出，不符合题意。 C．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大《四时田园杂兴》，意思是：梅子变得金黄，杏子长得饱满肥大，麦花雪白，油菜花渐渐稀疏。描写初夏田园景物风光，和赞美老师无关，不符合题意。 D．“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自杜牧《山行》，意思是：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云升腾的地方还有几户人家。描写秋天山间的景色，和赞美老师无关，不符合题意。 6. 下列作者与作品不匹配的是（ ） A. 李白《望天门山》 B. 杜甫《春夜喜雨》 C. 辛弃疾《山居秋暝》 D. 王维《九月九日忆山东兄弟》 【答案】C 【解析】 【详解】C．《山居秋暝》是王维的作品，不是辛弃疾的，匹配错误。 7. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间” 作者是（ ） A. 于谦 B. 郑燮 C. 王冕 D. 苏轼 【答案】A 【解析】 【详解】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。 8. 下列不属于送别诗的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自王维《送元二使安西》，这是一首送别诗，写诗人送别友人，劝友人饮酒，表达对友人的不舍与牵挂； B．出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这是一首送别诗，写诗人目送友人乘船远去，借滚滚江水抒发离别时的依依惜别之情； C．出自刘禹锡《望洞庭》，这是写景诗，描写秋夜洞庭湖宁静秀美的湖光山色，没有送别内容； D．出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，这是一首送别诗，借送别友人，托友人向家乡亲友传达自己高洁清白的品格。 9. “梅子金黄杏子肥” 描写的季节是（ ） A. 初春 B. 初夏 C. 深秋 D. 寒冬 【答案】B 【解析】 【详解】这句诗出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，诗里的梅子变成金黄色、杏子长得饱满肥硕，都是初夏时节江南一带的典型景物特点，符合初夏的物候特征，故选B。 10. “生当作人杰，死亦为鬼雄” 表达李清照的（ ）之情。 A. 思乡 B. 悲愤豪迈 C. 惜时 D. 送别 【答案】B 【解析】 【详解】这句诗出自李清照的《夏日绝句》，南宋时期国土沦丧，李清照借赞颂项羽宁死不屈的气节，抒发了对时局的痛心和向往有气节的英雄的心情，满是悲愤又豪迈的爱国情怀，故选B。 11. 连线题 花径不曾缘客扫 莫使金樽空对月 客至 唐 李商隐 春蚕到死丝方尽 蓬门今始为君开 无题 唐 杜甫 涧水无声绕竹流 蜡炬成灰泪始干 钟山即事 宋 王安石 何须浅碧深红色 竹西花草弄春柔 鹧鸪天·桂花 唐 李白 人生得意须尽欢 自是花中第一流 将进酒 宋 李清照 【答案】 【解析】 【详解】“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”出自唐代杜甫的《客至》。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自唐代李商隐的《无题》。 “涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。”出自宋代王安石的《钟山即事》。 “何须浅碧深红色，自是花中第一流。”出自宋代李清照的《鹧鸪天·桂花》。 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”出自唐代李白的《将进酒》。 根据正确对应关系连线即可。 二、整本书阅读 单项选择题 12. 读整本书名著时有些内容难以理解，下面阅读方法对你理解内容帮助不大的是（ ） A. 了解名著写作背景 B. 联系上下文猜意思 C. 可以快速地阅读 D. 可以逐字逐行重读 【答案】C 【解析】 【详解】A．了解名著写作背景：知道时代、社会情况，能帮助读懂难懂的情节语句，对理解内容有帮助。 B．联系上下文猜意思：借助前后文推断词句含义，是破解难懂内容的常用阅读方法，对理解内容有帮助。 C．可以快速地阅读：快速阅读侧重浏览获取大致信息，遇到难懂内容时，走马观花式阅读很难读懂晦涩部分，对理解内容帮助不大。 D．可以逐字逐行重读：反复仔细品读文本，能够细细揣摩文字细节，有机会读懂难懂片段，对理解内容有一定帮助。 13. 爱丽丝看到一只“煞有介事”的白兔，说它“煞有介事”（ ） A. 是因为它趾高气扬像绅士一样穿着格子背心，还会说话。 B. 是因为它装模作样像绅士一样穿着条子背心，还打着领结。 C. 是因为它装模作样像绅士一样穿着格子背心，还打着领结。 D. 是因为它装模作样像绅士一样穿着格子背心，还戴着帽子。 【答案】C 【解析】 【详解】出自《爱丽丝漫游奇境记》，白兔装出一本正经的绅士模样，身穿格子背心，打着领结，“煞有介事”就是装模作样、一本正经的样子。 A．“趾高气扬”带有骄傲傲慢，不符合原文白兔形象； B．“条子背心”表述错误，是格子背心； D．“戴着帽子”表述错误，是打着领结。 14. 请你找出故事情节与出处不对应的一项（ ） A. 景阳冈打虎——《水浒传》 B. 温酒斩华雄——《三国演义》 C. 黛玉葬花——《红楼梦》 D. 姜子牙钓鱼——《西游记》 【答案】D 【解析】 【详解】D．“姜子牙钓鱼” 是《封神演义》中的经典情节，不是《西游记》。 15. 下列四组书名、作者与情节对应有错误的一项是（ ） A. 《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——鹤之舞表演大会 B. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——勇当海盗，预演绿林 C. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——尼尔斯想去拉普兰，不愿跟阿卡回去 D. 《海底两万里》——儒勒·凡尔纳——内德·兰德的怒火 【答案】A 【解析】 【详解】A.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯・卡罗尔——疯茶会 16. 以下事件不是鲁滨逊在孤岛上生活经历的一项是（　　） A. 搭救了西班牙人 B. 种植大麦和稻子 C. 做独木舟和小船 D. 遭遇了狼群攻击 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解。 《鲁滨逊漂流记》小说讲述了一位海难的幸存者鲁滨逊在一个偏僻荒凉的热带小岛－特立尼达拉岛上度过28年的故事，而其伙伴是主人公从食人族手中救下的一个被俘虏的野蛮人“星期五”。鲁滨逊在孤岛上生活经历有：搭救了西班牙人、种植大麦和稻子、做独木舟和小船，并没有遭遇了狼群攻击。 故选D。 名著阅读分析 班级举行“春蕾读书我展示”活动，同学们用不同的方法共读一本书。 小涵：绘制情节梳理图 小明：阅读时留意对人物的描写 小磊：了解名著写作背景 他躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险…… 本书是美国小说家马克·吐温 1876年发表的长篇小说，小说的时代在南北战争前，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 17. 根据以上三位同学的阅读记录，你推测他们共读的书目是（ ） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《童年》 C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《鲁滨逊漂流记》 18. 小明摘录的这一段人物描写可能出自小涵绘制的情节图中的哪一个情节（ ） A. 离家出走 B. 山洞迷路 C. 顺利脱险 D. 找到宝藏 19. 结合全书情节逻辑，说法正确的一项是（ ） A. 墓地意外事件直接促成了几人结伴离家、海岛当海盗的想法 B. 鬼屋寻宝一无所获，因此才有后续山洞探险发现财宝的经历 C. 山洞被困脱险后，凶手主动走出山洞自首，宝藏被官府没收 D. 离家出走的海岛历险，是为了躲避山洞被困带来的心理阴影 20. 纵观整本书的故事内容，作者用一连串冒险故事主要想赞美（ ） A. 少年靠寻宝发财致富的本领 B. 孩子天真活泼、热爱自由的美好天性 C. 小镇居民热心善良、乐于助人的品格 D. 歹徒贪婪狡诈最终自取灭亡的结局 21. 梳理全书事件脉络，下列情节因果关联错误的一项是（ ） A. 目睹墓地凶案→内心饱受煎熬，后期鼓起勇气法庭作证 B. 山洞被困遇险→小镇封死山洞入口，无意间困住在逃凶犯 C. 鬼屋偶遇歹徒藏金→后续探寻山洞，意外找到藏匿的宝藏 D. 海岛假扮海盗失踪→小镇举办葬礼时，众人外出山洞寻宝 【答案】17. C 18. C 19. B 20. B 21. D 【解析】 【导语】这篇阅读理解以班级读书展示活动为情境载体，整合情节梳理图、人物细节摘句、创作背景三类差异化阅读记录搭建文本，贴合整本书阅读的日常学习场景，将名著核心要素自然融入任务，既关联学生真实阅读方法，又能引导学生沉浸式感知作品特质，设计鲜活接地气。 【17题详解】 结合小涵的情节梳理图可知，该书有以下情节：墓地惨案、离家出走、鬼屋探险、山洞迷路、顺利脱险、找到宝藏。 结合小明摘录的描写可知，汤姆在沙发上给听众讲历险过程，吹嘘怎样离开贝琪去探宝等。 结合小磊了解的背景可知，该书是美国小说家马克·吐温 1876 年发表的长篇小说，描写少年儿童自由活泼的心灵，时代在南北战争前。 综合这些信息，可以明确这本书是马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》。 【18题详解】 结合“最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……”可知，汤姆和贝琪已经从山洞中脱险，并且汤姆正在向人们讲述他们的经历。此时他们刚刚经历的是“山洞迷路”并“顺利脱险”。 【19题详解】 A．墓地事件后，汤姆等人因为害怕印第安·乔报复，发誓保密。后来是因为汤姆和贝琪吵架，加上对生活的厌倦，才去当海盗，并非“直接促成”，该项说法错误。 B．在鬼屋，他们偶然听到印第安·乔发现了一箱金币，并得知他要藏在“二号十字”（山洞里）。这直接促使后来汤姆和贝琪在山洞中找到了宝藏，该项说法正确。 C．印第安·乔死在山洞里（被困饿死），宝藏是汤姆和哈克找到的，归他们所有，该项说法错误。 D．离家出走（当海盗）发生在山洞被困之前，该项说法错误。 【20题详解】 A．少年靠寻宝发财致富的本领：过于功利，不是主旨。 B．孩子天真活泼、热爱自由的美好天性：正确。马克·吐温通过汤姆的冒险，赞美了儿童追求自由、勇敢探索的精神。 C．小镇居民热心善良、乐于助人的品格：非主要赞美点。 D．歹徒贪婪狡诈最终自取灭亡的结局：是情节，不是主旨。 【21题详解】 D．小镇举办葬礼时，是因为大家以为汤姆、哈克和乔在海里淹死了（他们去当海盗失踪了），所以举行葬礼。而众人去山洞寻宝是在葬礼之后，汤姆和贝琪去山洞野餐迷路时发生的，并非因为葬礼时“众人外出山洞寻宝”，该项因果关联错误。 名著片段（节选）分析 ①我并非不相信野人一直都是常来这座小岛的，而且有时一次几百人登岸也是可能的，但我过去对此毫无意识，也就不可能为此忧虑。虽然危险是一样的，但是那时我的满足是完美的。我对自己的危险一无所知，就像根本没有危险一样，十分快乐。 ②这些想法在我脑子里盘旋了一段时间后，我开始认真地琢磨起这么多年来我在这座岛上面临的真实的危险，而我如何安然无恙地在岛上四处转悠，心里泰然自若，但实际上，可能只是一座小山、一棵大树，或是刚巧降临的夜幕，把我跟最糟糕的死法隔了开来，使我免于落入食人野人之手，他们抓我就如同我抓山羊或海龟，他们之认为杀了我吃掉不算犯罪，就跟我之认为宰食鸽子或鹬鸟并不算犯罪一样。假如我说我没有真诚地感谢我的保护者上帝，那我就是在自我诽谤。我承认上帝对我进行了特别的保护，使我在无知无觉中得救，否则，我早就不可避免地落到了他们无情的手里。 ③…… ④这种念头激发了我的思想，让我兴奋了两个多小时，热血沸腾，心跳加速，就跟发了高烧一般，其实只是心里发热罢了。我就这样想啊想啊，一直想到精疲力竭，身体的天性就把我送入了黑甜乡，让我沉沉睡去了。你也许会以为我做梦梦见了大陆，可是我没有，也没有梦见任何跟它相关的事，而是梦见了我如平常一般在早上走出城堡，在海岸上看见了两只独木舟和十一个野人上岸，带着一个他们准备杀了吃的野人。突然，那个要被杀掉的野人跳起来逃跑了。我在梦里感觉到他是在往我防御工事前面的那片小林子跑，好躲起来。我只看到他一个人，没有看到追赶他的人向那边跑来，于是就向他现身，冲他微笑，鼓励他过来。他急忙向我跪倒，好像是在祈求我帮助他。随后我向他指了指梯子，让他爬上来，把他带到了我的山洞里，他就成了我的仆人。我一得到这个人，就对自己说，“现在，我肯定可以到大陆了，因为这个伙计可以当向导，告诉我该做什么，上哪儿找吃的，不上哪儿免得被吃掉，哪些地方可以去，哪些地方要躲开。”正这样想着时，我就醒了。梦里，出逃有望把我高兴坏了，简直无以言表，而醒来后发现这不过是一场梦时，我的失望之情一样难以言喻，让我陷入了深深的沮丧之中。 ⑤不过，这个梦却让我得出了一个结论：我若想逃出这个小岛，唯一的办法就是尽可能弄到一个野人，这个野人最好是别的野人的一个俘虏，被他们定了罪要吃掉，并带来这里准备杀掉的。…… 22. 鲁滨逊流落荒岛第______年救下星期五，他最初流落荒岛是因为_____________遭遇海难，船只失事孤身登岛。 23. 结合整本书，鲁滨逊一心想要去往大陆，最早造出第一只大船却无法下海，因为（ ） A. 船体太重，无法拖入海中 B. 被野人破坏船身 C. 缺少出海粮食与淡水 D. 遭遇暴风雨损毁船只 24. 下列关于星期五相关情节表述错误的一项是（ ） A. 星期五原本要被野人杀害，被鲁滨逊救下 B. 星期五后来帮鲁滨逊救下他的父亲与一名西班牙水手 C. 星期五最终留在荒岛，没有跟随鲁滨逊离开小岛 D. 鲁滨逊教星期五说话、信奉基督教 25. 鲁滨逊看见野人脚印后满心恐惧，但仍安稳生存多年，体现他面对绝境的方式是（ ） A. 整日消沉、坐等死亡 B. 直面危险，加固住所、谨慎防范、理性思考出路 C. 立刻造船贸然前往大陆 D. 躲在山洞从不外出觅食 26. 鲁滨逊从一场救人的美梦，到现实救下星期五、依靠帮手最终脱险，这件事启示我们面对学习困难时应该__________________________________________________________ 【答案】22. ①. 24##二十四 ②. 出海冒险 23. A 24. C 25. B 26. 心怀希望，勤于思考，敢于设想，并且努力把想法变成现实。 【解析】 【导语】这篇《鲁滨逊漂流记》节选以心理刻画为核心，细腻展现鲁滨逊从察觉野人威胁的后怕，到萌生获救愿景的思绪流转，既贴合原著冒险哲思内核，又锚定普通人面对绝境时的认知转变，将荒岛生存的孤绝感与求生欲具象化，为关联整本书情节的探究做了自然铺垫。 【22题详解】 本答案出自《鲁滨逊漂流记》原著，鲁滨逊流落荒岛第二十四年救下星期五，他原本出海进行航海冒险，途中遭遇海难，船只损毁，孤身一人登上荒岛。 【23题详解】 B.野人没有破坏这只船身，不符合原著； C.此时还没有考虑粮食淡水的问题，不符合题意； D.船没有遭遇暴风雨损毁，不符合题意。 【24题详解】 C.星期五最后跟随鲁滨逊一同离开了荒岛，该项表述错误。 【25题详解】 A.他没有消沉等死，不符合人物； C.他没有立刻贸然造船出发，不符合原著； D.他依旧外出寻找食物，不会躲在山洞从不外出觅食，不符合题意。 【26题详解】 鲁滨逊由梦境得到启发，之后在现实抓住机遇，努力摆脱困境，作答需要结合故事，联系学习困难的情境，写出面对难题要敢于思考、心怀希望、付诸行动，语句通顺，意思相近即可。 示例：遇到难题不要放弃，大胆思考对策，勇于尝试，把心中的想法落实到行动上。 三、现代文分析 阅读 孩子问出的诺贝尔奖 ①1921年，印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，经地中海乘船回国。在船上，一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。 ②“妈妈，这个大海叫什么名？”“地中海。”“为什么叫地中海？”“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”“那它为什么是蓝色的？”年轻的母亲一时答不上来，求助的目光遇上了拉曼。拉曼告诉男孩：“海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。”在此之前，这几乎已是科学界的定论，很少有人怀疑，因为这一结论出自赫赫有名的英国物理学家瑞利勋爵，他在声学、振动、光学理论及热辐射等方面多有建树。瑞利—金斯辐射公式、瑞利散射公式的建立都是他的重要成就。 ③拉曼在孩子的提问下，只是极简单地复述了瑞利的结论，他老是觉得不踏实，一丝愧疚感、欠账感不时袭扰着他。回到加尔各答后，他立即着手研究孩子提出的问题，他发现瑞利的解释实验证据不足，他决心重新研究这个问题。 ④他从光线散射与水分子的相互作用入手，运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线通过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明了水分子对光线的散射作用使海水显出蓝色的机理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的机理完全相同。进而，他又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光的散射效应，被人们统称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子学说提供了有力证据。为此，他荣获1930年诺贝尔物理学奖，这使他成为印度也是亚洲科学史上第一位获此殊荣的科学家。 ⑤孩子问出了诺贝尔奖，童心伟大，伟大童心。 27. 对短文主要内容概括最准确的一项是（ ） A. 拉曼坐船途经地中海时，听到母子对话，立刻推翻瑞利所有科学理论 B. 孩童提问：海水为什么是蓝色的？促使拉曼深入实验研究，发现拉曼效应并斩获诺贝尔物理学奖 C. 英国科学家瑞利提出海水显蓝是反射天空颜色，他的理论完全没有科学依据 D. 拉曼凭借爱因斯坦的理论，偶然发现了天空变蓝的科学原理 28. 结合短文，对拉曼的科研成果总结有误的一项是（ ） A. 发现普遍存在于固、液、气三态中的光散射现象，定名拉曼效应 B. 用实验推翻海水因反射天空变蓝的传统定论 C. 凭借相关研究成为亚洲首位诺贝尔物理学奖得主 D. 沿用瑞利散射公式完善天空呈蓝色的原有理论 29. 最后一自然段的作用是_______________，这句话想表达的道理是：_______________________________________________________________________________ 【答案】27. B 28. D 29. ①. 总结全文、点明中心 ②. 孩子天真的提问可以启发重大的科学发现；要保持童心，善于质疑、勤于探索，才能有所收获 【解析】 【导语】这篇短文以孩童的好奇提问为切入点，叙事平实却富有张力，将拉曼受童心触动、不盲从权威定论，深耕光散射研究斩获诺奖的历程娓娓道来，既科普了相关科学轶事，又暗含对葆有好奇心、不迷信权威的科研精神的推崇，小切口见大立意，兼具知识性与思想启发性 【27题详解】 A．文中拉曼没有“推翻瑞利所有科学理论”，只是质疑海水呈蓝色这一条解释，“所有”表述扩大范围，不符合题意。 B．依据②—④自然段：船上男孩提出“海水为什么是蓝色的”这个问题，让拉曼内心感到不安；回国后他重新开展实验研究，发现了普遍的光散射效应“拉曼效应”，也因此获得 1930 年诺贝尔物理学奖，完整概括故事起因、经过、结果。 C．瑞利只是海水变蓝的解释证据不足，并非“理论完全没有科学依据”，说法过于绝对，不符合题意。 D．拉曼不是“偶然发现”，是针对孩子的疑问主动开展实验研究，不符合题意。 【28题详解】 D．通读全文，文中没有提到拉曼沿用、完善瑞利散射公式。拉曼是针对海水蓝色的问题重新开展实验，独立发现新的光散射效应，该选项属于原文无中生有。 【29题详解】 最后一段第⑤段处在文章结尾，结构上总结全文、点明文章主旨；表达道理只要围绕童真提问的价值、敢于质疑、科学探索、勤于研究这些核心角度展开，语句通顺、贴合文本，没有脱离文章内容，都视为正确。不要求文字和标准答案完全一致，意思对即可。 示例：最后一自然段的作用是总结全文，点明中心，这句话想表达的道理是：好奇心是科学研究的起点，生活中要多提问、多思考，勇于探究事物背后的真相。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $