精品解析：河南省安阳市滑县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题（A）

河南省安阳市滑县2025-2026学年七上期中 历史试题 （考试范围：1～66页 满分：50分 考试时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二个大题，满分50分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、单项选择题（共20分） 1. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 2. 下图所示是山顶洞人使用过的骨针和饰品，其不可以用来证明山顶洞人（ ） A. 已经掌握磨光和钻孔技术 B. 会缝制衣服 C. 过着集体生活 D. 有爱美意识 3. 王老师在介绍某处原始文化遗址时出示了下面一组图片，此文化遗址最有可能是（ ） A. 蓝田人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 4. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡 B. 半坡 C. 大汶口 D. 良渚 5. 良渚古城遗址的大型墓葬集中分布，墓中往往随葬石磬、玉钺等器物；城内有的墓葬中还出现用人殉葬的现象；而很多小型墓葬则没有任何随葬品。这说明良渚社会（ ） A. 石器制作精良 B. 阶级分化严重 C. 青铜文明灿烂 D. 氏族公社繁荣 6. 4月4日，甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源、寻根、凝心、铸魂”为主旨，吸引了港澳台同胞、海外侨胞代表等参与。中华儿女共同参加公祭是因为轩辕黄帝（ ） A. 礼贤下士，选贤与能 B. 被尊崇为中华民族的人文初祖 C. 联合炎帝，打败蚩尤 D. 建立中国古代第一个封建王朝 7. 下图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文记较了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。这可以佐证（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 8. 西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”材料可以反映出西周社会（ ） A. 具有等级森严的特征 B. 腐败现象严重 C. 各地经济发展不平衡 D. 奴隶处境悲惨 9. 据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ） A. 鲁国与齐晋结好 B. 鲁国定期向周天子纳贡 C. 周王室地位衰微 D. 周天子依附于诸侯 10. 某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 11. 都江堰水利工程的分水鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三部分协同运作，既能自动分流岷江水量，又能清除泥沙，保障灌溉系统的稳定运行。这一设计最突出体现了中国古代劳动人民的（ ） A. 对水利工程功能的全面规划 B. 系统协调、顺应自然的工程智慧 C. 大规模使用新型建筑材料的创新 D. 依靠中央集权统一调动的组织能力 12. 《论语·先进》中记载：孔子根据学生的不同性格，分别施以不同的教育方法，以便取长补短，各自进步。这一故事能体现孔子的教育思想是（ ） A. 仁者爱人 B. 不耻下问 C. 学思结合 D. 因材施教 13. 某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（ ）。 A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张 14. 《黄帝内经》是中国最早的医学典籍之一，这部著作奠定了中医理论的基础，对后世中医学的发展产生了深远的影响。它成书于（ ） A. 战国时期 B. 西汉时期 C. 春秋时期 D. 秦朝时期 15. 如图，图片反映的主题是（ ） A. 辉煌灿烂的青铜文明 B. 丰富多彩的古蜀文明 C. 古代中国的饮酒文化 D. 古代中国的青铜乐器 16. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁﹣﹣“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（　　） A. 屈原 B. 蔡伦 C. 怀素 D. 陆游 17. 里耶秦简8-455号《更名诏书》简，记录了秦朝的更名规定，如“王”称“皇帝”，“令曰诏”“命曰制”等。它可用于印证秦朝（ ） A. 皇帝独尊地位 B. 行政管理的严格高效 C. 官吏各司其职 D. 严刑酷法的治国理念 18. 公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受了李斯的这一建议，目的是（ ） A. 加强思想控制 B. 弘扬道家理念 C. 巩固儒家地位 D. 促进文化发展 19. 通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 严刑峻法 20. 汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为（ ） A. 康乾盛世 B. 光武中兴 C. 文景之治 D. 开元盛世 二、非选择题（30分） 21. 我国有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史.以下七年级D班历史学习小组对“中华文明起源”开展的自主探究活动，把收集材料整理如下： 材料一 根据考古发掘的部分史实，制作说明卡，了解人类早期起源 出土地点 云南省元谋县 陕西省蓝田县 北京周口店 距今时间 约170万年 距今约160万年 距今约70万-20万年 考古发现 古人类两颗门齿化石、打制的粗糙石器 完整的头骨化石、打制尖状器、欧砸器等 40多个直立人化石、10万件打制石器、大量动物化石及碳屑 材料二 根据历史文物，探究我国史前文化的大繁荣。 材料三 发掘古城遗址，探究早期国家的产生。 判断文明形成的标准：国家的出现是人类进入文明社会的重要标志，具体表现为一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立， 考古遗址一：良渚古城位于浙江余杭，距今约5300—4300年。良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。权贵们的墓地里，出土了用于祭祀用的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比。 考古遗址二：陶寺古城位于山西襄汾县距今约4300—4000年。陶寺古城有宫城、宫殿建筑、高等级墓地；有“天文台”和祭天遗址；有大小不等的仓储区；大墓随葬玉铖、玉赊、彩绘蟠龙纹陶盘等成套礼乐器，外图很多小型墓没有随葬品。 （1）根据材料一，我国不同时期和地区的远古人类遗址，都在考古发掘中出现了打制石器，从中我们可以解读到什么历史信息？ （2）根据材料二的考古文物，说一说我国史前文化大繁荣表现在那些方面？ （3）根据材料三，对比两个古城考古发现的共同之处，说一说中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ （4）良渚古城的考古发掘，实证了中华5000多年文明史。运用材料三中的“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”证据。 22. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立的。制度创新会促进社会的发展。阅读下列材料，回答问题： 材料一：如下图 材料二 大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料三：如下图 材料四 “天下有道，则礼乐征伐自天子出，天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” ——《论语·季氏》 材料五 （1）结合所学知识回答，材料一图片反映的是哪一种推选首领的办法？指出这种制度的特点。 （2）依据所学知识回答，材料二中的“天下为家”的“家”是指夏朝确立了什么制度？ （3）依据所学知识回答，材料三图片反映的是西周的什么制度？ （4）材料四中从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映了春秋战国时期政治方面出现了什么情况？ （5）材料五反映了秦朝创立的什么政治制度？在地方秦朝实行什么制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？ 23. 春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。经济发展、思想进步、社会变革、科技创新，国家获得具有更根本、更深层、更持久的发展力量。阅读下列材料，回答问题。 【经济发展】 材料一 春秋以前的“耦（ǒu）耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了△，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。 ——摘编自张岂之等《中国历史·先秦卷》 【思想进步】 材料二 【社会变革】 材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强 ——《史记·商君列传》 【科技创新】 材料四 他带着助手，走遍岷江两岸，实地勘察水情，制订了科学的治岷方案。……此外，他又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网，以实现防洪、灌溉、水运的三重目的。为了治水安民，他20多年餐风宿露、日夜奔走在堤坝上，最后积劳成疾，病逝于石亭江堤。……水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ——摘编自2013年11月4日《学习时报》 （1）材料一中“△”处利用“畜力”进行耕作的农业技术是什么？这一时期哪种金属农具也使农业经济有了很大发展？ （2）战国时期，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。请从材料二人物中选择一个，写出他代表的学派及其主要思想主张。 （3）材料三记载的是中国历史上哪一次改革？改革中的哪一项措施最能激励人们“勇于公战”，提高军队战斗力？ （4）材料四中的“他”是谁？据材料指出，该工程对于秦国的重要意义是什么？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——【唐】李白《古风》 材料二 及至始皇，振长策而御宇内，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马。 ——【汉】贾谊《过秦论》 材料三 秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢：老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸：饭菜不得饱，一家难团圆：敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。” 材料四 据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？” （1）材料一中完成了“扫六合”的“秦王”是谁？ （2）根据材料二指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？ （3）材料三反映了当时社会存在哪些问题？ （4）材料四中记载的这一事件有何历史地位？ 25. 中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。统一是中国历史发展的大趋势。阅读材料，回答问题。 【走向统一】 材料一： 【巩固统一】 材料二： ——《中国历史》 【维护统一】 材料三：孙中山先生说过“统一，是中国全体国民的希望。能够统一全国人民便享福：不能统一，便要受害。”……“台独”分裂是祖国统一的最大障碍，是民族复兴的严重隐患。……祖国统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！ ——节选自习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 （1）如材料一图示反映了从春秋到秦朝国家的状态发生了怎样的变化？结合所学回答秦统一的历史意义。 （2）写出材料二中秦朝在经济和文化方面巩固统一的措施。 （3）综合以上分析并结合习书记的讲话，分析当前维护国家统一的必要性是什么？为此我们中学生可以做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省安阳市滑县2025-2026学年七上期中 历史试题 （考试范围：1～66页 满分：50分 考试时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二个大题，满分50分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、单项选择题（共20分） 1. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第一手资料指与历史事件同期遗存的实物或原始记录，可信度高，“遗址中的灰烬、烧石和烧骨”属于考古发现的实物证据，直接反映当时用火行为，属于第一手资料，A项正确；《韩非子》是战国文献，属于文献史料，属于第二手资料，排除B项；《山海经》为神话传说，为后人记述，不符合题意，排除C项；历史研究学者的推测和论述文章为学者研究，不符合题意，排除D项。故选A项。 2. 下图所示是山顶洞人使用过的骨针和饰品，其不可以用来证明山顶洞人（ ） A. 已经掌握磨光和钻孔技术 B. 会缝制衣服 C. 过着集体生活 D. 有爱美意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，依据题干“山顶洞人使用过的骨针和饰品”的信息，结合所学可知，山顶洞人生活在距今约3万年，他们使用过的骨针和饰品只能说明他们会缝制衣服和具有爱美意识，不能证明山顶洞人过着集体生活，C项符合题意，选择C项；骨针说明山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，AB项不符合题意，排除AB项；饰品说明山顶洞人有爱美意识，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 王老师在介绍某处原始文化遗址时出示了下面一组图片，此文化遗址最有可能是（ ） A. 蓝田人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片“木结构水井、骨耜、猪纹陶钵、象牙雕刻器”及结合所学知识可知，木结构水井、骨耜、猪纹陶钵、象牙雕刻器均为新石器时代农耕文明的典型遗存。河姆渡遗址位于长江流域，其典型特征包括使用骨耜耕作、种植水稻、挖掘木结构水井、制作黑陶（如猪纹陶钵）及象牙雕刻器，与题干图片完全匹配。C项正确；“蓝田人遗址”和“北京人遗址”属于旧石器时代，主要使用打制石器，尚无陶器、木结构水井等复杂工具或设施，排除AB项；半坡遗址位于黄河流域，典型特征为种植粟、彩陶（如人面鱼纹彩陶盆），与题干中猪纹陶钵特征不符，排除D项；故选C项。 4. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡 B. 半坡 C. 大汶口 D. 良渚 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等”并结合所学知识可知，半坡遗址位于黄河中游，距今约6000年，属于新石器时代，其文化特征包括彩陶、半地穴式房屋、磨制石器，符合仰韶文化的类型，B项正确；河姆渡遗址位于长江流域，距今约7000年，其特征是干栏式房屋、黑陶，并非黄河中游的仰韶文化类型，排除A项；大汶口遗址距今约5900—4400年，虽属新石器文化，但不属于黄河中游的仰韶文化范畴，排除C项；良渚遗址位于长江流域，距今约5300—4300年，以玉器为典型特征，并非仰韶文化类型，排除D项。故选B项。 5. 良渚古城遗址的大型墓葬集中分布，墓中往往随葬石磬、玉钺等器物；城内有的墓葬中还出现用人殉葬的现象；而很多小型墓葬则没有任何随葬品。这说明良渚社会（ ） A. 石器制作精良 B. 阶级分化严重 C. 青铜文明灿烂 D. 氏族公社繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“良渚古城遗址的大型墓葬集中分布，墓中往往随葬石磬、玉钺等器物；城内有的墓葬中还出现用人殉葬的现象；而很多小型墓葬则没有任何随葬品”可知，大型墓葬随葬贵重器物（如玉钺、石磬）并有人殉，而小型墓葬无随葬品，说明社会成员地位和财富差异显著。“阶级分化严重”符合这一现象，反映了权力和资源集中在少数人手中，B项正确；“石器制作精良”仅强调石器工艺，未涉及社会结构，排除A项；良渚属新石器时代，青铜文明尚未出现，排除C项；“氏族公社繁荣”与阶级分化矛盾，氏族公社以平等为特征，排除D项；故选B项。 6. 4月4日，甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源、寻根、凝心、铸魂”为主旨，吸引了港澳台同胞、海外侨胞代表等参与。中华儿女共同参加公祭是因为轩辕黄帝（ ） A. 礼贤下士，选贤与能 B. 被尊崇为中华民族的人文初祖 C. 联合炎帝，打败蚩尤 D. 建立中国古代第一个封建王朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，黄帝在历史上被认为统一了华夏部落，推动了社会的发展和文明的进步，如发明创造房屋、衣裳、车船、阵法、音乐、器具、井田等，对中华民族的形成和发展有着深远的影响，被尊崇为中华民族的人文初祖，这是中华儿女共同参加公祭的主要原因，B项正确；“礼贤下士，选贤与能”并不是轩辕黄帝的主要功绩，无法体现黄帝在中华民族历史和文化中的核心地位，排除A项；轩辕黄帝联合炎帝打败蚩尤是中国古代历史上的重要事件，但这仅是黄帝的一个军事行动，并没有全面反映黄帝在中华民族历史和文化中的深远影响，排除C项；黄帝时代属于部落联盟时期，并没有建立封建王朝，排除D项。故选B项。 7. 下图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文记较了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。这可以佐证（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“牧野大战”并结合所学知识可知，此文物反映的是我国历史上的武王伐纣，公元前1046年周武王通过牧野之战灭掉商朝，建立西周，C项正确；炎黄战蚩尤的是涿鹿之战，排除A项；商汤灭夏在题干中没有涉及，排除B项；平王东迁在题干中没有涉及，排除D项。故选C项。 8. 西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。”材料可以反映出西周社会（ ） A. 具有等级森严的特征 B. 腐败现象严重 C. 各地经济发展不平衡 D. 奴隶处境悲惨 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”和所学知识可知，西周实行分封制和宗法制，形成了严格的等级制度，周天子处于最高等级，依次为诸侯、大夫、士等。材料通过墓葬用品数量的差异，直接体现了不同等级贵族的地位区别，反映出西周社会等级森严的特征，A项正确；材料仅规定了不同等级贵族墓葬用品的数量标准，是等级制度的体现，并非反映腐败现象，排除B项；墓葬用品的等级规定是由政治等级制度决定的，而非经济发展水平，排除C项；材料聚焦的是周天子、诸侯、大夫、士等统治阶级的墓葬用品规定，未涉及奴隶的生活状况或处境，排除D项。故选A项。 9. 据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ） A. 鲁国与齐晋结好 B. 鲁国定期向周天子纳贡 C. 周王室地位衰微 D. 周天子依附于诸侯 【答案】C 【解析】 【详解】A.鲁国与齐晋往来频繁只是表面现象，并非材料反映的实质问题，错误。 B.鲁国朝贡周天子次数远少于齐、晋，无法体现定期纳贡，与史实不符，错误。 C.鲁国朝贡诸侯大国的次数远超周天子，说明诸侯势力壮大，周天子权威下降，周王室地位衰微，这是材料反映的实质，正确。 D.材料仅体现鲁国朝拜诸侯，没有周天子依附诸侯的相关史实，表述不符合历史，错误。 10. 某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称”和所学知识知识，战国时期，出现齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”，最东边的是齐国，最西边的是秦国，因此，这位老师的名字是齐秦，D项正确；楚国是七国中位于南方的诸侯国，排除A项；赵魏两国位于七国的中间位置，排除B项；晋国不属于战国七雄，排除C项。故选D项。 11. 都江堰水利工程的分水鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三部分协同运作，既能自动分流岷江水量，又能清除泥沙，保障灌溉系统的稳定运行。这一设计最突出体现了中国古代劳动人民的（ ） A. 对水利工程功能的全面规划 B. 系统协调、顺应自然的工程智慧 C. 大规模使用新型建筑材料的创新 D. 依靠中央集权统一调动的组织能力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“都江堰水利工程的分水鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三部分协同运作，既能自动分流岷江水量，又能清除泥沙，保障灌溉系统的稳定运行”可知，都江堰工程的分水、排沙、控流三者协同，且完全利用自然规律（如弯道环流原理），体现“天人合一”的生态智慧，是系统协调、顺应自然的工程智慧，B项正确；都江堰功能全面，但题干更强调“协同运作”和“顺应自然”的设计理念，排除A项；都江堰以竹笼卵石、杩槎等传统材料为主，未提及“新型材料”，排除C项；题干强调工程设计的智慧，而非建设或管理的组织方式，排除D项。故选B项。 12. 《论语·先进》中记载：孔子根据学生的不同性格，分别施以不同的教育方法，以便取长补短，各自进步。这一故事能体现孔子的教育思想是（ ） A. 仁者爱人 B. 不耻下问 C. 学思结合 D. 因材施教 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“孔子根据学生的不同性格，分别施以不同的教育方法”分析可知，孔子根据学生不同性格施以不同教育方法，体现其“因材施教”的理念，D项正确；“仁者爱人”是伦理思想，与教育方法无关，排除A项；“不耻下问”强调虚心求教，与教育方法无关，排除B项；“学思结合”指学习方法，与教育方法无关，排除C项。故选D项。 13. 某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（ ）。 A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张 【答案】C 【解析】 【详解】题干中的关键词“君主”“权术”“中央集权”指向法家学说。法家主张以法治国，强调君主应通过严刑峻法、权术手段强化中央集权统治（如韩非子提出“法、术、势”结合），C项正确；儒家主张仁政和礼治，排除A项；道家提倡无为而治和顺应自然，排除B项；墨家关注兼爱、非攻、尚贤和节俭，排除D项。故选C项。 14. 《黄帝内经》是中国最早的医学典籍之一，这部著作奠定了中医理论的基础，对后世中医学的发展产生了深远的影响。它成书于（ ） A. 战国时期 B. 西汉时期 C. 春秋时期 D. 秦朝时期 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“《黄帝内经》是中国最早的医学典籍之一，这部著作奠定了中医理论的基础，对后世中医学的发展产生了深远的影响”并结合所学知识可知，《黄帝内经》成书于战国时期，它是中国最早的医学典籍之一，为中医理论体系的形成奠定了基础，对后世中医学的发展有着极为深远的影响，A项正确；虽然《黄帝内经》在西汉时期经过整理和补充，但它的基本理论和主要内容是在战国时期就已经形成的，并非成书于西汉时期，排除B项；春秋时期的医学发展还处于较为早期的阶段，当时的医学典籍在理论体系的系统性和完整性上，与《黄帝内经》存在差距，《黄帝内经》的成书时间晚于春秋时期，排除C项；秦朝存在时间较短，且现有史料和学术研究表明，《黄帝内经》的成书与秦朝没有直接关联，其核心内容的形成早于秦朝，排除D项。故选A项。 15. 如图，图片反映的主题是（ ） A. 辉煌灿烂的青铜文明 B. 丰富多彩的古蜀文明 C. 古代中国的饮酒文化 D. 古代中国的青铜乐器 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片展示了司母戊鼎（商朝青铜礼器）、三星堆戴金面罩青铜人头像（古蜀青铜制品）、何尊（西周青铜礼器）、曾侯乙编钟（战国青铜乐器），均为不同时期、不同类型的青铜文物，共同体现了中国古代青铜文明的辉煌，A项正确；“古蜀文明”仅涵盖三星堆文物，无法概括其他中原地区青铜制品，排除B项；“饮酒文化”与司母戊鼎（祭祀礼器）、青铜人头像、曾侯乙编钟（战国青铜乐器）无关，排除C项；“青铜乐器”仅涉及曾侯乙编钟，不能代表整体，排除D项。故选A项。 16. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁﹣﹣“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（　　） A. 屈原 B. 蔡伦 C. 怀素 D. 陆游 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】生活在战国末期楚国的屈原，吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞”，抒情长诗《离骚》是屈原楚辞的代表作。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。因战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在农历五月初五抱石跳汨罗江自尽，每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动纪念屈原，故选A；B是东汉时期人，改进造纸术，排除；C是唐朝书法家，排除；D是南宋著名诗人，排除。 17. 里耶秦简8-455号《更名诏书》简，记录了秦朝的更名规定，如“王”称“皇帝”，“令曰诏”“命曰制”等。它可用于印证秦朝（ ） A. 皇帝独尊地位 B. 行政管理的严格高效 C. 官吏各司其职 D. 严刑酷法的治国理念 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“记录了秦朝的更名规定，如‘王’称‘皇帝’，‘令曰诏’‘命曰制’等”并结合所学可知，秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝所沿用，A项正确；行政管理的严格高效表现在文书的传送等方面，排除B项；官吏各司其职与材料不符，材料强调的是皇帝制度，不涉及官吏的管理，排除C项；严刑酷法的治国理念与材料不符，严刑酷法没体现，体现的是皇帝制度，排除D项。故选A项。 18. 公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受了李斯的这一建议，目的是（ ） A. 加强思想控制 B. 弘扬道家理念 C. 巩固儒家地位 D. 促进文化发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁”和所学知识可知，秦始皇接受李斯建议焚书，主要是为了加强思想控制。当时诸子百家思想活跃，尤其是儒家思想等对秦朝的统治思想（法家思想）有一定冲击，焚书可以打压不同思想，统一思想舆论，维护秦朝的统治秩序，A项正确；道家理念主张无为而治等，而秦朝实行的是法家思想为指导的统治策略，焚书是为了遏制包括儒家、道家等在内的思想，并非弘扬道家理念，排除B项；“巩固儒家地位”与史实相反，焚书直接打击儒家，排除C项；焚书销毁了大量私人收藏的古籍，是对文化的破坏，而非促进文化发展，排除D项。故选A项。 19. 通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 严刑峻法 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格内容并结合所学知识可知，西汉初年汉高祖时期和文景时期的政策均侧重于恢复经济、减轻人民负担，如“兵皆罢归家”“注重农业生产”“轻徭薄赋”“减轻赋税和徭役”“废除酷刑”等。这些措施体现了让人民休养生息、恢复生产的核心思想，与“休养生息”政策高度吻合，B项正确；表格中未强调法律建设，反而文景时期“废除酷刑”，主张“以德化民”，排除A项；文景时期提到“勤俭治国”，但汉高祖时期未直接体现，且休养生息更全面涵盖政策本质，排除C项；表格中文景时期“废除酷刑”，与严刑峻法相反，排除D项。故选B项。 20. 汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为（ ） A. 康乾盛世 B. 光武中兴 C. 文景之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉文帝和汉景帝时出现了‘京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食’的局面”和所学知识可知，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取休养生息政策，汉文帝和汉景帝时期，要求各级官吏关心农桑，勤俭治国，反对奢侈浮华，西汉文帝、景帝在位时期，经济恢复发展，出现了中国封建社会的第一个盛世局面——文景之治，C项正确；康乾盛世是清朝康熙乾隆时期出现的治世局面，与材料汉文帝和汉景帝不符，排除A项；光武中兴是东汉刘秀统治时期出现的治世，与材料汉文帝和汉景帝不符，排除B项；开元盛世是唐玄宗时期出现的治世局面，与材料汉文帝和汉景帝不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题（30分） 21. 我国有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史.以下七年级D班历史学习小组对“中华文明起源”开展的自主探究活动，把收集材料整理如下： 材料一 根据考古发掘的部分史实，制作说明卡，了解人类早期起源 出土地点 云南省元谋县 陕西省蓝田县 北京周口店 距今时间 约170万年 距今约160万年 距今约70万-20万年 考古发现 古人类两颗门齿化石、打制的粗糙石器 完整的头骨化石、打制尖状器、欧砸器等 40多个直立人化石、10万件打制石器、大量动物化石及碳屑 材料二 根据历史文物，探究我国史前文化的大繁荣。 材料三 发掘古城遗址，探究早期国家的产生。 判断文明形成的标准：国家的出现是人类进入文明社会的重要标志，具体表现为一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立， 考古遗址一：良渚古城位于浙江余杭，距今约5300—4300年。良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。权贵们的墓地里，出土了用于祭祀用的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比。 考古遗址二：陶寺古城位于山西襄汾县距今约4300—4000年。陶寺古城有宫城、宫殿建筑、高等级墓地；有“天文台”和祭天遗址；有大小不等的仓储区；大墓随葬玉铖、玉赊、彩绘蟠龙纹陶盘等成套礼乐器，外图很多小型墓没有随葬品。 （1）根据材料一，我国不同时期和地区的远古人类遗址，都在考古发掘中出现了打制石器，从中我们可以解读到什么历史信息？ （2）根据材料二的考古文物，说一说我国史前文化大繁荣表现在那些方面？ （3）根据材料三，对比两个古城考古发现的共同之处，说一说中华文明的起源和初步发展具有什么特征？ （4）良渚古城的考古发掘，实证了中华5000多年文明史。运用材料三中的“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”证据。 【答案】（1）历史信息：他们已经会制作和使用生产工具，属于早期人类。 （2）方面：生产工具、音乐、农作物种植、手工业等 （3）共同之处：都有宫殿建筑，注重祭祀，出现了阶级分化 特征：中华文明的起源和发展具有多元一体的特征。 （4）证据：“权贵们的墓地里，出土了用于祭祀用的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比”说明良渚古城出现了阶级的严重分化；“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成”说明良渚古城设立了强制性的权力系统。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：根据材料可知，元谋人、蓝田人和北京周口店人都会使用打制石器，根据所学知识可知，他们已经会制造和使用生产工具，而这也是人与动物最根本的区别，因此元谋人、蓝田人和北京周口店人是我国早期的人类。 【小问2详解】 方面：根据材料二可知，河姆渡遗址中的骨耜代表了当时的生产工具发展；贾湖遗址的骨笛是音乐的象征，体现了文化发展；浙江桥头遗址的碳化稻谷体现了已经具备了种植农作物的技能；半坡遗址的陶纺轮体现了当时纺织手工业的发展。 【小问3详解】 共同之处：综合对比良渚古城遗址和陶寺古城遗址的文献材料可知，良渚古城有宫殿区，陶寺古城也有宫殿建筑，故都建立了宫殿；陶寺古城权贵墓地和普通墓笛在随葬品有鲜明对比，陶寺古城大墓和小墓随葬品差异明显，故出现了阶级分化；良渚古城出题了用于祭祀的玉璧等，陶寺古城有祭天遗址，故都注重祭祀。 特征：根据材料和所学知识可知，良渚古城遗址位于浙江余杭，陶寺古城位于山西襄汾，两个古城地理位置不一样，但是存在相似的文化特征，体现了中华文明的起源和发展具有多元一体的特征。 【小问4详解】 证据：根据材料“国家的出现是人类进入文明社会的重要标志，具体表现为一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立，”可知，“权贵们的墓地里，出土了用于祭祀用的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比”说明良渚古城出现了阶级的严重分化；“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成”说明良渚古城设立了强制性的权力系统。 22. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立的。制度创新会促进社会的发展。阅读下列材料，回答问题： 材料一：如下图 材料二 大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料三：如下图 材料四 “天下有道，则礼乐征伐自天子出，天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” ——《论语·季氏》 材料五 （1）结合所学知识回答，材料一图片反映的是哪一种推选首领的办法？指出这种制度的特点。 （2）依据所学知识回答，材料二中的“天下为家”的“家”是指夏朝确立了什么制度？ （3）依据所学知识回答，材料三图片反映的是西周的什么制度？ （4）材料四中从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映了春秋战国时期政治方面出现了什么情况？ （5）材料五反映了秦朝创立的什么政治制度？在地方秦朝实行什么制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？ 【答案】（1）办法：禅让制。 特点：以贤德为传承原则。 （2）制度：世袭制； （3）制度：分封制； （4）情况：王室衰微，诸侯争霸 （5）制度：中央集权制度 地方；郡县制 【解析】 【小问1详解】 办法及特点：根据材料一“帝尧、帝舜、帝禹”和结合所学知识可知，部落时代尧、舜、禹依次成为联盟的首领，当时实行禅让制，将联盟首领的位子传给贤德之人。 【小问2详解】 制度：根据材料二“今大道既隐，天下为家”和结合所学知识，禹的儿子启继承了王位，从此，世袭制代替禅让制，公天下变为家天下。 【小问3详解】 制度：根据材料三“周天子、诸侯、卿大夫”和结合所学知识可知，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。 【小问4详解】 情况：根据材料四并结合所学可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。这时候，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐。 【小问5详解】 政治制度及地方制度：根据材料“秦朝政治建制示意图”及所学可知，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。 23. 春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。经济发展、思想进步、社会变革、科技创新，国家获得具有更根本、更深层、更持久的发展力量。阅读下列材料，回答问题。 【经济发展】 材料一 春秋以前的“耦（ǒu）耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了△，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。 ——摘编自张岂之等《中国历史·先秦卷》 【思想进步】 材料二 【社会变革】 材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强 ——《史记·商君列传》 【科技创新】 材料四 他带着助手，走遍岷江两岸，实地勘察水情，制订了科学的治岷方案。……此外，他又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网，以实现防洪、灌溉、水运的三重目的。为了治水安民，他20多年餐风宿露、日夜奔走在堤坝上，最后积劳成疾，病逝于石亭江堤。……水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ——摘编自2013年11月4日《学习时报》 （1）材料一中“△”处利用“畜力”进行耕作的农业技术是什么？这一时期哪种金属农具也使农业经济有了很大发展？ （2）战国时期，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。请从材料二人物中选择一个，写出他代表的学派及其主要思想主张。 （3）材料三记载的是中国历史上哪一次改革？改革中的哪一项措施最能激励人们“勇于公战”，提高军队战斗力？ （4）材料四中的“他”是谁？据材料指出，该工程对于秦国的重要意义是什么？ 【答案】（1）技术：出现了牛耕技术； 农具：铁制农具。 （2） 人物：孟子，儒家；主张实行仁政，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵、社稷次之，君为轻”，认为得民心者才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。墨子，墨家；主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；选贤能的人治理国家，主张统一思想，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。庄子，道家；他强调要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，要保持人格独立。 （3）改革：商鞅变法。 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （4）人物：李冰 意义：使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 【解析】 【小问1详解】 技术：根据材料一 “春秋战国时期”“利用畜力进行耕作”可知，利用畜力耕作的农业技术是牛耕技术。 农具：结合所学知识可知，春秋战国时期，铁制农具的出现和推广，使农业经济有了很大发展。 【小问2详解】 人物：根据材料二并结合所学知识可知，孟子属于儒家学派。主要思想主张有：主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵、社稷次之，君为轻”的民本思想；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。 墨子属于墨家学派。主要思想主张有：主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；主张选贤能的人治理国家，提倡节俭，批判贵族的奢侈生活。 庄子属于道家学派。主要思想主张有：强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持人格独立。 【小问3详解】 改革：根据材料三“行之十年，秦民大悦…… 秦人大富强”可知，记载的是商鞅变法。 措施：结合所学知识可知，商鞅变法中，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地的措施，能激励人们“勇于公战”，提高军队战斗力。 【小问4详解】 人物、意义：根据材料四“走遍岷江两岸……水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇” 可知，“他”是秦国蜀郡太守李冰。都江堰的修建使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——【唐】李白《古风》 材料二 及至始皇，振长策而御宇内，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马。 ——【汉】贾谊《过秦论》 材料三 秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢：老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸：饭菜不得饱，一家难团圆：敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。” 材料四 据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？” （1）材料一中完成了“扫六合”的“秦王”是谁？ （2）根据材料二指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？ （3）材料三反映了当时社会存在哪些问题？ （4）材料四中记载的这一事件有何历史地位？ 【答案】（1）“秦王”：秦始皇（或嬴政）。 （2）措施：北击匈奴，修筑长城。 （3）问题：秦朝繁重的徭役和兵役；沉重的赋税；严酷的刑罚。 （4）地位：是中国历史上第一次大规模的农民起义。 【解析】 【小问1详解】 “秦王”：“秦王扫六合……诸侯尽西来。” →公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，完成统一大业，建立秦朝，嬴政自称‘始皇帝’，史称秦始皇。 【小问2详解】 措施：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马”→秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。 长城西起临洮，东到辽东，用来抵御匈奴。 【小问3详解】 问题：“老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还 ”→繁重的徭役和兵役；“老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆”→沉重的赋税；“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”→严酷的刑罚。 【小问4详解】 地位：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”→公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，这是起义前他们对众人说的话。这是中国历史上第一次农民大起义。 25. 中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。统一是中国历史发展的大趋势。阅读材料，回答问题。 【走向统一】 材料一： 【巩固统一】 材料二： ——《中国历史》 【维护统一】 材料三：孙中山先生说过“统一，是中国全体国民的希望。能够统一全国人民便享福：不能统一，便要受害。”……“台独”分裂是祖国统一的最大障碍，是民族复兴的严重隐患。……祖国统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！ ——节选自习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 （1）如材料一图示反映了从春秋到秦朝国家的状态发生了怎样的变化？结合所学回答秦统一的历史意义。 （2）写出材料二中秦朝在经济和文化方面巩固统一的措施。 （3）综合以上分析并结合习书记的讲话，分析当前维护国家统一的必要性是什么？为此我们中学生可以做些什么？ 【答案】（1）变化：由分裂割据逐步走向统一； 意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）经济措施：统一货币、度量衡 文化措施：统一文字。 （3）必要性：统一是历史大势；统一是全中国人民的愿望；统一符合全民族的利益。 做法：青少年应该自觉履行维护祖国统一的义务，敢于与分裂祖国的（台独）行为做斗争等。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一可知，春秋时期，诸侯国数量多，如齐、晋、楚等，呈现分裂割据的状态；战国时期，诸侯国数量减少，主要是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“七雄”，割据范围扩大但逐渐向局部统一发展；秦朝时期，最终形成大一统的国家版图，结束了之前的分裂状态。所以变化是由分裂割据逐步走向统一。 意义：根据所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问2详解】 经济措施：根据材料二图片和结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡。 文化措施：根据材料二“小篆”和结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定 笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 【小问3详解】 必要性：根据材料一可知，从春秋到秦、从分裂到统一的历史反复证明，统一是中华文明延续的核心保障，统一是历史大势；根据材料三“统一，是中国全体国民的希望，能够统一全国人民便享福”可知，统一是全中国人民的愿望；统一符合全民族的利益。 做法：根据所学知识可知，作为中学生，思想上，树立维护国家统一的意识，认识到分裂的危害；行动上，自觉抵制分裂言论、积极宣传国家统一的意义，敢于对分裂行为表明反对态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $