16 金字塔（课件）-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕《金字塔》说明文展开，涵盖定义、名称由来、胡夫金字塔规模及建造技术等核心内容。课堂以“金字塔凭什么举世闻名”设问导入，通过非连续性文本阅读指导、词语拼音与书写练习搭建学习支架，衔接前后课时探究脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如借金字塔展现古埃及文明魅力，通过“约”字辨析、列数字作比较等说明方法分析，提升学生逻辑思维与语言运用能力。含视频辅助理解建造方法，配套练习与拓展活动，助力学生深化认知，也为教师提供清晰教学路径。

16 金字塔 第一课时 第二课时 部编版语文五年级上册 1 面对巍然屹立的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的建筑物到底是凭什么举世闻名的？今天我们要学习的，就是一篇关于金字塔的说明文 。让我们带着好奇翻开课文，去发现金字塔的秘密吧！ 第一课时 在遥远的非洲尼罗河畔，矗立着世界八大奇迹之一的古建筑，它历经四千多年风雨依然屹立，外形雄伟独特，它就是——胡夫金字塔。 金字塔：古代埃及、美洲的一种建筑物，是用石头建成的三面或多面的角锥体。古代埃及金字塔是法老（国王）的陵墓。其中以胡夫金字塔最大，今仍存于开罗近郊吉萨，其塔基呈正方形，塔内有甬道、阶梯、墓室等复杂结构。古代美洲金字塔呈阶梯形，塔顶有庙宇。 ★自由读课文，读准字音，读通句子。 像这样图文结合的阅读材料，我们称之为非连续性文本。我们在生活中看到的广告、地图，各种产品的说明书等都是非连续性文本。 āi xiá yǒnɡ 埃及 狭小 甬道 nián 黏着 6 默读课文，思考：课文向我们介绍了金字塔的哪些内容？找出相应的自然段。 金字塔的定义、名称由来、现状 庞大的规模 精湛的 建造技术 默读第1自然段，了解金字塔的基本概况。 引出下文 古埃及文明 打比方 作诠释 解释金字塔的用途 古埃及金字塔是为法老修建的陵墓，其侧影形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。古埃及修建了多座金字塔，由于自然风化和人为破坏，多数金字塔变成了一堆沙石，保存较为完整的为数不多。 形象生动地解释了中文名称的由来，使描述富有画面感。 体现了胡夫金字塔高大宏伟的特点。 列数字 画图表 建造年代，历史悠久 最大的金字塔 现存最大的金字塔是胡夫金字塔，它建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。 塔的重量：约600万吨 塔基面积：约5.3万平方米 塔的体积：约260万立方米 塔原高约146米，塔基原边长约230米。 因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。 列数字：运用数字，准确具体地介绍了胡夫金字塔的建造时间、重量、塔基面积、体积、塔高、塔基边长等，使读者对胡夫金字塔的这些方面有了清楚准确的了解。 这里使用的说明方法有怎样的表达效果？ 画图表：让读者形成直观认识，快速把握金字塔的关键特征‌。 讨论：为什么在几千年的时间里，一直没出现更高的建筑物呢？ 也许建造像胡夫金字塔这样的建筑难度太大，因此在当时的技术条件下是很难再出现更高的建筑的。 【小知识】在1889年法国‌巴黎埃菲尔铁塔（高324米）建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。 这里为什么要写金字塔的变化？ 1.实际情况如此。 2.让读者对胡夫金字塔的过去、现在都有 所了解，而且还有可能预见胡夫金字塔 的未来。 书写：“土”横与提距离适中，竖画正直。“荅”头部稍小，撇捺开张；上下中心对齐，重心安稳。 组词：宝塔 灯塔 tǎ 结构：左右结构，部首是“土” 书写：“土”横与提距离适中，竖画正直。“矣”撇捺舒展，整体平稳。 组词：尘埃 埃及 āi 结构：左右结构，部首是“土” 书写：“艹”横画稍小，两竖稍向中斜。“曰”上宽下窄，横画平行均匀。撇捺舒展开张；“土”居中，与中上部中心对齐。 组词：陵墓 扫墓 mù 结构：上下结构，部首是“艹” 书写：“土”横画短斜，竖画正直。“亻”竖画正直，稍长。右边横画平行，间距均匀，右竖正对上点。 组词：堆积 土堆 duī 结构：左右结构，部首是“土” 书写：横画平行，间距均匀；撇捺开张。“土”位置居中，不宜太大。上下中心对齐。 组词：基础 基本 jī 结构：上下结构，部首是“土” 书写：左右紧凑。“石”横画稍短，撇画靠左，“口”大小适中。“切”竖提端正，稍长，右边取左斜势，两笔斜度一致。 组词：堆砌 砌墙 qì 结构：左右结构，部首是“石” 书写：“犭”两撇平行，弯钩弧度自然。“夹”两横平行，点撇对称；竖撇上段正直，捺画舒展，撇捺收笔齐平。 组词：狭窄 狭小 xiá 结构：左右结构，部首是“犭” 课文介绍的信息直观、丰富，阅读之后，能在短时间内对金字塔有比较全面的了解。 一、看拼音，写词语。 āi jí （ ） jī běn （ ） tǔ duī（ ） xiá xiǎo（ ） 埃及 基本 土堆 狭小 二、 形近字组词。 幕（ ） 堆（ ） 彻（ ） 狭（ ） 墓（ ） 推（ ） 砌（ ） 峡（ ） 幕布 土堆 彻底 狭小 扫墓 推广 砌墙 峡谷 这一巨大的建筑物到底是凭什么举世闻名的？你对金字塔有了哪些了解？这节课我们继续探索金字塔。 第二课时 列数字 作比较 补充说明了金字塔的规模非常宏大。 胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大，塔身由约230万个石块堆砌而成，平均每个石块重2.5吨左右。塔内部有墓室，狭长、密闭的甬道将墓室和墓门连接起来。墓室顶上和墓门处的石块重达几十吨。 将抽象的数据与读者熟悉的事物（楼高、篮球场）对比，使难以想象的巨大尺寸变得通俗易懂。 用精确的数据具体说明金字塔的规模，使读者对金字塔的巨大体量有直观、准确的认知，增强了文章的科学性和说服力。 3吨 2300000块 每块2.5吨 （2300000×2.5）÷3 ≈ 200万辆 “塔身由约230万个石块堆砌而成”，句中的“约”字能否删掉？为什么？ 不能。“约”在这里表示大概。去掉后，句子变为“塔身由230万个石块堆砌而成”，表述变成了一个绝对精确的数字，与实际情况不符。“约”字体现了说明文语言的准确性和严谨性。 建造技术 在没有起重机的古埃及，人们是怎样把这些石块堆砌成塔的呢?有一种说法是，建造者先砌好底层，然后紧贴着一个侧面修建起一条和底层同样高度的平缓的斜坡，再借助斜坡将石块拉拽上去砌第二层。石块就这样一层层地堆砌起来，最终成了金字塔。胡夫金字塔的石块和石块之间没有水泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。这样高超的建造技术，令人叹为观止。 古埃及人是如何建造金字塔的？金字塔的建造工艺高超在哪里？ 劳动人民的无穷智慧 金字塔是如何建成的？课文中给出了一种说法，古埃及人还可能会使用怎样的方法呢？让我们一起观看视频进行了解吧！ 如果你站在金字塔前，你会联想到什么呢? 这么雄伟的建筑，这么独特的结构，凝结了多少古埃及劳动人民的智慧啊! 这么高大的建筑，除了作为法老的陵墓和权力的象征，还有没有别的用途呢? 《金字塔》是一篇非连续性文本，文中有文字描述、数据介绍、图表说明、辅助问题等，初读可能会让人觉得内容比较零散，但认真阅读，就会发现篇章之间、语段之间、图文之间都是有一定联系的。 《金字塔》 我们通过文字、数据和图表，感受到金字塔规模宏大、历史悠久、建造技术精湛，是古埃及文明的伟大象征，我们从中真切感受到了古埃及文明的璀璨。 拓展：课后搜集金字塔的趣味知识和世界其他奇迹建筑资料，进一步感受人类古建筑的魅力。 《金字塔》介绍了金字塔的_______________ ______，突出了其___________________的特点，抒发了对_____________________的赞叹。 外形、规模和建造技术 古埃及人民勤劳与智慧 外观宏伟、结构精巧 最大的金字塔 精湛的建造技术 金字塔 敬佩赞美 金字塔的定义、名称由来、现状 一、下列字形全部正确的一组是（   ）。 A．埃及   陵暮 B．彻墙 叹为观止 C．堆放 基础 D．挟长 金字塔 C 二、选择一种你熟悉的事物（桥、树、高楼、雕像……），运用本课学过的说明方法写一段话，至少用两种说明方法。 示例：我们学校门口的古槐树已经有120多年了，树干粗得要三个小朋友手拉手才能合抱，树冠就像一把巨大的绿色伞盖，覆盖了整个校门口。 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf58.29.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $