精品解析：河南平顶山市郏县2025-2026学年四年级下学期期末语文试卷

2025~2026学年下学期期末学情检测 四年级语文 卷首语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”四年级组开展主题为“努力不辍，成长可期”的实践活动，请你参加，并根据提示完成以下任务。 【★书写：坚定努力信念】 1. 认真抄写下面的句子，要求书写正确，格式规范，字的大小基本一致。 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 ____________________________ 【答案】胜人者有力，自胜者强。——《老子》 【★积累：播撒努力种子】 2. 小柯同学参观天安门后写下了所见所闻，有几个词语用拼音代替了，请你帮他正确填写。 “起来，不愿做奴隶的人们……”zhāo xiá（ ）初升，天安门广场上就jù jí（ ）了众多群众。所有人bǐng xī（ ）凝视着鲜艳的五星红旗，就连fù jìn（ ）路过的行人都庄严地行注目礼。这一幕，被定格为天安门最美的zhuāng shì（ ）。一个80多岁的老奶奶深情地说：“中国共产党经过一百多年的努力，shuài lǐng（ ）全国人民kāi pì（ ）了一条有中国特色的社会主义道路。祝愿我们伟大的祖国越来越好！” 【答案】 ①. 朝霞 ②. 聚集 ③. 屏息 ④. 附近 ⑤. 装饰 ⑥. 率领 ⑦. 开辟 【解析】 【详解】书写时注意“霞、聚、集、屏、附、装、率、辟”的正确写法。 3. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A. 挣扎 扎手 B. 可恶 厌恶 C. 边塞 塞车 D. 附和 和好 【答案】B 【解析】 【详解】A．zhá/zhā； B．都读wù； C．sài/sāi； D．hè/hé。 4. 你走在街上，发现（ ）广告牌上有错别字。 A. 纳米防臭袜 B. 新鲜蔬果 C. 隐型眼镜 D. 华丽丝绸馆 【答案】C 【解析】 【详解】C．隐形眼镜。 5. 小优在林则徐纪念馆看到楹联上写着“苟利国家生死以”这句话，联系对林则徐的介绍，猜想的意思是“利于国家，不顾生死也去做”，但不知道“苟”的含义，就去查了字典，你认为哪一个意思是对的？（ ） A. 姑且，暂且 B. 马虎，随便 C. 文言连词，假如 D. 姓 【答案】C 【解析】 【详解】“苟利国家生死以”出自林则徐的诗句，整句意思：假如对国家有利，个人生死都置之度外。句中“苟”是文言连词，意思是假如、如果。 6. 在此次活动的开幕式上，校长先给同学们讲了读书求学的故事，接着他勉励同学们要做勤劳的“__________”，刻苦学习。最后，他鼓励同学们不断战胜自我，做生活的强者。 （1）校长在活动开幕式上讲的故事最有可能是（ ）。 A. 为中华之崛起而读书 B. 愚公移山 C. 卧冰求鲤 D. 司马光砸缸 （2）填在横线上最恰当的词语是（ ）。 A. 千里马 B. 百灵鸟 C. 变色龙 D. 小蜜蜂 【答案】（1）A （2）D 【解析】 【小问1详解】 为中华之崛起而读书：是周恩来少年时期提出的励志名言，体现了个人修养与国家振兴的紧密联系。 愚公移山：说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。 卧冰求鲤：形容子女忍苦孝顺父母的精神。 司马光砸缸：展现了机智、仁爱的精神。 结合题干“校长先给同学们讲了读书求学的故事”可知，故事与读书求学有关，匹配“为中华之崛起而读书”。 【小问2详解】 千里马：比喻有出众才干的人。 百灵鸟：比喻唱歌好听、声音清脆的人。 变色龙：比喻见风使舵、善于变化立场的人。 小蜜蜂：比喻勤劳、忙碌、不知疲倦的人。 结合题干，校长勉励同学们要勤劳刻苦学习，小蜜蜂的特点是整日辛勤采蜜，匹配题干。 7. 读书使人增长见识。根据下图提示，猜一猜这本书是（ ）。 ◎科普读物 ◎既有科学童话，又有科学小品文 ◎《菌儿自传》 ◎《无情的火》 A. 叶圣陶的《稻草人》 B. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 C. 李四光的《看看我们的地球》 D. 高士其的《灰尘的旅行》 【答案】D 【解析】 【详解】D.《灰尘的旅行》是高士其创作的科普读物，里面收录了《菌儿自传》《无情的火》等篇目，既有科学童话也有科学小品文，符合题干。 8．按要求完成句子练习。 8. 我一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句） ______________________ 【答案】我一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，听到歌声嘹亮。 【解析】 【详解】原句病因是动宾搭配不当。动词“看到”只能搭配视觉可感知的内容，“彩旗飘飘”是能看到的，搭配合理；但“歌声嘹亮”是听觉感知的内容，无法和“看到”搭配，需要加上动词 “听到”。 修改后的句子：我一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，听到歌声嘹亮。 9. 想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏季。 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 _____________________ 【答案】烈日炎炎，盛夏来临，燥热的狂风卷来团团乌云。不一会儿，田野上、屋檐上、大树上就落满了哗哗倾泻的雨点。 【解析】 【详解】例句先写季节到来时的风声、天气感受，接着写事物出现，再用时间词，列举多处地点，描绘景物状态。仿写要依照这个结构，抓住夏天的热风、烈日，选取夏日典型景物，罗列不同地点展开描写。 示例：暑气蒸腾，盛夏到来，暖融融的晚风送来片片霞光。不一会儿，山坡上、湖面、屋顶上就铺满了橙橙红红的晚霞。 10. 体会加点部分表达的感情，仿写句子。 例：小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。 ___________________ 【答案】小妹妹像一只蹦蹦跳跳的小兔子，在院子里跑来跑去。 【解析】 【详解】例句运用比喻的修辞手法，把小表弟比作圆滚滚的大熊猫，抓住小表弟胖乎乎的外形和满地爬的动作特点，字里行间流露出对小表弟的喜爱与亲昵。 仿写时要先找准描写对象，也就是确定句子的主体，再找特点匹配的事物作为喻体，通过比喻来突出本体的特点，同时表达相应的感情，后半句还要跟上和人物、喻体相契合的动作描写，保持和例句一致的句式结构即可，答案不唯一。 示例：弟弟像一只活蹦乱跳的小猴子，在沙发上跳来跳去。 11. 发掘古诗的情趣，传承中华文化。请根据语境完成填空。 （1）【诗中有景】“________________________，树头新绿未成阴”描绘了独特的乡村风景；“________________________，麦花雪白菜花稀”写出了初夏美丽的田园景色。 （2）【诗中有情】毛泽东在《卜算子·咏梅》中借“俏也不争春，________________________”表达梅花不居功自傲的谦逊品格；“桃花一簇开无主，________________________？”中，杜甫抒发了对生活的热情；“洛阳亲友如相问，________________________”中，王昌龄述说了自己洁身自好的志向与品格。 （3）【名言立志】“神舟十九号”载人飞船发射成功，作为青少年，我们应该如《周易》里说的“天行健，________________________”要求自己不断奋发上进，还应该明白“生于忧患，________________________”的道理，不能沉溺于安乐之中。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 只把春来报 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 而死于安乐 【解析】 【详解】（1）书写时注意“篱、疏、黄、肥”的正确写法。 （2）书写时注意“报、深、爱、壶”的正确写法。 （3）书写时注意“强、死”的正确写法。 12. 赠人玫瑰，手有余香。 （1）邻居王奶奶家的小狗在小区走丢了，同同在业主交流群里发了一则寻狗启事。你认为她最应该描述的是（ ）。 A. 小狗的食性 B. 小狗的外形 C. 小狗的性格 D. 小狗的趣事 （2）请你用明贬实褒的方式来写一写王奶奶家的狗：___________________ （3）重新回到家里的小狗很是兴奋，抓住这个特点发挥想象。 小狗真兴奋啊：__________________ 【答案】（1）B （2）这小狗可太傻啦，出门玩总记不住回家的路，害得王奶奶找了好久，可它黏着人晃尾巴的模样，实在叫人没法真怪它。 （3）它一会儿围着王奶奶的脚边转来转去，尾巴摇得像小扇子，一会儿又蹦到沙发上叼出自己的小皮球，蹭着人的手要一起玩。 【解析】 【小问1详解】 寻狗启事最核心的目的是让看到小狗的邻居快速认出它，最有辨识度的信息就是小狗的外形。食性、性格、趣事都没法帮路人第一时间判断出眼前的狗是不是走丢的那只。故选B。 【小问2详解】 明贬实褒就是表面上像是在批评小狗，实际上是在突出它的憨态可爱、和人亲近的特点。 示例：这小狗可真是个“小麻烦精”，总爱黏在人脚边打转，可谁又能拒绝它这份满满的热情呢。 【小问3详解】 抓住“兴奋”的特点，通过摇尾巴、蹦跳、舔手等动作，把小狗激动开心的样子写出来。 示例：小狗真兴奋啊：它摇着蓬松的大尾巴，围着王奶奶蹦来跳去，还时不时伸出舌头蹭蹭主人的手掌。 【★阅读：开启“成长”专列】 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 凿壁偷光 匡衡①勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。 【注释】①匡衡：汉朝人。②不逮：指烛光透不过来。③大姓：大户人家。④文不识：姓文，名不识。⑤大学：有学问的人。 13. 解释下列句中加点的字。 （1）衡乃与其佣作而不求偿（ ） （2）以夜继日焉（ ） 14. 请用原文句子填空。 车胤家贫不常得油，就“______________________”；匡衡非常勤学，家里没有蜡烛，他就“__________________”；他想读文不识家的藏书，就“_____________________”。 15. 读了短文，你认为两个故事的主人公的共同点是______________________，你在课外还读到过的古人求学读书故事还有___________________。 【答案】13. ①. 报酬 ②. 接续 14. ①. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ②. 穿壁引其光，以书映光而读之 ③. 与其佣作而不求偿 15. ①. 勤奋好学、不怕吃苦 ②. 悬梁刺股 【解析】 【导语】两则古文同为古人勤学小故事，语言简洁质朴。《囊萤夜读》写车胤借萤火虫微光苦读，《凿壁偷光》讲述匡衡凿壁借光、做工换书的经历。两篇都以极简叙事刻画出身贫寒却求知若渴的少年形象，故事短小，感染力强，传递刻苦向学的精神。 【13题详解】 （1）“衡乃与其佣作而不求偿”意思是匡衡给大户人家做工却不索要东西，“偿”在这里指报酬。 （2）“以夜继日焉”意思是车胤日夜不停地读书，“继”是接续、继续的意思。 【14题详解】 解题时回到两篇短文中定位对应情节，摘抄匹配的原句。车胤家贫缺灯油，对应原文句子“夏月则练囊盛数十萤火以照书”；匡衡家中没有蜡烛，对应原文“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”；匡衡想要读文不识家藏书，对应“衡乃与其佣作而不求偿”。 【15题详解】 通读两文，车胤、匡衡都家境贫寒，却克服困难勤奋刻苦读书，这就是二人的共同点。课外古人求学故事可以填写铁杵成针、悬梁刺股等。 【点睛】参考译文： 《囊萤夜读》：车胤谦逊有礼，学习勤奋不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油点灯。夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地读书。 《凿壁偷光》：匡衡勤奋好学，家中没有蜡烛照明。邻居家有蜡烛，可是光亮照不到他家，匡衡就凿穿墙壁，引来邻居家的光亮，拿书映着光亮来读书。同乡有个大户人家叫文不识，家中富有，有很多藏书。匡衡就到他家去做雇工，却不要求报酬。主人感到很奇怪，询问匡衡，匡衡说：“只希望能够读遍主人家的书。”主人十分感叹，把书借给他，最终匡衡成了学识渊博的人。 北戴河日出 ①在北戴河那著名的二十四景中，最美妙最壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上看到的日出了。 ②凌晨四点，宾馆的服务员就会把游人喊醒，指点你沿着海滨大道向着东山走去。天还蒙蒙亮，可也不必担心走错路，沿途游人是很多的。 ③等你抵达鹰角亭时，若是晴天，残云已经散尽，晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天际，还是一片黛色，稍待片刻，天边就泛起了粉红色的霞光，霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。 ④未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长，横亘在地平线上，放射出万道金光。A．这金光映射在天空和大海中，像一团火焰似的热烈地燃烧着。 ⑤过了一会儿，在那水天融为一体的苍茫的远方，在那好像燃烧着火焰的大海的远方，B．一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧之力，一跃而起，顶出了海面，扶摇直上。 ⑥霎时间，太阳由紫红变成玫瑰红，由玫瑰红变成火红，把大半边天上的云霞映得红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”，一直伸展到了鹰角亭下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红彤彤的征途，就可以一直走进太阳的门槛去。 16. 请你根据作者的观赏过程，完成思维导图。 17. 阅读文中两处画“____”的句子，从中任选一句，注意加点的部分，说说这样写的好处。 我选_________句，好处：_________________________ 18. 阅读短文后，小伙伴整理出了问题清单，请你选择一个，试着解决问题。 问题清单 ①这篇文章是按照什么顺序写的？ ②文中哪句话最能体现作者对北戴河日出的情感？ ③生活中，你还在哪里看过日出？又给你留下了怎样的印象？ 我选择问题_________（填序号），我的解答是：________________________ 19. 请你根据短文内容，简单介绍北戴河的日出美景，邀小伙伴共赏。 亲爱的小伙伴，我诚邀你共赏北戴河日出美景。那里_____________________ 【答案】16. 未几 霎时间 天际由一片黛色到泛起了粉红色的霞光 巨大的太阳一跃而起，顶出海面，扶摇直上 17. ①. A ②. 运用了比喻的修辞手法，把金光比作火焰，生动形象地写出了太阳将要升起时的热烈和灿烂，表达了作者对北戴河日出的喜爱和赞美之情。 18. ①. ③ ②. 我在江边看过日出。红日缓缓浮出水面，江面漾开粼粼红光，温柔又壮阔，带给我宁静又振奋的感受。 19. 水天一色，太阳射出的万道金光似燃烧的熊熊火焰，铺就了一条又宽又亮又红的“海上大道”，你一定能从中感受到祖国大好河山的美丽壮观。 【解析】 【导语】本文以时间为线索，细致描摹北戴河海上日出全过程。文字由淡转浓，从霞光初现到红日奔涌，善用比喻、拟人赋予朝阳蓬勃生命力。行文层次清晰，画面富有动态感，借海天间绚烂变幻的景致，自然流露对日出盛景由衷的赞叹，情景交融，感染力十足。 【16题详解】 从第③自然段可知，抵达鹰角亭若是晴天，天边泛起粉红色霞光，霞光染遍大海，故“景物变化栏”第一个方框可填“东方天际泛出粉红色霞光，霞光染遍大海”。 从第④自然段可知，在霞光出现之后，金黄缝隙显现的时间词语是“未几”，故“时间栏”第二个方框可填“未几”。 从第⑤自然段可知，过了一会儿，巨大的太阳一跃而起，顶出海面，扶摇直上，故“景物变化栏”第三个方框可填“巨大的太阳一跃而起，顶出海面，扶摇直上”。 从第⑥自然段可知，太阳变色、铺满金光的时间词语是“霎时间”，故“时间栏”第四个方框可填“霎时间”。 【17题详解】 先看清A、B两句加点词句，先判断修辞手法，再结合词句分析写出的景物特点，体会表达出的画面感与作者情感，组织语言先点明手法，再分析内容，最后说明表达效果。 示例1：我选A句，好处：这句话运用比喻，把金光比作一团火焰，“热烈地燃烧着”生动描绘出金光炽热耀眼的景象，画面感强烈，让读者感受到霞光绚烂壮美的画面。 示例2：我选B句，好处：这句话运用拟人手法，“一跃而起”“顶出”“扶摇直上”赋予太阳力量感，生动再现太阳冲出海面的磅礴姿态，表现出北戴河日出壮观动人的景象。 【18题详解】 先读懂三个问题，回到原文寻找线索，抓住文中“抵达鹰角亭时、未几、过了一会儿、霎时间”这类表示时间推移的词语判断写作顺序；通读全文筛选直接抒发喜爱赞叹的中心句；结合生活经历，写出观看日出的地点与真切感受，按照题目要求完整作答。 示例1： 我选择问题①，我的解答是：文章按照时间顺序描写北戴河日出，依据日出先后变化，依次展现霞光初现、缝隙放光、太阳跃出海面、阳光铺满海天的景象。 示例2： 我选择问题②，我的解答是：在北戴河那著名的二十四景中，最美妙最壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上看到的日出了。这句话直接抒发作者对北戴河日出的喜爱与赞美。 示例3： 我选择问题③，我的解答是：我在山顶看过日出。朝阳慢慢冲破云层，金光洒满群山，场面宏伟震撼，让我感受到大自然蓬勃又动人的力量。 【19题详解】 先结合短文梳理日出完整过程：天边泛起霞光、天际裂开金光缝隙、太阳一跃冲出海面、金光铺满大海，语言亲切自然，贴合邀请的语气，衔接给出的开头，简洁概括景色，发出观赏邀约。 示例：亲爱的小伙伴，我诚邀你共赏北戴河日出美景。那里东方天际先泛起粉色霞光，随后地平线透出万道金光，一轮红日奋力跃出海面，霞光与金光铺满海天，壮阔又迷人，我们一起去鹰角亭等候日出吧！ 【★习作：记录“成长”故事】 20. 尝试，是鼓足勇气做没有做过的事，是做别人不敢做的事……它可能成功，也可能失败。然而不管怎样，它都会让你有所收获，有所感悟，有所成长。 请你以“那是一次_________的尝试”为题，记录你的成长故事。 要求：（1）在横线上填入一个恰当的词语，把题目补充完整，如“有趣”“成功”等。（2）写出自己的经历和体会，注意把事情的经过写具体。（3）不少于350字，文中不出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 那是一次勇敢的尝试 每当我看见舞台上自信演讲的同学，心里总会想起那一次难忘的经历。正是那一次勇敢的尝试，让我彻底战胜了胆怯，学会了突破自我。 以前的我十分胆小，最怕上台发言。一站在众人面前，我就紧张得双腿发抖、大脑空白。所以班级演讲比赛，我从来都是主动退缩。可这一次，老师鼓励我勇敢试一试，我犹豫了很久，最终下定决心挑战自己。 为了不留遗憾，我开始认真准备。每天放学回家，我对着镜子反复练习，背诵稿子、调整语速、纠正表情。好几次练得口干舌燥，我都想偷懒放弃，但我不断告诉自己：再坚持一下，勇敢试一试。 比赛当天，看着前面同学从容大方的样子，我的心怦怦直跳，手心全是冷汗，紧张得不敢抬头。轮到我上台时，我深吸一口气，握紧拳头，慢慢走上讲台。刚开始，我的声音微微颤抖，语句有些卡顿。面对台下无数双眼睛，我心里十分慌乱。 但我立刻调整呼吸，稳住心态，慢慢进入状态。渐渐地，我的声音越来越流畅，心态也越来越放松。当我说完最后一句话，台下响起热烈的掌声。那一刻，我心里充满了自豪和喜悦。 这次尝试让我深深感悟：勇敢不是不害怕，而是明明紧张，也愿意迎难而上。人生没有白走的路，每一次大胆尝试，都是一次成长。往后我不再畏惧挑战，勇敢突破，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。要求以“那是一次_________的尝试”为题，记录你的成长故事。在横线上填入一个恰当的词语，把题目补充完整，如“有趣”“成功”等。内容限定：必须写第一人称的真实经历，不能虚构他人故事，要把尝试的具体过程作为叙事重点，不能空泛议论。价值导向限定：不能只停留在事件本身的记录，要贴合题干提示，写出尝试后的收获、感悟与自身成长，同时满足字数不少于350字、不出现真实人名校名的规范要求。 二、立意。 以一次具体的“第一次做某件事”的尝试经历为载体，跳出“尝试必须成功”的固化叙事逻辑，既可以写尝试成功后获得的能力提升、自我肯定，也可以写哪怕尝试失败，也从中收获了勇气、全新认知、情感体悟，最终落点于“无论成败，敢跨出舒适区的尝试本身，就是推动自我成长的养分”这一成长主题，传递正向的生活感悟。 三、写作思路。 开头：采用场景倒叙或者悬念引入的方式，快速点题。 中间：详细叙述尝试的具体过程，包括遇到的困难、采取的解决方法、过程中的心理变化等，运用细节描写让内容更生动；同时穿插自己在尝试中的发现与感悟，体现“有所发现、有所感悟”的要求。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期期末学情检测 四年级语文 卷首语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”四年级组开展主题为“努力不辍，成长可期”的实践活动，请你参加，并根据提示完成以下任务。 【★书写：坚定努力信念】 1. 认真抄写下面的句子，要求书写正确，格式规范，字的大小基本一致。 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 ____________________________ 【★积累：播撒努力种子】 2. 小柯同学参观天安门后写下了所见所闻，有几个词语用拼音代替了，请你帮他正确填写。 “起来，不愿做奴隶的人们……”zhāo xiá（ ）初升，天安门广场上就jù jí（ ）了众多群众。所有人bǐng xī（ ）凝视着鲜艳的五星红旗，就连fù jìn（ ）路过的行人都庄严地行注目礼。这一幕，被定格为天安门最美的zhuāng shì（ ）。一个80多岁的老奶奶深情地说：“中国共产党经过一百多年的努力，shuài lǐng（ ）全国人民kāi pì（ ）了一条有中国特色的社会主义道路。祝愿我们伟大的祖国越来越好！” 3. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A. 挣扎 扎手 B. 可恶 厌恶 C. 边塞 塞车 D. 附和 和好 4. 你走在街上，发现（ ）广告牌上有错别字。 A. 纳米防臭袜 B. 新鲜蔬果 C. 隐型眼镜 D. 华丽丝绸馆 5. 小优在林则徐纪念馆看到楹联上写着“苟利国家生死以”这句话，联系对林则徐的介绍，猜想的意思是“利于国家，不顾生死也去做”，但不知道“苟”的含义，就去查了字典，你认为哪一个意思是对的？（ ） A. 姑且，暂且 B. 马虎，随便 C. 文言连词，假如 D. 姓 6. 在此次活动的开幕式上，校长先给同学们讲了读书求学的故事，接着他勉励同学们要做勤劳的“__________”，刻苦学习。最后，他鼓励同学们不断战胜自我，做生活的强者。 （1）校长在活动开幕式上讲的故事最有可能是（ ）。 A. 为中华之崛起而读书 B. 愚公移山 C. 卧冰求鲤 D. 司马光砸缸 （2）填在横线上最恰当的词语是（ ）。 A. 千里马 B. 百灵鸟 C. 变色龙 D. 小蜜蜂 7. 读书使人增长见识。根据下图提示，猜一猜这本书是（ ）。 ◎科普读物 ◎既有科学童话，又有科学小品文 ◎《菌儿自传》 ◎《无情的火》 A. 叶圣陶的《稻草人》 B. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 C. 李四光的《看看我们的地球》 D. 高士其的《灰尘的旅行》 8．按要求完成句子练习。 8. 我一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句） ______________________ 9. 想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏季。 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 _____________________ 10. 体会加点部分表达的感情，仿写句子。 例：小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。 ___________________ 11. 发掘古诗的情趣，传承中华文化。请根据语境完成填空。 （1）【诗中有景】“________________________，树头新绿未成阴”描绘了独特的乡村风景；“________________________，麦花雪白菜花稀”写出了初夏美丽的田园景色。 （2）【诗中有情】毛泽东在《卜算子·咏梅》中借“俏也不争春，________________________”表达梅花不居功自傲的谦逊品格；“桃花一簇开无主，________________________？”中，杜甫抒发了对生活的热情；“洛阳亲友如相问，________________________”中，王昌龄述说了自己洁身自好的志向与品格。 （3）【名言立志】“神舟十九号”载人飞船发射成功，作为青少年，我们应该如《周易》里说的“天行健，________________________”要求自己不断奋发上进，还应该明白“生于忧患，________________________”的道理，不能沉溺于安乐之中。 12. 赠人玫瑰，手有余香。 （1）邻居王奶奶家的小狗在小区走丢了，同同在业主交流群里发了一则寻狗启事。你认为她最应该描述的是（ ）。 A. 小狗的食性 B. 小狗的外形 C. 小狗的性格 D. 小狗的趣事 （2）请你用明贬实褒的方式来写一写王奶奶家的狗：___________________ （3）重新回到家里的小狗很是兴奋，抓住这个特点发挥想象。 小狗真兴奋啊：__________________ 【★阅读：开启“成长”专列】 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 凿壁偷光 匡衡①勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。 【注释】①匡衡：汉朝人。②不逮：指烛光透不过来。③大姓：大户人家。④文不识：姓文，名不识。⑤大学：有学问的人。 13. 解释下列句中加点的字。 （1）衡乃与其佣作而不求偿（ ） （2）以夜继日焉（ ） 14. 请用原文句子填空。 车胤家贫不常得油，就“______________________”；匡衡非常勤学，家里没有蜡烛，他就“__________________”；他想读文不识家的藏书，就“_____________________”。 15. 读了短文，你认为两个故事的主人公的共同点是______________________，你在课外还读到过的古人求学读书故事还有___________________。 北戴河日出 ①在北戴河那著名的二十四景中，最美妙最壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上看到的日出了。 ②凌晨四点，宾馆的服务员就会把游人喊醒，指点你沿着海滨大道向着东山走去。天还蒙蒙亮，可也不必担心走错路，沿途游人是很多的。 ③等你抵达鹰角亭时，若是晴天，残云已经散尽，晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天际，还是一片黛色，稍待片刻，天边就泛起了粉红色的霞光，霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。 ④未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长，横亘在地平线上，放射出万道金光。A．这金光映射在天空和大海中，像一团火焰似的热烈地燃烧着。 ⑤过了一会儿，在那水天融为一体的苍茫的远方，在那好像燃烧着火焰的大海的远方，B．一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧之力，一跃而起，顶出了海面，扶摇直上。 ⑥霎时间，太阳由紫红变成玫瑰红，由玫瑰红变成火红，把大半边天上的云霞映得红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”，一直伸展到了鹰角亭下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红彤彤的征途，就可以一直走进太阳的门槛去。 16. 请你根据作者的观赏过程，完成思维导图。 17. 阅读文中两处画“____”的句子，从中任选一句，注意加点的部分，说说这样写的好处。 我选_________句，好处：_________________________ 18. 阅读短文后，小伙伴整理出了问题清单，请你选择一个，试着解决问题。 问题清单 ①这篇文章是按照什么顺序写的？ ②文中哪句话最能体现作者对北戴河日出的情感？ ③生活中，你还在哪里看过日出？又给你留下了怎样的印象？ 我选择问题_________（填序号），我的解答是：________________________ 19. 请你根据短文内容，简单介绍北戴河的日出美景，邀小伙伴共赏。 亲爱的小伙伴，我诚邀你共赏北戴河日出美景。那里_____________________ 【★习作：记录“成长”故事】 20. 尝试，是鼓足勇气做没有做过的事，是做别人不敢做的事……它可能成功，也可能失败。然而不管怎样，它都会让你有所收获，有所感悟，有所成长。 请你以“那是一次_________的尝试”为题，记录你的成长故事。 要求：（1）在横线上填入一个恰当的词语，把题目补充完整，如“有趣”“成功”等。（2）写出自己的经历和体会，注意把事情的经过写具体。（3）不少于350字，文中不出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $