河南省驻马店市实验中学2025-2026学年七年级上学期期中素质调研历史试卷

2025—2026学年度上期期中七年级历史素质调研测试卷 第一部分：选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确的选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 目前我国已有57处世界遗产，其中周口店北京人遗址是第一批被列入《世界遗产名录》的遗产之一。下列能展现北京人生产、生活面貌的是（ ） A. 使用火 B. 种植粟 C. 挖掘水井 D. 制作彩陶 2. 下列资料中最能支持“元谋人已经能够制作工具，知道使用火”这一结论的是（ ） A. 考古学家的推论 B. 神话传说 C. 人们口口相传 D. 遗址中发掘出的石器和烧骨 3. 新石器时代，黄河流域的仰韶文化遗址中发现了大量粟的遗存，长江流域的河姆渡遗址出土了丰富的稻谷遗迹，而东北地区的红山文化则以渔猎采集为主要经济方式。这反映出当时各区域（ ） A. 文明发展水平一致 B. 农业生产技术相同 C. 经济生活因地制宜 D. 宗教信仰差异显著 4. 大汶口文化晚期，制陶技术有较大发展。这一时期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明当时 （ ） A. 已经出现贫富分化 B. 玉器制造业盛极一时 C. 居民财产地位平等 D. 制陶技术领先于世界 5. “上联：破洪荒泽万民，九州同庆，功绩垂千古。下联：建夏朝启千秋，四海共仰，威名扬华夏。”这副对联歌颂的是（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 6. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的早期文明，并不断交流与融合。这表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 世界领先 B. 单一纯粹 C. 错综复杂 D. 多元一体 7. 某历史兴趣小组同学在一次主题学习中，任小怀同学找到了一些：“早期国家”、“良渚古城”、“陶寺古城”的素材，该兴趣小组研究的主题应该是（ ） A. 我国境内的古人类 B. 农业的起源与定居生活 C. 远古的传说 D. 早期国家与文明的起源 8. 考古发现显示，二里头遗址出土的子安贝来自遥远的印度洋，象鼻盉则带有福建地区马岭文化的特征，而鸭形鼎则受到上海地区马桥文化的影响。这表明二里头文化时期（ ） A. 产生了社会阶级分化 B. 礼乐制度日臻完善 C. 不同区域存在着交流 D. 手工技艺水平高超 9. “夏桀本是亡国之君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 实行民族压迫 B. 加强中央集权 C. 实行残暴统治 D. 加强思想控制 10. 依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯殉葬用鼎七个，据考古发掘表明，春秋时期的诸侯墓葬中出现了用九鼎的现象。这反映了当时社会最重要的变化是 A. 当时人们更加迷信 B. 青铜铸造业发展 C. 贵族生活更加腐败 D. 周王室地位衰落 11. 春秋时期，中原各国认为周边的戎、狄、蛮、夷等民族是“诸夏”的敌对面。到战国时期，戎、狄、蛮、夷等民族逐渐融入华夏族。这一变化反映了（ ） A. 华夏认同观念的增强 B. 诸侯争霸战争的加剧 C. 民族间经济交流减少 D. 社会动荡局面的结束 12. 诗人胡曾《流沙》一诗中有这样的诗句：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”它反映了（ ） A. 春秋时期诸侯争霸 B. 战国时期战事连绵 C. 春秋时期经济发展 D. 战国时期政治改革 13. 古籍记载某一工程“旱则引水浸润，雨则杜塞水门”，因此蜀地“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”。这一工程是（ ） A. 长城 B. 灵渠 C. 阿房宫 D. 都江堰 14. 为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非 15. 春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是（ ） A. 庄子——“兼爱”“非攻” B. 墨子——“民贵君轻” C. 老子——“无为而治” D. 孟子——“顺应自然” 16. 甲骨文是我国已发现的古文字中最早的成熟文字，目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 17. 商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且工艺高超。这充分反映了当时（ ） A. 农业生产的落后 B. 青铜器只用于祭祀 C. 手工业发展水平高 D. 青铜器已被铁器取代 18. 谚语“立春一年端，种地早盘算”体现了二十四节气服务于（ ） A. 运动健身 B. 饮食调理 C. 农业生产 D. 商业贸易 19. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁﹣﹣“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（　　） A. 屈原 B. 蔡伦 C. 怀素 D. 陆游 20. 云纹铜禁是河南博物院的“九大镇院之宝”之一，其铸造工艺使用的失蜡法，历经千年依然震撼世人。如今失蜡法在现代科技领域有着广泛应用。这反映了（ ） A. 中华文化源远流长、一脉相承 B. 现代科技是对古代科技的完全复制 C. 古代科技领先于现代科技 D. 古代科技只能用于制作文物 第二部分：非选择题（共4小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）稻粒和粟粒的出土，说明了什么？ 材料二 （2）根据所学分别写出图中房屋建筑的名称，造成两种房屋结构不同的主要原因是什么？ 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （3）据材料三和所学知识回答，“华夏民族”的人文初祖是谁？华夏族的形成有什么特点？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （1）根据所学知识回答，“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？该制度选拔部落首领的标准是什么？ （2）根据所学知识回答，“天下为家”反映了什么政治制度？“天下为家”局面开始的标志是什么？ 材料二 （3）结合所学知识，材料二反映了西周实行什么政治制度？西周实行该政治制度的作用是什么？ （4）据以上材料和所学知识分析，从远古到夏商周时期国家制度不断变化的根本原因是什么？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一，你可以获得哪些信息？ 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 （2）根据材料二，概括商鞅变法的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？ （3）综上所述，你认为促进社会发展的因素有哪些？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了思想文化繁荣的局面。 材料二 樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语·颜渊》 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语·雍也》 材料三 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 （1）根据材料一，指出各学派争论的共同问题。思想文化繁荣的局面历史上称为什么？ （2）据材料二和所学知识，写出孔子的核心主张是什么？孔子是哪一家学派的创始人？孔子在教育方面有哪些贡献？ （3）根据材料三并结合所学知识，概括孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应当怎样对待中华优秀传统文化？ 2025—2026学年度上期期中七年级历史素质调研测试卷 第一部分：选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确的选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 第二部分：非选择题（共4小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）说明了当时我国的原始居民已经会种植农作物。 （2）图3：半地穴式房屋；图4：干栏式建筑。 主要原因：自然环境不同。 （3）人文初祖：炎帝、黄帝； 特点：多民族长期杂居、接触交通，逐渐融合而成。 【22题答案】 【答案】（1）民主制度：禅让制； 标准：贤能（或才德）。 （2）政治制度：世袭制； 开始标志：启继承禹的王位。 （3）政治制度：分封制； 作用：巩固了西周的统治；加强了对地方的控制；扩大了统治范围；稳定了周初的政治形势等。 （4）生产力水平的提高；经济的发展等。 【23题答案】 【答案】（1）农业生产领域出现牛耕和铁制农具。 （2）内容：废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；鼓励耕织，奖励军功。 作用：促进秦国政治、经济、文化、社会生活面貌的变化；提高了秦国综合国力；提高军队战斗力；成为最强盛的诸侯国，为秦统一中国奠定了基础。 （3）生产工具的革新、顺应时代潮流的改革、先进的技术推广等。 【24题答案】 【答案】（1）共同问题：如何治理国家。 局面：百家争鸣。 （2）核心主张：“仁”。 学派：儒家。 贡献：创办私学；主张有教无类；主张因材施教；提出“举一反三”、“温故知新”等教育思想。 （3）孟子：主张实行“仁政”，强调道德教化和以民为本。 韩非子：主张法治，认为通过赏罚和法律约束可以实现治理。 （4）认识：取其精华去其糟粕；批判弘扬中华优秀传统文化；注重文化创新和发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $