2.1我们周围的空气讲义--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学知识清单系统梳理了“我们周围的空气”核心知识体系。从空气成分的发现切入，先介绍拉瓦锡实验奠定基础，再重点讲解红磷测定氧气含量的实验原理、现象及注意事项，接着明确空气按体积分数的组成及记忆方法，然后区分纯净物与混合物的概念及易错点，进而阐述氧气、氮气、稀有气体的性质与用途，最后联系空气污染物、危害及防治措施，形成完整学习支架。 知识链路以“科学探究—概念建构—实际应用”为主线，红磷实验强调科学探究与实践中的操作规范及误差分析，纯净物与混合物辨析体现化学观念中的物质分类思想。习题覆盖选择、判断、填空、简答，注重易错点和实际应用，通过记忆口诀和实例帮助学生建立“性质决定用途”的科学思维，提升知识迁移能力。

第二单元课题1讲解及练习：我们周围的空气 教材知识讲解 一、空气成分的发现 1. 拉瓦锡实验 二百多年前法国化学家拉瓦锡用汞加热实验，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的 1/5。 汞 + 氧气氧化汞（红色粉末） 氧化汞汞 + 氧气 2. 红磷测定空气中氧气含量实验（重点） 原理：；红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，瓶内压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中水倒吸入集气瓶，进入水的体积等于消耗氧气体积。 现象：①红磷燃烧，产生大量白烟，放热；②冷却至室温打开弹簧夹，烧杯中水流入集气瓶，液面上升约占集气瓶内原空气体积的。 结论：氧气约占空气总体积的。 注意事项：红磷足量；装置气密性良好；冷却到室温再打开弹簧夹；弹簧夹夹紧乳胶管。 误差分析： 结果小于：红磷量不足；装置漏气；没有冷却至室温就打开弹簧夹。 结果大于：点燃红磷后伸入瓶太慢；弹簧夹没有夹紧。 二、空气的组成（按体积分数计算，不是质量分数） 氮气：78%；氧气：21%；稀有气体：0.94%；二氧化碳：0.03%；其他气体和杂质：0.03%。 记忆口诀：氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个零点零三，二氧化碳和杂气。 三、纯净物与混合物（高频考点） 1. 纯净物：由一种物质组成，有固定化学符号。 例：氧气、氮气、红磷、五氧化二磷、液氮。 2. 混合物：由两种或两种以上物质混合而成，各成分保持各自性质，没有固定符号。 例：空气、洁净的空气、人体呼出气体、稀有气体。 易错提醒：“洁净的空气” 仍然是混合物，洁净只是没有灰尘，里面依旧有氮气、氧气等多种物质。 四、空气是宝贵的资源 1. 氧气（ ） 用途：供给呼吸（医疗急救、动植物呼吸）；支持燃烧（炼钢、气焊、航天）。 2. 氮气（ ） 物理性质：无色、无味气体，难溶于水。 化学性质：化学性质不活泼（稳定），不燃烧，不支持燃烧。 用途：制硝酸、氮肥；作保护气（食品充氮防腐、焊接金属保护气）；液氮用于医疗冷冻、超导低温环境。 稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙等，混合物） 性质：无色无味气体，化学性质很不活泼。 用途：通电发出不同颜色光，做电光源（霓虹灯、航标灯）；氦气填充气球；液氦制造低温环境。 五、保护大气环境 1. 空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧。 ⚠️注意：二氧化碳不是空气污染物，会造成温室效应。 2. 空气污染危害：损害人体健康；影响作物生长；破坏生态平衡；引发酸雨、臭氧层破坏。 3. 防治措施：使用清洁能源；植树造林种草；加强空气质量监测。 4. 空气质量指数 AQI：指数越大，空气质量越差；等级分为优、良、轻度污染、中度污染、重度污染、严重污染。 练习题 一、选择题 1. 空气中体积分数约占 21% 的气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 2. 空气中含量最高，化学性质不活泼的气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 3. 最早通过实验测定空气成分的科学家是（ ） A. 道尔顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 阿伏伽德罗 4. 测定空气中氧气含量实验，选用红磷的理由错误的是（ ） A. 红磷只和氧气反应 B. 生成物是固体 C. 红磷燃烧产生白烟 D. 红磷生成物是气体 5. 下列物质属于纯净物的是（ ） A. 洁净空气 B. 液氮 C. 稀有气体 D. 人体呼出气体 6. 下列物质属于混合物的是（ ） A. 五氧化二磷 B. 冰水混合物 C. 蜡烛燃烧后的产物 D. 液态氧气 7. 在红磷测氧气体积实验中，集气瓶内剩余主要气体是氮气，不能得到的结论是（ ） A. 氮气不支持燃烧 B. 氮气难溶于水 C. 氮气化学性质活泼 D. 氮气不能燃烧 8. 下列不属于氧气用途的是（ ） A. 食品防腐 B. 医疗急救 C. 炼钢 D. 气焊 9. 氮气可以做食品包装袋保护气，主要利用氮气（ ） A. 无色无味 B. 密度略小于空气 C. 化学性质不活泼 D. 难溶于水 10. 稀有气体用途描述错误的是（ ） A. 霓虹灯利用通电发光 B. 氦气充探空气球 C. 可以做燃料 D. 做焊接金属保护气 11. 下列气体属于空气污染物的是（ ） A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 氧气 12. 关于空气质量指数 AQI 说法正确的是（ ） A.AQI 数值越大空气质量越好 B.AQI 数值越大空气污染越重 C. 二氧化碳计入 AQI 污染物 D. 优是最高污染等级 13. 红磷测定空气中氧气含量实验，测得结果小于 1/5，原因不可能是（ ） A. 红磷量不足 B. 装置漏气 C. 未冷却至室温打开弹簧夹 D. 点燃红磷伸入太慢 14. 火星大气成分：二氧化碳 95%，氮气 2.7%，氩气 1.6%，对比地球空气，火星大气含量更高的是（ ） A. 氮气 B. 氮气和氩气 C. 二氧化碳和氩气 D. 氧气 15. 下列说法正确的是（ ） A. 氮气化学性质很活泼 B. 臭氧层破坏和空气污染无关 C. 空气中含有氧气，空气直接用于急救病人 D. 稀有气体占比很小，用途广泛 16. 区分纯净物、混合物说法正确的是（ ） A. 干净的物质一定是纯净物 B. 混合物各成分各自保持原有性质 C. 混合物有专门化学符号 D. 冰水混合物属于混合物 17. 下列现象可以证明空气真实存在的是（ ） A. 玻璃杯是空的 B. 风吹树叶摆动 C. 水倒入杯子 D. 蜡烛熔化 18. 空气成分说法正确的是（ ） A. 空气中氧气质量分数 21% B. 空气中各成分固定不变，永远不会改变 C. 稀有气体是多种气体的总称，属于混合物 D. 二氧化碳是空气污染物 二、判断题（对打√，错打 × ） 19. 空气中氧气约占总体积 1/5。（ ） 20. 洁净的空气属于纯净物。（ ） 21. 红磷燃烧实验中集气瓶放水，可吸收生成的五氧化二磷。（ ） 22. 二氧化碳会造成温室效应，属于空气污染物。（ ） 23. 稀有气体化学性质很不活泼，任何条件都不能发生反应。（ ） 24. 液氮可以做冷冻治疗，利用氮气物理性质。（ ） 25. 测定空气中氧气含量可以用木炭代替红磷。（木炭燃烧生成二氧化碳气体）（ ） 三、填空题 26. 空气按体积分数：氮气____________，氧气____________，稀有气体____________，二氧化碳____________，其他气体杂质____________。 27. 在①氧气 ②人体呼出的气体 ③液氮 ④稀有气体 ⑤二氧化碳 ⑥洁净空气； 属于纯净物的是________________________；属于混合物的是________________________。任选一种混合物，写出它包含的成分：________________________________________________。 28. 红磷燃烧文字表达式：____________________________________________________________________；红磷燃烧现象：产生大量，放出热量。 29. 请写出：氧气的一种用途________________________；氮气的一种用途________________________；稀有气体的一种用途_______________________。 四、简答题 30. 列举 4 种空气中存在的纯净物，并且分别写出用途，谈谈为什么 “空气是一种宝贵的自然资源”。 31.写出三条保护大气环境，防止空气污染我们可以做到的措施。 参考答案 选择题 1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 10.C 11.C 12.B 13.D 14.C 15.D 16.B 17.B 18.C 判断题 19.√ 20.× 21.√ 22.× 23.× 24.√ 25.× 填空题 26.78%；21%；0.94%；0.03%；0.03% 27.①③⑤；②④⑥；示例：⑥洁净空气，含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等（任选一个混合物作答） 28.；白烟 29. 供给呼吸（或炼钢、气焊）；食品防腐（制氮肥，液氮冷冻）；作霓虹灯电光源（焊接保护气，合理即可） 简答题 30. 示例： ①氧气：供给呼吸，支持燃烧； ②氮气：做保护气，制氮肥； ③二氧化碳：植物光合作用原料； ④稀有气体：制作霓虹灯。 认识：空气中各成分都有重要用途，人类生产生活离不开空气，所以空气是宝贵的自然资源。 31. 示例：多植树种草；绿色出行，少开私家车；节约能源；不焚烧垃圾；使用清洁能源（写三条合理即可） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $