2.1我们周围的空气练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学人教版九年级上册第二单元课题1同步练，新授课用。分层覆盖空气成分、性质用途及实验探究，从基础认知到综合应用，培养化学观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|空气成分、各成分性质用途|选择题直接考查基础概念，如氮气体积分数、氧气用途，强化化学观念| |综合应用|空气组成实验、空气质量监测|填空简答结合生活情境，如食品保鲜、环保建议，体现科学态度与责任| |探究计算|氧气含量测定实验及数据处理|实验探究与分析计算，通过现象推理与数据处理，培养科学思维与探究能力|

人教版（新教材） · 九年级上册 第二单元 空气和氧气课题1 我们周围的空气 姓名： 班级： 一、选择题 1．空气中含量较高且在食品包装中用作保护气的是（　　） A． B． C． D． 2．中国空间站舱内的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，“人造空气”中不该有的气体是（　　） A．二氧化碳 B．氢气 C．氮气 D．氧气 3．空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是 （　　） A．氧气约占空气总体积的 B．氮气是空气中含量最多的气体 C．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 D．稀有气体可制成多种用途的电光源 4．实验室测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，下列有关说法中正确的是（　　） A．燃烧匙内的红磷要足量 B．红磷燃烧会产生大量白雾 C．火焰熄灭后应立即打开止水夹 D．该实验测得氧气约占空气总质量的 5．近年来，云南省环境空气质量总体保持良好。下列不属于空气质量指数(AQI)中污染物监测范畴的是 A．N2 B．SO2 C．O3 D．PM2.5 6．空气的成分中，体积分数约占78%的气体是 A．N2 B．O2 C．CO2 D．He 7．校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A．空气质量指数越高，空气质量越好 B．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM2.5、PM10等是计入空气质量评价的主要污染物 D．积极植树造林有助于提升空气质量 8．肺是人体与外界空气进行气体交换的场所，人吸入的空气中用于供给呼吸的气体是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 9．下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是 A．氧气用作火箭助燃剂 B．氢气填充气球 C．生铁铸造铁锅 D．铜用于制造导线 10．空气的成分按体积分数计算，含量由多到少排第三位的气体是 A．稀有气体 B．氮气 C．氧气 D．其他气体 11．下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．PM2.5 12．化石燃料的不当使用给环境造成不良影响，下列哪项环境问题，不是化石燃料燃烧造成的(　　) A．雾霾天气 B．白色污染 C．酸雨 D．温室效应增强 13．资源的回收再利用有利于生活环境的保护。下列物品不属于可回收物的是（　　） A． B． C． D． 14．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气． A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 二、填空与简答 15．物质的性质与用途息息相关，请用下列物质的序号填空。 ①水蒸气②氧气③稀有气体④氮气 （1）可供给动植物呼吸的是　 　； （2）用于制造氮肥的是　 　； （3）会使油炸食品变软的是　 　； （4）可用于制作霓虹灯的是　 　。 16．空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气是混合物，其成分中含有氧气、　 　、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的　 　(填百分数)。 （2）实验室通常用下图所示的装置和药品研究空气的组成，试回答下列问题： ①写出发生反应的文字表达式：　 　；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为　 　； ②若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？　 　。(任写一条) 17．根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后空格内。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有　 　； （2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有　 　； （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有　 　； （4）空气是制造硝酸和氮肥的重要原料，说明空气中含有　 　； （5）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光，其中充入的气体是　 　。 （6）下表为3月14日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空： 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 济南 可吸入颗粒物 79 Ⅱ良 重庆 二氧化硫 69 Ⅱ良 沈阳 可吸入颗粒物 106 Ⅲ轻微污染 桂林 —— 25 Ⅰ优 ①当日空气质量最好的城市是　 　； ②目前计入空气污染指数的项目暂定为　 　； ③为防止空气污染，你有什么好的建议(任写出一条)　 　。 18．空气中的各种成分是人类生产生活活动的重要资源。 （1）氮气是生产化肥的重要原料，空气中稀有气体的体积分数约为 　 　。 （2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为有利于减少PM2.5的有 ____（填字母）。 A．焚烧垃圾 B．治理工地扬尘 C．排放汽车尾气 D．控制烟花爆竹的燃放 （3）下列治理空气污染的措施中，不正确的是 　 　（填数字序号）。 ①提倡绿色出行，发展公共交通 ②植树造林 ③将化工厂烟囱建高后排放废气 ④加强大气质量监测 （4）目前“低温保鲜”和“富氮保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。下列选项中氧气和其他气体的体积比不利于食品保鲜的是 ____（填字母）。 A．1：2 B．1：4 C．1：5 三、实验与探究 19．空气是我们终生畅游其中却看不见的海洋。空气中氧气含量的测定实验装置如下图所示 （1）实验现象：红磷燃烧，产生大量的　 　；打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的　 　。 （2）实验原理：由于红磷燃烧发生化学反应方程式为：　 　。集气瓶中的　 　被消耗了，压强　 　，水流入集气瓶； （3）实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的　 　，剩下气体具有化学性质　 　。 四、分析与计算 20．地球上的动植物都离不开氧气。人体每分钟需从空气中得到5 L的氧气。已知在标准状况下，空气的密度为1.293 g/L。 （1）空气中氧气的体积分数约为　 　%。 （2）计算小华10分钟可呼吸空气的质量。（写出计算过程，结果保留一位小数） 21．为测定空气中氧气的体积分数，某同学将教材实验进行了改进，下表是实验过程中记录的有关数据。资料：食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 m 19.7 （1）表中 m=　 　mL。 （2）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约为多少？(写出计算过程，计算结果保留一位小数) 参考答案 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】A 10．【答案】A 11．【答案】D 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】D 15．【答案】（1）② （2）④ （3）① （4）③ 16．【答案】（1）氮气；21% （2）磷+氧气五氧化二磷；瓶中的气体减少，压强减小，且低于瓶外的大气压；装置漏气 17．【答案】（1）氧气 （2）二氧化碳 （3）水蒸气 （4）氮气 （5）稀有气体 （6）桂林；一氧化碳、氮的氧化物、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物等；不露天焚烧秸秆 18．【答案】（1）0.94% （2）B；D （3）③ （4）A 19．【答案】（1）大量白烟，放热； （2）；氧气；减小 （3）；不燃烧、也不支持燃烧 20．【答案】（1）21 （2）小华10分钟可呼吸氧气的体积为：5L/min×10min=50L，则可呼吸空气的质量为：50L÷21%×1.293g/L≈307.9g。 答：小华10分钟可呼吸空气的质量约为307.9g 21．【答案】（1）19.7 （2）氧气体积=50mL-19.7mL=30.3mL， 体积分数=×100% ≈20.2%. 答：广口瓶中氧气的体积分数约为20.2%。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $